榜样与偶像主题班会课例.docx
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榜样与偶像主题班会课例
“榜样与偶像”主题班会课例
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“榜样与偶像”主题班会课例
教育背景：
学生对榜样与偶像的认识不深，受港台影星、歌星的不良形象影响较大，造成盲目追星，甚至以模仿偶像的不良言行为荣。
教学目的：
通过主题班会，引导学生正确认识榜样与偶像对个人的重要影响，明确选择榜样或偶像的原则和学习他们的方法。
教学重点：
树好榜样，学好榜样。
教学难点：
1、怎样才能学好榜样。
2、正确处理和利用崇拜偶像的心态。
教学方法：
讨论法、讲授法教学手段：
多媒体辅助教学课前准备：
1、预习德育）第一册中榜样与偶像，并做预习题。
2、收集自己的榜样或偶像的资料。
3、访问相关同学。
课后延伸:
1、作业：
在自我教育手册上写本节班会的心得体会。
2、出一期《树榜样、学榜样》为题的宣传板报。
预计教学课时：
50分钟主题班会内容与步骤：
引入：
看图片谈榜样与偶像对我们身心健康成长的影响。
主持：
今天我们班开一个班会课，题目是：
榜样与偶像 主持：
首先，我们来看一看屏幕上的图片，同学们是否知道他是谁吗?
他就是现在的国家主席江泽民；请看下一幅图片，同学是否知道他是谁?
他就是著名的美国动作影星阿若舒华辛力加；请继续看图片，他是谁?
他就是国际影星成龙；这一幅图片，不用我多说，同学们已经认出他了，他就是现在最火红的港台男手谢霆锋；请继续看图片，同学们也应该认出她了吧?
她就是港台女歌手杨千华；请看，同学们是否有些眼熟呢?
他就是新鲜出炉的影帝梁朝伟；请看图片，他就是民族的骄傲李小龙。
主持：
请同学们说一说榜样或偶像对我们身心健康有什么不同程度的影响，请同学发表一下意见。
主持：
小黄同学，请问你的榜样或偶像是谁?
小黄：
雷锋。
主持：
他对你有什么影响?
小黄：
我从雷锋身上学到乐于助人，拾金不昧的精神，我要努力去学习就算遇到再困难的事都会去克服它，还要多为家庭做家务，减轻父母负担。
主持：
谢谢小黄同学。
小黄同学以雷锋为榜样，他是我班的卫生委员，他对工作认真负责，后来被我们班评为卫生之星，这都是受到雷锋的影响。
主持：
再请同学们讲一讲你们的心目中的榜样或偶像。
主持：
小李同学请问你的榜样或偶像是谁?
小李：
杨千桦。
主持：
她有什么值得学习的?
小李：
对人有礼，谈吐得体，衣冠整洁，胆大心细。
主持：
谢谢小李同学，小李同学从杨千桦身上学到了谈吐得体，仪表端装。
李志锋同学本人也从不说脏话、衣着也很整齐。
主持：
听完这两位同学发言后，说明榜样和偶像对我们有着不同的影响。
主持：
接下来我们谈一谈：
什么是榜样?
一、什么是榜样榜样指人在成长过程中被当作楷模去学习和效仿的人物。
主持：
我们说榜样的力量是无穷的，为什么呢?
二、榜样的力量是无穷的主持：
我们先看看屏幕，上面是同学们预习时心目中古今中外的榜样，里面有科学家，文学家，思想家，政治家。
1、同学们心目中古今中外的榜样主持：
接下来我们讨论一下榜样对我们的影响，请同学们讲一讲心目中的榜样。
2、榜样对我们的深切影响A、好榜样对我们的影响小陶：
我的榜样是张海迪。
我学习她认真对待学习和以坚强的毅力积极地面对生活。
主持：
谢谢小陶同学，小陶同学从张海迪身上学到了勤奋进取的精神，所以他对工作、学习都很认真对待。
，主持：
再请小吴同学讲一讲心目中的榜样。
小吴：
我的榜样是小陈同学。
我从他身上学到了力争上游，不怕辛苦，刻苦努力的学习精神。
主持：
谢谢小吴同学，小吴同学以我们班的小陈同学为榜样，小陈同学积极向上的影响，所以小吴同学的学习态度也很好。
老师：
我们班曾经举办过两次评选班星的活动。
他们之所以能成为班星，是因为他们在“德、智、体、美、劳”的全面发展中，有某一方面做得非常突出，比其他同学发展得更快、更好。
所以同学们认为他们是我们班的“明星”，都以他们为榜样，以他们某一方面的思想行为为标准，作为自己的努力方向。
主持：
从上两位同学都树立好榜样，所以受到积极的影响。
榜样是有好有坏的，在我们身边也有坏榜样的例子。
现在我们请小唐的好友小何同学给我们讲一讲，小唐同学是什么原因离开集体的?
B、坏榜样对我们的影响小何：
不同的榜样对我们起不同的作用，当一个人选中了坏榜样，可使你步入迷途，甚至跌人罪恶的深渊。
我的朋友也有这样的经历，在新学期里认识了小唐这个朋友。
他选了黑社会“大哥”做榜样，导致他失去了以后美好的前途。
因为他在初中时经常到机室，桌球室酒吧等地方玩。
去多了很自然就认识到了一些“朋友”，这些朋友中有很多是无业的社会青年，甚至是黑社会。
俗话说近朱者赤，近墨者黑。
小唐看见他们很有“料”，很多人都害怕他们，还可以收一些弱小人的钱，真是很威风。
从此他就以这些社会青年为榜样，导致他经常欺侮弱小同学，在班里也有时抽烟，喝酒，打架，偷车，偷钱，还经常逃学、放学不回家等现象。
现在他没有读书在社会里溜达，一事无成。
我觉得小唐沉痛的教训，给我们敲响了警钟，如果我们学习和模仿的榜样，是一个陋习恶习都很多的甚至是品德败坏的人的时候，那我们已经迈出了很危险的第一步。
主持：
谢谢小何同学，小唐树立了坏榜样，向坏榜样靠拢，令生活、学习都不正常，最后导致离开集体。
老师：
“榜样”一词本意是褒义词，为什么会有“坏榜样”这个贬义词呢?
原因是我们在选择榜样时，受到个人主观因素的影响，有时不免会有偏差。
如你以某人为榜样，你主观上认为他的思想品德、言行举止都符合你个人发展要求，是你学习的楷模。
但在别人的眼里在有时却不以为然，甚至有违社会的共同准则，那“坏榜样”就出现了。
主持：
在我们班上有78％的同学都是以小陈、小王为榜样，现在请他们谈，他们自己的心得体会。
3、榜样的自述 小王：
我来到华材学习已经有一个多学期了，在这一个半学期以来，德、智、体、美、劳各个方面都表现得比较满意。
在学习方面，我严格要求自己，上课认真听讲，不开小差。
课后做好复习和预习工作。
做作业，独立按时按质地完成，遇到难题时，先自己思考，如还不懂，再向同学、老师请教，经过一个多学期的努力，我每次考试成绩稳踞全班前三名。
在工作方面，我更严格要求自己。
因为我在班里担任班长，处处要有带头作用，处处为班着想。
尽力按时按量地完成老师布置的任务。
这使我的工作能力和分辨是非能力不断得到了提高，还有其它方面，如卫生、仪表、纪律等，这些方面，我都按学生守则和学校的要求去做。
经过长期的坚持和努力，我的德育评分，每个月都是优，不过，我还会继续努力的，使德、智、体、美、劳等各方面共同发展。
谢谢小王，他是我们班的班长，对工作认真负责，尽心尽力，在学习方面，在班上也是名列前茅。
所以成为许多同学心目中的好榜样。
再请小陈同学谈一下。
经过半个学期的努力，经过教师教导，我在化材学校里被评为“进步之星”这个称号。
我从前从来没想过会有这种殊荣，因为我以前是一个没心上学，整天只是想着玩的学生，思想上也不想考好学校，只想在普通学校里学，那里学习没那么辛苦，所以在行动上我也放松自己，作业不交，上课迟到，又早退等现象。
进了华材之后，经过自己的反省，老师和家人的指导，我开始发奋图强，从思想上有了很大变化，每时每刻都想着学习。
随着学习态度的改变，我在行动中也有很大的改变：
上课专心听讲，做好笔记，理清堂上的知识点，作业在学校就基本完成，在晚上复习、做练习、看书等。
在选修课中，有意选择文化课，如化学之类课程，目的是加深巩固文化课的知识，来弥补我基础差的状况。
因为我笨鸟先飞，将勤补拙，所以我的成绩进步很大，人学时成绩全班排第46名，经过不断努力，近两次考试都拿到全班第二，努力总没白费。
能成为“进步之星”，除了学习上有出色表现，在思想上，行为上都有很大的进步。
例如以前纪律散慢，对集体也甚不关心，现在我能严格遵守纪律，并积极主动地参加集体活动，在本学期还当上了宣传委员，为班工作作出自己的贡献。
“进步之星”这个殊荣，使我会更加努力学习，去奋斗，为明天做好准备。
主持：
谢谢小陈同学，小陈同学经过努力，由原本较差的学生到班干部，他成绩很好，积极参与班的各项任务。
在华材之星评比中，他被光荣地评为“进步之星”，班里的许多同学都想学他勤奋进取的精神。
老师：
除了我们班有自己的班星以外，前段时间学校也搞了一次校星评选活动，选出来的校星的照片和事迹都公布在一座大堂宣传栏里。
他们是全校同学的榜样，他们的表现更突出，更有代表性，同学们应该好好学习。
其中有一位校星尤其值得我们注意，他是我们的师兄，自强之星制冷三班源家达同学，他因有小儿麻痹症，只有一只手、一条腿是正常的，另外的手和腿只能作辅助性的动作，不能使用很大的劲。
这就给他的学习和生活带来很大的不便。
但他在学校里面，无论是学习或者是劳动、实习，都没有提出异于常人的要求，他自己也以正常人的标准来要求自己。
所有教过他的老师都觉得他很不错。
最后他还考到了中级工技能等级证。
而他们班有一部分同学连考中级证的资格都没有。
他这种自强不息的精神正是他成功的保证。
也是我们向他学习的地方。
从他这个例子还可以看到另一个侧面，心理残疾比生理残疾更可怕。
主持：
他们不愧是我们的好榜样。
主持：
我们班的同学都树立了榜样，那树立榜样的目的是什么?
这个问题，德育课本上也有了介绍，请同学们积极回答。
小比：
树立榜样的目的是学好榜样。
4、树立榜样的目的是学好榜样主持：
谢谢小比。
现在我们请小邹和小梁同学给我们讲一个全国劳动模范的故事。
A、徐虎的事迹 小邹、小梁：
九十代的“时传祥”——徐虎，上海市普陀区房管中山北路房管所的一名普通维修工人。
他在最平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，赢得人们广泛的称赞。
1975年，25岁的徐虎当上了一名水电维修工，这项工作十分琐碎，又脏又累，但谁家也离不了，既然群众需要，徐虎就扎扎实实地干下去。
1985年6月23日，徐虎在自己管辖的工作区域内，装上了三只“水电急修特约报修箱”。
徐虎向居民们承诺，谁家中有水电急修的活儿，可写条投入箱中，他将利用晚上休息时间前去维修，谁想到，这几只小箱子一挂就是十一年。
十一年内，徐虎总是风雨无阻，坚持开箱服务。
晚上休息时间，对一个普通百姓家来说是十分珍贵的，看电视、与家人聊天、辅导孩子做功课等，但徐虎在长达十一年的时间里却主动放弃了这天伦之乐，把宝贵的“黄金时间”留给了他人。
徐虎在工作中急用户所急，把用户当作自己的亲人。
有一家居民的抽水马桶堵了，怎么也找不出原因，徐虎来了，他反复检查了几遍，不顾马桶里盛满污水，直接下手清理，最后在马桶的拐弯处掏出了一件背心。
用户在向徐虎道歉的同时，更是再三对他表示感谢。
有一次，有两位老人听说了徐虎的事迹后，托人写信，报修家中的水表。
虽然他们的住所不在徐虎的维修范围内，但徐虎还是前去修理，并特地赶往别的地方买了新水表给换上。
老人感动的不知说什么好，哽咽道：
“今天碰到好人了。
我们说什么好东西给你，就让我们给你去磕个头吧……”在场的邻居无不动容。
徐虎爱群众，徐虎受群众爱。
有一位退休职工为了换房，已经跑了几年。
总算换到一处各方面条件都不错的房子。
但要办手续时，她又反悔了。
她说：
“只要徐虎在，我就不搬了。
”党和政府对徐虎的工作给予了很高的评价，他先后获得了从普陀区到上海市，建设部及国家级荣誉称号，二十七项。
两次被评为全国劳动模范。
1996年“71”前夕，他被中共中央组织命名为“优秀共产党员”。
主持：
谢谢小邹和小梁同学。
徐虎崇高的思想道德值得同学们学习，我们要以徐虎为榜样，吸取营养与力量，鞭策自己前进。
其实在我们班上已经有徐虎一样的好榜样，可能很多同学都不知道，我班的小声同学默默无闻为班做好事，现在请小声同学讲一下他的事迹。
B、声的故事小声：
我是一个普通的学生，与班里的同学一样都是班里的一份子。
在我心里，我时时刻刻都是想怎样才能做好自己的本份，维护这个集体。
我曾经帮助我们班宣传组为班出墙报；为班设计制作了一个班务栏；曾在校运会与宣传组一起制作了一份宣传横幅；在本学期里我又为我班修理木门；长期以来，我掌管班的锁匙，负责开关班门，比多人早到，迟走……这些都是微不足道的事情，并没有引起同学们的关注，更没有受到老师的表扬，而我所做的事也不是为了得到别人的赞扬，只是想尽自己的能力，为班集体做点事。
所以我以后还要继续为班集体服务，做一个对班集体有用的好学生。
主持：
谢谢小声。
小声虽然没有徐虎那么出名，但他们的出发点是相同的，小声同学以雷锋为榜样，也用实际行动学好了榜样，为集体建设，添砖加瓦。
主持：
既然我们树立榜样的目的是学好榜样，那我们应该怎样学好榜样。
请同学积极发言。
5、怎样学好榜样小黄：
认识好榜样有什么精神，他为什么能成为你的榜样，你要怎样去学习他。
主持：
谢谢小黄同学。
主持：
归纳和完善小黄同学的发言，我们可以总结出以下三年学好榜样的方法。
1、挖掘成功的榜样，发现榜样成功的秘诀。
主持：
要学好榜样，首先要了解他成功的原因，借鉴他们的方法，开辟一条成功的路径。
2、坚定学习榜样的信念，刻苦耐劳，持之以恒，甘于平淡。
主持：
学好榜样就是要坚定信念，不要三心两意，朝三暮四，到头来什么也学不到；学好榜样还要刻苦耐劳，持之以恒，因为榜样的成功都是经过磨练才能得到的；学好榜样还要甘于平淡，不以善少而不为，很多成功的榜样都是一点一滴的小事积累而成大的影响。
徐虎同志和小声同学的成功就是最好的证明。
3、充实自己，才有真正意义的学习榜样。
主持：
这点我们由小袁同学来谈谈他学习电脑的经验，从中我们可以得到启发。
小袁：
我自小接触电脑，还对电脑有着浓厚的兴趣。
我读小学五年级时，我的表哥买了一台当时比较先进的486电脑。
当时我正出于好奇心而玩玩电脑，玩玩游戏，听一下音乐。
总感觉电脑是“万能的”，开始对电脑产生了，浓厚的兴趣。
从那天开始，我决心要学好电脑。
当时因为软件技术还不先进，还没有推出视窗9X系统，所以就要靠DOS，命令完成一切，感到相当困难，但反而越学越有兴趣。
到了初二我买了一台电脑，自己动手动脑的机会更多了。
还不断地学习电脑理论知识，如编辑、文字处理、图象处理等。
到了99年初，我开始接触网络。
后来还独自完成制作了自己的个人主页。
在我学习电脑的过程中，我遇到很多困难，每次我遇到困难都会有很强烈的欲望去解决这些困难。
或自己尝试解决，或是翻阅资料，再不行的就打电话请表哥指点。
在困难不断的磨练下，我的电脑水平也不断提高。
主持：
谢谢小袁同学。
现在很多青年都以比尔盖茨为榜样。
学习他以自己的知识和努力，创造电脑业的奇迹，成为一代首富。
我们要学习他，不但要看他们成功的结果，关键看他成功的条件。
小袁同学凭自己兴趣，克服困难，充实自己的电脑知识，为达到自己的目标，努力学习，希望小袁同学能成为第二个比尔盖茨。
我们班的团支部学习雷锋精神义务为学校维修电器。
如果我们没有过硬的专业知识，这只能是一句完话。
学习知识，练好内功。
才有真正意义的学习雷锋。
主持：
从以上看来，榜样的力量对我们的身心健康的影响是很大的。
接下来我们讨论一下偶像这话题。
三、什么是偶像主持：
请同学们积极发言。
偶像的原意指用泥或木做成的人物，现比喻崇拜的偶像。
主持：
跟着我们分析一下偶像的话题：
四、正确认识偶像。
主持：
请同学们看屏幕上的图片：
这就是儿童心目中的正义勇士，奥特曼超人；再看下一幅，同学们一看就知道了，他们的歌舞节奏都很快，很适合青年的口味，所以很多人都以她为偶像；再看下一幅，同学们都知道，他们就是四大天王中：
黎天王、郭天王。
再来下一幅图片，他们就是四大天王中出道最早的：
张天王、刘天王。
1、偶像的出现是正常的，不同年龄阶段有不同的偶像。
主持：
小时候我们和很多小朋友一样喜欢以比较流行的卡通人物为偶像，现在我们以歌星、影星为偶像。
随着思想的不断成熟，我们有着不同的偶像；今天我们觉得小朋友的卡通人物偶像很可笑，明天回想起来，可能觉得自己现在以歌星、影星为偶像也很幼稚。
主持：
其实同学们对自己的偶像认识有多深呢?
根据同学们作业上的调查得知：
同学们只知道偶像的高矮肥瘦，血型、唱什么歌、拿什么奖，而对他的思想品德、人格一窍不通。
所以是大多数同学对自己的偶像的认识是感性的、表面的，肤浅的，甚至是冲动的。
2、对自己的偶像的认识是感性的、表面的，肤浅的，甚至是冲动的。
主持：
所以我们应该正确处理和利用崇拜偶像的心态。
3、正确处理和利用崇拜偶像的心态。
主持：
请同学们再来看看屏幕上的图片：
大家对他都很熟了，他就是卡通片《男儿当入樽》里的主角花道。
如果同学们以他为偶像，从他身上可以学习到什么优良品质，也就是说他有哪些优点值得大家学习的呢?
小孙：
没有优点可学。
小申：
对篮球非常热爱，训练很认真，追求十分执着。
主持：
没错，花道值得同学们学习的优点是：
他敢做敢为，办事认真、投人，性格爽直。
主持：
那他身上有没有什么不足之处，我们在学习他的时候需要注意的?
小孙：
他性格很冲动，经常跟别人吵架、打架。
主持：
要同学们注意的是：
他经常无理取闹，他太自大，看不起人，有强烈的个人英雄主义，集体意识薄弱。
我们学习他的时候要注意去其糟粕，取其精华。
主持：
再看下一个图片里的造型），相信大家都很熟悉他的出处了。
郑伊健是不少少男少女的偶像，但请问在他这个形象里，同学们可以学到什么，对我们身心健康有什么影响。
主持：
在这个黑社会形象里，从中只能学到：
经常为了一点小事而打打杀杀，拼个你死我活，不分事非黑白，为了所谓的义气和地头之争而互相残杀。
不值得同学们去学习。
主持：
再看下一幅图片。
请问同学们看出他们的共同点没有?
主持：
这些人都没穿上衣，衣冠不整。
请问同学们，我们能够学习我们偶像的这种形象吗?
不能。
如果我们模仿他们在戏里的所演译的形象，不免会误人歧途。
主持：
其实我们班也有这样的现象。
例如，钮扣没扣好，拉链没拉上，内衣比外衣长等等。
虽然我们衣冠不整的程度没有他们的严重，但是在他人眼里同样也是刺眼的。
我班有衣冠不整的同学应引以为戒。
所以我们选择偶像时要注意对偶像我们的影响，如果在我们心里发生不利的影响，我们要清醒的控制；否则，再发展下去就会误人歧途，小唐就是一个例子了。
主持：
通过这次班会课的学习，我们对榜样与偶像分析以后，我们应怎样做?
同学们一起读屏幕上的这段话：
我们应树立好榜样，学好榜样，追求真善美，致力提高自身的文化水平和道德修养，踏着坚稳的步履，怀着无比的热情，投入到丰富多彩的世界中，为实现人生美好理想而奋斗、拼搏!
老师：
前段时间同学们通过预习和做作业，今天还上了一节主题班会，对榜样与偶像进行较为详细的分析讨论。
我们都清楚地认识到榜样与偶像都能给我们带来正面或负面的影响。
一般我们现在说的榜样，是大部分人都一致认可的楷模，不因个人年龄、个性等差异而改变，正如雷锋同志，男女老少都在学习他的光荣事迹；而偶像则是因人而异，每个人的认知能力，理解水平，个性喜好都有屈不同，每人的偶像也不尽相同。
所以说：
偶像是你一时的慰藉，榜样是你永远的目标。
我本人也有过偶像和榜样。
比如小时候我以勇敢的小白狮雷欧、正义的机械人铁臂阿童木为偶像；曾经以林子祥、吕方等歌星为偶像，也以雷锋、张海迪、史光柱作为自己的榜样去效仿学习。
对比起来，我们以前选择榜样或偶像，比今天就容易多了，为什么呢?
例如，当时电影里的人物形象黑白分明，只要他们一出场便知角色是好
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