1017农综一真题整理打印版.docx

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1017农综一真题整理打印版

2010植物生理学

名词解释（3*6）

1植物的耐逆性：

植物处于内外部环境都不利的条件下，通过代谢的变化来降低甚至修复有逆境造成的损伤或影响，使其仍保持正常的生理活动。

2短夜植物：

开花对日照长度没有严格要求，只要它的生活周期达到开花成熟状态，在任何日照条件下都可以开花的植物。

3极性运输：

物质只能从植物形态学的上端向下端运输，而不能倒过来运输。

4溶液培养法：

水培法。

是在含有植物所需的全部或部分营养元素，并具有适宜PH的溶液中，栽培植物的方法。

5需水量：

植物制造累计1g干物质蒸腾消耗水分的克数，是蒸腾效率的倒数，也称蒸腾系数。

6代谢源：

制造并运输有机物质到其他器官的组织、器官或部位。

简答题（9*2）

简述根系吸收矿质营养的特点：

植物根系吸收盐分与吸收水分之间不成比例。

盐分和水分两者被植物的吸收是相对的，既相关，又有相对独立性。

植物根系从营养环境中吸收离子时，还具有选择性

植物根系在任何单一盐分溶液中都会发生单盐毒害，在单盐溶液中，如再加入其它金属离子，则能消除单盐毒害，即离子拮抗。

简述脱落酸的生理作用：

促进休眠；促进气孔关闭

促进脱落

抑制生长，该抑制作用是可逆的。

增加抗逆性，ABA有应激激素之称

论述题（14）

详述春化和光周期理论在生产实践中的应用。

春化作用：

低温诱导植物促进开花的作用。

春化理论在生产实践中的应用：

人工春化，加速成花。

春化处理，加速植物的花诱导过程，可提前开花，成熟，育种后代。

指导引种和育种。

引种时应注意原产地所处的纬度，了解品种对低温的要求。

控制花期，如低温处理可以使秋播的一、二年草本花卉改为春播，当年开花；对以营养器官为收获对象的植物，如洋葱，可用解除春化的方法，抑制开花，延长营养生长，从而增加产量和提高品质。

光周期现象：

控制开花：

光周期的人工控制可以促进或延迟开花。

在杂交育种中，可以延长或缩短短日照长度，控制花期，解决父母本花期不遇的问题。

抑制开花：

促进营养生长，提高产量。

如甘蔗是短日植物，可以在短日来临时，用光间断暗期，即抑制甘蔗开花。

引种上，必须考虑植物能否及时开花结实。

如南方大豆是短日植物，南中北引，开花期延迟，所以引种时要引早熟种。

可以利用作物光周期特性，南繁北育，缩短育种周期。

2011植物生理学

1试列举2个实际事例说明植物生理学基础知识在指导生产实践、或者指导以植物为材料的科学研究中的应用（每例15分，共30分）

2选择下图之一，添加图的题目，结合植物矿质营养生理学知识加以描述和分析（20）

2012植物生理学

名词解释（2*10）

1蒸腾拉力：

因叶片蒸腾作用而产生的使导管中水分上升的力量。

2离子通道：

各种无机离子跨膜被动运输的通道。

3放热呼吸：

即抗氰呼吸，在氰化物的存在下，有些植物的呼吸不受抑制，称为抗氰呼吸。

4光合膜：

叶绿体的类囊体膜，光反应进行的场所。

5激素受体：

指那些特异性地识别激素并能与激素高度结合，进一步引起一些列生理、生化变化的物质。

6代谢库：

指植物接纳有机物质用于生长、消耗、贮藏的组织、器官或部位。

7光形态建成：

光控制植物生长，发育和分化的过程。

8植物细胞全能性：

植物的每个细胞都包含该植物体的全部遗传信息，从而具备发育成完整植株的遗传能力。

9根冠比：

指植物地下部分与地上部分的鲜重或干重的比值。

10逆境：

凡对植物生长胡哦哦生存不利的各种环境因子统称为逆境。

简答题（5*4）

1分别列举五大类植物激素及其主要的生理功能

①生长素：

对器官生长具有两重性，在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长；促进侧根和不定根的形成；

对养分有运调作用，课诱导无籽果实；促进维管系统的分化；促进花和果实的发育；

生长素在植物顶端优势的形成与维持、植物向光性和向地性反应中起重要作用。

②赤霉素：

促进茎的伸长生长；促进种子萌发；诱导开花；促进雄花的分化；促进某些植物坐果和单性结实；

③细胞分裂素：

促进细胞分裂；促进细胞扩大；促进芽的分化；促进侧芽发育，消除顶端优势；延缓叶片衰老；打破种子休眠

④脱落酸：

促进休眠；促进气孔关闭；促进脱落；抑制生长；增加抗逆性

⑤乙烯：

改变生长习性，引起植株表现特有的三重反应（侧向生长，横向生长，偏上生长）

促进成熟，有催熟激素之称。

促进脱落；促进开花和雌花分化；诱导插枝不定根1的形成，打破种子休眠，诱导次生物的产生。

2什么叫春化作用，其理论在农业生产中有什么指导意义

春化作用：

低温诱导植物促进开花的作用。

春化理论在生产实践中的应用：

人工春化，加速成花。

春化处理，加速植物的花诱导过程，课提早开花、成熟、育种后代；

指导引种和育种。

引种时应注意原产地所处的纬度，了解品种对低温的要求；

控制花期，如低温处理可以使秋播的一、二年草本花卉改为春播，当年开花；对以营养器官为收获对象的植物，如洋葱，可用解除春化的方法，抑制开花，延长营养生长，从而增加产量和提高品质。

光周期现象：

植物通过感受白天和黑夜相对长度而控制生理反应的现象。

光周期理论在生产实践中的应用：

控制开花：

光周期的人工控制可以促进或延迟开花。

在杂交育种中，可以延长或缩短短日照长度，控制花期，解决父母本花期不遇的问题。

抑制开花：

促进营养生长，提高产量。

如甘蔗是短日植物，可以在短日来临时，用光间断暗期，即抑制甘蔗开花。

引种上，必须考虑植物能否及时开花结实。

如南方大豆是短日植物，南中北引，开花期延迟，所以引种时要引早熟种。

可以利用作物光周期特性，南繁北育，缩短育种周期。

简答

以C3植物为例，光合作用全过程大致分为哪三大步骤，并绘简图以说明各步骤的反应部位

原初反应，即光能的吸收传递和转变为电能的过程。

电子传递和光能磷酸化。

即电能转变为活跃的化学能过程

（3）碳同化。

即活跃的化学能转变为稳定的化学能的过程。

植物吸收矿质元素的主要方式，影响植物高效吸收矿质元素的内、外因素有哪些

方式：

被动吸收：

包括简单扩散，杜南平衡。

不消耗代谢能；

主动吸收：

有载体和质子泵参与。

消耗代谢能；

胞饮作用：

是一种非选择性吸收方式。

内因：

根的形态结构，根系生理活动等。

外因:

土壤温度、土壤通气状况、土壤溶液浓度、土壤PH值。

论述题（10）

农田中植物水分供应正常，但幼苗却出现异常死亡，分析可能导致死亡的一些因素，并尝试用植物生理学理论知识加以说明。

2013植物生理学

1渗透势：

由于溶质作用使细胞水势降低的值。

2呼吸商：

植物在一定时间内放出的CO2与吸收O2的比值。

3荧光现象：

叶绿素吸收的光能从第一单线态以红光的形式散失，回到基态的现象。

4光补偿点：

光饱和点以下，使光合作用吸收的CO2与呼吸作用放出的CO2相等的光强。

5代谢库：

是能够消耗或贮藏同化物的组织、器官或部位。

6生长调节剂：

人工合成的，与激素功能类似，可调节植物生长发育的活性物质。

简答

1IAA的酸生长理论。

质膜H+ATP酶被IAA激活　细胞壁H离子浓度上升　多糖水解酶活化　纤维素等被水解　细胞松弛水势降低　吸水　伸长生长

2试述光敏素与植物成花诱导的关系

光敏素的两种类型Pr和Pfr的可逆转化在植物成花中起着重要的作用（2分）：

当Pfr/Pr的比值高时，促进长日植物的开花（3分）；当Pfr/Pr的比值低时，促进促进短日植物的开花

论述

 1从水分代谢、矿质营养代谢、呼吸作用、光合作用、同化物转运几方面来分析

 2结合专业说出植物生理的3个以上的应用。

2014植物生理学

名词解释4*3

1水分代谢：

指水分被植物体吸收、运输和排出这三个过程，

2信号转导：

主要研究植物感受、传导环境刺激的分子途径及其在植物发育过程中调控基因的表达和生理生化反应。

3跨膜途径：

指水分从一个细胞移动到另一个细胞，要两次经过质膜的运输方式。

4质壁分离复原：

如果把发生了质壁分离的细胞放在水势较高的溶液中，外部水分便进入细胞，使液泡逐渐变大，这样整个细胞便会恢复原状，这种现象称为质壁分离复原。

简答

1试述花发育时决定花器官特征的ABC模型的主要要点？

答：

ABC模型理论的主要要点是：

正常花的四轮结构（萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊）的形成是由A、B、C三类基因所控制的。

A、AB、B、C这三类基因的4种组合分别控制4轮花器官的发生，如果其中1个基因失活则形成突变体。

人们把控制花结构的基因按功能划分为A、B，C3类，即为ABA模型。

2植物衰老时发生了哪些生理生化变化？

答：

植物衰老在外部特征上的表现是：

生长速率下降、叶色变黄。

在衰老过程中，内部也发生一些生理变化。

这些变化是：

1）光合速率下降。

这种下降不只表现在衰老叶片上，而且整株植物的光合速率也降低。

叶绿素含量减少、叶绿素a/b比值减少。

2）呼吸速率降低。

先下降、后上升，又迅速下降，但降低速率较光合速率降低为慢。

3）核酸、蛋白质合成减少。

降解加速，含量降低。

4）酶活性变强。

如核糖核酸酶，蛋白酶等水解酶类活性增强。

5）促进生长的植物激素如IAA、CTK、GA等含量减少，而诱导衰老和成熟的植物激素ABA和乙烯含量增加。

6）细胞膜系统破坏。

透性加大，最后细胞解体，保留下细胞壁。

3简述细胞信号转导的过程。

细胞信号转导可以分为4个步骤，一是信号分子（包括物理信号和化学信号）与细胞表面的受体（G-蛋白连接受体或类受体蛋白激酶）结合；二是信号与受体结合之后，通过受体将信号转导进入细胞内，即跨膜信号转换过程；三是信号经过跨膜转换进入细胞后，还要通过胞内的信号分子或第二信使进一步传递和放大，主要蛋白可递磷酸化作用，即胞内信号转导形成网络过程；四是导致细胞的生理生化反应。

4试述植物体中同化物装入和卸出筛管的机理。

答：

同化物装入筛管有质外体途径和共质体途径，即糖从共质体（细胞质经胞间连丝到达韧皮部的筛管，或在某些点进入质外体（细胞壁），后到达韧皮部。

同化物从筛管中卸出也有共质体和质外体途经。

共质体途径是指筛管中的同化物通过胞间连丝输送到接受细胞（库细胞）筛管中同化物也可能选运出到质外体，然后再通过质膜进入接受细胞（库细胞）。

2015植物生理学

名词解释：

1光合作用：

是植物、藻类等生产者和某些细菌，利用光能，将二氧化碳、水或是硫化氢转化为碳水化合物。

2平衡溶液:

几种盐类按一定比例和浓度配制的不使植物发生单盐毒害的溶液。

3长夜植物:

植物每天日照时间长于它的临界日长就开花，短于它的临界日长就不开花，这类植物就是长日植物。

4植物的抗性:

是指植物适应逆境的能力。

5极性运输:

生长素只能从植物的形态学上端往形态学下端运输，而不能倒过来运输。

简答题：

叶面施肥的注意事项

一、要选择质量好的叶面肥在选择购买叶面肥时，要注意包装袋上的商标、企业标准号、产品质量合格证、农业使用登记证、厂名、厂址、生产日期是否齐全，包装是否完好，液体肥料则要注意可溶性如何、有无沉淀等。

　　二、要有针对性一般认为，在基肥不足的情况下，可以选用以氮磷肥为主的叶面肥；在基肥施用充足时，要选用以微量元素为主的叶面肥，也可根据作物的不同需要选用含有生长调节物质的叶面肥。

如棉花在现蕾期喷施硼肥可以防止落蕾落铃，增加纤维长度和衣分含量；水稻、玉米施锌可以防止水稻僵苗、玉米白苗病；南方酸性土壤种植的花生、大豆喷施含钼肥料可以提高含油率和蛋白质含量；应用芸苔素内酯可使蔬菜提前成熟上市，降低纤维素含量，改善口感，提高糖度。

　　三、喷施浓度要适宜喷施叶面肥必须严格掌握好喷施浓度，尤其是对于含有生长调节物质的叶面肥。

如浓度为0?

5～1ppm的三十烷醇能促进种子萌发，但浓度超过1ppm就会对种子发芽产生抑制作用。

因此要严格按照各种叶面肥的使用说明书要求的浓度进行喷施。

　　四、选择最佳喷施时间和部位为了有利于作物对营养元素的吸收，喷施时间最好选在风力不大的清晨或傍晚。