幼儿园五一劳动节活动方案15篇.docx
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幼儿园五一劳动节活动方案15篇
幼儿园五一劳动节活动方案（15篇）
幼儿园五一劳动节活动方案1
具体安排：
1.时间：
xx年XX月23日——28日
2.地点：
各班
3.参加对象：
全体教师和幼儿
4.活动负责人：
各班班主任教师
活动内容：
小班活动：
1.初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自身爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。
2.回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：
收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
3.结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。
中班活动：
1.加深理解“五一”劳动节的含义。
2.为班级做一件事情，如：
整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。
3.手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。
大班活动：
1.幼儿自身能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。
2.为幼儿园做一件事情，如：
幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。
3.幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。
介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。
父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。
注意事项：
1.各班活动前根据方案要求写出活动设计（五大领域任选一门）并在周计划中予以具体安排落实。
2.活动期间组织有序，注意幼儿的安全。
3.节日过后，回到幼儿园大家互相交流自身的发现以及自身做了的事情。
4.各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。
（每次活动要上交文本档和电子档各一份。
）
教学反思：
在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自身做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
幼儿园五一劳动节活动方案2
五一劳动节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日，我园将举行庆五一特色课汇演和亲子游园活动。
为了培养孩子不错的综合素质，让全园每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的快乐，更好地开展本次活动，取得较好的社会效益，我园特制定活动方案如下：
一.活动目标
1.通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。
2.加强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。
3.通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的不错形象，进一步深化本园的办园特色。
4.以家庭为单位,根据游戏规则,通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以加强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。
二.活动安排
1.活动时间：
XX月1日上午8：
00
2.活动地点：
幼儿园内。
3.参与人员：
全园幼儿、家长、教师。
3.音响、摄像：
4.安全工作：
各班班主任
5.主持人
三.活动流程
1.领导代表讲话。
2.幼儿文艺汇演。
3.家长带领幼儿参加亲子游戏活动。
附一：
庆“五一”亲子游园活动方案
以家庭为单位,根据游戏规则,以竞赛的形式参加各组游戏活动；若得到三颗星可兑换奖品一件，多得多换。
游戏一：
比比谁的眼力好——大一班室内
游戏玩法与规则：
准备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子，家长将筷子放到两眼中间，垂直投到瓶中，投中者为胜。
。
要求两腿站直，不允许弯曲。
幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。
也有三次机会。
游戏二：
金蝉脱壳——草地
游戏玩法与规则：
幼儿从起点出发向前跑，遇到圈时将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，然后把圈放回原处。
用同样的方法套完四个圈后，饶过小椅子，跑回起点处，拍家长的手，家长出发，玩法同上，依次类推，先完成的家庭为胜。
游戏三：
心心相印——大二班走廊
游戏玩法与规则：
家长选择老师出示的卡片，以手势、身体动作、语言描绘做给孩子看，孩子通过看家长动作说出名称，答对五题者获胜。
游戏四：
运西瓜——大二班室内
游戏玩法与规则：
家长和幼儿双手各握一根体操棒，棒上放西瓜，走到终点，饶过小椅子后返回起点线，先到的家庭为胜。
游戏五：
猜谜——中一班教室
游戏玩法与规则：
教师先准备好谜语纸，将它用绳子悬挂在教室的墙上，家长猜出哪个就将谜语纸从墙上取下到负责的老师处对答案。
{家长必须说出准确的答案}
游戏六：
老虎撞鼓——中一班门前操场
游戏玩法与规则：
家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛，在距离10米远的地方手拿鼓槌，沿直线向前，击中挂在墙面上的鼓既为赢。
游戏七：
摸瞎——中二班教室
游戏玩法与规则：
爸爸或妈妈蒙上眼睛，用双手去摸，从三个孩子中正确地摸出自身的孩子，被摸的孩子不得发出声音，以摸中者为胜。
游戏八：
夺红旗——草地
游戏玩法与规则：
家长背着孩子从起点出发,跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回,以速度快者为胜
游戏九：
夹小球——小一班
游戏玩法与规则：
家长与小孩两两合作，轮流夹玻璃球，幼儿用勺子舀家长用筷子夹，从盘子里夹到对面桌子碗里，中途掉下返回再开始。
一分钟内球多为胜。
游戏十：
投篮大赛——小班门前操场
游戏玩法与规则：
幼儿站在一圆圈内，腰间系一个筐，家长站在离圆圈一定距离的直线上向幼儿腰上的篮筐内投球，投中一定数量后为胜。
游戏十一：
两人三足跑——室外操场
游戏玩法与规则：
爸爸或妈妈和宝宝用一条布带绑好腿，形成两人三足姿势，两人协调一致向前方100米处跑。
谁先到终点，谁胜。
幼儿园五一劳动节活动方案3
活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：
全园幼儿。
活动时间：
XX月1日--XX月31日。
活动主要负责：
各班正、副班主任、保育员。
活动口号：
十个手指动动动，什么活儿都会干!
活动过程：
一.且歌且吟故事讲述篇
1.各班搜集各种关于劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2.各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3.各班在家园栏里进行关于劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二.小鬼当家劳动实践篇
（一）小班自身的事情自身做开展我会自身洗手、我会自身穿衣服、我会自身吃饭等系列活动，让幼儿在日常的'劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1.各班以劳动最光荣为主题，围绕我会自身穿衣服、我会自身洗手、我会自身吃饭等内容设计活动方案并开展活动。
2.每个人选自身认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种劳动之星。
（二）中班我是快乐小帮手1.各班以劳动最光荣为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2.各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。
（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）3.各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。
（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4.各班每周评选出本周的值日之星。
（三）大班劳动最光荣1.开展爸爸妈妈真辛苦调查活动。
让幼儿调查自身的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2.通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
3.让幼儿根据自身订制的家务劳动计划，开展家务劳动小能手!
的家务劳动实践活动。
每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录
下来。
（发记录表）4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。
（在记录表上进行评价）5.每周一各班评选出班级家务劳动之星，实现家园共育。
三.我能行活动展示篇
我能行劳动技能大比武：
（分年级组进行比赛、每班男女各10人）
小班：
穿衣服比赛。
中班：
剥毛豆比赛。
大班：
上学准备。
（整理书包）四.我真棒活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的劳动小能手评选，劳动小能手获得者发予劳动奖章进行鼓励。
幼儿园五一劳动节活动方案4
在“五一”国际劳动节和“五四”青年节即将到来之际，安海幼儿园召开园务会，准备开展以下几个有意义的活动：
1.大力加强教师思想道德建设。
拟于XX月20日组织教师交流《教师的20项修炼》学习体会，并于XX月29日选派教师代表参加安海教委办开展的读《教师的20项修炼》读书沙龙活动。
2.扎实推进中青年教师业务精进行动。
拟于XX月24日各年段推荐出两名教师参加音乐优质课评选。
3.倡导自我关爱，提升保健意识。
拟于XX月27日组织教职员工听取原XX安平医院张少清院长关于《中青年教师养生保健》讲座。
4.树立典型，广泛宣传。
团支部“五四”前夕评选出“xx市优秀团员”，对荣获安海教委办“我最喜爱老师”十佳称号的颜丽莎老师及时在园内公开表彰，并请她为全体教师演讲从教感言。
幼儿园五一劳动节活动方案5
活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：
全园幼儿。
活动主要负责：
各班正、副班主任、保育员。
活动口号：
十个手指动动动，什么活儿都会干！
活动过程：
一.且歌且吟——故事讲述篇
1.各班搜集各种关于劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2.各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3.各班在家园栏里进行关于劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二.小鬼当家——劳动实践篇
（一）小、中班——我是快乐小帮手
1.各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2.各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。
3.各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。
（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4.各班每周评选出本周的“值日之星”。
（二）大班——劳动最光荣
1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。
让幼儿观察自身的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的热情。
2.通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
3.让幼儿根据自身定制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！
”的家务劳动实践活动。
每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。
（发记录表）
4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。
（在记录表上进行评价）
5.每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
（三）我能行——活动展示篇“我能行”
劳动技能大比武：
（分年级组进行比赛、每班男女各10人）
小班：
穿衣服比赛。
中班：
剥毛豆比赛。
大班：
上学准备。
（整理书包）
幼儿园五一劳动节活动方案6
一.指导思想：
教育幼儿从小热爱劳动，从自身做起，从小事做起，在自身的事情自身做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。
让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
二.具体安排：
1.时间：
20xx年_月__日~__日
2.地点：
本园、各班
3.参加对象：
全体教师和幼儿
4.活动负责人：
各年级组长、各班班主任教师
5.活动内容：
各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。
同时对幼儿进行假期安全教育，提升安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。
小班活动：
帮爸爸妈妈做一件事情，如：
收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
中班活动：
为班级做一件事情，如：
整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。
大班活动：
为幼儿园做一件事情，如：
幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。
三.注意事项：
1.各班活动要进行备课并在周中予以具体安排落实。
2.小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。
3.大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。
4.活动期间组织有序，注意幼儿的安全。
幼儿园五一劳动节活动方案7
活动目标：
1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，加强幼儿的自我保护意识。
2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自身的。
3.感受到节日的快乐。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
安全教育挂图。
活动过程：
一.让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。
1.教师：
小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?
启发幼儿动脑筋想问题。
2.教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。
二.组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。
1.教师引导幼儿：
"放假后你想做些什么事情呢?
"
2.有哪些事情是不可以做的呢?
引导幼儿说出关于安全知识的内容。
3.创设情境，提问幼儿：
可以这样做吗?
为什么不能这样做呢?
三.教师总结假期里要注意的安全事项。
（一）安全教育：
1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不单独走出家门。
若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。
3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。
4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。
5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏。
6.了解三个特殊电话号码的用法。
（二）卫生保健：
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自身进餐的好习惯。
2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。
吃东西以前要洗手。
3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
四.活动延伸：
请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。
幼儿园五一劳动节活动方案8
活动目标:
1.让幼儿初步感知“劳动”。
2.让幼儿知道XX月1日是劳动节。
3.培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。
活动重点:
让幼儿知道XX月1日是劳动节，并初步感知“劳动”。
活动难点:
鼓励幼儿自身的事情自身做，并初步学习尊重别人的劳动成果。
活动准备:
各行各业的人:
医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的图片。
活动过程:
（一）用“各行各业”的人图片导入，引起幼儿兴趣，并感知劳动。
1.师:
（出示图片），你们认识这是人吗?
他是谁?
2.师:
医生的工作是什么?
出师的工作是什么?
……以此类推。
3.教师小结:
医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。
（二）让幼儿知道XX月1日是劳动节，引导幼儿学会自身的事情自身做。
1.师:
x老师也很喜欢做劳动，我会自身扫地，会自身煮饭，还会自身洗碗、洗衣服等，你们会做什么劳动呢?
（引导语:
自身会背书包吗?
自身会整理玩具吗?
）
2.师小结:
你们可真棒，自身的事情都自身做，你们会做的事情，会做的劳动，也真多呀!
会自身穿衣服，会自身穿裤子，还会自身穿鞋!
3.师:
你们知道吗?
在下星期一:
XX月1日，我们会迎来一个关于劳动的节日，它有一个好听的，名字，叫做劳动节!
XX月1日是什么节日呀!
（询问两遍）
（三）引导鼓励幼儿尊重劳动，热爱劳动。
师:
我们除了自身的事情自身做，这叫做劳动。
我们也要爱护别人的劳动。
例如:
我们吃饭时不剩饭，这就是爱护农民伯伯的劳动和厨师的劳动，因为饭菜是农民伯伯给我们种的，然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。
做一个爱护别人劳动的人，爸爸妈妈和老师我都会爱护他。
（四）、活动延伸:
爸爸妈妈辛苦了。
师:
爸爸妈妈也是每天都在做劳动，例如，去工作、为我们做饭，洗衣服等。
他们很辛苦，我们也为他们做点事情吧!
回家为爸爸麻麻做一件事情，例如,端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。
幼儿园五一劳动节活动方案9
活动目的：
1.在游戏情境中学习整理书包里面的物品。
2.知道分类整齐地摆放物品才显得整洁。
3.培养幼儿自身的事情自身做。
活动准备：
1.书包、物品玩具若干。
2.小红旗若干面。
活动过程：
一.出示两个书包，与幼儿探讨哪个书包更整洁。
1.师：
今天老师带来两个书包，小朋友看看，这两个书包你们喜欢哪一个？
为什么？
2.幼儿自由回答。
3.教师小结：
第一个书包里面的书放得很整齐，第二个书包里面的书是乱糟糟的。
二.教师示范后引导幼儿动手整理书包。
1.教师示范整理书包，并讲解应该如何整理，书包才会很整齐。
2.采取比赛的方式，请幼儿动手整理书包，教师观察幼儿整理的情况。
三.请你来评选
教师带领幼儿去观看比赛幼儿整理的书包，选出“最整洁的书包”，评选“礼仪小学童”，并奖励小红旗一面。
四.小结
刚才小朋友都很棒，都能把书包整理得很好。
希望小朋友以后都能像今天整理书包一样，也能把自身其它的东西也整理好，知礼懂礼孩提聪，争当礼仪小学童！
活动延伸：
利用区域活动时间，请幼儿整理班级的图书、玩具。
幼儿园五一劳动节活动方案10
活动目的
为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解"五一"劳动节的意义并记住"五一"是国际劳动日，我园特举行迎"五一"劳动节活动。
活动时间、地点
四月二十九日在幼儿园进行四月三十日、五月一日、二日、在家进行活动形式以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。
活动过程中各区有保教主任安排、督促各班工作。
活动过程
一.第一阶段四月二十九号上午：
（幼儿不带书包，各人带一块儿旧毛巾或则清洁球）
1.早饭后幼儿自身洗刷自身的碗、勺，老师检查收回。
2.户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，（幼儿边检老师边讲解怎样让自身的卫生区保持干净，同时记住自身班的卫生区）没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。
3.幼儿在教师的指导下擦自身的桌、凳。
老师检查过关后结束劳动！
4.班主任做整理、进行劳动教育总结：
劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天？
等等四月二十九号下午：
起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自身的床铺。
大班幼儿在老师指导下尝试整理自身的书包。
（床上用品让家长带回家晒洗）
二.第二阶段四月三十日、五月一.二号：
在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：
1.饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等。
2.帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间、院落等。
3.帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动，并让孩子谈一谈劳动感受，劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日！
家长把这些整理总结在信纸上，五月三号（周二）交给老师保存。
活动结果：
第一阶段每区选出两个做得好的班；第二阶段每班选出2——5名做得好的家长。
幼儿园五一劳动节活动方案11
通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
一.活动主题
我劳动，我光荣;我自理，我能干
二.活动内容
（一）绘画比赛
1.绘画主题：
劳动最光荣
2.绘画形式：
绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。
每个班上交5件作品，可适当增多。
3.上交时间：
z月z日前上交，逾期做自动放弃。
（二）我是劳动小能手
1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自身的家进行一次彻底的大扫除;
2.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;
3.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）;
（三）学唱劳动歌曲
1.各班音乐老师负责在本周学习关于“劳动光荣”的歌曲。
2.周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。
三.活动要求
1.各校要组织好绘画比赛活动?
将好的作品上交中小进行展览。
2.各校要切实布置好三个阶段的活动?
让学生亲身体验劳动。
3.要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。
幼儿园五一劳动节活动方案12
【活动背景】
小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教育。
在“五一”劳动节即将来临时，，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。
与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提升幼儿的责任感和社会适应能力而设计的活动方案。
【活动目标】
1.知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2.了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3.激发爱劳动的愿望。
【活动准备】
1.假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。
挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
【活动过程】
1.介绍“五·一”国际劳动节。
（1）教师请幼儿认读XX月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?
是什么节日?
谁的节日?
（2）讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
知道是所有劳动人民的节日。
2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自身的劳动为大家服务的人。
（2）谈谈自身身边的劳动者。
请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。
教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3.请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：
你在这些地方看到了些什么?
他们是怎样劳动的?
4.让幼儿互相介绍自身的爸爸妈妈是做什么工作的?
5.幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：
理发店的叔叔阿姨都干些什么事?
没有他们会怎样?
超市里叔叔阿姨每天站着累吗?
既然累
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