八年级语文上册同步练习21《孟子二章》.docx
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八年级语文上册同步练习21《孟子二章》
八年级语文上册同步练习:
21《孟子二章》
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子中“而”字的用法和例句相同的一项是()
例句:
人不知而不愠
A.温故而知新
B.任重而道远
C.学而不思则罔
D.择其善者而从之
2.下列语句中加点的文言虚词解释全部正确的一项是()
A.怅恨久之(音节助词,无实义) 鹏之徙于南冥也(用于主谓之间,无实义)
B.佣者笑而应曰(连词,表修饰) 杂然而前陈者(连词,表转折)
C.扶苏以数谏故(介词,因为) 醒能述以文者(介词,用来)
D.不足为外人道也(介词,对,跟) 士卒多为用者(介词,为了)
二、文言文阅读
古诗文阅读
【甲】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也!
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也?
”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也!
”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”
于是入朝见威王曰:
“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。
由此观之,王之蔽甚矣!
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”
(选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
3.下列加点字解释有误的一项是()
A.徐公何能及君也(比得上)
B.而复问其妾曰(又,再次)
C.臣诚知不如徐公美(诚实)
D.群臣吏民能面刺寡人之过者(当面)
4.下列句子中,加点词的意义相同的一组是()
A.朝服衣冠,窥镜/朝而往,暮而归
B.客之美我者/环而攻之而不胜
C.群臣吏民能面刺寡人之过者/及鲁肃过寻阳
D.群臣进谏,门庭若市/愿为市鞍马
5.下列句子节奏划分正确的一项是()
A.今齐/地方千里
B.群臣吏民/能面刺寡人/之过者
C.黄鹤/一去/不复返
D.王/之蔽甚矣
6.下列对【甲】文内容的理解,不正确的一项是()
A.虽然邹忌的妻子、小妾、客人都是在夸赞他,但是他们夸赞的原因是不一样的。
B.邹忌讲究劝说策略,由己及君,设喻说理,巧妙地使齐威王接受了自己的谏言。
C.齐威王用上、中、下三种不同等级的奖赏来激励大家提意见,取得了很大成效。
D.齐威王政令刚出,很多人当面谏言,后来则间接提建议,一年后无人再进谏了。
7.下列对【乙】诗理解不正确的一项是()
A.前两联充满虚实结合的意境美,烘托黄鹤楼高耸的雄姿。
B.诗句中多处运用叠音词,使诗作富于清朗和谐的音乐美。
C.颈联描绘了晴日,汉水对岸的景物隐约可辨、凄美动人。
D.诗作以“愁”字收篇,抒发了诗人漂泊异乡的伤感之情。
8.将文中划线的句子译成现代汉语
(1)由此观之,王之蔽甚矣!
(2)吾妻之美我者,私我也。
9.“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”是什么意思?
阅读下面的文言文,完成下列小题。
[甲]鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
——孟子《鱼我所欲也》
[乙]天祥至潮阳,见弘范①,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之。
与俱入崖山,使为书招张世杰。
天祥曰:
“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?
”索之固,乃书所过零丁洋诗与之。
其末有云“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”弘范笑而置之。
崖山破,军中置酒大会,弘范曰:
“国亡,丞相忠孝尽矣,能改以事宋者事皇上,将不失为宰相也。
”天祥泫然②出涕曰:
“国亡不能救为人臣者死有余罪况敢逃其死而二其心乎?
”弘范义之,遣使护送天祥至京师。
——节选自《宋史·文天祥传》
[注]①弘范:
元军元帅。
②泫然:
水滴下的样子。
10.下列断句正确的一项是()
A.国亡不能救为人臣者/死有余罪况敢逃其死/而二其心乎?
B.国亡不能救/为人臣者死有余罪/况敢逃其死而二其心乎?
C.国亡/不能救为人臣者死有余/罪况敢逃其死而二其心乎?
D.国亡不能救/为人臣者死有余罪况敢逃其死/而二其心乎?
11.选出下列句子中加点词语意思或用法相同的一项()
A.二者不可得兼 所识穷乏者得我欤
B.由是则生而有不用也 弘范笑而置之
C.乃书所过零丁洋诗与之 使为书招张世杰
D.是亦不可以已乎 然胡不已乎
12.选出对甲乙两文理解分析正确的一项()
A.乙文记叙了文天祥被俘前的三件事不拜弘范,不招降张世杰,不降元庭。
B.甲文中孟子告诉人们,在面临各种各样的抉择时,应把正义放在首位;乙文中文天祥的事例教导我们要贫贱不能移。
C.文天祥用实际行动诠释了甲文的论点“舍生而取义者也”。
D.甲文中的“箪”“豆”“钟”都是古代的器具,其中“箪”是盛饭用的圆形铁器。
13.用现代汉语表达下列句子。
(1)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
(2)吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?
14.曹植说:
“佳人慕高义,求贤良独难”;苏轼说:
“知人得数士,重义忘千金”;文天祥说:
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。
请你结合以上两文指出“义”的内涵,并简述今天我们是否还有坚持这种“义”的必要。
三、对比阅读
阅读下面文言文语段,完成后面小题
[甲]
北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:
“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?
其远而无所至极邪?
其视下也,亦若是则已矣。
[乙]
且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。
覆杯水于坳①堂之上,则芥为之舟;置杯焉则胶②,水浅而舟大也。
风之积也不厚,则其负大翼也无力。
故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培③风,背负青天,而莫之夭阏④者,而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰:
“我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?
”适莽苍⑤者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。
之二虫又何知!
小知不及大知,小年不及大年。
奚以知其然也,朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。
楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者以八千岁为春八千岁为秋此大年也。
而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎?
汤之问棘也,是已。
“穷发⑦之北,有冥海者,天池也。
有鱼焉,其广数千里,未有知其修⑧者,其名为鲲。
有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云;抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。
斥鷃笑之曰:
‘彼且奚适也?
我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。
而彼且奚适也?
’”此小大之辩也。
(节选自《庄子·逍遥游》)
[注释]①坳:
凹陷不平。
②胶:
被黏住。
③培:
通“凭”。
④夭阏:
挫折,阻止。
⑤莽苍:
指郊野。
⑥晦朔:
夜和旦。
⑦穷发:
北方不长草的地方。
⑧修:
长度。
15.给文中画线的句子用“/”划分停顿(共三处)。
16.解释下列加点的词语。
(1)怒而飞
(2)去以六月息者也
(3)而后乃今将图南
(4)三餐而反
17.下列句中加点词意义和用法相同的一项是()
A.①其名为鲲/②故虽有名马
B.①其远而无所至极/②初极狭
C.①则其负大舟也无力/②负势竞上
D.①穷发之北/②欲穷其林
18.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
(2)抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天。
19.[甲][乙]两文都阐明了世间万物皆有所倚,无法实现真正的逍遥。
除此,[乙]文还阐述了____________和________的关系。
阅读两个文言选段,完成下列小题。
(甲)
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有?
”
(刘禹锡《陋室铭》)
(乙)
无道人之短,无说己之长。
施人慎勿念,受施慎勿忘。
世誉不足慕,唯仁为纪纲①。
隐心而后动②,谤议庸何伤③?
无使名过实,守愚圣所臧④。
在涅贵不缁⑤,暧暧⑥内含光。
柔弱生之徒,老氏诫刚强⑦。
行行⑧鄙夫志,悠悠故难量。
慎言节饮食⑨,知足胜不祥。
行之苟有恒,久久自芬芳。
(子玉《座右铭》)
(注释)①纪纲:
法度;行动准则。
②隐心而后动:
三思而后行。
③谤议庸何伤:
别人的非议怎么会中伤到自己呢?
。
⑥暧暧:
光线不够明亮的样子。
⑦柔弱生之徒,老氏诫刚强:
徒,同“途”,道路。
老子认为,柔弱者久长,刚强者先亡。
⑧行行:
刚强的样子。
⑨慎言节饮食:
说话须谨慎,饮食等欲望须节制。
20.解释下列加点的词语。
①惟吾德馨
②无案牍之劳形
③世誉不足慕
④守愚圣所臧
⑤行之苟有恒
21.用现代汉语写出下列两个句子的意思。
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(2)施人慎勿念,受施慎勿忘。
22.乙文作者不主张张扬个性和彰显自己真实的思想。
文中哪几句可以看出来?
23.对甲、乙两段的理解和分析,不正确的一项是()
A.学习甲文,我们赞赏刘禹锡的高尚节操和安贫乐道的生活情趣,但同时也应该摒弃逃避现实的落后思想。
B.乙文中找出与甲文“斯是陋室,惟吾德馨”思想倾向最相近的一句话是“在涅贵不缁”,比喻品格高尚,不受外界污染。
C.甲乙两文语言上都表现为文辞蕴藉、语言精辟,对偶工整,对比鲜明,互相衬托,虚实相生,引经据典,言志如诗。
D.甲乙两文都用比兴开头,甲文以山水引出陋室,突出“德馨”二字;乙文用道理引出为人处世的态度。
四、课内阅读
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
24.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)可爱者甚蕃
(2)濯清涟而不妖 (3)宜乎众矣
25.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)中通外直,不蔓不枝。
(2)莲之爱,同予者何人?
26.对《爱莲说》的内容和写法理解不正确的一项是()。
A.选文以爱莲之情表达作者不慕名利,洁身自好的生活态度,同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B.文章浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节,描写了莲花的超凡脱俗,寄托了作者对理想人格的肯定和追求。
C.文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”比喻君子通达事理、行为端正的高尚品质。
D.文章运用了对比、反衬的手法,将牡丹的富贵和莲花的高洁对比,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
五、语言表达
27.试解释加点的字。
(1)缀行甚远(___________)
(2)一狼仍从(___________)
(3)屠大窘(___________)
(4)顾野有麦场(___________)
(5)积薪其中(___________)
(6)苫蔽成丘(___________)
(7)目似瞑(___________)
(8)又数刀毙之(___________)
(9)一狼洞其中(___________)
(10)止露尻尾(___________)
(11)乃悟前狼假寐(___________)
(12)狼亦黠矣(___________)
六、综合性学习
28.综合性学习
(1)古人这样告诫我们:
“匹夫不可不慎取友”,可见,如何认识和选择朋友,是十分重要的人生课题。
为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
①(拟写标语)为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟一条宣传标语。
_______________________________________
②(设计活动)请为本次活动设计两种活动形式。
活动一:
__________________________;
活动二:
__________________________。
七、作文
29.下面两个题目,任选一题作文。
(1)题目:
我身上的 (请先将题目补充完整再作文。
横线上可填写:
“闪光点”、“坏脾气”......)
(2)阅读下面的材料,选取恰当的角度,自拟题目,写一篇作文。
2013年12月31日东源县漳溪乡,一老人摔倒在路上,一骑摩托人发现后送老人到医院救治,老人家属说是骑摩托人吴伟青撞倒老人。
吴伟青坚称没有与周姓老人发生碰撞,只是看见老人摔倒了,所以好心上前去扶起并送去医院。
反被诬撞倒老人,并被老人家属索要数十万元赔偿,因而自杀。
这不禁使我们想起了南京的“彭宇案”、广州的“小悦悦”......我们的社会怎么了?
要求:
①文体不限,字数不少于600字(诗歌不少于30行)。
②不得出现真实的校名、人名。
③字迹工整,卷面整洁。
八、其他
30.解释下列加点的文言词语。
①至于夏水襄陵_____
②叩石垦壤_____
③富贵不能淫_____
④一厝朔东_____