初中科技活动总结.docx
《初中科技活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中科技活动总结.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
初中科技活动总结
初中科技活动总结
篇一：
20XX年湾塘中学科技活动总结
20XX年湾塘中学科技活动总结
为培养学生的创新精神，提高学生的科学素养，全面实施素质教育，加快普及青少年科技知识教育，引领全体学生接近科学、走进科学，营造浓厚的校园科学氛围，从三月份起，我校认真开展校园科技活动，通过活动中使学校逐步形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，培养了中学生的创新精神和实践能力，提高了中学生科学文化素质。
现将开展活动情况总结如下：
一、领导重视，抓落实、求实效
我们学校成立了科普月科普进校园活动领导小组，校长任组长，副校长任副组长，由校团支部牵头，组织班主任和科学课教师参加，领导小组负责活动安排，制定计划，总结经验。
同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。
完善了过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
二、明确目标内容，科学组织各项活动
在宣传活动中，我们始终以形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”良好风气为指导思想，以宣传普及科学文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。
三、深挖活动内涵，务求活动形式多样、丰富多彩
（一）开辟专栏，大力宣传
利用学校宣传栏开辟“科普园地”、利用国旗下讲话、黑板报、科学课、悬挂的有关科学的名人名言向学生广泛宣传科普知识，比如，我
国取得的一些科技成果（如神舟系列飞船升空、两弹爆炸、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术等）、最新科技动态等，并召开科普知识专题讲座。
通过广泛的宣传，让学生了解了更多的科技知识，营造了浓郁的科技氛围。
（二）开展丰富的科普活动
1、开展科普知识宣传展览活动。
利用学校橱窗开展科普图片展览；利用各班黑板报科学知识；利用学校广播普及科学知识，多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
2、利用学校优质的多媒体资源，根据学校计划在电教室播放了科普知识宣传影片。
让学生更直观的了解到科普知识和科普技能，培养了学生热爱科学。
3、在师生中开展科普征文比赛。
以“体验科技发明创造”为主题，组织各年级学生参加了征文比赛，让学生记录身边或日常生活中对科学的感性认识。
此次征文涌现出来很多的优秀作品，同时也培养了学生对科学的热爱之情。
4、组织开展科技手抄报、科技小制作、科技幻想绘画等项目的比赛。
在各班宣传的基础上组织学生积极踊跃参加手抄报、小制作、幻想绘画比赛活动。
使学生在动手的过程中提高基本技能、培养创新意识和实践能力。
5、中学生科学知识竞赛。
学校组织近百名学生开展科普知识竞赛，本次竞赛题目范围广、内容丰富，为学生提供了一次展示自己丰富科普知识的机会，让学生进一步了解科学、热爱科学并懂得了科学。
通过这次活动的顺利实施，我们也积累起了更多的经验，我们会在以后的科学教学和科技活动中引导孩子们亲近自然，感受科学，养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣；学习与周围世界有关的科学知识，逐步养成科学思维方式，发展科学思维能力，养成良好的行为习惯和科学的态度，感受科学、科技与社会的关系，发展应用科学知识解决日常生活中有关问题的能力。
篇二：
中学学校科技活动工作总结
中学学校科技活动工作总结
创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，我校开展了科技创新系列活动。
在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育；培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。
一、认真贯彻上级精神，切实把科技活动摆在重要地位我校的领导非常重视科技教育，并将科技活动作为素质教育的组成部分，与学校的教育、教学管理有机的结合起来。
制订科技活动方案。
组织开展适学生不同年龄段特点的活动，活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、提高素质。
激发学生参与活动的热情。
二、加大科技活动的宣传力度
我们通过多种传播途径，号召大家参与科技活动：
1.通过广播传播科普知识。
2.在黑板报上开辟科学知识园地。
3.通过各科兴趣小组活动，推广普及科技活动。
4.通过举办丰富多彩的科技制作活动，激发学生学科学、爱科学的思想。
5.进行“小发明、小创造、小制作”等活动，展示学生的制作成果，形成向科学进军的氛围。
三、活动落到实处，开阔学生眼界
1、各班级出了一期专题黑板报。
学校要求，每班出了一期题与科技、环保有关的专题黑板报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和科技创新的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。
2、学校组织学生参加科学知识竞赛。
全体学生积极参与，通过这次竞赛活动，培养了学生的创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。
3、科技小制作比赛。
以班级为单位各班学生积极参与，虽然有的同学的作品看上去比较的简单，比较粗糙，但每一件都凝结了他们的思想，也体现了他们爱动脑、会思考、能创新的的精神。
这一活动大大激发调动了学生学科学、爱科学的热情，让爱好科学并有创新思维的同学大展身手，培养和锻炼了同学们的动手能力、创新能力及勇于实践的精神。
4、环保小搭档活动。
环境保护意识教育是素质教育的重要组成部分，包括知识和技术的传授，也包括观念、行为和习惯的培养。
要培养和形成良好的环保意识和行为习惯，从某种程度上说比单纯的知识传授困难得多，要花费更多的精力和心血，潜移默化，从一点一滴小事做起。
良好的环境意识的形成是建立在丰富的环境科学知识和身体力行、严格自律，即良好的环境意识行为之上的。
5、学校对各班的活动记录进行检查评比，对优秀班级进行了表彰。
我们会以此为新起点，结合我校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
校园里进一步营造尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
篇三：
韦曲初中科技节活动总结
韦曲初中科技节活动总结
为了增强全校师生的科研意识，提高广大师生科技教育科研兴趣，结合区教育局对科技活动的要求，学校于20XX年12月1日至15日，开展了校园科技节系列活动。
本届科技节活动内容较多，效果良好。
主题突出鲜明，教育目的明确；形式活泼生动，人员参与面广等特点。
现作如下简要总结：
一、学校领导重视，组织管理落实
成立了以何养维校长为组长的活动领导小组，并确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。
责任到人，任务明确，组织落实，确保了“科技节”活动的有序开展。
二、主题突出鲜明，教育目的明确
1.本次活动主题：
创新、展示
2.活动目的明确：
（1）注重探究，培养学生创新精神和创新能力，以及学科学、爱科学、用科学的兴趣。
（2）面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
（3）通过各种活动发现在科技方面有潜能的学生，为参加区比赛作准备。
（4）提升学生的科学素养，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，推动学生科技活动的蓬勃开展。
三、形式灵活多样，参与面广
1、本届“科技节”活动的内容广泛，活动形式生动活泼，且将科技活动的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。
主要有科技活动班会、科技小制作展、科幻画展等。
2、少儿科学幻想绘画活动。
少儿科幻绘画是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上，通过科学的想像，运用绘画语言创造性的表达出对未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生的绘画作品。
本次收到科幻画30幅，评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名。
四、不足之处
（1）由于我校学生生源不好，大部分学生学习基础差，创新能力较弱，因此作品的含金量普遍较低，很少有较高质量的创作作品。
（2）由于本校教师的年龄普遍偏大，科技创新意识和激情不是很高，因而导致参与率过低。
今后我们将加大科技知识的宣传和学习力度，进一步提高广大师生的科技意识和积极性，使我校的科技活动开展的如火如荼，力争让我校科技特色教育再上新台阶。
韦曲初中
篇四：
初中课外文体科技活动总结
课外文体科技活动总结
在素质教育的今天，文体、科技活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外文体、科技活动推进课堂教学，提高学生素质。
现将本学期的课外文体、科技活动情况总结如下：
一、任务完成情况
本学期文体活动组织严密，活动有效。
严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外文体、科技活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。
另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。
小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。
学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
二、主要经验和体会
（一）教师要提前备课。
课外文体活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
（二）内容要多样化。
本学期主要以学生的兴趣出发，开展多个项目，发挥学生的特长，培养学生的探索问题能力和创新能力以及身体素
质的全面发展。
（三）针对性教育。
活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。
发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
三、存在的问题及改进方法。
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。
以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。
因此，教师应该把提高学生素质放在首位。
课外文体、科技活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用起来，使学校体育教学迈上一个新台阶。
老河土学校中教部
20XX-7
课外文体科技活动总结
老河土学校中教部
20XX-7
篇五：
科技社团活动总结
20XX-20XX学年上学期科技社团活动总结
王霞20XX-1-14
科技活动是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段，社团展示活动已经结束，在这次展示的过程中，我们坚持了课内与课外相结合，理论与实践相结合，充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力，让学生参与到科技作品的制作中去，通过活动增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。
本学期每周活动一次，一学期共计活动14次，现将本次活动总结如下：
一、确定活动内容
在活动前，先确定活动内容，我们选择让学生利用课件学习科技小制作的知识，然后有目标有顺序的做活动前的基础性工作，活动方案中，注意培养学生的实际操作能力和发散性思维，对于制作的科技作品，不拘泥于固定模式，给学生留有充分的想象空间。
活动所需材料提前备好，且要多样、丰富。
二、组织学生，激发兴趣
在科技社团活动之前提前召集学生，告知其活动主要内容，让学生提前做准备，设计好自己的制作思路，收集他们在活动时自己可能用到的特别材料。
学生对活动内容非常感兴趣，并积极为活动做好准备工作。
三、活动过程中互相配合
活动前首先给学生讲解理论知识，在学生掌握制作原理的基础上再让其动手实践，可以在过程中少走弯路。
活动中让两位同学为一组，互帮互助，在培养动手能力的同时培养团结合作的精神。
学生们在活动中热情度很高，态度很认真，同学之间配合得也很默契。
老师随时作出指导，帮助学生顺利完成作品。
四、作品成果展示
请同学们将自己设计的作品摆放在一起进行展示，大家一起对各自作品进行评价，评选出最优秀的作品，并给予学生相应的鼓励。
此次活动，不仅增长了学生的课内知识，还激发了学生对科学探索的兴趣，锻炼了他们的动手能力，让学生在实践中感受到创造的乐趣，体验到获得成功的快乐，促进学生的整体素质的全面发展。
增强了学生科技意识，合作意识，创新精神和实践能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通过学生自主活动、自主参与、自主发展，展示欲、求知欲得到了充分的展现。
（附：
社团活动照片）
篇六：
初中科学教学工作总结
个人总结
学期即将结束，我从学生实际出发，本着注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力
提高合格率，争取较高优秀率。
本学期我做一些大胆的尝试，我现将本学期的教学工作总结
如下：
一、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取的学生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中科学的基础知识和技能
有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓科学课本知识，教学中力求每章节过关。
由于各学生之间的智力
差异和学习基础不同，学生对科学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施
教，尽量降低教学目标。
那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必
然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对科学失去兴趣。
抓基本
技能，要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。
平时的实验教学中，要让学生真正了解
每个实验涉及的科学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通
过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题
能力的培养。
平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题
情景和解答思路分析”。
而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维
方法”。
平时科学试题中常出现科学探究内容，这对初中科学教学提出了更高的要求。
我们应该
准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身
经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。
这类试题的考查力度今后将逐步加强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制。
减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识
社会，用科学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
四、深化课堂教学改革，钻研科学课程标准基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新
的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
五、强化教学过程的相互学习、研讨在各种形式的教研活动中，听完课后要主动与上课老师及时进行交流，提出不足之处。
以求达到更好的课堂效果。
六、加强实验教学
我发现今年的中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。
在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。
七、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动教学过程中应给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来
培养专门人才打下良好的基础。
八、从实际出发，总结经验，吸取教训全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。
首先要扎扎实实抓
各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。
通
过努力，本学期已经取得了一定的成绩，今后我将继续保持，并争取更大的进步篇二：
初中
化学教学工作总结
初中化学教学工作总结邾城五中谢喜华
本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，本人已经如期地完成了教学任务。
做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。
一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下:
一、
重视基本概念的教学
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。
由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。
对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。
并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
二、加强化学用语的教学
元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。
在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。
这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。
还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。
三、重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。
为了使学生学好元素化合物知
识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这
些实验，以增加感性知识。
要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合
物知识。
在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识
之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化
学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。
四、加强实验教学
化学是一门以实验为基础的学科。
实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形
成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学
态度和科学的学习方法。
因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。
本人教学中。
课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚；教师应
从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。
根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验。
或适当做一些选做实验。
同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他
们学习化学的积极性和探究精神。
篇三：
初中科学教学工作总结范文初中科学教学工作总结范文引导语：
为您整理了初中科学教学工作总结范文，希望和您一起探讨!
本学期，我接手了八年级和九年级两个班级的科学课程教学，更是兼职学校的教导工作。
而教导工作非常的繁重，使得我在课堂教学方面的时间投入，有些不够。
但一直以来，都是
勤勤恳恳、认认真真的进行我的教学工作。
如今临近学期结束了，我也对自己这个学期的教
学工作进行了总结，目的是希望能准确的对待自己的工作，更希望能把握好以后的教学方向
和目标。
一、制定符合学生实际情况的教学计划
对于九年级学生，因为八年级的时候，我已基本上掌握他们的学习情况（以前的科学是另
外一个科学教师任教的，所以我只是基本上有所了解）和他们的知识构成。
而对于他们的学生
更是耳濡目染、深刻了解。
针对这些情况，这个学期开学的时候，我就制定了一个非常详细
的教学计划，在执行教学工作的过程中，我走的也是严格、负责的路线，就是希望能使自己
的教学工作顺利的进行。
对于八年级学生，由于我们之间已经有了一年多的接触，对学生的学习情况和状态，都
有比较详细的了解。
深知这个班级学生的基础知识掌握和成绩存在着严重的两极分化现象。
但这个班级有一个很好的条件：
学生的纪律非常好，这让我在制定教学计划时，有了充分的准备
——利用学生之间的传、帮、带作用。
在此种种条件下，我本着面向全
体学生，既注重实效、有注重实际的精神，制定好了这个学年的工作计划和这个学期的教学
计划。
二、抓好教学过程、激励并维持学生的学习兴趣。
由于八年级的学习情况很差，导致基础知识的进一步掉落，到了九年级，班级里对学习
感兴趣的学生人数已经大打折扣，这给我自己的教学带来了一定的难度。
同时，这个班级的
学习氛围非常差，班级里有3/4的学生没有学习状态，更没有学习的心思。
如果一味的贯彻
学习目的和内容，我怕会引来更差的效果，在备课的时候，我往往想的更多的是如何对课堂
内容进行处理，让枯燥的学习生活多一点精彩。
但我并没有因为这样，而放弃了优秀的学生。
或者放弃了后进生，尽量的让我的课堂多一些气氛，而至于课本上那些深奥的专业术语，我
更多的是进行深入浅出的分析，实在不行的，再另外处理。
一年下来，虽然没有取得很好的
成绩，但也没有让学生失去科学的兴趣。
（我觉得在一个毫无学习氛围的班级里上课，真的好
辛苦）。
而对于八年级学生，学习的情况比较好，基础也比较扎实，但两极分化的现象比较严重。
我想提高后进生的基础知识，不能只靠我自己一个人，这样的效果会很差，找了很多的学生。
做了很多的思想工作，最后将几个后进生进行“一帮一”的传帮带教学。
用学生的思维给学生补习，效果也不错。
课堂上，教学的内容虽然以突出基础知识为主，但
很注重知识的提高。
对于成绩优秀的学生，我不仅给了足够的知识挑战内容，扩展学生的知识面和提高学生的学习兴趣和好胜心，来把握优
生的心理动态。
一个学期下来，效果也不错。
这种班级的教学，最怕的就是顾不到两头，能
够做到“后进生吃好，优生吃饱”，有一定的难度，但我一直在努力。
总的来说，我们的教学都以落实基础知识为主，加强知识的延伸，联系生活的实
际，营造轻松的课堂气氛，让每一个学生都能感受到：
学习其实是轻松的!
科学其实就在身边。
学习科学就是感受生活&&让他们喜欢上我的科学课，是我最大的动力。
编后语：
上文就是给您带来的初中科学教学工作总结范文，希望可以更好的帮助到您!
!
、编后语：
以上这份“初中科学教学工作总结范文”的工作总结内容就是这样子，希望对
您写工作总结有所帮助！
篇四：
中学科学教师工作总结20XX学年科学工作总结作为一名科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，我始终以勤恳、踏实的
态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。
现将本学年的工作总结如
下：
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习
了《中学科学课程标准》和《中学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体
会新形势下怎样做一名好教师。
我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传
身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
在工作
中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中。
努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
我担任六年级的科学，成为学校专职的科学教师，中学科学课是以培
升级会员 