1广东省普通高校申请新增学士学位专业简况表生物技术专业.docx
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1广东省普通高校申请新增学士学位专业简况表生物技术专业
广东省普通高校申请新增
学士学位授予专业简况表
单位名称（代码）广州中医药大学（10572）
（公章）
学科门类（代码）理学（07）
专业名称（代码）生物技术（071002）
批准时间2014.4
广东省学位委员会办公室
2017年11月15日填
填表说明
一、表内各项目要求提供近四年的原始材料备查。
二、师资结构中的师资指本学科专业在编的具有教师专业技术职务的人员。
专任教师是指具有教师资格、专门从事本专业教学工作的人员。
符合岗位资格是指：
主讲教师具有讲师及以上职务或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证的教师。
三、近4年生均四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费。
各项经费的具体内容为：
本专科生业务费：
包括专业建设、课程建设、教材建设等费用，进行实验、实习、毕业设计（论文）所需的各种原材料，低值易耗品及加工、运杂费，生产实习费，答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。
教学差旅费：
教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、误餐费、外地差旅费。
体育维持费：
各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费，以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。
教学仪器设备维修费：
教学仪器设备的经常维护修理费。
四、设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
五、本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。
文字原则上使用小四或五号宋体。
复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，双面印刷，装订要整齐。
六、专家评审可采取通讯评议或会议评审方式进行，评审结束后需将评审专家名单和专家意见（通讯评议需附每位专家签名的评议意见，会议评审则需附专家组长签名的专家组评审意见）附在本表后。
Ⅰ专业建设（专业规划、建设措施、执行情况与成效、人才培养方案及培养和科研情况，限填800字）
一、专业规划
1、以中医药为特色的，以医药生物技术为核心的生物技术专业；
2、以我国大健康与卫生事业发展规划为指导；
3、满足现代医药和中医药事业在生物技术领域的市场迫切需要；
4、利用生物技术发展医药尤其中医药为优势；
5、成为我省利用生物技术进行科研研究、产品开发、技术推广的专业人才的重要培养基地。
二、建设措施
1、以广州中医药大学校本部分子生物学和遗传学、中医学、中药学等多学科优势为依托。
2、通过引进人才、进修转型、专兼职结合、校企互动等办法加大人才建设和储备。
3、充分利用基础医学院教学实验中心，加大投入，新增加满足生物技术专业教学需求的实验室和教学软件。
4、在基础医学院原有中西医结合基础研究中心的基础上，继续新增发展生物科技公司作为教学基地。
三、执行情况与成效
1、已建成一支由21名专任教师组成的知识结构、年龄结构、学缘和学历结构合理的教师队伍，其中硕士、博士学位的占89.5%，高级职称占52.6%，近四年来，选拔6名教师到国外访学一年。
2、建设了一批既夯实生命科学、生物技术原理和技术、医药基础，又富有中医药特色的专业基础课程、专业必修课程和专业选修课程体系。
学生具备了较高的生物学、生物工程学、医学、药学、中医药基础等知识素养，建立了中医药调控干细胞、防治重大疾病科研团队。
3、完成2个专业实验室建设和教学软件系统的引进，新建生物技术类企业教学实践基地3个。
4、配备了19名实验课老师，完成了相应的实验课教学；近4年本专业购置《生物技术》、《生物化学与分子生物学》、《生物工程设备》等生物科学类图书1.9万余册，完成了公共课10门，专业基础课12门（40.5学分）、专业课11门（35.5学分）、实践课5门（57学分）的教学，另完成公共限选课25学分，公共选修课10学分，完成了培养方案中的教学任务。
上课使用的教材大部分是国家规划类教材。
5、公布和实行了各种教学管理文件，颁布了个学生实习、毕业论文的相关规定，学生论文都是按统一时间、统一要求进行管理，学生毕业论文评分体系完善。
学生实习见习情况良好，主要集中在生物科技公司或学校科研团队。
四、人才培养方案及培养和科研情况
1、本专业旨在培养具有较强的数理化基础，具有国际视野，接受严格科学思维、专业理论和专业技能，掌握生物科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能以及医药学理论，中医药基本理论和基本知识，并能运用所掌握的理论和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养等方面的复合型人才。
2、2014年至2017年共招收本科生204名，目前尚无毕业生。
学生按照培养方案进行了培养。
所有学生都按要求配备了毕业论文指导老师，做到了一人一研究课题，论文题目主要是生物类，60%涉及生物技术在中医药中的运用，部分论文来自导师的课题。
3、专业负责人近4年发表论文6篇，主编教材2部，主持国家级课题1项，省级项目3项，参与多项，主持病原生物学类、学生创新能力培养类教改课题3项，科研经费50万元；主讲《医学免疫学》、《医学微生物学》等专业核心课程。
4、专业教师主持专业相关教改课题共2个，发表教改论文7篇；共承担30项各级各类课题，争取到911万元科研经费，发表50篇学术论文；主编或参编出版了《生物化学》、《中药生物技术》、《生化与分子生物学实验指导》、《细胞生物学》、《分子生物学》等10多本专著或教材。
本专业学生情况
类别
在校生人数
当年招生人数
今年毕业人数
已毕业人数
本科
204
36
35
0
专科
\
\
\
\
Ⅱ教师队伍
Ⅱ-1专业负责人
姓名
性别
出生年月
专业技术
职务
定职时间
是否
兼职
邝枣园
女
1966.12
教授
2005.12
否
最高学位或最后学历
（毕业专业、时间、学校、专业）
博士广州中医药大学中医临床基础2005
工作单位（至系、所）
广州中医药大学基础医学院
本人近4年科研工作情况
总体情况
在国内外重要学术刊物上发表论文共6篇；出版专著2部。
获奖成果共1项；其中：
国家级项；省部级项；市厅级项，其他1项。
目前承担项目共4项；其中：
国家级1项；省部级3项；市厅级项，其他项。
近4年支配科研经费共200万元，年均科研经费50万元；其中获得本学院科研经费10万元。
有代表性的成果
序号
成果名称（获奖项目、论文、专著、发明专利等,限填5项）
获奖名称、等级及证书号、刊物名称出版单位，专利授权号（限填5项）
时间
署名次序
1
谈谈对“生物技术专业”建设的思考和实践
亚太教育
2016
1
2
大学生创新能力培养教学改革与实践
校级教学成果二等奖
2014
主持
3
医学免疫学与病原生物学实训教材
科学出版社
2015
主编
4
BaicalinProtectsagainstTNF-α-InducedInjurybyDown-RegulatingmiR-191aThatTargetstheTightJunctionProteinZO-1inIEC-6Cells
Biol.Pharm.Bull.
2017
通讯作者
5
医学免疫学与病原生物学
科学出版社
2017
主编
目前承担的主要项目
序号
名称
来源
起止时间
经费（万元）
本人承担任务
1
广州中医药大学医学理科基地人才培养支撑条件建设项目
国家基础科学人才培养基金
2014-2017
200
负责
2
中医专业本科生科研创新能力阶梯式培养研究
广东教学成果奖培育项目
2014-2017
5
负责
3
病原生物学微课群
广东省质量工程项目
2017-2018
5
负责
4
基础医学教育课程群的建设
广东省教学改革项目
2017-2019
1
负责
主
讲
课
程
情
况
时间
课程名称
课程性质（必修/选修）
学时
授课主要
对象
2017
医学微生物学
必修课
64
2016生物技术专业
2016
医学微生物学
必修课
44
2015生物技术专业
2016
医学免疫学
必修课
24
2015生物技术专业
2015
医学微生物学
必修课
26
2014生物技术专业
Ⅱ-2专业教师队伍
Ⅱ-2-1整体情况
教师中具有博士学位者人数
17
教师中具有硕士学位者人数
2
专业技术职务
人数合计
35岁
以下
36至
45岁
46至
55岁
56至
60岁
61岁
以上
教授（或相当专业技术职务者）
3
1
3
副教授（或相当专业技术职务者）
8
7
1
讲师（或相当专业技术职务者）
10
2
7
1
其他
总计
21
2
15
5
Ⅱ-2-2专业核心课程、专业课程教师一览表（公共课教师不填，本表可续）
姓名
性别
出生年月
职称
最高
学位
授学位单位名称
获最高学位的专业名称
是否
兼职
谭宇蕙
女
1966.4
教授
博士
广州中医药大学
中西医结合基础
否
肖建勇
男
1976.8
副教授
博士
中山大学
药理学
否
张广献
男
1975.2
副教授
博士
中山大学
生物化学与分子生物学
否
申川军
男
1977.8
讲师
博士
中山大学
病原生物学
否
周瑞珍
女
1964.6
副教授
学士
广西师范学院
生物学
否
刘娜
女
1977.7
讲师
博士
中山大学
人体解剖与组织胚胎学
否
李红
女
1987.8
讲师
博士
中山大学
药理学
否
孙砚辉
女
1969.9
讲师
博士
广州中医药大学
中西医结合基础
否
张韧
男
1977.10
副教授
博士
中山大学
基础医学
否
王宏敏
女
1972.1
讲师
学士
华南师范大学
生物学
否
孙继贤
男
1973.12
讲师
硕士
中山大学
生物学
否
李建婷
女
1974.2
副教授
博士
广州中医药大学
中西医结合
否
李岩
女
1977.12
副教授
博士
华西医科大学
基础医学
否
沈耿
男
1973.11
讲师
博士
广州中医药大学
中西医结合
否
黄雅丽
女
1981.1
副教授
博士
中山大学
微生物学
否
汪思迪
女
1986.8
讲师
博士
中山大学
微生物学
否
刘爱军
女
1972.06
教授
博士
中山大学
人体解剖与组织胚胎学
否
李彩霞
女
1976.09
副教授
博士
广州中医药大学
中西医结合
否
魏小勇
男
1969.4
教授
硕士
浙江大学
生物学
否
余丽娟
女
1978.8
讲师
博士
广州中医药大学
中医诊断学
否
吴祖春
男
1977.4
讲师
博士
广州中医药大学
中医诊断学
否
Ⅱ-2-3实验课程教师
姓名
性别
出生年月
职称
最高
学位
授学位单位名称
获最高学位的专业名称
是否
兼职
谭宇蕙
女
1966.4
教授
博士
广州中医药大学
中西医结合基础
否
肖建勇
男
1976.8
副教授
博士
中山大学
药理学
否
张广献
男
1975.2
副教授
博士
中山大学
生物化学与分子生物学
否
申川军
男
1977.8
讲师
博士
中山大学
病原生物学
否
周瑞珍
女
1964.6
副教授
学士
广西师范学院
生物学
否
刘娜
女
1977.7
讲师
博士
中山大学
人体解剖与组织胚胎学
否
李红
女
1987.8
讲师
博士
中山大学
药理学
否
孙砚辉
女
1969.9
讲师
博士
广州中医药大学
中西医结合基础
否
张韧
男
1977.10
副教授
博士
中山大学
基础医学
否
王宏敏
女
1972.1
讲师
学士
华南师范大学
生物学
否
孙继贤
男
1973.12
讲师
硕士
中山大学
生物学
否
李建婷
女
1974.2
副教授
博士
广州中医药大学
中西医结合
否
李岩
女
1977.12
副教授
博士
华西医科大学
基础医学
否
沈耿
男
1973.11
讲师
博士
广州中医药大学
中西医结合
否
黄雅丽
女
1981.1
副教授
博士
中山大学
微生物学
否
汪思迪
女
1986.8
讲师
博士
中山大学
微生物学
否
刘爱军
女
1972.6
教授
博士
中山大学
人体解剖与组织胚胎学
否
李彩霞
女
1976.9
副教授
博士
广州中医药大学
中西医结合
否
魏小勇
男
1969
教授
硕士
浙江大学
生物学
否
贺红
女
1967.4
教授
博士
华南师范大学
植物生理学
否
常金荣
女
1977.4
副教授
博士
广州中医药大学
教学实验中心
否
Ⅱ-3教师科学研究工作
Ⅱ-3-1近4年科研工作总体情况
教师参加科研比例
90%
近4年年人均发表科研论文
4篇
科研经费
（万元）
出版专著（含教材）（部）
发表学术
论文（篇）
获奖成果（项）
鉴定成果（项）
专利（项）
300
8
50
1
0
0
Ⅱ-3-2本专业近4年主要科研（含鉴定）成果（限填10项）
序号
成果名称
项目完成人
署名次序
获奖名称、等级或鉴定单位、时间
1
NO供体型白桦酸类衍生物的设计、合成及抗肿瘤作用研究
王涛
1
广东省科技厅,2016
Ⅱ-3-3近4年有代表性的转让或被采用的科研成果（限填10项）
序号
成果名称
项目完成人
署名次序
采纳单位、时间及社会、经济效益
1
无
Ⅱ-3-4本专业教师近4年发表的学术文章（含出版专著、教材）一览表（限填10项）
序号
论文（或专著、教材）名称
作者
署名次序
发表（出版）日期
刊物、会议名称或出版单位
1
DioscinaugmentsHSV-tk-mediatedsuicidegenetherapyformelanomabypromotingconnexin-basedintercellularcommunication..IF=5.1
肖建勇张广献，谭宇蕙
第一，
并列第一并列通讯
2017;8
（1）:
798-807.
Oncotarget
2
ResveratrolenhancestheradiosensitivityofnasopharyngealcarcinomacellsbydownregulatingE2F1..IF=2.6
谭宇蕙，肖建勇
第一，
通讯
2017;37
（1）:
1833-1841.
OncolRep
3
《生物化学》（全国普通高等教育中医药类十三五精编教材
谭宇蕙
副主编
2017.7第3版
上海科技出版社
4
中药生物技术
魏建和，陈建伟，高文远，贺红，等
副主编
2017，2
中国中医药出版社
5
《生化与分子生物学实验指导》（高等医药院校配套教材）
谭宇蕙
主编
2016.1第一版
中山大学出版社
6
细胞生物学国家级数字化教材
孙继贤
编委
2016.1
中国中医出版社
7
医学遗传学国家级数字化教材
孙继贤
编委
2017,1
中国中医出版社
8
西医基础教学公共实验室隐性课程的建设与应用
刁远明
1
2016.9
中国高等医学教育
9
非医学专业“中医学概论”教学问卷调查与分析
刘亚梅
1
2015,8
中医药管理杂志
10
浅谈医学院校实验技术人员素质的提高
张小年
1
2014.8
实验科学与技术
Ⅱ-3-5目前承担的主要科研项目（限填10项）
序号
项目名称
项目来源
起讫
时间
科研经费（万元）
姓名
承担工作
1
左金丸通过调制肿瘤特异代谢抑肝癌和转移及机制研究，面上项目（81774028）
国家自然科学基金
2018.1-2021.12
57
谭宇蕙肖建勇张广献李红
主持、排第二、第三、第四骨干成员
2
铁皮石斛核心共生微生物类群确定及其对驯化栽培宿主抗病性与药效的影响
国家自然科学基金委
2018.1-2020.12
25
黄雅丽
主持
3
姜黄素通过抑制eNOS解偶联进而改善高血压内皮损伤的作用及分子机制
广东省自然科学基金博士启动项目
2017.1-2018.12
5
李红
主持
4
广藿香青枯病菌无致病力突变株的构建及其生防机制研究
国家自然科学基金
2013，1-2017，12
70
贺红
主持
5
CircEphB4抗肝癌新机制及白藜芦醇对其的调控研究
国家自然科学基金
2018.1-2021.12
60
肖建勇谭宇蕙
主持、排第二骨干成员
6
基于SASP探讨补肾对衰老成纤维细胞促癌前上皮恶性转化（81403202）
国家自然科学基金
2015.1-2017.12
23
易华
主持
7
基于Nrf2-ARE/NF-κB通路研究广东紫珠的抗炎药效物质及分子作用机制
国家自然科学基金
2017.01-
2019.12
18
吴爱芝
主持
8
基于贝叶斯理论构建中医药单病例随机对照试验模型及其临床验证研究
国自然
2018-2021
55
陈新林
主持
9
补阳还五汤调控自噬促进缺血性中风神经再生的作用及机制研究（81673717）
国家自然科学基金
2017.01-2020.12
58
关莉
主持
10
活血Ⅰ号靶向ROCK信号促进骨折后间充质干细胞迁移的分子机制
国家自然科学基金委
2016.01-2018.12
18
刘亚梅
主持
Ⅲ教学条件及利用
Ⅲ-1经费投入情况
近4年本专业本科生每年生均四项经费（单位：
元/生.年）
18900
近4年学校累计向本专业投入专业建设经费
序号
年份
主要用途
金额（万元）
1
2014
建设专业实验室，购买仪器
100
2
2015
购买仪器
62
3
2016
购买仪器
29
4
2017
购买仪器
101
5
2015
专业建设费
5
6
2015
编写教材
5
7
2016
建立虚拟实验室
1200
8
2016
拍摄教学视频
10
合计
1512
Ⅲ-2实习实践
校外实习实践教学基地情况
序号
基地名称
建立
时间
是否有
协议
承担的教学任务情况
每次接收学生人数
1
广州永诺生物科技有限公司
2015年12月
有
生物技术毕业实习
20
2
广州市万孚生物技术股份有限公司
2016年10月
有
生物技术毕业实习
30
3
广州春康生物科技有限公司
2017年6
有
生物技术毕业实习
20
校内、外实习实践教学具体安排及管理、执行情况
校外实习基地建设情况：
近三年来，为提高学生对理论知识的掌握与实操技能的熟练程度，使本科毕业生初步具备独立实践、科研能力。
学院领导班子以积极、开放的姿态开展实习基地建设工作。
学院成立校外实习基地建设领导小组，领导小组依据学科及专业建设规划、人才培养方案、教学大纲、毕业实习计划等规范要求，负责教学实习（实训）基地的建设与管理工作。
在教学基地建设中，我院严格按照学校要求，组建由学院领导、教研室主任、一线实训指导教师的考察组对拟建教学基地进行考察。
考察主要内容包括：
公司资质与规模、经营范围与发展前景、教学实训条件、学生生活条件、可接收的专业实习生规模等。
目前，我院建立了永诺生物科技有限公司、广州市万孚生物技术股份有限公司、广州春康生物科技有限公司等3家生物技术类教学基地。
实习实训方案及教师指导队伍建设成效：
制定良好的实习规则与程序有利于培养学生的纪律观念，保障实习实训的有序进行。
我院于2017年3月根据《生物技术专业培养计划》制定出台了《生物技术专业毕业实习计划》保障毕业实习的科学、规范、有序开展。
生物技术专业第五学期开设专业综合性试验及专业见习，熟悉实验室基本沟通技巧、基本知识和技能。
第四学年安排40周的毕业实习及4周毕业论文。
在实习计划中详细规定了实习实训必须掌握的知识内容及时长要求。
学院成立了由学院党委书记、教学副院长牵头，党政办主任、学工办主任担任副组长，毕业班辅导员担任领导小组成员的实习工作领导小组负责实习的组织管理、质量监控工作。
全体实习生按实习单位及人数等具体情况以小组为编制单位，学院学工办负责实习小组的派遣、质量监控、检查工作。
学院定期派出由院领导、专业教师组成的督导组到实习单位检查学生实习情况，解决具体问题。
检查内容包括：
学生日常实习安排及管理、实习及实训项目、带教老师指导情况、学生实习报告、学生出勤情况等。
实习单位根据实习计划指派经验丰富的专业技术人员、管理干部作为指导老师负责学生的实践教学和管理、考试、鉴定工作。
此外，我院定期召开实习单位负责人和带教老师研讨会，进行信息交流、经验反馈，共同落实相关专业教学实习任务。
我院生物技术专业为2014年新开设的本科专业，2017-2018学年是第一届学生进行毕业实习，毕业实习效果分析正处于数据收集阶段。
从目前的反馈情况看，学院实习能够密切结合实习基地的生产、工作任务，提高了学生的实践能力和综合素质，我院学生的专业技能与职业道德素养得到了用人单位的认可，实现了校企合作共赢。
实习、实训经费及教学质量保障情况：
我院将实习、实训经费纳入年度预算，划拨专门实习、实训工作经费用于实习基地建设、耗材支出、日常检查等方面工作。
各专业根据规划制订实践教学各环节的经费使用预算计划，经论证、批准后实
升级会员 