送东阳马生序作文.docx

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送东阳马生序作文

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送东阳马生序作文

送东阳马生序作文1

　　上课了，我坐在温暖的教室里，在明亮的灯光下，翻开书本，闻着淡淡的书香，学习《送东阳马生序》这篇课文。

跟随着老师的讲解，我好像走进了宋濂的家中，在简陋的屋子里，那年轻的读书人带着微笑，正贪婪的读着，艰苦的环境让他特别珍惜这来之不易的读书机会。

　　他小心翼翼的撑开借来的书，拿起毛笔用心的抄录着。

他的思绪在智慧的文字中飞扬，他的手丝毫不敢停歇，在抄录的文字下写满了自己的见解和体会。

“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”对知识的渴望，使他忘记了寒冷，感觉不到身体的痛苦，读到这里我不禁被宋濂的专注和毅力感动。

也正是有了这样的执着，勤奋，有了博览群书的基础，才有了以后文学家、史学家的宋濂吧。

　　随着时间的流转，我看到了青年的宋濂，看到了他对圣贤之道的仰慕，为了追随圣贤的脚步，他毅然踏上了求师的道路。

背着书箱，冒着严寒，踏着深数尺的积雪，一步步走向自己向往的地方。

艰难困苦阻止不了他求学的决心，褞袍敝衣冷却不了他求学的热情，读书求知的快乐足以让他忘却口体之奉不若人也。

他俯身倾耳恭敬地向老师请教，用最大的敬畏心和耐心从老师那里获取着知识，故虽愚，卒获有所闻。

我看了一个在求学道路上克服一切困难，执著追求，专心治学的宋濂，他的成功是基于此，而不是天质如何。

　　我合起书本，又想到了孙康映雪，车胤囊萤，匡衡凿壁，孙敬悬梁，苏秦刺股，哪一个不是克服一切困难，执着于读书而有所成就呢?

他们的学习精神令人敬佩，值得我们学习。

　　现在的我们既无冻馁之患，又无问而不告之忧，带着父母的关爱，坐在宽敞明亮的教室里，听着老师细心地教导，我们还有什么理由不好好学习呢?

让我们以宋濂为榜样，全身心的投入到自己的学业当中吧，无愧于父母的期望，无愧于老师的教导，更无愧于自己的青春。

送东阳马生序作文2

　　前几天，我读了一篇赠序，是明朝文学家宋濂赠给他的学生马生的《送东阳马生序》，这篇赠序通过介绍作者的求学经历来勉励马生勤奋学习。

读了这篇__，我确立了人生的新目标，拥有了前进的动力。

　　读了这篇__，使我确立了人生的新目标。

是它让我知道了路途的坎坷，人生的艰难，是它让我学会了坚持。

“穷冬烈风，大雪深数尺……”这就是作者当年的学习环境。

它激励我从失败迈向成功，在不断地体验挫折与失败的过程中完成自己的人生追求，实现自己的人生价值。

　　读了这篇__，使我拥有了前进的动力。

有时遇到困难真想放弃，但这时，宋濂求学的身影便浮现在我的眼前，给了我坚持下去的信心，让我重新振作，迎接挑战。

在挑战过程中，跌倒是难免的，但只要把自己与宋濂相对比起来，就会感到很惭愧，只能擦干眼泪，继续前行。

特别是当我读到“天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。

”时，我更加体会到宋濂当年求学时所遇到的困难之大，学习勤奋之至。

在那种条件下，他都能学习，而我们又有什么做不到呢？

　　作者在校舍中不与别人比吃穿也是我们应当学习的。

“同舍生皆被绮绣，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人，余则缊袍敝衣处其间。

”尽管如此，作者还是“略无慕艳意。

”联系到自己来谈，以前我总是与同学相攀比，因此浪费了许多时间和钱财。

现在呢？

我读了这篇__后，已经为自己树立了一个警示牌了：

不要把过多的时间浪费于与别人攀比上，这与图财害命没什么两样。

　　读了宋濂的《送东阳马生序》，我确实明白了很多道理。

有宋濂的经历在前，又能有什么困难阻碍我们前进的脚步呢？

送东阳马生序作文3

　　上周，我们学习了《送东阳马生序》这篇__。

它是一篇文言文，也是一篇赠序。

讲的是明初文学家宋濂幼时到青年时代的求学经历。

学完整篇__后，我的感触极大，作者的求学经历让我难以忘怀，其中一小段让我最为感动。

　　__的部分内容是：

又患无硕师名人与游，常趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

”作者把自己青年时代的求学经历刻画的很是细致，而这段主要是要告诉我们，对待老师我们要持以尊重的态度，对于学习，要持以虚心，实事求是，不懂就问的态度。

　　俗话说：

好问是成就知识之基础，知识是成就未来之基础。

对于学习，我们就应该勤学好问。

　　读小学的时候，我记得老师对我们说过：

“问问题，不是代表你愚蠢，而是代表你虚心；不懂装懂，那叫做虚伪。

不仅这样，还要有‘打破沙锅问到底’的精神。

”是啊，我们都不愿做一个虚伪的人，不仅这样，我们对于学习还应该有强烈的竞争意识，要有“火烧眉毛，快灭火”的想法。

学习是自己的事情。

不竞争，你就的落后，落后，就会被社会淘汰。

　　知识不分大小，但分多少，无论是平常生活中的小问题，还是大知识，我们都要有想要钻研它的欲望。

同时，我们也不能骄傲，必须抱有谦虚的态度。

宋濂写到：

故余虽愚，卒获有所闻。

这不就正表现了他谦虚的品质吗？

　　对于老师的批评，我们也应该抱有：

有错改之，无则加勉的思想，对于老师的讲解，我们要耐心听讲，不能老师讲东自己想西，因为，这是不尊重老师的表现，也是狂妄的表现，同时，也是愚昧。

　　这篇__对我的感触极大，也让我明白了许多学习上和师生关系上的道理。

谦虚，好问，实事求是，这是学习的必备素质。

尊师，懂理这是做人的道理。

　　装懂，就是虚伪；真才实学，才是硬道理。

送东阳马生序作文4

　　宋濂从小勤奋好学，家里贫穷，没钱买书来看，就常常向藏收的人家借，亲手抄录，和他们约定日期归还。

在非常冷的冬天里，砚台都结了坚固的冰，手指冻得没法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懒。

当他出外去追随老师的时候，背着书箱、拖着鞋子，走在深山大谷中。

酷寒的'冬天、凛冽的冷风，大雪积了好几尺深，脚、皮肤都冻裂而不知道。

他博览群书，最终成为明代的大学士。

　　时光过去了600余年，今天我们的生活、学习条件与600余年前相比，发生了不可同日而语的变化。

我们坐在宽敞明亮的教室里，老师和颜悦色地为我们传道授业解惑；我们不需要抄书、不需要长途跋涉，也没有寒冻之苦，可是，我们真正像宋濂那样用心求学了吗？

　　有时候我坐在窗明几净的教室里，心却飞到了窗外；对老师苦口婆心的教诲，我缺乏应有的兴趣和激情；父母不惜自己省吃俭用，为我提供便利的学习条件，我却不知心存感激……与宋濂相比，我自感有相当的距离。

正如宋濂所言，我的学业没有大的进步，如果不是因为我的天资不够聪明的话，只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。

　　我曾经看过标题为《要“穷”孩子不要“富”孩子》这样一篇__，印象很深。

这是一篇关于澳大利亚父母教育孩子的__。

__介绍说，澳大利亚是一个发达国家，每个家庭都相当富裕。

但是，父母却让孩子们过着清贫的生活。

冬天父母让孩子穿很薄的衣服，磨炼他们的意志；从小让他们到大海中冲浪、冒险，锻炼他们的胆量。

我想，也许这就是澳大利亚之所以成为发达国家的原因之一吧！

送东阳马生序作文5

　　一天我翻开《历代散文选注》，恰巧打到宋濂的《送东阳马生序》一文，我立刻被那简洁清新的词句所吸引。

“余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

”我深为作者刻苦学习的精神所感动。

我又想到：

古人家境贫寒买不起书，尚能借书，“手自笔录，”而我们今天的学习环境比他们好，既无冻馁之患，又无奔走之劳，更应嗜学。

　　我们有些同学在学习中缺乏毅力，不能吃苦。

他们学习不好，往往不在自身找原因，却强调其他客观原因，如家里无人辅导、手头少书、时间太紧等。

而宋濂青少年时是如何学习的呢？

“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠？

”“尝百里外，从乡之先达执经叩问。

”宋濂不顾天寒冻手，坚持抄书。

遇到问题，跑到百余里之外，请教别人。

我们今天如果遇到疑难问题，可以在学校问老师，可以查参考书，也可以同学之间讨论，即使到老师家中去，总也不至于跑上百里吧！

由此可见，学习要靠自己的勤奋。

　　还有些同学认为自己学习条件比别人差，因此就失去了学习的信心，这是不对的。

我们今天的学习条件再差也无法与宋濂相比呀！

像宋濂那样刻苦学习的例子在古代是不胜枚举的，如车囊萤、孙康映雪、匡衡凿壁偷光……他们都是家境贫寒，学习条件极差，但都靠自己的努力成功了。

我们今天的条件和他们相比，不知要好多少倍。

我们学习成绩再不好，谁之过？

正如宋濂所说“其业有不精，德有不成者，非天资之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

”

　　看来，搞好学习比要靠自己的努力，必要靠勤奋。

高尔基说得好：

“天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧起来的就是劳动再劳动。

”只要我们勤奋努力，吸取前人的好经验，循序渐进，学习再学习，就一定能够取得好成绩。

送东阳马生序作文6

　　读《送东阳马生序》有感作文

　　每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。

但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。

读了宋濂的__──《送东阳马生序》，我对此感受尤深。

　　宋濂从小勤奋好学，家里贫穷，没钱买书来看，就常常向藏收的人家借，亲手抄录，和他们约定日期归还。

在非常冷的冬天里，砚台都结了坚固的冰，手指冻得没法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懒。

当他出外去追随老师的时候，背着书箱、拖着鞋子，走在深山大谷中。

酷寒的冬天、凛冽的冷风，大雪积了好几尺深，脚、皮肤都冻裂而不知道。

他博览群书，最终成为明代的大学士。

　　时光过去了600余年，今天我们的生活、学习条件与600余年前相比，发生了不可同日而语的变化。

我们坐在宽敞明亮的教室里，老师和颜悦色地为我们传道授业解惑；我们不需要抄书、不需要长途跋涉，也没有寒冻之苦，可是，我们真正像宋濂那样用心求学了吗？

　　好多时候我坐在窗明几净的教室里，心却飞到了窗外；对老师苦口婆心的教诲，我缺乏应有的兴趣和激情；父母不惜自己省吃俭用，为我提供便利的学习条件，我却不知心存感激与宋濂相比，我自感有相当的距离。

正如宋濂所言，我的学业没有大的进步，如果不是因为我的天资不够聪明的话，只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。

　　我曾经看过《要穷孩子不要富孩子》的__，印象很深。

这是一篇关于澳大利亚父母教育孩子的__。

__介绍说，澳大利亚是一个发达国家，每个家庭都相当富裕。

但是，父母却让孩子们过着清贫的生活。

冬天父母让孩子穿很薄的衣服，磨炼他们的意志；从小让他们到大海中冲浪、冒险，锻炼他们的胆量。

我想，也许这就是澳大利亚之所以成为发达国家的原因之一吧！

　　梅花香自苦寒来。

在今天优越的生活条件下，希望学校、家庭乃至整个社会多给孩子提供锻炼的机会，磨炼其勤奋好学、不怕吃苦的意志，使其在优越的生活条件下有更出色的表现。

送东阳马生序作文7

　　我非常佩服古代的那些为科举考试而读书人，我佩服他们的恒心。

他们把四书五经读了千百遍，但是他们似乎不会感到厌烦，他们立志为国家做贡献，坚信这是一个必经的过程。

也许有许多人读书是为了追求功名利禄，有人会认为他们很贪财，会鄙视他们。

其实这并不可耻，因为他们能够吃国家的粮食，拿国家的银子，都是他们那么用功的读书，所换来的报酬。

在宋濂的这篇赠序中就向世人展示了一代大文豪艰辛的求学历程。

　　读过这篇__，我的第一感想就是我太幸运了。

　　从时间上，我庆幸我没有生在封建社会，而是生在了二十世纪，不必被当时的制度所压着，我喜欢我现在的自由。

　　从家庭条件和生活上，我非常地同情他。

他小时候因为家贫以至于买不起书，他只好把从别人家借来的书抄一遍再还给人家。

即使是在冬天，墨汁都结成了冰，手指都很难弯曲，他依旧会依照约定的时间抄完后送还给人家。

他怕没有名师指导，经常跑几百里路去请教问题。

冬天在深山巨谷中行走，皮肤都龟裂了也浑然不知。

他总是穿得破破烂烂，但他从来都不羡慕那些身穿绫罗绸缎的人。