《古朗月行》.docx

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《古朗月行》

《古朗月行》

教学目标：

1.学会本课6个生字。

认识“朗、呼、疑、镜、碧”5个字。

2.正确、流利地朗读课文。

背诵课文。

教学重点：

掌握本课生字的音、形、义，背诵古诗。

教学过程：

一、谜语导入

1．同学们，今天这节课老师先请大家猜一则谜语，看谁能最先猜出来。

“有时圆圆挂天空，有时弯弯挂树头。

白天见不着，晚上才出来。

”（月亮）

2．出示朗月的画面。

我们知道，弯弯的月亮我们可以把它想象成小船，圆圆的月亮像什么呢？

启发想象。

同学们说得很好，那么唐代大诗人李白把它想象成什么呢？

这节课我们就来学习一下。

（板：

古朗月行）

二、揭题，范读课文。

1.学生自读课文，初步读通课文，理解文章大意。

诗句的大意是：

小的时候不认识月亮，称它为白色的玉盘。

它又像美玉制作的镜子，高高地悬挂在夜空云间。

作者用神话般的想象，赞美了月亮的美妙、神奇。

2．范读古诗，注意读准字音。

3.指名读，教师随机指导生字读音。

4．相机出示生字：

古、行、时、识、作、台、朗、呼、疑、镜。

三、理解诗句，熟读成诵。

1．读古诗，谈认识。

读了这首诗，你知道了什么？

从哪句诗句知道的？

（1）古时候的小朋友把月亮当成“白玉盘”。

又当作“瑶台镜”。

（2）“呼”的意思是叫。

（3）“识”的意思是认识。

（4）“端”的意思是云彩的上面。

（5）这首诗的意思是什么呢？

（小时候不认识月亮，把明月叫做白玉盘。

又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空云彩中间。

）

2．借图想象，感情朗读。

（1）出示幻灯片：

图上画的都有什么？

谁能把图意说一说？

（2）听描述，想象诗的意境。

晴朗的夜空，一片碧蓝，一轮圆圆的明月高高地悬挂在上面。

月光如银，洒落在房前屋后，多么宁静、美好的景象啊！

（3）边想象边诵读诗句。

（4）指名读诗文，大家评议。

3．背诵古诗。

先同桌互背，再指名背诵，齐背。

四、识记生字字形。

1．自学生字。

2．小组内交流。

3．班内交流，指导“作、台”。

五、指导书写生字。

六、扩展：

画一幅有关月亮的图画。

板书设计

教案点评:

古诗《古朗月行》是以神话般的想象，赞美月亮的美妙、神奇。

教案中以谜语引入，激发学生学习兴趣。

教学中借助图片，引导学生展开联想和想象，逐步理解诗句，达到熟读成诵的目的。

教案示例二

教学要求

1．学会6个生字，会认5个新字。

2．理解词意，能说出句子的意思。

3．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学重难点学会6个生字，理解句子的意思。

课前准备教学挂图、CAI课件（界面一：

月亮和白玉盘镜子的对比图片。

界面二：

月亮在夜空中移动的情景）。

教学时数二课时

教学过程

第一课时

一、挂月亮图，激发兴趣（板书课题）

【作者简介】李白（公元701—762）：

唐代伟大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士。

创作了许多杰作，现存诗近千首，有《李太白集》。

二、初读课文，读准字音

1．解题。

古：

古体诗。

朗月：

晴朗的月夜。

行：

歌行，古诗的一种体裁。

2．自由朗读课文，读准字音。

3．画出课文中的生字，认清字形。

三、指导看图，理解句意

1．学习第一句（一、二行）：

①小时：

小时候。

识：

认识。

月：

月亮。

第一句的意思是说小时候不认识月亮。

②呼作：

把它叫作，称作。

（出示CAI课件）思考：

为什么会把月亮当作白玉盘呢？

（白玉盘：

白玉做成的盘子。

）

2．学习第二句（三、四行）：

①疑：

以为，认为。

瑶台：

神话中西王母所用的梳妆台。

镜：

镜子。

这句话的意思是说又以为月亮是西王母梳妆用的镜子。

②飞：

飞快地移动。

碧云：

浅蓝色的云朵。

这句话的意思是说月亮在浅蓝色的云间飞快地移动。

3．（演示CAI课件）你觉得夜空的景色怎么样？

4．说说句子的意思。

5．齐读全诗。

四、小结

第二课时

一、指导朗读

1．教师示范。

2．指导读出停顿和重音。

小时/不识月，呼作/白玉盘。

又疑/瑶台镜，飞在/碧云端。

二、学习生字，识记字形

古：

gǔ，上边是“十”，下边是“口”。

组词练习；古代、古诗。

行：

xíng，左边是“彳”（双人旁），右边是“”。

组词练习：

行走、行人。

时：

shí，日字旁，寸字边，左右结构，组词练习：

时间、时候。

识：

shí，左边是“讠”（言字旁），右边是“只”，组词练习：

识记、识字。

作：

zuò，平舌音，单人旁，右边的笔顺是：

。

组词练习：

当作、作业。

台：

tái，上下结构，上边是“”，下边是“口”，组词练习：

上台、讲台。

三、课堂练习

1．抄写生字、生词。

填空：

2．背诵全诗，并说说句子的意思。

四、课外练习

观察夜晚天空中的月亮，画一幅画。

板书参考

探究活动

1.收集李白的有关资料。

　　2.用自己的话说一说月亮的不同形状及自己的想法。

　　3.读（写）一首描写月亮的儿歌、谜语、诗歌。