丁庄中心小学观摩汇报材料.docx

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丁庄中心小学观摩汇报材料

学校管理汇报材料

聆听花开的声音

每一朵花朵有自己的花语，你若盛开，清风自来，花能香远，亦是隽永。

花开不为倾城，只为留一抹浅香、、、、、、------题记为振翅高飞的丁庄中心小学

丁庄中心小学

2017年5月

学校管理

　汇报材料

聆听花开的声音

每一朵花朵有自己的花语，你若盛开，清风自来，花能香远，亦是隽永。

花开不为倾城，只为留一抹浅香、、、、、、

----题记为振翅高飞的丁庄中心小学

尊敬的各位领导：

您们好！

热忱欢迎各位领导莅临我校检查指导工作！

学校概况：

社旗县丁庄中心校位于社旗县丁庄街北，学校占地一万三千余平方米，有楼房148间，图书室、多媒体教室、档案室、阅览室、仪器室、实验室、电子备课室、心理咨询室、会议室齐全。

学校有专任教师41人，学历全部达标，已取得大专以上学历者37人。

我校现有15个教学班（其中六年级为寄宿制管理）和一个幼儿班，在校学生1004人。

多年来，在上级教育主管部门的领导下，我校坚持以人为本，强化学校管理，改善办学条件，规范办学行为，全面执行党的教育方针，强力推进素质教育，提高教育教学质量。

全体教师团结务实，开拓进取，与时俱进、勇于创新，学校管理和教育教学取得了显著成绩，受到了教育主管部门的肯定和表彰。

学校被评为全国教育科学“十五”规划课题实验学校、县级文明学校、文明单位、卫生先进单位、教师队伍建设先进单位、体卫艺工作先进单位、２００５年学校管理工作先进单位、２００６年行风评议先进单位、2010-2011学年度教学质量综合评估进步单位、2011年度教学质量先进单位、2012年秋期教育教学质量先进学校、2013年春期县质量抽测第五名、2014年度中小学综合考评一类学校、2014春期镇级学校管理观摩先进学校等荣誉称号。

多年来，学校坚持以人为本，贯彻落实科学发展观，内强素质、外塑形象，整体推进、逐渐提高，走出了一条符合我校实际的可持续发展之路。

历经多年的努力，我校旧貌换新颜，焕发了新容颜。

下面针对我校工作汇报如下：

1、加强校园管理，促进“四化”建设

1、总体思路

为营造良好的校园文化氛围，达到环境育人的目的，我校在上级领导的大力支持下，特别是张彬校长的指导下，大力推进学校“四化”建设，取得了初步的成效。

为促进我校“四化”建设，我校制定了学校“四化”建设规划，同时根据学校实际情况，科学设计，精心规划，每学年制定短期规划，进一步做好校园绿化、美化、净化工作，积极开展文化活动，提高校园文化品位，积极营造良好的育人环境。

2、“四化”建设实际行为

（1）.“净化”建设

我校在加强基础建设的同时，还加强了校园管理的力度，促进了校园环境的改善和保持。

积极做好各项设施日常的维护和更新，精心呵护校园的一草一木，保持室内外卫生的清扫和检查，积极创建校风正、教风严、师风纯、学风浓、气象好、环境美的和谐校园氛围。

我校建立校园环境卫生管理制度，将校园环境卫生工作责任到班主任，加强多师生卫生教育，增强师生环保意识，养成文明卫生习惯。

校园活动区、教室学习区卫生坚持日打扫，由学生会检查、公布各班成绩，做到墙面无污痕、室内电器、楼梯扶手、栏杆、窗台无灰尘，地面无污水、无纸屑、墙角无蛛网积尘；实验室、仪器室、教师办公室及其它行政用房地面干净，窗明几净、完整无损，窗帘及时清洗更换，保持干净；在校园教学楼前中心位置设置旗台、旗杆，旗台干净，国旗尺寸符合规格要求，及时更换国旗，保持国旗色泽鲜艳；宿舍、餐厅内各类设施设备干净、整洁、雅致，每日冲刷厕所，宿舍无异味，餐厅操作间干净规范，一餐一清扫，下水道盖板无损。

认真做好校园周边环境卫生整治工作，校门校牌干净，校园外墙上无广告和乱涂乱画痕迹，校园内及校门口无生活垃圾及卫生死角。

中心校投资10余万元，将

教室内外墙壁、厕所内外墙壁全部粉刷上漆；

围墙内外粉刷、绘图、刷写标语；

硬化地坪；

重修下水道120米，使校园净化提高了等级。

（2）.“美化”建设

我校制定教室、功能室、办公室管理办法，使各类物品及资料规范有序。

教室中课程表、作息时间表、学生值日表、教室门口班级风采，整齐规范地张贴在专设的布告栏中；及时更换更新校园及班级的墙报或黑板报，展示学生的作品或进行各类专题宣传活动；实验室、仪器室柜架规格统设备和物品存放整齐，电线、网线布线合理；图书室、阅览室的图书、杂志按类收藏，方便借阅；教师办公室教科书、教案、教具、学生作业、试卷等有序收放；宿舍、餐厅的规章制度栏、公告栏设计美观，适时应景；校园内、楼道里的阅报栏和各种宣传橱窗内容健康，规范有序，张贴的名人名言、字画、图片要精心设计，注重品位，突出特色，形成序列。

合理设置教师停车位。

学校投资12万元：

购置各类制度、标语牌子，将以前的全部更换，在楼前檐下装饰悬挂仿古励志名言，形成一道风景线；

各类楼栏杆上悬挂红底黄字的钛金标语，使人奋发向上又眼前一亮；

改变标语牌子形状，既有扇形的，又有长方形的、正方形的、平行四边形的、三角形的，还有单个的、整体的。

在教室、学生宿舍、餐厅布置了各类版面，全面体现了丁庄中心小学的教室文化、宿舍文化、餐厅文化；

在学校各类墙壁上既张帖礼仪、纪律、规范、守则、、、、、、，还有古诗词、名言和绘画。

在教室、宿舍学生各显其能，用各类材料制作工艺品和艺术品美化学习、生活环境。

（3）.“绿化”建设

我校在保证师生活动场所和消防安全的基础上，按照“环保、经济、实用、美观”的原则，制定校园绿化规划，科学划分绿地范围，学校所有不能硬化的区域实现“非硬则绿”。

学校因地制宜，合理规划绿化布局，精心设计校园景点，使整个校园点面结合、搭配协调，营造花草葱茏、绿树成荫、清新宜人的校园环境。

学校制定了校园绿化管护办法，落实班级管护责任制，指导师生对花草树木进行定期修剪、养护，切实加强学校绿化管理工作。

本期学校共购买月季树30棵，计款7500元，广玉兰14棵，计款1400元，冬红50棵，计款2500元，腊梅20盆，计款400元，塔松一棵1000元，其它花类60盆，计款1200元。

（4）.“文化”建设。

我校狠抓校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围。

学校校园文化建设是学校内涵发展的精髓，是彰显学校特色、学校品味外在表现的一个重要方面。

学校近年来，不断进行文化建设的投入，购置了各种版面、标语牌、阅报栏等，增强了学校的文化氛围和绿化美化效果。

学校还利用黑板报和各种活动版面，开展了形式多样的教育活动。

各班学习园地由学生设计，样式新颖，突出了“一班一主题，一班一美图，一班一风格”，既丰富了学生知识，让学生学到了知识，开阔了学生的眼界，又充分展示了学生的才能；张扬个性的学生作品展评，为学生的成长提供了展示的舞台；相关知识宣传，让学生学到了法律，了解了时事，防范了事故，懂得了生活。

另外，我校还进一步促进班级文化的繁荣与发展。

各班班主任结合各班实际，在充分听取学生意见的基础上，制定出班级文化个性发展计划，充分留给学生自由发展，展现自我的空间。

学校高度重视书香校园、人文校园的规划建设工作。

我校因地制宜，整体规划，科学布置，创设校园、操场、楼道、教室、食堂、宿舍等系列文化。

设计和构建了氛围浓厚、富有特色的校园文化，塑造了鲜明独特的学校形象。

结合办学特色提炼体现学校办学目标的校训、校风、教风、学风，校徽、校歌等。

学校少先队活动常态化开展，坚持每天两次“阳光大课间”活动和“校园歌声”活动，少先队员佩戴红领巾，放学后坚持站路队。

注重开展经典阅读活动，培养学生好读书、读好书的习惯，提高人文和科学素养；注重开展丰富多彩的主题文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境；积极实施素质教育，成就学生的全面发展。

我校按照课程标准的要求，开齐开足每一门课程，并配备了高素质的专业教师，积极开展各科教学，在教学活动中，结合学生特点，因材施教，较好的促进了学生的全面发展。

不仅如此，我们还结合学校实际，制定出学校个性化发展方案，决定以书法练习、美术作品、学生手抄报为突破口，充分发展学生的个性特长，促进学生的专业成长。

再次，为学生的个性发展提供展示的空间。

每学期，我校都积极开展演讲比赛、作文比赛、书法、绘画比赛、歌咏比赛、运动会等形式各样的活动，为学生提供一个展示自己的舞台，较好地促进了学生的个性发展。

我校注重文化景观内容的选用，从学生实际出发，通俗易懂、观点鲜明，充分体现文化的育人功能。

学校在西墙设置文化长廊，内容涵盖党的教育方针、学生安全教育、三风一训、学生礼仪、传统节日、校徽校歌；

同时设置六个展板，内容包括：

师生书法优秀作品、学生作文比赛作品、学生手抄报作品、安全专题教育实录图片、“相约教研”活动实录图片、素质教育图片。

楼前檐下装饰悬挂励志名言仿古牌子；

各类楼栏杆上悬挂红底黄字的钛金标语；

在教室、学生宿舍、餐厅布置了各类版面，全面体现了丁庄中心小学的教室文化、宿舍文化、餐厅文化；

在学校各类墙壁上既张帖礼仪、纪律、规范、守则，还有古诗词、名言和绘画，让学校的每一个楼层、每一间教室、每一面墙壁、每一个角落都能传递文化。

为了使我校的文化氛围更浓，我校开展了“校园之声”广播站，播放经典名著；

“阳光大课间”活动开始和结束时学生排着整齐的队伍学生齐声朗诵经典美文；

放学时，学校播音系统人为设置播放儿童古诗歌曲；

同时，上课铃响前学生开展“校园歌声”大评比，每班两首歌曲，由学校检查评比；

、学校为每位教师购置田字格黑板一块，签到后每位教师书写古诗一首或名言警句一句，既让教师练习写规范字，又起到典范作用，让学生从中受益，享受无限的文化韵味。

12、认真贯彻上级的要求，积极开展阅读教学活动。

每周三节，老师们以饱满的热情投入。

我校开展的阅读活动，提升了学生的阅读兴趣，拓展了学生的阅读视野，丰富了学生的阅读收获。

遵照上级安排，开设正课阅读指导课一节，教师对学生进行阅读技能、断句、语调、感情、抑扬顿挫、、、、、、针对性指导；学生自主阅读课一节，在阅读的同时写读书笔记或摘抄名言名句；开设经典诵读课一节，让学生享受中华文化的无限魅力。

13、还设立了班级图书角，图书借阅等活动，极大丰富了学生的文化生活。

为完成学校预定的“四化”目标，我校在日常开支上厉行节约，共筹集资金近30万元，有力地保障了各项工程的顺利实施。

各位领导请看：

迈进丁庄中心小学的大门，放眼前望，展现在我们面前的是一座美丽的校园。

校园一尘不染；矗立的楼房井然有序，到处散发着仿古和现代的气息；校园中树各种花木，错落有致，四常

常青，漫步其中，醉人心脾，令人心旷神怡。

学校除了净化、绿化、美化方面有了显著成效外，在校园内处处可以体会到浓浓的文化氛围。

文化长廊里可以体现着我校的办学理念和办学现状，它为学生们心中播撒着理想的种子，激发学生读书学习的兴趣，使学生在书香氛围浓厚的校园中快乐成长。

再看我们学校的黑板报和手抄报，学生亲自设计，亲手制作，这是学生展示才艺的好地方。

我们学校的班级布置也别具匠心，处处体现对学生的人文关怀，让每个学生有了展示自己能力的机会。

这样，我们把学校的绿化、美化、净化和学校的文化有机地结合在一起，达到了和谐的高度统一。

二、强力推进课改、狠抓教学管理、提高教育教学质量。

多年来，我校不断加强教学管理，完善制度，加强落实，紧紧围绕教学质量主旋律，积极地开展各项教学工作。

（一）、抓好常规教学，夯实学校工作的基础。

常规教学是学校工作的基础，也是学校工作的重中之重。

多年来，我们一直扎实做好常规管理，先后制定了《丁庄中心小学教学常规》、《丁庄中心小学作业、教案管理检查制度》、《丁庄中心小学教师绩效工资实施办法》、《丁庄中心小学考试和教学奖惩办法》等一系列制度，提出了常规教学的“五个一”：

即备好每一节课，面对每一个学生、详批每一本作业，正对每一场考试。

在日常的工作中，学校重在监控，加强落实，扎实做好常规教学。

首先，学