丹桂完全小学考查方案.docx
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丹桂完全小学考查方案
丹桂完全小学
2012年度科学实验考查实施方案
为更好地组织五、六年科学实验和中小学信息技术操作考查，特制订本实施方案。
一、组织机构及职责
组长：
黄子珍
副组长：
周珊珊刘剑如
成员：
张中雄、罗嫩文、邓飞龙、刘姣、田清、邱平
对学生操作进行指导、监控，对实验操作考查中的违规行为进行查处
二、考查时间和考查对象
时间：
2012年6月11日
对象：
小学----5、6年级全体学生
三、考查范围
考查试题见附表5：
年级
科目
考查试题
五年级
科学
试题2
六年级
科学
试题1、2
四、考查组织
1.考场设置。
每个学科考场准备3个实验（六年级科学2个，五年级科学1个），每个实验准备7组器材。
六年级考场设在六1班、六2班，五年级考场设在五2班。
2.考查组织。
各班科学科任老师准备好实验器材，造好学生花名册（成绩登记表）（一式三份）。
（2）按花名册顺序确定每15个学生为一组（六年级科学10个学生为一组，五年级科学5个学生为一组），考前5分钟在考室外候考。
（3）考前2分钟以组为单位进入考场，考查结束后立即离开考场，清场后另一小组才能进行考试。
3.监考人员安排。
考场1（六1班教室）张中雄、罗嫩文，考场2（六2班教室）刘剑如、刘姣，考场3（五2班教室）邓飞龙、田清。
五、等级评定
1.所有学生必须全部参加考查。
学生临时抽签决定考查内容，单人单桌，动手操作并完成实验报告。
每人考查时间为20分钟。
2.等级评定分为A、优秀；B、良好；C、及格；D、不及格。
主要评定依据为下列五项：
（1）规定时间内完成实验；
（2）实验操作规范；（3）实验结果正确；（4）实验记录、报告完整；（5）实验习惯良好。
考查计分采用20分制，18分以上为A等，18分以下、15分以上为B等，15分以下、12分以上为C等，12分以下为D等。
3.第一次考查不及格的，在考查结束后补考一次。
补考达到12分及以上的考查等级为及格，12分以下的为不及格。
经补考及格的，应在成绩册的备注栏中注明“补考”二字。
六、考查要求
1.考前要做好各项准备工作，邱平老师准备好足够的实验器材。
2.加强实验安全教育和纪律教育。
严格依照上级有关实验考查的各项规范和要求进行。
加强对用电和危险药品的管理。
监考教师要严格执行考查纪律，做到公平、公正。
3.考查结束后监考老师将实验操作考查成绩册、考查情况统计表、考查不合格学生情况登记表各一份交周珊珊老师处。
附件1：
2012年中小学实验、信息技术操作考查情况统计表
填报单位（盖章）年月日
科目
年级
应考
人数
实考
人数
一次合格人数
一次性合格率（%）
补考合格人数
合计合格人数
合格率（%）
备注
附件2：
2012年实验、信息技术操作考查不合格学生情况
登记表
填报单位（盖章）年月日
学号
年级
姓名
不及格科目
备注
学号
年级
姓名
不及格科目
备注
说明：
1．小学两科中有一科不及格，即为操作考查不合格；
2．本页如不够请加填一页
附件3：
2012年小学科学实验、信息技术操作考查成绩册
学校（盖章）：
经手人签字：
学号
年级
班级
姓名
科学
信息技术
结论
备注
学号
年级
班级
姓名
科学
信息技术
结论
备注
注：
“科学”、“信息技术”栏均填“A、B、C、D”；“结论”栏填“合格”与“不合格”。
附件4：
2012年小学科学实验、信息技术操作考查评估合格率统计表
初级中学：
（学校盖章）年月日
学校名称
年级
评估人数
合格人数
评估合格率
备注
合计
附件5：
小学五年级科学实验操作考查试题
学校：
班级：
姓名：
试题二：
改变摆锤的重量研究摆的实验
实验步骤
考查要求
实验准备
依次检查器材，看是否完好、齐全。
实验过程
把细绳固定在挂钩上，下端挂一摆锤，让摆小幅度自由摆动，测出摆在15秒内摆动的次数
接着增加摆锤的重量，使摆锤重量变为原来的2倍，测出摆在15秒内摆动的次数
接着增加摆锤的重量，使摆锤重量变为是原来的3倍，测出摆在15秒内摆动的次数
实验结论
得出正确结论
实验习惯
保持桌面整洁，注意卫生，实验完毕，按原样整理归位。
注意：
每做完一个重要步骤，要举手示意监考教师检查
小学五年级科学实验操作考查评分表
学校：
班级：
姓名：
试题二：
改变摆锤的重量研究摆的实验
操作过程
分值
学籍号及记分
检查器材
1
依次检查器材，确认是否齐全、完好。
2
实验过程
2
把细绳固定在挂钩上，下端挂一摆锤，让摆小幅度自由摆动，测出摆在15秒内摆动的次数
4
3
接着增加摆锤的重量，使摆锤重量变为原来的2倍，测出摆在15秒内摆动的次数
4
4
接着增加摆锤的重量，使摆锤重量变为原来的3倍，测出摆在15秒内摆动的次数
4
结论
5
摆的摆动快慢与摆锤的重量无关
4
习惯
6
整理器材，习惯良好。
2
总分
20
注意：
每做完一个重要步骤，要举手示意监考教师检查
小学六年级科学实验操作考查试题
学校：
班级：
姓名：
试题一：
观察植物（洋葱表皮）细胞
实验步骤
考查要求
准备
1、显微镜摆放正确
2、能将显微镜对好光
制片
1、知道哪是洋葱表皮
2、能制出洋葱表皮装片
观察
1、操作正确
2、能看清洋葱表皮细胞
3、知道显微镜下一个个“小格子”就是细胞。
习惯
保持桌面整洁，注意卫生，不损坏、遗失器材，实验完毕，按原样整理归位。
注意：
每做完一个重要步骤，要举手示意监考教师检查
小学六年级科学实验操作考查评分表
学校：
班级：
监考教师：
实验一：
观察洋葱表皮细胞
实验操作过程
学籍号及记分
准备
1
显微镜摆放方式正确
2
2
能将显微镜对好光
2
制片
3
用镊子从洋葱表面撕一小块透明表皮
2
4
用镊子将洋葱皮平展于载玻片上
2
5
用镊子正确盖上玻片，避免出现气泡
2
6
会将洋葱表皮染色
2
观察
7
正确调节显微镜旋钮，观察时不移动显微镜
2
8
洋葱表皮细胞清晰，说出哪是洋葱表皮细胞及洋葱表皮细胞的样子。
4
习惯
9
保持桌面整洁，注意卫生，不损坏、遗失器材，实验完毕，按原样整理归位。
2
总分
20
小学六年级科学实验操作考查试题
学校：
班级：
姓名：
试题二：
电磁铁的磁性
实验步骤
考查要求
绕线
会把绝缘导线按一个方向依次不重叠地绕在大铁钉上，并将两端固定。
通电
接通电流，用铁钉的一端接近大头钉，观察现象
断电
切断电流，用铁钉的一端接近大头钉，观察现象
判断电磁铁的南北极
用磁铁的两端分别去靠近小磁铁两极，判断电磁铁的南北极
结论：
接通电流，用铁钉一端接近大头针，大头针（）；断开电路，吸在电磁铁铁钉一端的大头针（）。
以上现象说明电磁铁通电后（）（有、无）磁性，切断电流后电磁铁（）（有、无）磁性。
判断此时电磁铁钉尖端是（）极，钉帽端是（）极。
注意：
每做完一个重要步骤，要举手示意监考教师检查
实验操作过程
学籍号及记分
绕线
1
用绝缘导线按一个方向绕在铁钉上，尽量挤紧，不重叠。
2
通电
2
接通电路
2
3
用铁钉靠近大头钉，观察现象
2
断电
4
断开电路，将铁钉靠近大头钉，观察现象
2
确定电磁铁的磁极
5
通电后用铁钉的两端分别靠近小磁针的两极，观察现象，判断电磁铁的南北极
6
结论
6
正确得出结论
4
习惯
7
整理器材，实验习惯良好，桌面整洁。
2
总分
20
小学六年级科学实验操作考查评分表
学校：
班级：
监考教师：
实验二：
电磁铁的磁性
小学六年级科学实验操作考查评分表
学校：
班级：
监考教师：
实验一：
模拟环型山实验（沙面模拟月面、物体模拟流星、丢物体的动作模拟流星或陨石撞击月球表面的动作）
实验步骤：
分值
学籍号及记分
1.商量实验方案
2
2.把沙子倒入盘子（厚3厘米）后，轻轻摇晃，使沙子成水平状，以便在实验中成坑明显。
2
3.先做不同大小的物体从同一高度落下，分别测量沙坑的大小
4
4.小组讨论、记录实验结果。
4
5.再做同样大小的物体从不同高度落下，分别测量沙坑的大小。
4
6.小组讨论、记录实验结果。
4
7.收拾桌面
总分
20分
小学六年级科学实验操作考查评分表
学校：
班级：
监考教师：
实验二：
溶解的快慢与什么因素有关？
实验步骤
分值
学籍号及记分
1.商量实验方案
2
2.假设因素：
搅拌次数（搅拌的力度、搅拌划圈的大小、搅拌器的统一、搅拌器皿中深度、搅拌器在搅拌中的垂直状况
4
3.取两杯同温度、等量的清水，分别放入一小勺盐
4
4.一杯搅拌2下
2
5.另一杯搅拌4下
2
6.小组观察、讨论、记录实验结果
4
7.收拾桌面
2
总分
20分
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