中小学幼儿园德育论文及案例.docx
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中小学幼儿园德育论文及案例
2012年度中小学、幼儿园德育论文及案例
获奖名单
一、市级奖
奖次
序号
姓名
学校
论文题目
市
级
一
等
奖
1
舒丽枝
休宁县海宁初中
挖掘语文教材中的德育资源—提高学生的品德修养和审美情趣
2
汪冬生
休宁县教育局
德育引领学生健康成长之我见
3
唐晓兰
休宁县石田初中
浅谈农村留守子女存在的问题及对策
4
朱龙
休宁中学
浅谈班主任在“后进生”转化中的策略问题
5
郭国英
休宁县临溪小学
如何培养小学生的集体荣誉感
6
孙惠琴
休宁县秀阳小学
多给点阳光，让他们也灿烂如花
7
朱丽华
休宁县齐云山小学
后进生转化三部曲
8
查显贵
休宁县石田初中
教育是防治艾滋病的最好疫苗
9
程腾开
休宁县平民学校
德育重实效，润物细无声
10
方秋珍
休宁县海阳一小
浅谈儿童的耐挫折教育
市
级
二
等
奖
1
陈庆中
休宁中学
认清影响与危害多管齐下构防线
2
程姝
休宁中学
放飞雨中的彩蝶——浅谈如何帮助后进生
3
汪六忠
休宁县汪村初中
浅谈在数学教学中如何进行德育渗透
4
汪颖枝
休宁县临溪小学
让赏识的阳光照亮问题学生的心空
5
吴芸芳
休宁中学
一道亮丽的风景线——谈我校如何创设学生自主管理体系
6
袁玉荣
休宁中学
我校心理素质教育理论与实践初探
7
胡玉燕
休宁县海阳幼儿园
独生子女家园共育存在的问题与对策
8
汪春兰
休宁县海阳二中
把握学生特点增强德育实效性
9
程新福
休宁县商山初中
如何在小班额教学中给留守儿童更多关爱
10
胡海燕
休宁县海阳一小
曲径通幽处——浅谈小学生辍学行为成因及对策
11
倪长富
休宁县洪里初中
关注学生安全尊重学生
12
祝敏芳
休宁县海阳中学
浅谈90后女孩教育
13
曹爱玲
休宁县秀阳小学
新时期学生德育体验方式浅谈
14
丁俊
休宁县海阳中学
我的学生，我的孩子
15
汪时珍
休宁县流口小学
在数学教学中渗透审美教育
16
吴仕吉
休宁县兰田小学
班级管理点滴谈
17
王珊娜
休宁县海阳一小
我班有“生”初长成
18
吴淑蓉
休宁县岭南小学
处理好师生关系，构建和谐的教学环境
19
吴爱福
休宁县南溏小学
浅谈农村小学开展德育工作的途径
20
汪蕴华
休宁县鹤城学校
德育教育，情到自然渠成
21
周婷婷
休宁县海阳幼儿园
浅谈幼儿德育内容的选择与实施
22
王灶顺
休宁县陈霞小学
浅谈小学禁毒教育
23
盛延俊
休宁县齐云山初中
浅谈学校感恩教育的框架构建与实施
24
汪仁瑛
休宁县海阳幼儿园
幼儿品德素质培养的途径简析
25
程新德
休宁县溪口小学
浅谈小学思想品德教育的途径
26
程佩云
休宁县五城中学
播撒爱的种子，激活教育的精彩
市
级
三
等
奖
1
邵云霞
休宁县璜尖小学
爱心化甘露润物细无声——爱心转化英语学困生之我见
2
李高民
休宁县汪村初中
浅谈初中体育教育中的德育教育
3
汪丽贞
休宁县洪里小学
孩子的心灵，我们伤不起
4
程爱霞
休宁县海阳二中
浅谈建立良好的师生关系的重要性
5
程云飞
休宁县海阳二中
塑健康品格促健康成长——浅谈班主任如何做好德育工作
6
汪卫萍
休宁县齐云山小学
谈学困生转换策略
7
金国强
休宁县海阳一小
用爱的雨露滋润每一株弱苗
8
黄淑琴
休宁县汪村初中
表扬学生的艺术
9
姜春平
休宁中学
从“主动问候学生”说起……——把握教育契机抓德育
10
何文军
休宁县商山小学
随“爱”潜入“心”，“转化”细无声
11
王建国
休宁县商山小学
老师有时要糊涂一点
12
张海燕
休宁县临溪小学
三大教育撑起学校德育工作的朗朗晴天
13
程爱玲
休宁县海阳二中
浅谈学校“禁毒防艾”教育
14
王强
休宁中学
成长中的我——班主任工作之我见
15
方惠慰
休宁县海阳中学
春风化雨，大爱无声——浅谈后进生转化问题
16
汪余成
休宁县兰田小学
学校多一份管理，学生就多一份关爱
17
聂平均
休宁县洪里小学
别让你的爱伤害了学生
18
姚正纯
休宁县南塘小学
真诚筑港湾，真功赢童心
19
曹志诚
休宁县海阳二小
细节，让管理更加美丽
20
胡文明
休宁中学
阿甘正传——一位后进生的破茧成蝶
21
吴慧华
休宁中学
浅谈德育在高中数学课堂中的渗透
22
胡金马
休宁县山后小学
后进生也是一朵奇葩
23
盛胜儿
休宁县鹤城学校
浅谈农村小学生环保意识的培养
24
陈小芬
休宁县洪里小学
量化管理要发挥“六个一”的教育功能
25
杜焰炉
休宁县临溪小学
浅谈对单亲家庭学生的教育
26
周兵
休宁中学
构建具有德育意义的地理课堂
27
胡永晶
休宁县兰田小学
浅谈幼儿教育中如何渗透德育教育
28
汪培喜
休宁县五城中学
浅谈德育教育在初中数学教学中的渗透
29
王皿
休宁县鹤城学校
浅议小学生环保意教育
30
孙惠娟
休宁县溪口小学
德育工作之我见
31
吴宇文
休宁县洪里初中
班主任角色的艺术
32
汪玉杰
休宁县海阳二中
加强学生团队精神培养
33
吴松竹
休宁县陈霞小学
浅谈后进生的德育教育
34
李新华
休宁县南塘小学
手心手背都是肉——再谈后进生的转化
35
张剑
休宁县石田初中
用心关爱，让留守之心不再孤单
36
严双安
休宁县源芳小学
让每一个学生都彰显精彩——学困生帮扶点滴谈
37
孙麟书
休宁县五城中学
师德师风建设是德育成功的关键
38
汪永梅
休宁县海阳一小
亲亲知“我”心
39
瓮德文
休宁县兰田小学
如何开展中年级德育教育
40
余广
休宁县兰田小学
让爱渗透后进生的心灵
41
吴灶辉
休宁县五城中学
关爱后进学生，构建和谐校园
42
朱基农
休宁县五城中学
初中化学教学中要注意渗透和加强德育教育
43
汪婴珍
休宁县流口小学
小学德育工作之我见
44
方针
休宁县海阳一小
浅谈如何做好小学低年级德育工作
45
黄国顺
休宁县山后小学
特别的爱给特别的你——浅谈与留守儿童的心理沟通
二、县级奖
奖次
序号
姓名
学校
论文题目
县
级
一
等
奖
1
胡继红
休宁县齐云山小学
都是好孩子
2
汪秀姿
休宁县海阳中学
礼仪，道德的规范
3
邓倩芸
休宁县临溪小学
让幼儿园德育工作像呼吸一样自然
4
徐荣华
休宁中学
教书育人，让我们的德育教育直抵学生的灵魂
5
陈丽霞
休宁县海阳一小
留守儿童现状分析与教育引导
6
毕素珍
休宁县海阳二小
教育=爱+责任
7
项长炜
休宁县一职高
让爱引领爱
8
潘裕家
休宁县流口小学
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术
9
方春霞
休宁县兰田小学
别让孩子缺了“德”
10
吴加树
休宁县汪村小学
做个称职的“能工巧匠”——浅谈对后进生的转化
县
级
二
等
奖
1
方美好
休宁县齐云山小学
有效谈话——通往学困生心灵的桥梁
2
程顺兰
休宁县兰田小学
我愿做照亮学生心灵的灯
3
吴水仙
休宁县一职高
俯下身，倾听花开的声音
4
吴灶寿
休宁县西田小学
良药不一定要苦口，忠言不一定要逆耳
5
潘丽君
休宁县南塘小学
情真意切爱心绽放
6
吴春梅
休宁县秀阳小学
春风化雨，育人无声
7
谢映雪
休宁县谓桥小学
缩短与后进生的心理距离
8
胡海林
休宁县海阳二中
让学生在“过失”行为教育中进步成长
9
程友民
休宁县璜尖小学
转变后进生要因人而异对症下药
10
洪树民
休宁县南塘小学
小学数学课堂教学中贯穿师德修养的内涵
11
李拥护
休宁县洪里小学
孩子成长的“磨砺石”——浅谈孩子的挫折教育
12
曹华
休宁县临溪小学
有心栽花，花会开
13
邓俊霞
休宁县海阳一小
润物无声自然无痕
14
姚丽红
休宁县海阳二中
走出困惑，走向精彩——当好一个初中班主任的点滴体会
15
吴敬家
休宁县汪村小学
关爱、沟通心灵激励、成就自信
16
朱海燕
休宁县蓝田初中
乐在其中，乐于探索——课题研究下的班级管理
17
孙节琴
休宁县洪里初中
严如父，宽似母，宽严相济，真爱无边
18
吴云山
休宁县五城中学
浅谈如何加强对学校“问题学生”的管理和教育
19
叶旭辉
休宁县汪村初中
德育工作路漫漫吾将上下而求索
20
洪月霞
休宁县海阳二小
随风潜入夜，润物细无声——浅谈感化教育的魅力
县
级
三
等
奖
1
李文玲
休宁县山后小学
请听听孩子的心
2
韩建彬
休宁县汪村小学
用真情让每一朵鲜花盛开
3
严四一
休宁县齐云山小学
关爱迟升的朝阳
4
吴亮
休宁县商山初中
让爱真正眷顾我们教育的每一个角落
5
汪文秀
休宁县海阳一小
班主任工作，花的事业，根的工程
6
汪奇珍
休宁县榆村小学
师德的力量
7
王英民
休宁县汪村初中
关注学生心理塑造健全人格
8
廖萍
休宁县岭南小学
差转优
9
汪和平
休宁县西田小学
激励、鼓励、诱导，促“问题学生”转变
10
姚志惠
休宁县洪里小学
多重角色，多重魅力
11
吴梅英
休宁县南塘小学
让“爱”成为师生沟通的桥梁
12
宋雄风
休宁县临溪小学
抓养成教育，促健康发展
13
黄秋苹
休宁县临溪小学
留守儿童德育工作存在的问题及对策初探
14
项长意
休宁县临溪小学
德育工作要从幼儿期抓起
15
吴伟东
休宁县洪里初中
浅谈中学生的挫折教育
16
黄新顺
休宁县板桥小学
教给学生方法培养学生习惯
17
叶美琴
休宁县海阳二中
注意学生心理健康，促进学生和谐发展
18
杨国平
休宁县海阳二中
“爱”——转化差生的催化剂
19
胡永清
休宁县海阳中学
功在当代，利在千秋——对禁毒教育的一点认识
20
方峥嵘
休宁县海阳一小
在“感动”中提升自我，超越自我
21
金海斤
休宁县兰田小学
“我很笨，学习不好，但我很善良”——一句话的启示
22
邹骏
休宁县岭南小学
由两个不同分数引发的思考
23
汪菊仙
休宁县龙田小学
如何加强留守儿童的思想品德教育
24
王五林
休宁县山斗小学
浅谈小学低年级学生的心理健康教育
25
张桂花
休宁县海阳三小
培养学生的优良品质应从点点滴滴抓起
26
吴励宇
休宁县鹤城学校
让孩子有一个美丽的家
27
徐慧琴
休宁县石田初中
如何利用“家访”对学校进行教育
28
程凤
休宁县源芳小学
用心铸造方圆——一年级孩子良好行为习惯的培养
29
叶世锟
休宁县汪村初中
初中班级管理技巧与策略
30
方真福
休宁县鹤城学校
如何转化后进生
未评上的：
余来九
休宁县齐云山小学
班主任工作之我见
邵爱仙
休宁县齐云山小学
让生命之花在精神关怀中绽放
桂海燕
休宁县海阳三小
浅谈转化后进生应注意的几个问题
朱定志
休宁县五城中学
润物无声处，关爱有情时
王群峰
休宁县五城中学
随情潜入心，育人细无痕——浅谈德育的感受
程旺九
休宁县山斗小学
亲其师信其道
查艳
休宁县海阳三小
浅谈“留守儿童”的行为培养
吴雪萍
休宁县海阳一小
随风潜入夜，润物细无声——论毕业班学生的德育
金嫣
休宁县山后小学
对学生进行文明行为习惯的养成教育是小学德育的重点
项秀弟
休宁县陈霞小学
浅析小学班主任德育工作
洪国民
休宁县商山小学
浅谈“问题学生”的转化
孙枝美
休宁县齐云山蓝渡小学
用爱心关注后进生
程顺贞
休宁县兰田小学
转化“后进生”点滴感受
王旭华
休宁县五城中学
浅谈教师与学生心灵沟通的艺术
程双妹
休宁县商山小学
转化后进生的技巧
张银菊
休宁县西田小学
以爱育爱，用爱育人
黄雷发
休宁县齐云山初中
“惩罚”也有魅力
邓秋富
休宁县兰田小学
开展活动对学生渗透德育教育
程爱强
休宁县岭南小学
用心呵护用爱扶持
巴年红
休宁县西田小学
积极探索不断实践，管理好留守学生
潘裕家
休宁县流口小学
让农村孩子们拥有一个健康的心理
周年红
休宁县海阳一小
关爱留守儿童良好行为习惯的养成
毕家驯
休宁县临溪小学
既要教书更要育人
王秀娟
休宁县兰田小学
浅析幼儿的品德教育
王雪红
休宁县海阳二中
浅谈对后进生的教育
王树生
休宁县西田小学
尊重、理解、帮助——贫困生的需求
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