高校人员信息管理系统 课程设计报告书.docx
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高校人员信息管理系统课程设计报告书
北华航天工业学院
《基于C++的面向对象程序设计实例》
课程设计报告
报告题目：
高校人员信息管理系统
作者所在系部:
计算机科学与工程系
作者所在专业：
网络工程
作者所在班级:
B08522班
作者姓名：
马洪彪
指导教师姓名：
赵辉
完成时间:
2008年6月26日
北华航天工业学院教务处制
课程设计任务书
课题名称
高校人员信息管理系统
完成时间
第18周
指导教师
职称
讲师
学生姓名
班级
总体设计要求和技术要点
某高校，主要人员有：
领导、教师和学生，共有的信息包括：
编号、姓名、性别、年龄。
其中领导还应包含的信息有:
任职部门（学院、各系部）、职称；教师还应包含的信息有：
职称、任职时间、专业;学生还应包含的信息有：
所在班级、所在宿舍等.
要求:
对各类人员信息完成的基本功能有：
1）添加功能：
程序能够添加相应的记录；
2）查询功能:
能根据编号和姓名进行查询，并显示相应的记录信息；
3）编辑功能：
根据查询对相应的记录进行修改；
4）统计功能：
能根据多种参数进行人员的统计（如在职人数、党员人数、女工人数等）；
5）删除功能：
根据查找结果，完成具体记录的删除。
6）保存功能：
将对高校人员信息进行的添加、删除、修改结果保存到文本文件中。
学生在完成本次课程设计的基本要求后，进一步完善程序，从如下几个方面加以考虑:
1）添加人员记录时，考虑各种数据的有效性。
2）组合查询功能的实现。
3）编辑数据时，注意操作的方便
4）删除数据时，考虑删除操作的方便
工作内容及时间进度安排
1．6月2日～13日：
布置任务，软件设计
2．6月15日～26日：
编写代码，上机调试
3．6月25、26日：
软件验收,撰写课程设计报告
4．各班在6月29日下午四点前将课程设计报告收齐并上交
课程设计成果
1．课程设计报告
2．源程序代码
摘要
在信息化教育的今天，高校要想实现教育的现代化，不但要又优秀的师资力量,同时也要有好的软件系统.高校人员信息管理系统是一套完善的信息化管理系统，用来实现高校人员的统一方便的信息操作，以实现高校人员流动及时更新、及时反馈校园信息、完善教育质量、提高教育效率、分析校园需求、制定招生和招聘的管理目的。
本文利用Microsoftvisualc++6.0提供的OOP（噢把巨额彩图噢日恩特等批rogrammin，OOP面向对象的程序设计）的编写程序，实现了校园内部人员的信息添加，查询，编辑，统计，删除，载入,保存,加载等功能。
本系统主要有四个类：
基类、领导类、教师类以及学生类。
已经过全面的系统测试，能够很好的运行,基本达到了预期的效果。
关键词：
系统类信息管理
第一章绪论
1．1课程设计的目的
课程设计是课程教学必不可缺的一个重要环节，可加深学生对该课程所学内容的进一步的了解与巩固，是将计算机课程与实际问题相连接的关键步骤。
通过课程设计，能够提高学生的分析问题，解决问题，要能很好的完成课程设计，要求我们必须掌握在学习中学到的知识,所以要我们对课本中学的知识要熟悉且掌握，从而运用所学知识解决实际问题的能力，因而必须给予足够的重视。
1．2课程设计的背景和意义
1．2．1课程设计的背景
1。
理论研究基础
（1）C++语言的基本知识和技能，如：
类与对象，指针，输入/输出流,文本文件的建立保存;
（2）面向对象程序设计的基本思路和方法。
2。
技术层面的支持
（1）研究这些结构的存储、显示，并有查找、添加、删除、修改、查询、统计、保存信息、载入等功能.
（2）类定义、类对象、继承、抽象类、虚函数、虚基类、多态和文件的输入/输出等内容.
1．2．2课程设计的意义
（1）通过课程设计的综合训练，培养了学生分析解决实际问题和编程等实际动手能力。
帮助了同学系统的掌握C++课程的主要内容。
（2）综合实际应用的需求是课程设计既覆盖教学所要求的知识点,有接近工程的实际需求，训练自己实际分析问题和解决问题以及编程的能力。
做到理论结合实际.
1．3课程设计环境
（1）在MicrosoftVisualC++6.0开发平台上编写程序源代码，修改,增加功能，通过编译、连接，直到完全无误，最终执行程序，反复输入合理的以及不合理的数据进行测试并进一步完善。
（2）硬件:
学校机房
（3）软件：
MicrosoftVisualC++6。
0开发平台
第二章需求分析
2．1问题描述
某高校，主要人员有:
领导、教师和学生，共有的信息包括：
编号、姓名、性别、年龄。
其中领导还应包含的信息有：
任职部门（学院、各系部）、职称；教师还应包含的信息有:
职称、任职时间、专业;学生还应包含的信息有:
所在班级、所在宿舍等。
2．2功能要求
（1）对各类人员信息完成的基本功能有：
1）添加功能：
程序能够添加相应的记录；
2）查询功能：
能根据编号和姓名进行查询,并显示相应的记录信息;
3）编辑功能:
根据查询结果对相应的记录进行修改；
4）统计功能:
能根据多种参数进行人员的统计（如在职人数、党员人数、女工人数等）；
5）删除功能：
根据查找结果，完成具体记录的删除。
6）保存功能：
将对高校人员信息进行的添加、删除、修改结果保存到文本文件中。
7）载入功能:
把文件中的数据导入内存中，通过显示功能把载入的数据显示在桌面上.
（2）学生在完成本次课程设计的基本要求后，进一步完善程序，从如下几个方面加以考虑：
1）添加人员记录时，考虑各种数据的有效性。
2）组合查询功能的实现.
3）编辑数据时,注意操作的方便。
4）删除数据时，考虑删除操作的方便.
5）载入数据时，要考虑到操作简单，快捷.
2．3问题的解决方案
根据系统功能要求,可以将问题解决分为以下步骤：
1）应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计;
2）分析系统中的各个实体及它们之间的关系；
3）根据问题描述，设计系统的类层次；
4）完成类层次中各个类的描述；
5）完成类中各个成员函数的定义；
6）完成系统的应用模块；
7）功能调试；
8）完成系统总结报告.
第三章系统设计
3．1数据设计
3．1．1类设计
**＊＊＊＊**＊*＊＊******＊**＊＊**＊*＊***＊*＊＊*＊*****＊＊＊**＊＊*＊*＊＊＊****＊*******＊＊＊**＊**
基类:
＊*＊＊＊*＊***＊*＊*＊＊＊＊**＊***＊****＊＊＊***＊**＊*＊**＊*＊***＊＊***＊＊******＊＊*＊＊＊**＊****
classPerson//定义基类Person
{
public:
Person（intn,stringnam,chars，inta）:
num（n）,name（nam）,sex（s）,age（a）｛｝
intnum;
stringname;
protected:
charsex；
intage;
｝;
＊＊＊＊＊***＊＊**＊＊＊＊＊＊***＊*＊*＊＊＊＊＊**＊＊＊**＊＊***＊＊＊＊＊＊＊****＊*＊*＊＊＊＊＊＊＊*＊＊＊＊*＊*＊＊*
领导类：
*＊*＊*＊＊＊＊*＊＊＊***＊＊***＊*＊*＊*＊＊＊**＊＊*＊＊****＊*****＊＊＊**＊*****＊*＊＊＊*＊＊＊＊＊＊*****
classLeader:
publicPerson//由基类派生出Leader（领导）类
{
public：
Leader（intn=0，stringnam=””，chars='m’，inta=0,stringd=”"，stringp=””）:
Person（n，nam，s，a）,dep（d）,post（p）{}
voidset_leader（）
｛
cout<<"pleaseinputthenumberofleader（1to20）:
”;cin〉〉num；
for（intk=1；k<21;k++）
if（num==k）
k=21；
if（k==21）
{
cout<〈”thenumberyouputiniswrong，pleaseinputtheinformationagain"〈set_leader（）;
}//如果输入数字合法，则k=22；否则,k=21
cout<〈"pleaseinputthenameofleader：
";cin>>name;
cout〈<"pleaseinputthesexofleader（morf）:
”;cin〉>sex；
if（sex!
=’m'＆&sex!
=’f’）
{
cout<〈"thesexyouputiniswrong,pleaseinputtheinformationagain”〈〈endl;
set_leader（）;
}
cout〈<”pleaseinputtheageofleader：
"；cin>〉age;
cout〈<”pleaseinputthedepartmentofleader:
"；cin>>dep；
cout〈〈"pleaseinputthepostofleader：
"；cin〉>post;
}
voidshow_leader（）
{
cout<〈”number"<〈"\t"〈〈"name”<<"\t"<〈”sex”<〈”\t”<〈"age”〈<"\t”<<"department"〈〈”\t"<<”post”<cout<〈num<<"\t”〈〈name〈<"\t"〈〈sex<〈"\t"〈｝
voidsave_leader（ofstream＆outf）
｛
outf<〈"number”<<”\t”〈〈”name"<〈”\t”〈<"sex"<<"\t"<<”age"〈〈”\t"〈<"department"<<”\t”<〈”post"〈〈endl；
outf〈}
voidload_leader（ifstream＆inf）
{
inf>〉num〉〉name〉>sex〉〉age〉>dep>>post；
｝
friendvoidLTongJi（）；
private:
stringdep;
stringpost；
}led［20］；
＊***＊＊＊*＊*＊**＊＊＊＊**＊*******＊＊＊**＊***＊*＊*＊**＊****＊*＊＊**＊*＊*＊**＊＊＊＊＊***＊*＊**＊
教师类：
*****＊＊＊＊＊＊***＊＊***＊＊*＊***＊＊*＊*＊＊＊***＊*＊**＊**＊**＊*＊*＊*＊***＊*＊＊＊＊*＊＊＊**＊**＊＊
classTeacher:
publicPerson//由基类派生出Teacher（老师）类
{
public:
Teacher（intn=0，stringnam=”"，chars=’m’,inta=0，stringp=”",stringd="”,stringsp=”"）：
Person（n,nam，s,a）,post（p），day（d）,spec（sp）｛｝
voidset_teacher（）
{
cout<〈”pleaseinputthenumberofteacher（1to20）：
”;cin〉>num；
for（intk=1;k〈21；k++）
if（num==k）
k=21；
if（k==21）
｛
cout〈〈"thenumberyouputiniswrong,pleaseinputtheinformationagain"〈set_teacher（）;
｝//如果输入数字合法，则k=22；否则，k=21
cout〈〈"pleaseinputthenameofteacher：
"；cin〉〉name；
cout<〈”pleaseinputthesexofteacher（morf）:
"；cin〉>sex;
if（sex！
=’m'&&sex!
='f'）
｛
cout<〈"thesexyouputiniswrong,pleaseinputtheinformationagain”<set_teacher（）;
}
cout〈〈”pleaseinputtheageofteacher:
”；cin>>age;
cout<<"pleaseinputthepostofteacher:
";cin〉>post;
cout〈〈"pleaseinputthedayofteacher:
”；cin>>day；
cout<<”pleaseinputthespecialtyofteacher:
";cin〉>spec；
}
voidshow_teacher（）
｛
cout〈<”number"〈〈”\t”〈〈”name"〈<"\t”<<"sex"<<"\t”〈<”age”<〈"\t”<〈"post"〈〈"\t"〈〈"time"<〈”\t”〈<"specialty”〈〈endl；
cout<〈num<<”\t"〈｝
voidsave_teacher（ofstream＆outf）
｛
outf〈<"number"〈〈”\t”〈〈”name”<〈"\t"〈〈"sex"〈<"\t”<<"age”<〈”\t"<〈"post”<<"\t"<〈”time”〈〈"\t”〈<"specialty"〈〈endl;
outf<}
voidload_teacher（ifstream&inf）
｛
inf>>num>>name>>sex>〉age>〉post>>day〉>spec；
}
friendvoidTTongJi（）;
private：
stringpost;
stringday；
stringspec;
｝tea[20];
＊＊*＊*＊**＊＊***＊*＊＊****＊＊＊*＊＊******＊*＊＊****＊＊＊***＊*＊＊＊*＊**＊＊＊***＊**＊＊*＊＊＊*＊＊*
学生类：
＊＊*＊*＊***＊＊＊****＊****＊＊＊＊＊*＊*＊＊＊*＊*＊*＊*＊＊＊＊*＊*＊*＊**＊****＊***＊＊＊*＊*＊**＊*＊＊＊＊
classStudent：
publicPerson//定义由Person类派生出的Student类
{
public：
Student（intn=0,stringnam=”"，chars=’m'，inta=0,stringc="",stringd=”"）:
Person（n,nam，s,a），cla（c）,door（d）｛｝
voidset_student（）
{
cout〈〈”pleaseinputthenumberofstudent（1to20）：
";cin〉〉num;
for（intk=1；k〈21；k++）
if（num==k）
k=21；
if（k==21）
{
cout<〈"thenumberyouputiniswrong,pleaseinputtheinformationagain"<〈endl；
set_student（）；
｝//如果输入数字合法，则k=22;否则，k=21
cout〈〈”pleaseinputthenameofstudent:
”;cin>〉name;
cout〈〈”pleaseinputthesexofstudent（form）:
"；cin>〉sex;
if（sex！
='m'&＆sex！
='f’）
{
cout<<”thesexyouputiniswrong,pleaseinputtheinformationagain"〈set_student（）;
}
cout〈<"pleaseinputtheageofstudent:
"；cin〉>age;
cout〈<”pleaseinputtheclassofstudent:
”;cin>>cla;
cout〈<”pleaseinputthedormitoryofstudent：
”;cin>>door；
｝
voidshow_student（）
{
cout<<"number”<〈"\t"<<”name"<<"\t"〈<”sex”〈<”\t"<〈"age"〈〈”\t”<<”class"〈<”\t"〈<"dormitory"〈〈endl；
cout〈〈num〈<”\t"〈〈name〈〈"\t"〈〈sex〈〈”\t”<}
voidsave_student（ofstream&outf）
{
outf〈<"number"〈<”\t"〈〈"name”<<”\t"<〈"sex"<<"\t”〈〈"age"〈<”\t”<<"class”〈〈"\t”〈〈”dormitory"<outf<｝
voidload_student（ifstream&inf）
{
inf〉〉num〉>name>>sex〉〉age>〉cla〉〉door；
}
friendvoidSTongJi（）;
private：
stringcla;
stringdoor；
}stu[20］；
3．1．2类之间的关系
基类为Person类。
Leader类、Teacher类、Student类公用继承Person类
3．1．3函数设计
voidTianJia（）*＊＊＊＊*＊*＊*＊＊＊＊*＊＊＊***＊***＊*＊***＊＊***＊＊**＊＊添加功能函数
可以对人员的信息进行添加，能够防止重复编号的添加
voidChaXun（）＊＊**＊*＊*＊*＊****＊＊*＊＊*＊＊＊**＊**＊*＊＊****＊**＊查询功能函数
可按照编号或姓名进行人员信息的查询
voidBianJi（）***＊＊*＊＊＊＊＊*****＊＊****＊*＊＊*＊***＊＊**＊**＊**＊＊编辑功能函数
可对人员的信息进行修改
voidTongJi（）＊＊*＊**＊*＊***＊*＊**＊＊**＊**＊*＊****＊*＊＊*＊＊*＊*＊统计功能函数
可统计人员的相关信息
voidShanChu（）*＊**＊**＊***＊＊*＊**＊***＊**＊*＊＊*＊*＊******＊*删除功能函数
查询到需要删除的人员后，执行删除命令，可将其删除
voidBaoCun（）＊**＊＊＊＊＊＊＊**＊*＊＊***＊＊＊＊＊**＊＊＊*＊＊＊＊*＊＊＊＊**保存功能函数
将人员信息保存在文本文档中
voidJiaZai（）*＊*＊＊＊＊＊**＊＊＊＊**＊＊*＊***＊＊*＊*＊＊＊＊＊*＊＊＊*＊****加载功能函数
将人员信息由文本文档加载到内存中
intmain（）*＊*＊＊*****＊*＊＊**＊*********＊*＊**＊**＊****＊****＊＊***＊＊主函数
调用各个功能函数以及菜单函数
3．2结构设计
3．2．1系统流程图
图3-1系统流程图
3．2．2界面设计
（1）进入程序界面
图3-2进入程序的欢迎界面
（2）选择操作方式界面
图3-3选择操作方式时的界面
（3）选择操作对象界面
图3-4选择操作对象时的界面
（4）退出程序界面
图3—5退出程序时的界面
第四章系统实现
4．1类实现
定义基类Person类，然后由基类派生出Leader（领导）类、Teacher（教师）类、Student（学生）类。
在各类中定义相关成员函数和数据成员
图4—1类结构图
4．2函数实现
4．2．1高校人员信息的添加功能的实现
该功能用于对高校人员信息进行添加
（1）该函数分别调用
（2）（3）（4）中的函数，分别实现对领导、教师、学生信息的添加
voidTianJia（）**＊**＊＊＊＊*＊**＊*＊*＊*＊**＊*＊*＊**＊*＊＊*＊*＊*＊＊****＊**＊*＊＊添加功能函数
｛
inti=1；
while（i）
｛
intchoice;
Menu（）；
cin>>choice;
switch（choice）
｛
case1：
LTianJia（）;break；//添加领导信息
case2:
TTianJia（）；break;//添加教师信息
case3:
STianJia（）;break;//添加学生信息
case4：
i=0；break;
default：
cout〈〈”error,pleaseinputitagain!
"〈｝
}
}
（2）对领导信息的添加
voidLTianJia（）＊****＊＊*＊＊***＊＊**＊＊＊＊＊＊＊＊＊*＊＊*＊**＊对领导类对象的添加功能函数
｛
led［Lcount]。
set_leader（）；//调用领导类成员函数添加信息
cout<<”succeedinadding”<led［Lcount］.show_leader（）;//调用领导类成员函数显示添加的信息
Lcount++;
}
（3）对教师信息的添加
voidTTianJia（）**＊*****＊*＊＊＊**＊＊*＊＊*＊＊＊****＊****
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