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1.800字谈论范文10篇（一篇20分）再次提示优秀范文
《遭受波折，笑对苦痛》
人之一世，殊为不易。
在看似平坦的人生旅途中布满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。
苦痛之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。
百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受波折放大苦痛而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大苦痛而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心软弱的人因受挫放大苦痛而葬身于万劫不复的深渊……面对波折，我们不应放大苦痛，而应直面人生，缩小苦痛，直至胜利的一天。
“老当亦壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
”初唐四杰之一的王勃，可谓：
“时运不济，命途多舛，”然而直面波折，他却能达人知命，笑看人生。
试想，假如没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天际若比邻”的千古绝唱？
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得快乐颜”的浪漫诗仙李白，在遭受仕途不顺的波折后，他寂静了吗？
消沉了吗？
没有。
“长安市上酒家眠，”笑对苦痛，面对波折他拂袖而去，遍访名山，最终成就了他千古飘逸的浪漫情怀！
由此看来，面对波折，我们不应过分地沉浸于苦痛失意的阴影中不能自拔；面对波折，我们不应整日浸泡在哀痛苦痛的泥陷中越陷越深；面对波折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。
遭受波折，缩小苦痛，才是明智的选择。
相反，若一味沉浸于波折的苦痛中，结果将不堪设想。
刘备面对得到二弟的波折，因兄弟之情无法放心，放大苦痛，结果在苦痛中做出错误打算，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。
可悲可悲！
前事不忘，后事之师。
古人已经为我们做出了太多的榜样，也留下了太多的遗恨。
在现在竞争日益加剧的社会里，波折无处不在。
若因一时受挫而放大苦痛，将会终身圆满。
遭受波折，就当它是一阵清风，让它从你耳边悄悄吹过；遭受波折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中击起惊涛骇浪；遭受波折，就当苦痛是你眼中的一颗尘粒，眨一刺眼，流一滴泪，就足以将它沉没。
遭受波折，不应放大苦痛。
擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，连续前进吧！
信任总有一天你会观察蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边的甜甜的笑……
不满足的话也可以到这里去看看：
2.求10篇优秀作文,并且点评
这是要读后感吧……稍等稍等我去找也1.换个角度此文告知了我们要学会学会换一个角度去看事物，站在不同立场上，得到的结论也就不同。
我们或许有些时候应当学会换个角度看问题，或许会豁然开朗呢！
2街头有把漂亮的伞（这个故事很不错大家都读一读吧）一个鸡蛋煎饼，透漏了那弄弄的情意。
3我渴望自在此文完全透漏出了一个孩子的心声（我也是孩子，我能理解）都是父母支配我们的每一天我们完全没有选择的余地，就像是被操纵的木偶。
我们是鸟儿，我们也渴望自在，给我们一个自在支配的空间吧！
4向幻想冲刺是啊！
每个人都有一个美妙的幻想，它时而触手可及，时而远在天涯，每迈一步，都向幻想进了一步，让我们向幻想冲刺，迎接我们的美妙将来！
5爱是什么（这篇文建议大家都读一读是一个六班级同学对爱的感悟）爱，生活中的平凡小事也可以传达爱，爱是神圣的，让我们共同守护并传达这份神圣的情意！
我就能帮你这么多了狡猾说我读后感写的不怎样好。
3.时评范文500字
我们总站在富足的地方悯惜贫困，总躺在平安的地方怒斥邪恶，总在五十步笑百步后召唤远离冷漠，总在血痕淡去后才忙着计算生命的价值。
于是，我们俯身怜悯的姿势损害了别人的自尊。
每次灾难受后，都有太多的人争先领养孤儿，当这片热潮过去，又有太多的孤儿陷入苦难。
据心理学家分析，领养孤儿要考虑本人的经济情况，家庭氛围要同孩子原先家庭相像，训练方式、家长性格都要与孤儿相相宜。
但是，太多的人仅凭本人一腔热血。
热心却唤回了家庭的分裂，孩子们再次面临家园破裂的苦痛，损害再次打击无辜孩子松软的心灵。
和善由甜美变为苦涩。
我们用沸腾的热血烫伤了他人的肉体。
2008年奥运会是我们中国人的奥运，举国庆祝，气氛火热，圣火传递，同一世界，同一幻想。
但是，不和谐的颜色也玷污了奥运火红的火炬、绿色的橄榄枝。
据报道，8岁孩童用55天时间完成抵京马拉松式赛跑；10岁孩子捆绑双臂在激流中前行；8岁女孩在父亲伴随下步行3000多千米到达首都北京这些行为引起中国甚至世界媒体的关注，其中不乏外国媒体以此对中国奥运的诋毁。
不实评论需全力抵制，但也不行否认，这是畸形奥运热。
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我们举办一个理性的奥运，就需要理性的行为作支撑。
热忱由火热的激情变为疯狂。
我们在用热血烫伤他人肉体时，也烫伤他人的心灵。
2008年5月21日的汶川大地震，我们以最快速最团结的行动拯救了太多的生命，我们赢得了世界的敬重。
很多的闪光灯聚焦四川，闪耀着很多动人感人的故事，但也刺伤了灾区人们的瞳眸。
被胜利救援的孩子本是幸运的，但有记者为了采访一遍一遍唤起他们沉痛的回忆，孩子失声痛哭，大人也泣不成声；有热心的意愿者无救灾意识，却前往灾区，虽一颗酷热之心却给灾区添乱。
不正确的救援动作，不完善的服务行为，不合理的劝慰关心，给灾区人民二次损害。
和善由本意的抚慰变成了利剑。
中华民族是坚毅、热心、和善的民族。
当我们挺过洪水、挺过非典，挺过不法分子对祖国的分裂和对奥运的亵渎，我们也必将挺过惨烈的汶川大地震，胜利地举办奥运。
但我们需要更多的思考和行动，站在别人的角度，理性全面地看待问题。
爱人之心深化我们的血液，永葆和善甜美，为和善保鲜，让它不褪色，不变质，不变味。
4.老师评价同学范文.多多益善
1同学：
你总是悄悄无语地仔细学习，即便遇到了波折也毫不泄气，沉静之中带着几分倔犟，憨厚之中透着坚韧刚毅。
每次打开作业都能观赏到你清秀的字体，令人爽心顺眼；每次批改作文都能感遭到你的执着，让人为之赞美。
假如能在奋斗目标的指引下，勤奋、固执地去追索胜利，你的生命之树肯定会开出绚烂的花朵。
你肯定会胜利的，我一直对你布满信念，努力吧！
2同学：
你是一个文雅的女孩，悄悄地吮吸着学问的甘露，学习成果非常精彩。
在老师的眼里，你也是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜蜜，你的字迹潇洒美丽。
看你平常不多言多语，课堂上你却用心听讲，仔细完成作业，经常遭到同学和老师的欣赏。
老师喜爱你在学问的海洋里畅游的学习劲头，更盼望课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解！
老师期盼着你成为一名最精彩的同学。
我晓得你不会让我绝望的，对吗？
3同学：
你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。
你是位很乖巧，很努力的好女孩，假如在学习上有什么困难，老师很情愿关心你的。
这学期你各方面的表现都很不错，学习成果稳步提高，在班上一直并列前茅，我始终对你有信念，信任你能靠实力做一个出类拔萃的人。
老师想送你一句话：
再长的路都有终点，千万不要回头；再欢乐的人都有苦恼，千万不要在意。
野草遮不住太阳的光线，困难挡不住英勇者的脚步。
努力学！
4同学：
在教室总能看到你悄悄无闻学习的身影，在课堂上总能看到你渴望求知的眼睛，圆满的是搜寻不到你自信洪亮的声音。
送你一句话吧：
勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开学问殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击学问海洋的风浪！
你拿到了这把钥匙，盼望你能牢牢握住它，持之一恒，不懈追求，盼望的大门肯定会向你放开。
5同学：
人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只要一个，就是劳动，再劳动。
你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，只是有点儿偏科，盼望你能早日糊涂头脑，抖擞起来，让才智的火花早日闪耀起来，发挥优势，补上差科。
信任胜利肯定属于你！
6同学：
你聪慧伶俐，思维灵敏，美丽的字体令老师赞美！
同学们也艳羡你。
但不知为什么，你的心里好像找不对集体的位置。
好像总有同学来打你的“小报告”。
并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。
假如你能订正你的这些不良态度，老师信任，你将是最棒的！
努力吧！
7同学：
你是一位聪慧可爱的男孩，敬重老师，善解人意，喜爱劳动，关怀集体。
每当老师看到你那双布满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只需你自制力强一点，保证上课仔细听讲，仔细完成作业，老师信任，你肯定能够在老师面前表现出一个完善的你！
加油吧！
8同学：
你是一个聪慧机智、很有主意、讨人喜爱的男孩儿，大家全都夸你头脑机智，反应灵敏，老师也晓得你的抱负是做个“伟人”。
可“伟人”不是每个人都能做到的。
你要实现抱负，必需从小事做起，无论做什么事情都必需非常勤奋努力，持之一恒。
你有很强的自尊心，但有时缺乏自信，老师多么盼望时时看到你高高举起的小手，听到你洪亮正确的回答，我信任你定能取得最好的成果，你说对吗？
9同学：
你是个感情丰富、恪守校规校纪、性格极其内向的女孩。
你和善踏实，上进心强，你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。
为什么总是那么胆怯？
缺乏自信，你已失掉了不少胜利的机会。
老师盼望你以后大胆些，自动些，你肯定会进步的，能做到吗？
`0同学：
你是个让人宠爱的男孩。
虽然有时真让老师生气，但是，老师还是发觉了潜在你身上的优点：
敬重老师，聪慧机智，富有责任心。
每次值日你总是尽心尽力，认仔细真。
记得你曾让老师给你调座位，老师不信任你没有上进心，由于缺乏上进心的人说不出这样的话，同意老师的观点吗？
老师期盼着你的进步。
11同学：
一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个美丽可爱、热忱活泼的女孩。
你团结同学，喜爱劳动，关怀集体，敬重老师，工作责任心强。
作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告知你好成果是属于勤奋好学而又自信的人，老师好盼望你变得更自信些，这样你才能取得好成果。
不要怀疑本人的力量，你能做到吗？
12同学：
你聪慧好学、质朴和善、性情温柔、言语不多，是个讨人喜爱的女孩。
你曾对老师说，有些学问不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。
盼望你再加把劲，连续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大。
信任不久的将来，你会取得好成果，老师期盼着你有更大的进步，努力吧！
13同学：
你是一个诚恳质朴，和善懂事，少言寡语的女孩，为何总不见你和别人一样有绚烂的笑容，是不是认为本人不如别人，其实你也很优秀，晓得吗？
你学习很踏实，也很勤奋，总是一丝不苟，仔细对待。
俗话说天下无难事，只怕有心人，我信任，只需坚持你的学习态度，转变一下学习方法，自信一点，学习成果确定会很优秀的！
14同学：
古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大。
5.求一篇优秀作文附加点评
[总评]好的文章是思维开出的绚烂的花朵。
立象以尽意，那是抽象思维之功；思路严密，气脉贯穿，这是规律思维之力。
一篇优秀作文，是抽象思维与笼统思维彼此激活的结晶。
虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空。
（四个排比，说明自然万物各自精彩。
“啸”“翔”“走”“排”让人眼睛一亮。
）世间万物自有属于本人的一片天地，生命的玄机是找到本人的位置，（从生命的玄机入手，点扣“位置”）绽放属于本人的光荣。
（“光荣”二字，与下文遥相呼应）
（60个字的开头，如朝花含露。
两句话三个层次。
既引入了话题，又统领下文，）
找准位置，需要认清自我，端详自我，用一颗安静的心倾听自我价值的召唤，宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。
假如我是山，就站成一种尊严，让山花绚烂山风拂面，让每一处角落都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下呈现；假如我是水，就流成一种澎湃，让小船远航鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前，让我的价值，迎风吟唱。
（分析说理第一层：
找准位置，认清自我，端详自我）（这一层全用取象设譬的方法）
找准位置，需要确定自我，信任自我，用一颗不屈的心擎起抱负千斤。
或许我们“飘飘何所似，天地一沙鸥”，或许我们“小舟从今逝，江海寄余生”；或许我们“仰天大笑出门去”，不同的人有不同的活法，但“天生我材必有用”中有几多豪迈与潇洒。
真正的英雄是自我确定自我信任中升起的伤痕累累的星。
找准位置，那是张骞“凿空”的驼铃阵阵，那是苏武牧羊的忠洁刚烈，那是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑戟地，仰天长啸，壮怀激烈，是郑和下西洋的浪花飘舞，雄心勃勃。
（分析说理其次层：
找准位置，确定自我，信任自我）（这一层又换用了引用典故的方法。
典故，可以是诗文名句，也可以名人的故事。
但不详述，只是点化。
由于大家都晓得）
找准位置，不能让迷雾遮住双眼，不能任狂风吹散信心。
即便我的紫葡萄化为深秋的露水，即便我的鲜花依偎在别人的情怀，我们依旧固执的擦亮双眼，查找生命的契机，等待机遇的光临。
绽放光荣，英勇迎接生命的挑战，让生命像宝剑铿铿锵锵闪着寒光，让生命像寒梅的一缕暗香。
居庙堂之高而心系苍生，处江湖之远而乐观放达。
绽放光荣，即便我只是一只小小苍蝇，也要努力飞行，努力张开翅膀去拥抱本人的幻想。
（分析说理第三层：
找准位置，绽放自我）
没有人由于平凡而注定平凡，平凡的“雷锋”那是和谐社会的“螺丝钉”，平凡的“焦裕禄”是两袖清风的丰碑，你和我只需找准本人的位置，平凡的岗位一样会有生命的亮色，平凡的付出一样可以汇聚成江海。
每个人都是本人的英雄，找准位置你会像蛟龙拂过浅滩小河到浩瀚海洋上击水三千，你会像大鹏飞越平地低空在苍茫天宇中扶摇直上。
（分析说理的第四层：
找准位置，每个人都是本人的英雄。
扣住“平凡”来立论，分析说理又转了一层，由于“位置”平凡最让人看不起，扣住此来立论实为“解惑”，很有意义）
（分析说理的四个层次，层层深化，表现文章的条理性，思维的规律严密）
面朝大海，春暖花开。
找准位置，绽放光荣。
（结得潇洒，海子的诗句，暗含题意，用得好）
[底蕴揭示]：
“位置与价值”属于关系型话题，两个之间是条件关系。
“位置”是“价值”所赖以产生的条件，关键是应当如何认清位置，如何对待位置。
说理部分的四个层次，最见写作功力。
特点是层层深化。
写作秘诀是，针对话题问一问：
怎样站好本人的位置才能体现出本人的价值？
作者就是从这一个角度动身，想出了四点要义。
人们常用的美丽的语言，小作者使用得达到化境了，这是本篇作文的连续的亮点。
一篇作文似乎是繁星满天，星河绚烂了呢。
6.三篇优秀作文,有点评
彼岸，灯火阑珊彼岸，秦桑低绿枝，燕草碧如丝。
或可满载一船秋色，平铺十里湖光，看那水面清圆，——风荷举，闭上眼睛，便可小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
昌黎先生曰：
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”
所以，伴侣们，就让这一切在脑海中联翩，请不要试图去登上彼岸，由于：
美啊，是距离成就了你。
美国阿拉斯加州有一个叫杰普的小镇，旅游业非常富强，该镇只要一个景点，就是一个湖心小岛。
它的参观方式非常奇怪：
“游人只准站在岸边远眺，而不行以登岛旅游。
”远远望去，小岛覆盖在一片紫霞中，风吹过，舞蹈起千万藤萝，美极了，让不少游客流连忘返。
其实，那只是一座荒芜的小岛，上面长满了野生植物。
美国人用距离培养了它的漂亮。
其实美国人如此，我们中国人又何尝不知晓此理呢？
“中庭月色正清朗，很多扬花过影”那张先亦知晓落花须有月色的距离方显模糊之美。
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，那林和靖亦明白透着黄昏才可观赏到朦胧之美。
“合掌白莲花未开，隔岸杨柳月如霜”便是那委婉之美亦须隔着婵娟才越婉约。
彼岸，永久灯火阑珊。
可假如我们试图登上彼岸呢？
两只相爱的刺猬，想要走得更近去观赏对方，结果却被彼此身上的刺扎得伤痕累累。
当距离消减的时候，美也随之消减了。
耶稣得道以后，回乡布道。
很多人都从四周八方赶来，成为他忠实的信徒。
人们都把他当作高高在上的神之子。
可后人有人认出他是木匠的儿子后，众门徒一哄而散。
由于得到了距离屏障，人们对美的敬畏也就荡然无存了。
现今有不少人在考据蒙娜丽莎的原型。
可我想问，假如人们晓得了原型，那蒙娜丽莎的浅笑还那么诱人吗？
假如人们晓得了断臂之因，维纳斯还那么流行吗？
假如人们晓得了一切，楼兰古国还那么奇妙吗？
美啊，是距离培养了你。
彼岸，灯火阑珊。
点评：
文章紧扣“美啊，是距离成就了你”这一主题，以美国小镇的事例，以神话寓言和众多古典诗句来论证，可谓材料丰富。
可赞的是这些看似零散的材料被作者信手拈来，有条有理地支配于文中，既为中心论点供应了强有力的论证，又因其诗味深厚营造出文章古典蕴藉略带神奇的风格。
还可赞的是假设、设问、引用的大胆敏捷的运用，使文章生动有崎岖；适时的理论总结，每层材料后都不忘扣题，使文章严厉中凸显出一种大气，大势。
我于咖啡中观察让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时间。
———题记独自坐在空荡荡的天际下，于滚烫的开水中我闻得一阵卡布其诺的香气。
我爱极了咖啡，这又苦又甜味道的品尝，恍若一段长远的人生旅途。
故人对我说，要有最朴实的生活，与最遥远的幻想，话语在我悄悄搅拌中传入耳中。
自诞生以来，如同这一壶白开水，单纯无味，慢慢地，冲泡于这咖啡色的粉末中变得有滋有味，在渐渐地品尝中，我们学习生活。
而一路走到今日，我们都不简单。
叶芝说，这世上眼泪太多，你不会懂得。
这个倔强爱着的一个女权主义者，无疾而终的人，像极了我们对将来固执的单恋，在袅袅香气中，我们反思昨天，期盼明天。
务实的生活，在于一个有价值的人生，要有像咖啡般细细碾碎的每一个颗粒般的经受，在涅？
中灼烧溶解，间或细细品尝，然后冷暖自知。
我晓得这个世界上时时辰刻都有比我们意想中宏大得多或者悲伤得多的事情发生，关于爱或者恨。
自汶川大地震以来，我的心始终沉醉在低谷，生与死，不过是一霎时的事，这样的苦痛，有如凹凸有致的碑铭镌刻在生命线上。
让你抿着嘴，皱起眉头，这样苦味的咖啡，惟有自知。
史铁生说，孩子，这是你的罪孽，亦是你的福祉。
哭泣与劫后余生的庆幸，交杂着，融于这咖啡中。
你看，生命对我们总是吝啬的，总是让我们绝望，生命却又是慷慨的，总在我们绝望后赐予我们挽救。
我想，因了这生命的慷慨，我们必需尊严地活下去，就犹如生命本身，敬重我们的存在。
我注视这白瓷杯中的咖啡，又想起这位终生在爱与死之间玩火自焚的天才———维吉妮亚•伍尔芙。
她的灵魂有着深刻的思想与错乱。
我恍若观察在春光明丽的苏格兰乡下，矢车菊香气的阳光铺满整个房屋，鹅毛笔与厚质纸张的摩擦，桌旁的咖啡轻袅地分发热气，她正写着《奥兰多》。
我的嘴角悄悄扬起，这个天才一生传奇，终在疾病中死去，她说，生命的内核一片空荡荡，像一间房屋。
抑或，在她品完咖啡的苦与甜之后，剩下的也不过是一只空杯子，这一生，死后也带不走任何东西。
在这片狭小的天地，我经受的，不过是寻常的人生，观察的，不过是平凡的世界。
其实生活没有那么多的故事上演，只是有爱，就是我们生活的全部意义所在。
这咖啡的苦与甜是综合的品尝，咽一口，本人体会。
生命中的一霎时的爱，竟赚取了我们活一生，对浩大的悲伤甘之如饴。
是苦是甜，能品尝这一世，终无悔！
天空中不知什么时候飞起了风筝，孤独 的鸟儿围着它回旋，我伸出手遮挡夕阳刺入眼睛的光线，仿若明暗相间的幻象，想起这一路跌跌撞撞，忍不住眼泪灼热地流淌下来。
仰头喝下最终一口咖啡，生活的余香留于齿间。
伍尔芙浅笑着说，让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时。
7.个人评语范文
首先，评语重点写毕业生的优点，比如说学习仔细，乐于助人，做事仔细等等，其次写一些缺点，比如自控力量不够高，马虎等等。
但有一个准绳，那就是多些优点，以显示对他的期望与鼓舞，缺点最好一笔带过。
最终再写一些盼望和祝福，比如：
盼望你在以后工作的日子里能够保持优点，改正一些不良的缺陷，为祖国服务，为母校抹黑。
同学开朗自信，学习仔细，团结同学，能常常参与校内外的各项活动和暑期实践；能娴熟把握计算机办公系统和进出口的操作流程；有良好的心理素养和应变力量，勇于进去，不怕波折，是个开辟的国贸人才。
该同学为人虚心，随和，乐观向上，有进取心，在校内外的舞蹈竞赛中表现突出。
有肯定的组织和协调力量，尤其擅长策划大型活动，有较强的公共和创新意识；能娴熟把握计算机办公系统的操作和制造网页，熟知进出口业务和金融学问，是一个极具进展潜力、复合型的优秀人才。
该同学为人恳切，虚心，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平常乐观参与校内外的各项活动和暑期社会实践；有良好的心理素养和应变力量，勇于进取，不怕波折；在平常专业学习上，该同学能刻苦学习研究。
该生学习仔细，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，学问面广，有较强的动手力量和创新力量，乐观参与社会活动，有爱心，关心行走不便的同学，敬重老师，恪守各项制度，乐观参与社会实践，留意本身各方面素养的提高。
该生思想乐观要求上进，向党组织靠拢，学习仔细刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。
在担当班团干部期间，工作乐观担任，有较强的团队精神，敬重老师，恪守各项制度，动手力量和应用力量较强，乐观参与社会活动和社会实践，提高本身各方面素养。
该生思想进步，学习仔细，友爱同学，待人真诚。
性格开朗，顺应力量强，学问面广，有团队精神。
在担当班干部期间，工作仔细担任，有较强的组织、协调活动力量，敬重老师，恪守各项规章制度，动手力量较强，乐观参与社会活动和社会实践，提高本身各方面素养。
该生思想乐观要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成果优良，喜爱体育活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。
喜爱班集体，关怀关心同学，待人恳切，相处融洽，乐观参与集体活动，有较强的组织活动力量，思维活跃，动手力量、应用力量较强。
该生思想要求上进，学习态度端正，视野开阔，工作仔细担任，有肯定的工作力量，擅长与同学沟通，乐于助人，待人真诚，团队意识及协作精神强，是名全面进展的高素养合格高校生。
该生政治上乐观要求上进，喜爱集体，学习刻苦仔细，工作乐观自动，能吃苦耐劳，能精彩的完成交给的各项任务，勤奋诚恳，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新力量，是一名合格的高校生。
该生思想上乐观要求上进，学习刻苦仔细，擅长思索，生活中能应严格要求本人，为人恳切，待人热忱，工作踏实担任，能精彩的完成交给的各项任务，具肯定的团队协作精神及创新力量，是一名品学兼优的合格高校生。
该生思想上乐观要求上进，敬重师长，乐于助人，学习自主性强，成果优良，富有挑战竞争意识及创新力量，工作担任仔细，有良好的领导组织及沟通协作精神，爱好爱好广泛，心理素养好，是一名全面进展的优秀高校生。
该生学习刻苦勤奋，仔细学习，学习优等，思想乐观上进，团结友爱，能准时完成老师布置的任务，在担当班干部期间，工作仔细担任，做好宿舍清洁卫生工作，敬重老师，恪守各项制度，有较强的动手和应用力量，乐观参与各种社会活动和社会实践。
该生诚恳守信，为人耿直，作风踏实，做事具有很好的方案性，仔细担任。
学习勤奋，刻苦努力，敬重师长，关怀同学，人际关系融洽，活动乐观，参与过太湖学院第一届计算机爱好小组，恪守学校各项规章制度，乐观社会活动，热心公益事业，曾参与无锡市青年意愿者并获嘉奖。
该生学习态度端正，学习仔细，已通过国家英语四级，有较强的思维力量和动手力量。
吃苦耐劳、朴实大方，仔细对待工作、与同学相处关系融洽、敬重老师、恪守各项制度、社会实践阅历丰富。
思想上要求进步，乐观向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜爱体育运动、乐于助人、与同学和谐相处、敬重老师、恪守各项制度、社会实践阅历丰富、有较强的动手力量和创新力量。
该同学乐观要求进步，恪守高校生《同学守则》、敬重老师、团结同学乐于助人、奸诈朴实为人诚恳、学习目
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