关于诵读经典主持词四篇.docx
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关于诵读经典主持词四篇
关于诵读经典主持词四篇
诵读经典主持词篇1
开场白:
女甲:
在中华民族历尽风霜的苍茫大地上,燃烧着5千年来传承不息的文明之火。
女乙:
泱泱中华,滚滚逝水,多少文人墨客留下脍炙人口的洪篇巨制。
女甲:
盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华章,宋代的古笔酽墨写着一朝盛世的婉约风骨。
女乙:
五月榴花妖艳烘,绿杨带雨垂垂重。
我们在花红柳绿的美景中诵读经典。
女甲:
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。
女乙:
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
我们在果实累累的秋景中诵读经典。
女甲:
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
我们在飞花满乾坤的春熙中诵读经典。
女乙:
与经典同行,与圣贤对话,我们在书香弥漫的校园里感受经典。
合:
西安市北城学校“书香校园”经典诵读展示汇报活动现在开始!
“玉不琢,不成器,人不学,不知义。
”我们知道该如何认真学习。
香九龄,能温席,融四岁,能让梨。
”我们懂得许多做人的道理。
《弟子规》言语流畅,三字一句、二句一韵,接近白话,读之朗朗上口,深受我们全校师生的厚爱。
下面请欣赏三年级的同学诵读蒙学经典——《三字经》、《弟子规》等。
在古诗词中,有很多文字浅显而意境悠远的好诗,它们有的咏物,有的状景,有的说理,是优秀的儿童启蒙的教材。
接下来请欣赏由一
(一)班表演的古诗<咏鹅><悯农>等
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”秋天,在古人眼里是如此美丽,在今天,它又是怎样一幅美丽的画面呢?
请欣赏七二班诵读的《秋天》。
如果说古诗词是一座文化百花园的话,那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇葩。
把一首首古诗词名句串烧起来,就是一道别具风味的文化美餐,读着一句句古诗词集锦,就是在感受经典的精髓!
有请四年级为我们表演《古诗朗诵》。
谁说女子不如男?
木兰替父上战场,她的名字在时代的长河中流淌,是人们心中的巾帼英雄,下面请听八年级一班的诗朗诵——《木兰诗》。
在浩瀚的书山字海里有一个词汇最神圣,她就是--中国。
中国,是长城盘旋起伏的气势,中国是黄河一泻千里的雄浑,中国是我们心中的一首首小诗,中国是我们终生不渝的热爱。
热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感,古今中外很多的经典名篇对这样的感情进行了反复的讴歌和抒发。
请欣赏九年级的经典诵读《爱国篇》。
在中国革命的峥嵘岁月中,有一个响亮的名字——毛泽东;在我们中华古诗词的瑰宝中,有一个响亮的名字——毛泽东!
毛主席的诗词气势磅礴而音调和谐,豪迈壮阔而平易可亲。
欢迎五年级为我们朗诵的毛主席诗词及其他经典诗歌。
我们是祖国的希望,我们是民族的未来。
我们骄傲自豪地宣告:
我们是中华少年。
传承文化是我们的责任,弘扬经典是我们的义务。
少年智则国智少年富则国富。
欢迎八年级二班诵读《少年中国说》。
在中华五千年的浩瀚的历史中,唐诗就是一颗最璀璨的明珠,如果说古诗词是一座文化百花园的话,那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇葩。
请欣赏二年级小朋友表演的古诗《赠刘景文》《山行》等。
我们的方阵,就像春天的苗圃,滋润雨露,沐浴阳光;生长着茁壮的童话,描绘着绚丽的风光。
一首首小诗,是一个个孩童的心声,是他们快乐成长的见证。
请欣赏一年级一班小朋友带来的启蒙诗歌《咏鹅》《画鸡》等。
长江之水源远流长,万里长城铁壁铜墙。
伟大的祖国屹立在东方,五千年的文明享誉传唱。
热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感,古今中外很多的经典名篇对这样的感情进行了反复的讴歌和抒发。
请欣赏七年级一班带来的《祖国》。
长安高歌颂青莲,独酌对饮尽忘言。
一首旧曲千年唱,但闻吾乃酒中仙。
生活在这个物欲横流的社会,人们往往迷失在无边的欲望之中。
然而1300多年前的诗仙李白,却能够屏弃物欲,只求与好友开怀畅饮,请欣赏六年级带来的唐诗经典-《将(qiang)进酒》。
结束语:
甲:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙:
中华经典的千古风姿还在我们心头荡漾。
甲:
中华经典的人文光芒依然熠熠生辉。
乙:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
甲:
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
乙:
诵读中华经典,与圣贤对话,陶冶情操,启迪心智。
甲:
让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵!
乙:
让经典滋润我们的童年,让书香溢满我们的校园。
甲:
把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来!
乙:
西安市北城学校“中华经典诵读展示活动”到此结束,谢谢大家!
诵读经典主持词篇2
一、开场白
(男)敬爱的老师们,
(女)亲爱的.同学们,
(合)大家下午好!
(男)今天,我们欢聚在这儿,诵读千古美文,传承华夏文明。
(女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
(男)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
(女)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤,我们感受千年文字的力量
(合)龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动现在开始。
二、张校长致开幕词
女:
首先让我们用热烈的掌声欢迎张校长致开幕词。
三、全体学生朗诵《中国少年说》拉开比赛帷幕
男:
让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫,慷慨激昂的讲话。
接下来,就让我们每一位同学延续这一份激情,拉长这一份激昂,用我们的朗诵,阐释中国少年,为此次比赛拉开帷幕。
四、教师朗诵比赛
女:
果然是“美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆!
”终于轮到我们翘首企盼的教师朗诵了,第一位上场的会是谁呢?
1、黄英《我是一个任性的孩子》
我是一个任性的孩子——我想在大地上画满窗子,让所有习惯黑暗的眼睛,都习惯光明。
也许,我是被妈妈宠坏的孩子。
我任性,我希望,每一个时刻,都像彩色蜡笔那样美丽。
掌声欢迎黄英老师给我们带来《我是一个任性的孩子》。
2、汪红育余春英《我愿是一条激流》
黄老师的嗓音真是甜美,让我不禁陶醉了,让我们为这份甜美喝彩、鼓掌!
我愿是一块云朵,是一面破碎的大旗,在旷野的上空,疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚,在幽谷中隐藏,饱经风雨的打击,屋顶留下了创伤;我愿是一片荒林,座落在河流两岸,我高声呼叫着,同暴风雨作战;我愿是一条激流,是山间的小河,穿过崎岖的道路,从山岩中间流过。
请欣赏汪红育老师和余春英老师的《我愿是一条激流》,掌声欢迎!
3、郑爱军《将进酒》
汪老师和余老师配合的真默契啊,朗诵的真有感情啊,让我们用掌声表达我们的敬佩之心吧!
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
这脍炙人口的名篇是什么呀?
就让郑爱军老师的《将进酒》来告诉你吧,掌声有请!
4、胡建良:
《卜算子·咏梅》
“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”,我相信郑老师的诵读声一定也能“留其名”。
梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。
宋代林和靖,这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。
以“妻梅子鹤”的感情寄寓于梅花之中,可谓爱梅之最的文人了。
毛主席以一代大诗人的风范,出手不凡,一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气,创出一种新的景观与新的气象,令人叹为观止,心服口服。
请欣赏胡建良老师为我们带来的毛主席的《卜算子·咏梅》,掌声欢迎!
5、余小美:
《祖国颂》
好惊佩于胡老师的嗓音,活脱脱现代一个“毛主席”啊!
来,掌声再一次送给胡老师!
在世界的东方,有一个古老的国度,美丽而宽广,;在世界的东方,有一个伟大的民族,勤劳而坚强;奔腾不息的黄河是她的血脉,巍峨屹立的泰山是她的脊梁,这就是我们的祖国——中国!
让我们用热烈的掌声欢迎余小美老师带来的《祖国颂》。
6、蔡益峰:
《满江红》
余老师朗诵美吗?
(答)那就用热烈的掌声送给她吧!
半江瑟瑟半江红。
遥望中原,荒烟外,许多城郭。
想当年,花遮柳护,凤楼龙阁。
三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲,白了少年头,空悲切!
这旋律熟悉吧?
!
就让我们在蔡益峰老师的朗读声里,回味岳飞的《满江红》吧,掌有请!
7、毛瑜挺《临江仙》
让我们再一次用掌声感谢蔡老师的精彩诵读!
滚滚长江,汹涌东逝,不可拒,不可留。
浪花飞溅,千古英雄在个中湮没不闻。
对也罢,错也罢;成也好,败也好,功名,事业,一转眼的工夫就随着江水流逝,烟消云灭,不见踪影。
只有青山仍旧矗立眼前,看着一次又一次的夕阳西下。
请毛老师给我们带来铿锵有力、慷慨激昂的《临江仙》,让我们用热烈的掌声期待吧!
8、张东华《匆匆》
毛老师的朗诵如此激昂,我相信我们送给毛老师的掌声会更响亮的,对吧?
!
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
想大家都很熟悉这句话吧,请欣赏朱自清的《匆匆》,感受时光的流逝,朗诵者是谁呢?
对,就请我们学校的“大牌”——张校长上场吧,掌声响起来!
9、余红飞《春天的太阳》
张校长的诵读让我们似乎看见了时光的来去匆匆、逃去如飞,让我们为这一份精彩鼓掌吧!
春回大地,万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞,冰雪融化,泉水叮咚,百花齐放,百鸟争鸣。
春天来了,大地上到处都弥漫着泥土的清香,小燕子也飞回来了,大地上的一切都焕然一新。
春天的太阳也来了……请欣赏余红飞老师给我们带来的《春天的太阳》,掌声欢迎!
10、柯海雁:
《别离情》
在余老师的朗读声中,我也仿佛看见了春天的太阳……
妈妈的爱,是一生相伴的盈盈笑语,是漂泊天涯的切切思念,是儿女病榻前的关切焦灼,是儿女成长的殷殷期盼……
儿行千里母担忧,但长大的人牵记着妈妈的爱,更是难忘那浓浓的离别情!
就让我们在柯海燕老师的朗读中,感受这一份《离别情》吧,掌声有请!
11、章小妹:
《清明雨上》
柯老师的朗读,让我们感受到了浓浓的离别情,双眼似乎也迷蒙了。
就让我们再一次用掌声感谢柯老师的朗读吧!
小楼一夜听风雨,幽风裹细雨,淋湿了哪朝的古道凉亭;一曲长恨君王泪,又唱绝了哪嘲的帝王悲。
四月的清风吹醒了眉梢上沉睡的惆怅,转眼又是一年春之伤。
让我们用热烈的掌声欢迎章小妹老师呈上的《清明雨上》,看它如何演尽世间各种惆怅。
12、郑娟美:
《孩子,来生还要一起走》
“水墨写意的宣纸上,又是谁人的妙笔描下了伊人的红妆”。
那诗情画意的龙川小学里,又是谁人的诵读掀起了我们的惆怅呢?
!
再次用我们的掌声感谢章老师这如诗如画的诵读!
汶川大地震,灾区无数让人动容的画面,撼动了人们的心灵。
那些孩子,他们沉睡在废墟里,消防队员找出他们的书包,排放在一起。
看到这样的场景,再冰冷的心也会悸动。
孩子,你走吧。
前面的路,再也没有忧愁,没有读不完的课本和爸爸的拳头。
你要记住,我和爸爸的摸样。
孩子,来生还要一起走!
请欣赏郑娟美的《孩子,来生还要一起走》,掌声欢迎!
13、余书兵:
《陋室铭》
郑老师的朗读让我们简直声泪欲下啊,千言万语,就让我们用掌声来传达吧!
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
陋室铭中可以窥见居住者的追求之高雅,精神之富有,使人感受的是陋室不陋!
请看余书兵老师如何演绎《陋室铭》,让我们用掌声期待!
(男)让我们再一次用热烈的掌声感谢校领导和老师们的精彩表演。
(女)有爱读书的领导、爱读书的老师,相信一定能培养出更多的书香少年。
(合)让我们共建一个充满浓郁文化氛围的书香校园。
五、高年级朗诵《念奴娇·赤壁》结束
(男)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
(女)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
(男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
(女)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
(男)丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩
(女)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵
(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳
(女)愿五千年文化的血脉永久传承
(合)让我们在高年级的《念奴娇·赤壁》中结束龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动。
(男)谢谢同学们的精彩表演。
(女)谢谢各位领导、老师的积极参与。
诵读经典主持词篇3
甲:
敬爱的各位老师
乙:
亲爱的同学们
甲:
大家好!
乙:
我们四年级在老师的精心指导下,开展了经典古诗文诵读活动。
甲:
今天,我们欢聚在这里,读千古美文,传承华夏文明。
乙:
今天,我们登上这多彩的舞台,诵中华经典,展示同学们激情澎湃的风采。
甲:
中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙:
华夏源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
甲:
它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
乙:
它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
甲:
诵读经典我们寻找万里河山的广阔
乙:
对话圣贤我们感受千年文字的力量
甲:
胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛活动现—在—开—始。
乙:
让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。
甲:
下面宣布背诵要求:
(1)正确:
做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字,字音准确。
(2)流利:
做到口齿清晰,流利顺畅,断词、句准确,不重复。
(3)语气:
掌握好诵读的节奏和感情基调。
乙:
首先有请42班,他们背诵的是《学而》,请班44作准备。
下面出场的是44班,他们背诵的是《雍也,请43班作准备。
第三个出场的是43班,他们背诵的是《泰伯》,请45班作准备。
甲:
接下来有请45班,他们背诵的是《里仁》,请46班作准备。
接下来有请46班,他们背诵的是《述而》,请41班作准备。
最后有请41班,他们背诵的是《为政》。
宣布获奖环节
甲:
下面宣布获奖名次,胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛:
获的三等奖的班级是()和()班,有请获奖班上台领奖。
乙:
获的二等奖的班级是()和()班,有请获奖班上台领奖。
甲:
获的一等奖的班级是()和()班,有请获奖班上台领奖。
结束语
甲:
金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典
乙:
金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典
甲:
中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响
乙:
中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾
甲:
吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌
乙:
吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
甲:
愿中华经典诗文艺术之花永远芬芳
乙:
愿五千年文化的血脉永久传承
甲:
书,是人类进步的阶梯
乙:
让阅读成为习惯,使书香飘溢校园
甲:
胜利十七中学小学部经典古诗文诵读比赛到此结束。
诵读经典主持词篇4
女:
尊敬的各位领导、各位老师,
男:
亲爱的同学们,
合:
大家下午好!
女:
中华文化源远流长
男:
中华诗文浩浩汤汤
女:
我们在这汉字织就的锦绣中穿行
男:
我们在这声韵汇成的河川地徜徉
女:
这里有浪漫洒脱的李白
男:
这里有忧国忧民的杜甫
女:
这里有江南的钟灵毓秀
男:
这里有塞北的广袤苍凉
女:
这里有牧童村娃的天真烂漫
男:
这里有悯农诗人的谆谆教诲
女:
中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男:
它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。
女:
诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
男:
诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤,我们感受千年文字的力量
女:
上下五千年纵横九万里
男:
巍巍大中华浩浩民族风
男:
泌阳中学“感悟千年经典传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始
男:
首先有请教务处赵主任致词。
谢谢!
女:
下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师
男:
他们是:
__X老师:
女:
记分员是几位学生会干部,让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。
男:
为了保证比赛的公平、公正,评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分,其他选手将间隔公布成绩。
女:
本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级,在此不再宣读。
男:
本次比赛顺序不分年级组进行,但最终比赛结果将分年级组评奖。
男:
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?
何处相思明月楼?
一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》,今天就让我们共同来聆听,有请1号选手。
男:
下面有请2号选手,他朗诵的作品是《虞美人》
女:
3号《归园田居》
男:
4号《蜀道难》
女:
古往今来的英雄数不胜数,我们暂且把目光停留在三国这个乱世,跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇赤壁怀古》中三国的风云变幻,领略周瑜的雄姿英发。
有请5号选手。
男:
6号《少年中国说》
女:
7号《将qiang进酒》
男:
8号《月下独酌》
男:
下面有请9号选手带来的《梦游天姥吟留别》。
女:
我们的古诗文,形式多样,内容丰富。
特别是李白的一首抒发感情的诗文,犹如声声春雷,震撼着我们的心灵。
下面有请10号选手《将进酒》
男:
“但愿人长久,千里共婵娟”,苏轼的一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。
11号《水调歌头明月几时有》