江苏省镇江市九年级语文下册 文言文练习无答案 苏教版通用.docx
《江苏省镇江市九年级语文下册 文言文练习无答案 苏教版通用.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省镇江市九年级语文下册 文言文练习无答案 苏教版通用.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
江苏省镇江市九年级语文下册文言文练习无答案苏教版通用
外文言文测试
（一）祁黄羊去私2020-1-7
晋平公问于祁黄羊曰：
“南阳无令，其谁可而为之？
”祁黄羊对曰：
“解狐可。
”平公曰：
“解狐非子之仇邪？
”对曰：
“君问可，非问臣之仇也。
”平公曰：
“善。
”遂用之。
居有间，平公又问祁黄羊曰：
“国无尉，其谁可而为之？
”对曰：
“午可。
”平公曰：
“午非子之子邪？
”对曰：
“君问可，非问臣之子也
。
”平公曰：
“善。
”又遂用之。
国人称善焉。
孔子闻之曰：
“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不
避子。
祁黄羊可谓公矣。
”（节选自《吕氏春秋》）
9．下列各组句子中，加点词语意思相同
的一项是（）（3分）
A．其谁可而为之/或异二者之为B．解孤非子之仇邪/子之不知鱼之乐全矣
C．国无尉/去国怀乡D．孔子闻之曰/不求闻达于诸侯
10．用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）
善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子
11．结合选文，分析“国人称善”的原因。
（3分）
答：
（二）报恩塔①[明]张岱
中国之大古董，永乐之大窑器②，则报恩塔是也。
报恩塔成于永乐初年，非成祖开国之精神、开国之物力、开国之功令，其胆智才略足以吞吐此塔者，不能成焉。
塔上下金刚佛像千百亿金身。
一金身，琉璃砖十数块凑砌成之，其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其须眉不爽忽，斗榫合缝③，信属鬼工。
闻烧成时，具三塔相，成其一，埋其二，编号识④之。
今塔上损砖一块，以字号报工部⑤，发一砖补之，如生成焉。
夜必灯，岁费油若干斛。
天日高霁，霏霏霭霭，摇摇曳曳，有光怪出其上，如香烟缭绕，半日方散。
永乐时，海外夷蛮重译⑥至者百有余国，见报恩塔，必顶礼赞叹而去，谓四大部洲所无也。
（选自《陶庵梦忆》）
[注释]①报恩塔:
在南京中华门外报恩寺内，始建于三国,明成祖永乐十年重建,后毁于战火。
②窑器：
陶瓷器具。
③斗榫（sǔn）合缝：
形容榫头和卯眼非常适合，不露缝隙。
④识：
标记。
⑤工部：
指掌管工程建筑的衙门。
⑥重译：
言语不通需辗转翻译。
9.解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）则报恩塔是也
（2）闻烧成时
（3）半日方散
（4）必顶礼赞叹而去
10.用现代汉语翻译下面句子。
（4分）
今塔上损砖一块，以字号报工部，发一砖补之，如生成焉。
11.学校文学社为正在重建的报恩塔征集对联，请结合文章内容对出下联。
上联：
造大窑器堪称奇迹\下联：
（三）初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党，士大夫莫敢往别，王待制质①独扶病饯于国门。
大臣责之曰：
“君，长者，何自陷朋党？
”王曰：
“范公天下贤者，顾②质何敢望③之。
若得为范公党人，公之赐质厚④矣！
”闻者为之缩颈。
（选自王辟之《渑水燕谈录》）
【注释】①王待制质：
即王
质，待制是官名。
②顾：
表示轻微的转折。
③望：
奢望。
④厚：
丰厚。
8.解释下面加点的词。
（2分）
①朝廷方治朋党②顾质何敢望之
9.翻译下面的句子。
（2分）
王待制质独扶病饯于国门。
10.王质是一个怎样的人？
（2分）
（四）北村郑苏仙，一日梦至冥府，见阎罗王方录囚（囚：
指去世的人）。
有一官公服昂然入，自称所至但饮一杯水，今无愧鬼神。
王讥曰：
“设官以治民，皆有利弊之当理，但不要钱即为好官，植木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎？
”官又辩曰：
“某虽无功亦无罪。
”王曰：
“公一身处处求自全，某狱某狱避嫌疑而不言，非负民乎？
某事某事畏烦重而不举，非负国乎？
三载考绩之谓何，无功即有罪矣。
”官大狼狈，锋棱顿减。
（纪昀《阅微草堂笔记》）
23．解释下面句中加点的词。
①所至但饮一杯水②植木偶于堂
24．翻译下面的句子。
畏烦重而不举，非负国乎？
25．根据上文，作者认为做官不但要，更要。
（每空不超过4个字）
（五）游东坡[南宋]陆游
十九日早，游东坡。
自州门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。
东起一垄颇高，有屋三间。
一龟头曰“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。
堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。
堂东大柳，传以为公手植。
正南有桥，榜曰“小桥”，以“莫忘小桥流水”之句得名。
其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。
旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。
东一井曰“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出”之句。
泉寒熨齿，但不甚甘。
又有“四望亭”，正与雪堂相直。
在高阜上，览观江山，为一郡之最。
（节选自《入蜀记》）
【注释】东坡：
苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。
龟头：
形容垄头昂起，上建小亭，有如龟头。
筇杖：
竹枝。
雪堂：
苏轼在东坡建筇室时，天下大雪，于是在堂壁绘
雪，题堂名为“雪堂”。
14.解释下列句中的加点词语。
（4分）
（1）自州门而东
（2）至东坡则地势平旷开豁
（3）亭下面南一堂颇雄（4）为一郡之最
15.用“/”给文中画横线的句子断句。
（断3处）（3分）
堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。
16.下列表示与文中画波浪线句意思相符的一项是（）（3分）
A．那上面有一座木桥，已经很旧了，还有一间破败的小屋，很不如人意。
B．那上面原先放着石板，后来扩建成木桥，还在桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。
C．那上面原先有一座木桥，桥上有一间小屋，现在已经破败，很不如人意。
D．那上面原先放着石板，后来又在旁边建了一座小桥，还在小桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。
17.根据选文内容和你的理解填空。
（4分）
陆游游东坡，从居士亭开始，以“”为游览中心，踏访有纪念意义的景物，一直到“四望亭”，仿佛跟随苏轼的足迹而行。
一路走来，他感慨良多，写下这篇游记，字里行间蕴含着对苏轼的之情。
（六）释盗遗布
陈寔，字仲弓，为太丘长。
有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：
“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。
”俄闻自投地，伏罪。
寔曰：
“观君形状非恶人应由贫困。
”乃遗布二端，令改过之，后更无盗。
（节选自《忍经•劝忍百箴》）
17.给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。
（限断三处）（3分）
夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣
18.下列句子中加点词解释有误的一项是（）（3分）
A、呼其子训之曰（教诲）B、俄闻自投地（不久）
C、乃遗布二端（赠送）D、后更无盗（强盗）
19.陈寔为什么不处罚梁上君子？
（用原文句子回答）（2分）
_________________________________________________
20.结合文章内容，说说陈寔是一个怎样的人。
（2分）
____________________________________________________
（七）【甲】童寄者，郴州荛牧儿也。
行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。
寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。
贼易之，对饮酒，醉。
一人去为市；一人卧，植刃道上。
童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。
（《童区寄传》节选）
【乙】寄乃告请好剑及咋蛇犬。
至八月朝，便诣庙中坐，怀剑将犬。
先将数石米餈，用蜜麨灌之，以置穴口。
蛇便出，头大如囷，目如二尺镜，闻餈香气，先啗食之。
寄便放犬，犬就啮咋，寄从后斫得数创。
疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。
寄入视穴，得其九女髑髅，悉举出，咤言曰：
“汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍！
”于是寄女缓步而归。
（《李寄》节选）
11．对下列加点的词语解释不正确的一项是（）（2分）
A．布囊其口（口袋）B．贼易之（轻视）
C．寄乃告请好剑及咋蛇犬（访求）D．寄从后斫得数创（用刀斧砍）
12．下列各句中加点的“为”与例句中的“为”意义和用法相同的一项是
（）（2分
）例句：
汝曹怯弱，为蛇所食
A．一人去为市（《童区寄传》）B．不足为外人道也（《桃花源记》）
C．为坻、为屿（《小石潭记》）D．贤能为之用（《隆中对》）
13．用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）
（1）童寄者，郴州荛牧儿也。
（2）便诣庙中坐，怀剑将犬。
14．用自己的话概括选文【甲】的主要内容。
（2分）
15．联系全文可以看出，区寄是偶遇豪贼，被动应战，而李寄不同，她是
。
不过两位少年英雄表现出了共同的性格特点，那就是。
（每空限填一至两个四字短语）（2分）
（八）阅读下面文言文，完成习题。
（10分）
《精骑集》序秦观
予少时读书，一见辄能诵，暗疏之，亦不甚失。
然负此自放，喜从滑稽①饮者游，旬朔之间②，把卷无几日。
故虽有强记之力，而常废于不勤。
比数年来，颇发愤自惩艾③，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩④时十一二。
每阅一
事，必寻绎数终⑤，掩卷茫然，辄复不省．故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。
嗟夫！
败吾业者，常此二物也。
比读《齐史》，见孙搴⑥答邢词曰：
“我精骑三千，足敌君羸卒数万。
”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒⑦为若干卷，题曰《精骑集》云。
噫！
少而不勤，无知之何矣。
长而善忘，庶几以此补之。
【注释】①滑稽：
诙谐戏谑的意思。
②旬朔之间：
指十天一月之内。
③惩艾：
惩戒。
④曩：
从前。
⑤寻绎数终：
从头到尾翻寻几次。
⑥搴：
读qiān。
⑦勒：
编。
9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）（2分）
A．殆/不如曩时十一二B．殆不如/曩时十一二
C．殆不如曩/时十一二D．殆不如曩时/十一二
10．解释文中加点词的意思。
（1）辄（）
（2）比（）
11．翻译文中画线句子。
（2分）
我精骑三千，足敌君羸卒数万。
12．秦观在少时读书和后来治学道路上分别遇到了什么问题？
（2分）
13．秦观的经历给了你哪些启示？
（2分）
（九）阅读下文，完成6-8题（8分）
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。
义兴人谓为三横，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎，又入水击交蛟。
蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
整三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。
竟杀蛟而出，闻里人更庆，始知为人情所患，有自改意。
乃自吴寻二陆。
平原不在，正见清和，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。
清和曰：
“
古人贵朝闻夕阳死，况君前途尚可。
且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？
”处遂改励，终为忠臣孝子。
6.解释下列加点的词（4分）
⑴实冀三横唯余其一。
（）⑵处遂改励。
（）
⑶具以情告。
（）⑷并云欲自修改而年已蹉跎。
（）
7.将文中画线句子翻译成现代汉语。
（2分）
且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？
8.请用一个七字成语形容周处改过自新的可贵。
（2分）
十二阅读下面的文言文，完成17-20道题。
连处士，应山人也。
以一布衣终于家，而应山之人至今思之。
其长老教其子弟，所以孝友、恭谨、礼让而温仁，必以处士为法，曰:
“为人如连公足矣。
”其矜寡、孤独、凶荒、饥馑之人皆曰:
“自连公亡，使吾无所告依而生，以为恨。
”呜呼！
处士居应山，非有政令恩威以亲其人，而能使人如此，其所谓行之以躬不言而信者欤！
自其祖光裕尝为应山令，后为磁、郢二州推官，卒而反葬应山，遂家焉。
处士父以疾废于家，处士供
养左右十余年，因不复仕进。
父卒，家故多资，悉散以赒乡里，而教其二子以学，曰:
“此吾资也。
”岁饥，出谷万斛以粜，而市谷之价卒不能增，及旁近县之民皆赖之。
人有贫而窃其牛者，官捕之甚急，以牛自归。
处士为之愧谢曰:
“烦尔送牛。
”厚遗以遣之。
处士有弟居云梦，往省之，得疾而卒，以其柩归应山。
应山之人去县数十里迎哭，争负其柩以还，过县市，市人皆哭，为之罢市三日，曰:
“当为连公行丧。
”
注释：
赒zhōu：
救济，接济；粜：
tiào卖出粮食。
17、下列句子中加点词的解释错误的一项是（）（3分）
A、必以处士为法（榜样）B、使吾无所告依而生，以为恨（遗憾）
C、以牛自归（返回）D、厚遗以遣之（送走）
18、下列句子中加点词的意思相同的两项是（）（4分）
A、以一布衣终于家每假借于藏书之家
B、而能使人如此民殷国富而不知存恤
C、处士父以疾废于家域民不以封疆之界
D、当为连公行丧为人谋而不忠乎
19、用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）
①其所谓行之以躬，不言而信者欤！
②往省之，得疾而卒，以其柩归应山。
20、文章用了哪些材料刻画了“连处士”怎样的形象？
请简要分析。
（4分）
（十）王冕僧寺
夜读
王冕者，诸暨①人。
七八岁时，父命牧牛陇②上。
窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，亡其牛。
或牵牛来责蹊田③。
父怒，挞④之。
已而复如初。
母曰：
“儿痴如此，曷不听其所为？
”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策⑤映长明灯⑥读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖⑦。
冕小儿，恬若不见。
安阳韩性⑧闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑨。
性卒，门人事冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被⑩古冠服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
【注释】①诸暨（jì）：
县名，今属浙江省诸暨市。
②陇：
通“垄”，田埂。
③蹊田：
践踏田地。
④挞：
用鞭子、棍子等打人。
⑤执策：
“策”通“册”，拿着书。
⑥长明灯：
佛像前昼夜不灭的灯。
⑦狞恶可怖：
狰狞凶恶，令人害怕。
狞：
凶恶。
⑧韩性：
绍兴人，大学者。
⑨通儒：
指博学多闻、通晓古今的儒者。
⑩被：
通“披”，穿。
20．（2分）解释下列句中加点的词。
（1）父命牧牛陇上（）
（2）亡其牛（）
（3）或牵牛来责蹊田（）（4）门人事冕如事性（）
21．（3分）选文第一段写了王冕哪两件事？
表现了他怎样的精神品质？
答：
2．（4分）将文中画线的句子译成现代汉语。
（1）夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
（2）安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
（十一）曹植聪慧
曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。
太祖尝视其文，谓植曰：
“汝请人邪？
”植跪曰：
“言出为论，下笔成章，顾当面试。
奈何请人？
”时邺笔立成，可观。
太祖甚异之。
【思考与练习】
1、解释：
①顾②悉③将
④诸
⑤援
2、翻译：
善属文；②奈何请人；
③太祖甚异之
3、理解：
“可观”的意思是什么？
（十二）鲍子难客
齐田氏祖于庭，食客千人。
有献鱼、雁者，田氏视之，乃吧曰：
“天之于民厚矣！
殖五谷，生鱼鸟，以为之用。
”众客和之。
有鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰：
“不如君言。
天地万物与我并生，类也。
类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生。
人取可食者食之，岂天本为人生之？
且蚊蚋囋肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！
”
【思考与练习】
1、解释：
①和②亦
③并④类
2、翻译：
①天之于民厚矣
②不如君言
③徒以小大智力而相制
3、题目“鲍子难客”中的“难”，解释为。
升级会员 