福师《学前儿童语言教育》在线作业二0008FA52F.docx
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福师《学前儿童语言教育》在线作业二0008FA52F
福师《学前儿童语言教育》在线作业二-0008
儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、（）以及自我调适的技能。
A:
预期的技能
B:
书写的技能
C:
纠错能力
D:
辨字能力
答案：
A
在谈话活动中出现谈话内容中断的时候，想延续谈话，则谈话者可采用（）。
A:
修补的方法
B:
轮流的方法
C:
传递的方法
D:
导向的方法
答案：
A
社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
A:
儿童的认知发展水平
B:
儿童的遗传和成熟
C:
外界环境的语言刺激
D:
儿童与成人之间的语言交往环境
答案：
D
讲述的独白言语特性，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）。
A:
从独立完整发码到独立完整编码的过程
B:
从谈话活动到表述活动的过程
C:
从表述活动到谈话活动的过程
D:
从独立完整编码到独立完整发码的过程
答案：
D
下列关于听说游戏的说法中正确的是（）
A:
听说游戏是儿童自发组织的游戏
B:
听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏
C:
听说游戏是语言游戏
D:
听说游戏带有明显的自发言语的特点
答案：
B
听说游戏中存在以下哪个由活动逐渐向游戏过渡的转换。
（）
A:
由外部控制向内部控制的转换
B:
由内部控制向外部控制的转换
C:
由假想情景向真实情景的转换
D:
由内部动机向外部动机的转换
答案：
A
处于句法结构发展（）阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。
A:
单词句
B:
电报句
C:
完整句
D:
复合句
答案：
A
在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式
A:
渗透的语言教育活动
B:
基本的语言教育活动
C:
日常的语言教育活动
D:
集体形式的语言教育活动
答案：
B
儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、（）以及自我调适的技能。
A:
预期的技能
B:
书写的技能
C:
纠错能力
D:
辨字能力
答案：
A
（）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程
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