太原市七年级上学期期末语文试题C卷.docx
《太原市七年级上学期期末语文试题C卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《太原市七年级上学期期末语文试题C卷.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
太原市七年级上学期期末语文试题C卷
太原市七年级上学期期末语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.依次填入下列文段画线外的句子,最恰当的一项是()
假如有人问我语文是什么,我会高兴地告诉他:
“ ,展开我色彩缤纷的想象; ,牵动我亲临其境的目光; ,教会我寓情于物的感观; ,演绎我字正腔圆的对白; ,美化我独抒性灵的意象。
”
①是跌宕起伏的戏剧
②是天真无邪的童话
③是优雅闲适的散文
④是情节曲折的小说
⑤是意韵深远的诗歌
A.②④③①⑤
B.④③②①⑤
C.⑤③①④②
D.③①④⑤②
2.下列各组词语中字形和加点字的注音不正确的一项是()
A.狡黠(xiá) 葱茏 拐弯抹角(mǒ) 眼花缭乱
B.埋怨(mán) 商榷 一模一样(mú) 墨守成规
C.干瘪(biě) 锤炼 良莠不齐(yǒu) 谈笑风生
D.追溯(sù) 黏膜 乳臭未干(xiù) 惟妙惟肖
3.下列书写有误的一项是()
A.于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声顶沸。
B.爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛弹子。
C.用你那英雄的体魄,筑成我们民族的屏障。
D.画眉在树林边婉转地唱歌;据木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。
4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是
A.看他那衣衫褴褛的窘状,其经济的拮据境况是可想而知的。
B.他秉性淳厚,又淡泊名利,闲居乡村,日子过得洒脱而又恣睢。
C.国家的强盛是个人幸福生活的根基和保障,这个道理是不言而喻的。
D.四家邻舍一个个惊得目瞪口呆,都面面相觑,不敢作声。
5.下列文学文化常识表述正确的一项是()
A.鲁迅是著名的文学家、思想家、革命家,他的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《热风》。
B.《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C.古代女子年满15岁,把头发绾起来,戴上簪子,称为弱冠;古代男子20岁行冠礼,表示已成年,叫作及笄。
D.“君与家君期日中”,“家君”是对人谦称自己的父亲,常用的谦词还有:
家父,舍弟,鄙人,赐教,寒舍等。
6.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.是否具有节俭创新意识,是民族兴旺的决定性因素。
B.新时代的教育应该培养学生善于观察,善于思考,善于创造的水平。
C.在经济社会快速发展的推动下,使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。
D.人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
二、现代文阅读
阅读《石头汤》,完成文后各题。
石头汤
古希腊·伊索
①一个暴风雨的日子,有一个穷人到富人家讨饭。
②“滚开!
”仆人___a___说,“不要来打搅我们。
”
③穷人___b___说:
“只要让我进去,在你们的火炉上烤干衣服就行了。
”仆人以为这不需要花费什么,就让他进去了。
这个可怜人,这时又请求厨娘给他一个小锅,以便他煮“石头汤”喝。
④“石头汤?
”厨娘___c___说,“我倒想看看你怎样用石头做成汤。
”她答应了。
⑤穷人于是到路上拣了块石头洗净后放在锅里煮。
⑥“可是,你总得放点盐吧。
”厨娘___d___说,于是给了他一些盐,后来又给了豌豆、薄荷、香菜,最后又把能收拾到的碎肉末都放在汤里。
⑦当然,你也许能猜到,这个可怜的穷人后来把石头捞出来扔回路上,美美地喝了一锅肉汤。
7.请在横线上里填上适当的四字词语来表现人物说话时的语气。
a_______ b_______ c_______ d_______
8.如果穷人一开始就对仆人说“行行好,请给我一锅肉汤吧”会有什么结果呢?
结合你自己的生活经验说说他的做法给你的启示。
阅读《我们是怎样过母亲节的》,完成小题
我们是怎样过母亲节的
(加拿大)斯蒂芬·巴特勒·李科克
①母亲为我们成年累月地操劳,她吃足苦头和付出牺牲,全都是为了我们的缘故。
②因此当母亲节来临时,我们决定把这一天过得痛痛快快的。
我们要做一切我们力所能及的事情让母亲高兴。
父亲决定向办公室请一天假,好在庆祝节日时帮帮忙,姐姐安娜和我从大学请假回家,妹妹玛丽和弟弟维尔也从中学请假回来了。
③我们的计划是,把这一天过得像过圣诞节一样隆重。
两个姑娘考虑到,逢到这样一个大场面,我们应该穿戴得最最漂亮才合适,于是她们俩都买了新帽子。
母亲把两顶帽子都修饰了一番,使它们显得挺好看。
父亲给他自己和我们兄弟俩买了几条带活结的丝领带,作为纪念母亲这个节日的纪念品。
我们也准备给母亲买顶新帽子,不过,她倒是更喜欢她那顶灰色的旧无檐帽,不喜欢新的,而且两个女孩子都说,那顶旧帽子,她戴了非常合适。
④早饭后,我们做了一个出乎母亲意料的安排,我们准备雇一辆汽车,把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。
母亲是一向难得有这样一种享受的,如今乡下正是风光明媚的时节,要是让她坐车游逛几十英里,度过一个美好的早晨,这对她来说可真会是莫大的享受。
⑤但是,就在当天早晨,我们把计划稍微修改了一下,因为父亲想起了一个主意,与其让母亲坐在汽车里逛来逛去,倒不如带她去钓鱼更妙。
⑥这样,我们便为这次旅行做好了一切安排。
我们让母亲切了些夹心面包片,为了怕我们肚子饿,母亲还准备了一顿便餐。
当然中午我们还要回到家里来吃一顿丰富的正餐,就像过圣诞节和新年那样。
母亲把所有的东西都给我们收拾齐全,放到一只篮子里,准备上车。
⑦唉,车子到了门口的时候,不料汽车里面看来并没有我们想象的那么宽敞,因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内,显然,我们没法儿都坐进车里去。
父亲叫我们不必管他,他说他留在家里也很不错,他愿意留在家里;他说我们也用不着顾虑他三年来一直没有过一个真正的假期这回事;他要我们马上出发,快快活活地过个节,不要为他操心。
⑧不过,当然我们全都觉得,让父亲留在家里可绝对不行;特别是,我们都知道,他果真留下来的话,准会闯祸。
安娜和玛丽姐妹俩倒也都乐意留下来做午饭,只是,在这样一个美好的日子里,她们买了新帽子不戴一戴,未免太使人扫兴。
不过,她们都表示,只要母亲说句话,她们都乐意留在家里干活。
维尔和我本来也愿意退出,但不幸的是,我们根本就不会做饭。
⑨因此,到最后,决定还是母亲留下来,就在家里痛痛快快地休息一天,同时准备午饭。
反正母亲不喜欢钓鱼,而且尽管天气明媚,阳光灿烂,但室外还是有点儿凉,父亲有些担心,要是母亲出门,她没准会着凉的。
他说,当母亲本来可以好好地休息的时候,如果硬拉她到乡下去转悠,一下子得了重感冒,他是永远不会原谅自己的。
他说,母亲既然已经为我们大伙儿操劳了一辈子,我们有责任想方设法让她尽可能安安静静地多休息一会儿。
他还说年轻人很少能体会到,安静对于上了年纪的人有多么重大的意义。
⑩于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了。
母亲站在阳台上,从那里瞅着我们,直到瞅不见为止。
父亲每隔一会儿就转身向她挥手,后来他的手撞在车后座的边上,他方说,他认为母亲再看不见我们了。
11嗯,我们把汽车开到美妙无比的山冈中行驶,度过了最愉快的一天。
父亲钓到各式各样的大鱼,我们大伙儿都玩得痛快极了。
12我们到家已经很晚,不过母亲猜到我们会回来得晚,于是她把开饭的时间推迟了,热腾腾的饭菜给我们准备着。
可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂,还有干净的衣服,因为他钓鱼时总是弄得一身肮里肮脏的,这就叫母亲忙了好一阵子,接着,她又去帮女孩子们开饭。
13终于,一切都齐备了,我们便在最最豪华的筵席上坐下来。
有烤火腿和圣诞节吃的各种各样的好东西。
吃饭的时候,母亲不得不屡次三番地站起来,去上菜,收盘,再坐下来吃;后来父亲注意到这种情况,便说,她完全不必这样忙来忙去,他要她歇会儿,于是他自己便站起身到碗橱里去拿水果。
14这顿饭吃了好长时间,真是有趣极了。
吃完饭,我们大伙儿争着帮忙擦桌子,洗碗碟,可是母亲说她情愿亲自来做这些事,我们只好让她去做了,因为这一次我们也总得迁就她才行。
15一切收拾完毕,已经很晚了。
睡觉之前我们全都去吻过母亲。
她说,这是她有生以来过得最最快活的一天。
我看见她眼里含着泪水。
总之,我们大家都感觉到,我们所做的一切得到了最大的报偿。
有删改
9.请在下面横线上补齐本文的情节内容。
①大家请假回家过节→②___→③___→④大家外出游玩→⑤母亲为大家忙碌。
10.结尾处母亲眼里为何会“含着泪水”?
11.请概括文中母亲的形象。
12.请概述本文情节发展的出人意料之处,并简析其艺术效果。
13.母亲为家人忙碌操劳反而感到幸福,请结合这一点简述你对幸福的理解。
14.今年的母亲节你打算怎样给母亲过?
三、句子默写
15.默写古诗文中的名句。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①________,不见曦月。
(郦道元《三峡》)
②______________,双袖龙钟泪不干。
(岑参《逢入京使》)
③___________,拔剑四顾心茫然。
(李白《行路难(其一)》)
④浊酒一杯家万里,________。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
⑤无可奈何花落去,_______。
(晏殊《浣溪沙》)
⑥________?
英雄末路当磨折。
(秋瑾《满江红》)
(2)根据提示写出相应的名句。
①《生于忧患,死于安乐》中,从国内方面阐明一个国家走向灭亡的原因的句子是“____”。
②苏轼在《定风波》中,描写归途遇雨,自己却照常漫步的句子是“___________”。
四、课外阅读
读下面文言文选段,完成小题。
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
16.本文作者是 代 ,文章出处是《 · 》。
17.请你说说下面划线词的意思
(1)项为之强
(2)鹤唳云端
(3)鞭数十 (4)徐喷以烟
18.请你翻译下面语句。
(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中
(2)舌一吐而二虫尽为所吞。
19.请你写出本文中的两个成语。
20.仔细阅读全文,简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么?
“我”从小就有如此情致,以致后来成为文学家,请简要说说你从中得到什么启示?
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗,回答下列小题。
无题
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
21.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()。
A.这首诗的作者是唐朝的李商隐,他和杜牧被称为“小李杜”。
B.首联连用两个“难”字,突出强调了“相见难”,然后写春风不再、百花凋零的景象,象征爱情的艰难。
C.颈联拟写对方的相思之情,从“晓镜”的青春易老,到“夜吟”的顾影自怜,道尽相思的悲苦与无奈。
D.全诗运用比喻、象征的手法,托物寄意,借景言情,写尽离别之痛,相思之苦。
22.请赏析“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,并写出在今天现实生活中的延伸意义。
六、名著阅读
23.名著阅读
(1)《海底两万里》描绘了奇幻美妙的海底世界,在基于现实的基础上展开了非凡的想象力。
请选出“鹦鹉螺号”航海线路正确的一项
A.太平洋——大西洋——南极海域——印度洋——大西洋——北冰洋附近
B.南极海域——大西洋——印度洋——太平洋——大西洋——北冰洋附近
C.太平洋——印度洋——红海——南极海域——大西洋——北冰洋附近
D.大西洋——印度洋——北冰洋附近——南极海域——大西洋——太平洋
(2)在《海底两万里》第四章中“我”和尼德·兰(内德·兰德)围绕“那怪物是不是巨型独角鲸”展开了辩论,阅读下面两段话回答问题。
[A]“一般人可以去相信有奇异的彗星穿过宇宙,有古老的怪物居住在地球的内部,可天文学家、地质学家就不会接受这类荒诞不经的说法。
……无论这些鲸类动物具有多强的攻击力,无论它们是用尾巴还是用牙齿,它们都绝对不可能毁坏轮船的钢板的。
”
[B]“章鱼是一种软体动物,从这个名称看,它的肌肉就不坚硬。
它不属于脊椎动物,就算它有五百尺长,它也无法对‘斯科蒂亚’号或‘亚伯拉罕·林肯’号这类船只造成危害的。
因此,把这么大的事归之于斯堪的纳维亚海怪或其他类似的怪物干的,那纯粹是天方夜谭。
”
①[A][B]两段话分别出自谁之口?
[A]_______[B]_______
②在“我”眼里,尼德·兰(内德·兰德)是一个怎样的人?
(根据全书内容概括回答)
七、综合性学习
24.近年来,随着人们环保意识的提高,越来越多的公民选择“低碳生活”,学校就此开展社会实践活动,请你完成下列任务。
材料一:
所谓低碳,是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主)排放。
低碳生活作为一种生活方式,其实就是指减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低开支的生活方式。
实现“低碳生活”最根本的因素是人。
每个公民都应从日常生活的点滴做起,改变固有的生活习惯,做一名“低碳生活”的践行者,并落实到吃、穿、住、行等各个领域。
材料二:
关于“不同人群对低碳生活”的调查(共1000人)
认识与行为
低碳理念
生活方式
生活习惯
城镇
初中学生
85%
65%
50%
做工人员
75%
70%
65%
退休老人
50%
85%
90%
(1)从材料一中提取:
什么叫“低碳生活”?
__________________________________________________
(2)从材料二中提取:
通过自己的观察,任选一个角度,得出一点感受或结论。
__________________________________________________
(3)这次社会实践活动需要完成一份《宣言书》的开头,请你根据所提供的语段,将所缺的句子补充完整。
(与前一句语意相关、句式一致、字数相等)
《宣言书》:
低碳生活是一种生活方式,也是一种社会责任。
______________________,也是一种自觉行动。
低碳生活是一种生活习惯,________________。
八、作文
25.按要求写作,下面两个题目,任选一题完成。
题目一:
请以“导航”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数不少于600字。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
题目二:
请你发挥想象,以“对话20年后的我”为题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:
(1)将题目写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数不少于600字。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、课外阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、