某年三八妇女节感恩教育活动方案.docx

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某年三八妇女节感恩教育活动方案

XX年“三八”妇女节感恩教育活动方案

　　在“三八”国际妇女节来临之际，为了让孩子们能够学会感恩――感谢妈妈对他们的成长所付出的一切，学校少先队大队部倡议

　　各中队开展以“知感恩懂礼孝”为主题的感恩教育活动，让每位队员从实际行动中受到教育，学会感恩！

　　一、指导思想：

儿童教育专家郭建国教授说：

“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父

　　母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。

”要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心。

通过本次活动让学

　　生积极投入到感谢和感恩父母的实践行动中来。

　　二、时间安排：

XX年3月1日~3月9日

　　三、参加活动对象：

全校学生

　　四、活动过程及具体要求：

　　第一阶段：

寻找体验，初步感受让孩子学会感恩，首先必须要让孩子学会感动，学会为父母的关心而感动，对父母的帮助时时怀

　　有感激之心。

　　活动内容：

　　1、“感恩母亲，回报母爱”倡议书（周一）通过阳光广播站对全校学生发出倡议，进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会

　　父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

　　2、阅读感恩故事精选一组描写父母亲情的演讲稿，通过集中阅读，帮助学生感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。

　　3、记录感人事例给学生一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录

　　单的形式记录下父母关爱自己的感人事件，在班队会进行交流畅谈。

　　4、“今天我当家”感恩征文评比为了切实加强学生的亲情教育，学校结合“三八”妇女节组织学生开展2-5年级“今天我当家”

　　的征文评比。

学生通过双休日当一天家，体会父母的不易并撰写征文。

请2年级各班择优2篇，3-5年级择优5篇将和学生在进

　　行当家活动照片以手抄报的形式呈现，于3月7日送至孙巍巍老师处，3月8日展出征文、照片。

　　第二阶段：

爱心行动，细化深入教师为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。

活动内容：

“四心”孝敬：

“常

　　问好，讲礼貌，让父母舒心；多帮忙，当助手，让父母放心；勤学习，爱动脑，让父母开心；遇事情，多商量，让父母称心”。

　　将每个双休日定为“孝敬日”，进行“四心”传递孝敬活动。

设计“感谢关爱”的活动环节：

“紧紧拥抱妈妈一分钟”、说一句

　　“感恩的话”、“给妈妈洗一次脚”、为父母泡一杯暖暖的茶、烧一盘香香的菜，用自己的实际行动表达对父母的感激、孝敬之

　　情。

可用照片记录。

　　第三阶段：

当孝敬星，懂感恩情活动内容：

各班在对一周活动进行总结的基础上，每班评选出2名“最佳孝敬星”，3月8日报德

　　育处，学校广播站对“最佳孝敬星”作专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习。

让感恩、孝敬之心在学生的心田中生

　　根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。

　　五、活动中的注意事项：

学生认真填写好“今天我当家”活动表，评选出“最佳孝敬星”并按规定时间上交。

　　“今天我当家”“三八”感恩活动评价表　　

　　年

　　班

　　学生姓名：

　　学生当家一天活动方案　　

　　学生当家活动记录　　

　　学生活动后的体会及评价　　

　　学生待人有礼及感激父母表现情况　　

　　家长评价或建议　　

　　请家长3月1--9日让孩子自行设计“当家一天”的活动，家长可以给予指导。

活动当天让孩子记录下“当家”的情况：

包括一天

　　的活动时间、内容，在活动中遇到困难如何解决，以及孩子对父母感恩的表现等。

让孩子对自己当家情况进行自评（阳光或拼博

　　），最后由家长评价。

评价表于3月9日上午交回班主任，上交学校。

　　在“三八”国际妇女节来临之际，为了让孩子们能够学会感恩――感谢妈妈对他们的成长所付出的一切，学校少先队大队部倡议

　　各中队开展以“知感恩懂礼孝”为主题的感恩教育活动，让每位队员从实际行动中受到教育，学会感恩！

　　一、指导思想：

儿童教育专家郭建国教授说：

“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父

　　母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。

”要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心。

通过本次活动让学

　　生积极投入到感谢和感恩父母的实践行动中来。

　　二、时间安排：

XX年3月1日~3月9日

　　三、参加活动对象：

全校学生

　　四、活动过程及具体要求：

　　第一阶段：

寻找体验，初步感受让孩子学会感恩，首先必须要让孩子学会感动，学会为父母的关心而感动，对父母的帮助时时怀

　　有感激之心。

　　活动内容：

　　1、“感恩母亲，回报母爱”倡议书（周一）通过阳光广播站对全校学生发出倡议，进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会

　　父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

　　2、阅读感恩故事精选一组描写父母亲情的演讲稿，通过集中阅读，帮助学生感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。

　　3、记录感人事例给学生一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录

　　单的形式记录下父母关爱自己的感人事件，在班队会进行交流畅谈。

　　4、“今天我当家”感恩征文评比为了切实加强学生的亲情教育，学校结合“三八”妇女节组织学生开展2-5年级“今天我当家”

　　的征文评比。

学生通过双休日当一天家，体会父母的不易并撰写征文。

请2年级各班择优2篇，3-5年级择优5篇将和学生在进

　　行当家活动照片以手抄报的形式呈现，于3月7日送至孙巍巍老师处，3月8日展出征文、照片。

　　第二阶段：

爱心行动，细化深入教师为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。

活动内容：

“四心”孝敬：

“常

　　问好，讲礼貌，让父母舒心；多帮忙，当助手，让父母放心；勤学习，爱动脑，让父母开心；遇事情，多商量，让父母称心”。

　　将每个双休日定为“孝敬日”，进行“四心”传递孝敬活动。

设计“感谢关爱”的活动环节：

“紧紧拥抱妈妈一分钟”、说一句

　　“感恩的话”、“给妈妈洗一次脚”、为父母泡一杯暖暖的茶、烧一盘香香的菜，用自己的实际行动表达对父母的感激、孝敬之

　　情。

可用照片记录。

　　第三阶段：

当孝敬星，懂感恩情活动内容：

各班在对一周活动进行总结的基础上，每班评选出2名“最佳孝敬星”，3月8日报德

　　育处，学校广播站对“最佳孝敬星”作专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习。

让感恩、孝敬之心在学生的心田中生

　　根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。

　　五、活动中的注意事项：

学生认真填写好“今天我当家”活动表，评选出“最佳孝敬星”并按规定时间上交。

　　“今天我当家”“三八”感恩活动评价表　　

　　年

　　班

　　学生姓名：

　　学生当家一天活动方案　　

　　学生当家活动记录　　

　　学生活动后的体会及评价　　

　　学生待人有礼及感激父母表现情况　　

　　家长评价或建议　　

　　请家长3月1--9日让孩子自行设计“当家一天”的活动，家长可以给予指导。

活动当天让孩子记录下“当家”的情况：

包括一天

　　的活动时间、内容，在活动中遇到困难如何解决，以及孩子对父母感恩的表现等。

让孩子对自己当家情况进行自评（阳光或拼博

　　），最后由家长评价。

评价表于3月9日上午交回班主任，上交学校。

　　在“三八”国际妇女节来临之际，为了让孩子们能够学会感恩――感谢妈妈对他们的成长所付出的一切，学校少先队大队部倡议

　　各中队开展以“知感恩懂礼孝”为主题的感恩教育活动，让每位队员从实际行动中受到教育，学会感恩！

　　一、指导思想：

儿童教育专家郭建国教授说：

“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父

　　母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。

”要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心。

通过本次活动让学

　　生积极投入到感谢和感恩父母的实践行动中来。

　　二、时间安排：

XX年3月1日~3月9日

　　三、参加活动对象：

全校学生

　　四、活动过程及具体要求：

　　第一阶段：

寻找体验，初步感受让孩子学会感恩，首先必须要让孩子学会感动，学会为父母的关心而感动，对父母的帮助时时怀

　　有感激之心。

　　活动内容：

　　1、“感恩母亲，回报母爱”倡议书（周一）通过阳光广播站对全校学生发出倡议，进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会

　　父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

　　2、阅读感恩故事精选一组描写父母亲情的演讲稿，通过集中阅读，帮助学生感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。

　　3、记录感人事例给学生一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录

　　单的形式记录下父母关爱自己的感人事件，在班队会进行交流畅谈。

　　4、“今天我当家”感恩征文评比为了切实加强学生的亲情教育，学校结合“三八”妇女节组织学生开展2-5年级“今天我当家”

　　的征文评比。

学生通过双休日当一天家，体会父母的不易并撰写征文。

请2年级各班择优2篇，3-5年级择优5篇将和学生在进

　　行当家活动照片以手抄报的形式呈现，于3月7日送至孙巍巍老师处，3月8日展出征文、照片。

　　第二阶段：

爱心行动，细化深入教师为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。

活动内容：

“四心”孝敬：

“常

　　问好，讲礼貌，让父母舒心；多帮忙，当助手，让父母放心；勤学习，爱动脑，让父母开心；遇事情，多商量，让父母称心”。

　　将每个双休日定为“孝敬日”，进行“四心”传递孝敬活动。

设计“感谢关爱”的活动环节：

“紧紧拥抱妈妈一分钟”、说一句

　　“感恩的话”、“给妈妈洗一次脚”、为父母泡一杯暖暖的茶、烧一盘香香的菜，用自己的实际行动表达对父母的感激、孝敬之

　　情。

可用照片记录。

　　第三阶段：

当孝敬星，懂感恩情活动内容：

各班在对一周活动进行总结的基础上，每班评选出2名“最佳孝敬星”，3月8日报德

　　育处，学校广播站对“最佳孝敬星”作专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习。

让感恩、孝敬之心在学生的心田中生

　　根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。

　　五、活动中的注意事项：

学生认真填写好“今天我当家”活动表，评选出“最佳孝敬星”并按规定时间上交。

　　“今天我当家”“三八”感恩活动评价表　　

　　年

　　班

　　学生姓名：

　　学生当家一天活动方案　　

　　学生当家活动记录　　

　　学生活动后的体会及评价　　

　　学生待人有礼及感激父母表现情况　　

　　家长评价或建议　　

　　请家长3月1--9日让孩子自行设计“当家一天”的活动，家长可以给予指导。

活动当天让孩子记录下“当家”的情况：

包括一天

　　的活动时间、内容，在活动中遇到困难如何解决，以及孩子对父母感恩的表现等。

让孩子对自己当家情况进行自评（阳光或拼博

　　），最后由家长评价。

评价表于3月9日上午交回班主任，上交学校。