届人教版 细胞的能量供应 和利用 单元测试.docx
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届人教版细胞的能量供应和利用单元测试
一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）
1．下列有关酶的叙述错误的是（ ）
A．活细胞每时每刻都在进行化学反应统称为细胞代谢，细胞代谢离不开酶的参与
B．酶具有极强的催化功能，是因为酶降低反应的活化能且不会影响化学反应平衡
C．酶所催化的化学反应一般是较温和条件下进行
D．酶的化学本质是有机物，因此除具有催化功能外，还有其他功能
解析：
酶的生理功能就是生物催化剂，其化学本质是有机物。
答案：
D
2．下列有关酶和ATP的叙述，正确的是（ ）
A．ATP含有一个高能磷酸键
B．酶通过提高化学反应的活化能加快生化反应速度
C．低温处理胰蛋白酶不影响它的活性和酶促反应速度
D．线粒体中ATP的形成过程一般伴随着其他物质的放能反应
解析：
ATP含有两个高能磷酸键；酶的催化作用是通过降低化学反应的活化能来实现的；低温会抑制酶的活性，也会降低酶促反应的速度。
答案：
D
3．下列关于ATP的叙述中，正确的是（ ）。
A．ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物
B．细胞中的吸能反应常伴随ATP的水解，放能反应常伴随ATP的合成
C．ATP中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中
D．需氧型生物的细胞产生ATP的场所均是线粒体
解析 ATP分子中的大量能量储存在两个高能磷酸键中，并不是所有的化学键都储存大量能量。
需氧型的原核生物产生ATP的场所不是线粒体。
答案 B
4．生物酶牙膏备受人们青睐，其中所含的酶可以分解细菌。
下列有关酶的叙述正确的是（ ）。
A．组成酶的基本单位都是氨基酸
B．低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活
C．物质的跨膜运输、CO2的固定都需要酶的参与
D．酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著
解析 跨膜运输中的被动运输不需酶的参与。
答案 D
5．下列试管中各注入10mL质量分数为2%的过氧化氢溶液，实验中产生气泡速率最快的是（ ）。
解析 A中的H2O2酶充分释放；B中H2O2酶不能充分释放；C中的H2O2酶变性失活；D为无机催化剂。
答案 A
6．下列有关ATP的叙述，其中不正确的是（ ）。
A．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP
B．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能
C．细胞质基质中能形成ATP
D．ATP中的“A”与DNA、RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质
解析 人成熟的红细胞虽无线粒体，但可在细胞质基质中进行无氧呼吸产生ATP。
答案 A
7．在小型圆底烧瓶内盛等量的H2O2，并向瓶中迅速加入等量的下列图示中的物质，烧瓶口紧包着一个小气球，使烧瓶沉于烧杯底部的同一位置。
下列装置中，沉入底部的烧瓶最先浮起的是（ ）。
解析 新鲜肝脏细胞内H2O2酶含量高，37℃时酶的活性高，H2O2分解产生的O2快，故最先浮起的是C项。
答案 C
8．关于如图所示实验的叙述中，错误的是（ ）。
A．甲装置是实验组，乙装置是对照组B．H2O2溶液的浓度属于无关变量
C．乙试管产生气泡的速率比甲试管快D．两支试管中H2O2溶液的体积应相同
解析 甲是对照组，乙是实验组。
答案 A
9．下图纵轴为酶促反应速率，横轴为底物浓度，其中正确表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率关系的是（ ）。
解析 酶浓度增加，反应速率加快，在低酶浓度时，影响反应速率的限制因素是酶浓度，增加酶的浓度，整体反应速率提高。
答案 B
10．在有氧呼吸的下列反应阶段中，不在线粒体中进行的是（ ）。
A．[H]传递给O2形成水B．C6H12O6分解为丙酮酸和[H]
C．丙酮酸分解为CO2和[H]D．ADP与磷酸反应生成ATP
解析 在有氧呼吸的三个阶段中，第一阶段是由C6H12O6分解为丙酮酸和[H]的过程，是在细胞质基质中进行的，而A、C过程是在线粒体中进行的，D过程既可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行。
答案 B
11．提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。
下列叙述中与实验结果不符合的是（ ）
A．有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段
B．线粒体只能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖
C．葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸
D．水是在细胞质基质中生成的
解析：
有氧呼吸的第一步在细胞质基质中进行，第二、三步在线粒体中进行，第三步[H]与氧气结合，才有水的生成，该过程在线粒体中进行。
故选D。
答案：
D
12．下列关于有氧呼吸与无氧呼吸的叙述中，不正确的是（ ）。
A．都从葡萄糖开始，产生丙酮酸B．都产生CO2和H2O
C．都是有机物的分解D．都有能量释放，并产生ATP
解析 无氧呼吸不产生H2O，也不一定产生CO2。
答案 B
13．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
”古人为了吃到鲜荔枝，需要动用大量的人力、物力。
而现在通过控制下列哪组条件便可轻松获得新鲜荔枝（ ）。
A．低O2、高CO2、零上低温B．低O2、高CO2、零下低温
C．无O2、高CO2、零上低温D．低O2、低CO2、零下低温
解析 水果保鲜条件为：
低氧、零上低温、高CO2，以降低呼吸消耗。
答案 A
14．下列是关于绿叶中色素的提取和分离实验的说法中，正确的是（ ）。
A．色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同
B．研磨叶片时加CaCO3的作用是使研磨更加充分
C．色素分离的结果可以用下图表示
（1、2、3、4分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b）
D．层析液可用93号汽油代替
解析 色素提取的原理是色素能溶解于有机溶剂，而分离的原理是色素在层析液中的溶解度不同；研磨叶片时加入CaCO3的目的是为了防止对色素的破坏；色素分离的结果如选项C中所示，1、2、3、4分别表示的是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素；93号汽油在物理性质上与层析液有相似之处，所以可以用93号汽油代替层析液。
答案 D
15．叶绿体是植物进行光合作用的场所。
下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是（ ）。
A．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内
B．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体基质中
C．CO2的固定过程发生在叶绿体类囊体薄膜上
D．光合作用的产物——淀粉是在叶绿体基质中合成的
解析 光合色素分布于类囊体薄膜上；水的光解发生在类囊体薄膜上，CO2的固定发生在叶绿体基质中。
答案 D
16．下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。
下列有关叙述不正确的是（ ）。
A．图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中
B．图乙中的[H]主要来自于葡萄糖的分解
C．甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATP
D．影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度
解析 图甲中色素分子吸收光可将H2O光解产生[H]和O2，表明该生物膜为叶绿体类囊体薄膜；由图乙中[H]＋O2形成H2O表明图乙为线粒体内膜，图乙中的[H]主要来自有氧呼吸第二阶段丙酮酸与H2O的彻底分解。
答案 B
17．某校生物学习兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24h测定，并根据数据绘制了如图所示曲线。
请问图中表示光合速率等于呼吸速率的点是（ ）。
A．A、BB．B、CC．A、CD．B、D
解析 因纵坐标表示温室里CO2浓度变化，故转折点B、C时光合速率等于呼吸速率。
答案 B
18．下图表示在不同光照强度下，某植物的氧气释放速率。
该植物在2000lx光照强度下，每小时光合作用所产生的氧气量（mL）是（ ）。
A．17B．12C．23D．18
解析 实际光合作用产生的氧气量＝净光合作用氧气释放量＋呼吸作用氧气消耗量＝6＋17＝23（mL）。
答案 C
19．自养生物与异养生物的根本区别是（ ）。
A．能否利用光能B．能否将有机物转变成自身物质
C．能否利用化学能D．能否将简单的无机物转化成有机物
解析 自养生物能将外界的无机物通过光能或化学能合成复杂的有机物，如绿色植物和硝化细菌等。
异养生物只能利用现成的有机物来合成自身的有机物，如人、动物、真菌及大多数细菌。
答案 D
20．某种铁线莲的根茎可作中药，有重要经济价值。
下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是（双选）（ ）。
遮光
比例/%
叶绿
素
0
4.8
2.1
8.0
7.5
10
5.3
2.3
9.6
9.9
30
5.2
2.4
8.9
9.2
50
4.4
2.6
5.2
7.2
70
4.1
2.9
2.7
4.8
90
3.3
3.0
0
3.2
A.适当的遮光处理，可提高其干重B．叶绿素含量与净光合速率呈正相关
C．叶绿素
可作为其利用弱光能力的判断指标D．遮光90%时，铁线莲不进行光合作用
解析 本题考查同学们从表格中获取有效信息的能力。
遮光10%时，植株的净光合速率和干重都最大，A正确；叶绿素含量为2.3～3.0变化时，净光合速率减弱，B错误；遮光10%～90%变化时，叶绿素
值降低，C正确；遮光90%时，铁线莲净光合为0，此时，光合速率等于呼吸速率，D错误。
答案 AC
21．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图。
请据图判断下列叙述不正确的是（ ）。
A．光照强度为A时，造成曲线e和f光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同
B．光照强度为B时，造成曲线d和e光合作用强度差异的原因是温度不同
C．光照强度为A～B时，曲线d、e光合作用强度随光照强度升高而升高
D．光照强度为A～C时，曲线d、f光合作用强度随光照强度升高而升高
解析 光照强度为A～C时，曲线d光合作用强度随光照强度升高而升高，而曲线f由于受CO2浓度的影响在光照强度为A时，光合作用强度已达最大值。
答案 D
22．下图表示高等植物光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法正确的是（ ）。
A．2过程消耗的ATP来自1、3、4、5过程产生的ATP
B．1、2过程在叶绿体中，3、4、5过程在线粒体中进行
C．1过程产生的[H]参与2过程，3和4过程产生的[H]与氧结合产生水
D．高等植物所有的细胞都可以进行1、2、3、4、5过程
解析 本题考查光合作用与呼吸作用的过程。
2过程消耗的ATP只来自1过程，A选项错误；3过程在细胞质基质中进行，B选项错误；并非高等植物所有的细胞都可以进行光合作用，如高等植物的根尖细胞不能进行光合作用，D选项错误。
答案 C
23．图示乙图是将甲置于自然环境中，测定南方一晴天一昼夜密闭透明小室内氧气的增加或减少量而得到的。
下列说法错误的是（ ）。
A．12时对应的点是由于气孔关闭导致CO2供应不足造成的
B．如该植株培养液中缺Mg，那么A点应向右移动
C．A→B段的限制因素主要是CO2
D．小室内O2总量最大时刻是16点
解析 由于气温过高，蒸腾作用过强，气孔关闭导致CO2供应不足，光合作用减弱；A点表示光合作用速率与呼吸作用速率相等，当缺镁而导致叶绿素减少时，就需要有较强的光照强度以增大光合速率来维持；A→B段的限制因素主要是光照强度；从8时到16时，光合作用大于呼吸作用，O2逐渐积累，故16时O2总量最多。
答案 C
24．某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用和呼吸作用速率（密闭装置），绘出图甲、乙和丙，图中光合速率与呼吸速率并不相等的点是（ ）。
A．AB．BC．CD．D
解析 图甲中光照下CO2的吸收量表示植物的净光合作用，即（真光合作用－呼吸作用），故A点表示有机物的积累量与细胞呼吸消耗的有机物的量相等。
图乙中，从0：
00到6：
00，温室里CO2浓度升高，B点为转折点，此时光合速率＝呼吸速率；C点也为转折点，此时光合速率＝呼吸速率；图丙中，曲线表示净光合作用，故D点时，光合速率＝呼吸速率。
答案 A
25．下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（ ）。
A．叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6，线粒体中可发生C6H12O6→C3→CO2
B．ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生
C．光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中
D．都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行
解析 C6H12O6→C3发生在细胞质基质；有氧呼吸第三阶段[H]和O2结合生成水，产生ATP；在线粒体中，只是将稳定的化学能转变为活跃的化学能和热能，而不能转化为光能。
答案 D
二、非选择题（共4小题，共50分）
26．（15分）下图是关于植物新陈代谢的示意图，请据图分析回答：
（1）给土壤中浇以含18O的H2O，经植物体形成含18O的气体有____________，产生这些气体的生理作用是____________，若干时间后，该植物光合作用产物C6H12O6也含有18O，18O的转移途径是_______________________________________________。
（2）若遇低温天气，将严重影响⑥过程的进行而对①过程的影响很小，这充分说明____________。
大雨之后，农田积水过多、过久会严重影响⑥过程的完成，主要原因是图中________（填标号）生理过程受阻。
（3）图中④过程叫__________，物质③代表__________，它将转移到__________（场所）再次参加反应。
（4）（CH2O）在完成⑦、⑧和⑨的全过程中产生的相同物质有__________。
若该图表示的植物为水稻，在①～⑨过程中，其根细胞能够进行的过程有________（填标号）。
（5）在温室中增施农家肥可以提高植物光合作用效率，其原因是，一方面农家肥含有______________；另一方面农家肥中的有机物被分解者降解时会______________________。
解析：
（1）植物从土壤中吸收的H
O，大部分通过蒸腾作用以水蒸气形式散失，少部分参与光合作用和细胞呼吸，分别生成18O2和C18O2，有氧呼吸产生的C18O2，参与光合作用即可产生含18O的C6H
O6。
（2）①是植物对水分的吸收，⑥是对矿质元素的吸收，植物对水和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程。
农田积水过多，有氧呼吸受抑制，产生ATP减少，影响根对矿质元素的吸收。
（3）④是C3的还原，③代表ADP＋Pi，在光反应中形成ATP，暗反应中消耗ATP。
（4）有氧呼吸和无氧呼吸产生的相同物质有丙酮酸、[H]和ATP。
水稻根细胞无叶绿体，不能进行光合作用，但可进行水和矿质元素的吸收及有氧呼吸和无氧呼吸等生理过程。
（5）农家肥中含有多种矿质元素和有机物，有机物被微生物分解后释放出CO2，可以提高植物周围的CO2浓度。
答案：
（1）水蒸气、18O2、C18O2 蒸腾作用、光合作用、有氧呼吸 H
O
C18O2
C6H
O6
（2）植物吸收矿质元素与吸收水分是两个相对独立的过程 ⑦ （3）C3的还原 ADP和Pi 叶绿体囊状结构薄膜上 （4）丙酮酸、[H]和ATP ①⑥⑦⑨ （5）多种植物生长必需的矿质元素 产生CO2为光合作用提供原料
27．（10分）图甲表示某植物的某种生理活动，图乙表示该植物在不同的光照条件下，吸收O2和释放O2的状况，请据图回答下面的问题。
（1）图甲反应进行的场所是________，其中a表示________，b表示________。
（2）当突然停止光照，图甲中c的含量将________（填“增加”“减少”或“不变”）。
（3）图乙中A点时，该植物生理活动的特点是
______________________________________________________________。
（4）若图乙是CO2浓度为0.1%条件下测得的，在其他条件不变的情况下，当CO2浓度升到0.3%时，A点向哪个方向移动？
________。
解析 图甲表示光合作用过程，其场所为叶绿体。
图中a和b分别表示ATP和C5。
当突然停止光照，光反应产生的[H]和ATP减少，对C3的还原减弱，故C5的含量增加。
在图乙中，A点时，光合作用强度与呼吸作用强度相等。
当CO2浓度增加时，光合作用加强，故只需要较弱的光照就可以使光合作用与呼吸作用强度相等，即A点将向左移动。
答案
（1）叶绿体 ATP C5
（2）增加 （3）光合作用强度等于呼吸作用强度 （4）向左
28．（12分）某工厂生产了一种含有蛋白酶的洗衣粉。
请回答以下问题：
（1）质检局为了检验该洗衣粉中是否真的含有蛋白酶，设计了如图1所示装置进行实验：
图1
如果出现的结果是
_____________________________________________________________，
则说明该洗衣粉中含有蛋白酶。
图2
（2）一学生为探究该洗衣粉中酶催化作用的最适温度，参考上述
（1）的实验材料及方法进行了有关实验，并将结果以如图2所示曲线表示。
①该洗衣粉中的酶催化的最适温度大约为________℃。
②用该洗衣粉洗衣服时不能用60℃以上热水的原因是________________。
③该实验可以用______________作为酶活性大小的观察指标。
（3）该洗衣粉不能用于洗丝质及羊毛衣料，原因是________________________________________________________________
_____________________________________________________________。
解析 本题考查加酶洗衣粉的相关知识，具体考查的是影响酶活性的因素——温度，同时还考查了酶的专一性。
易出错的是
（2）中的第③小问，不能想当然地认为把蛋白膜分解的速率作为观察指标，那不符合实际，可以将一定时间内蛋白膜消失的面积或蛋白膜全部消失所需的时间作为定性观察指标。
答案
（1）A组中的蛋白膜消失，B组中的蛋白膜不消失
（2）①40 ②高温使酶失去活性 ③蛋白膜全部消失所需的时间（其他合理答案亦可）
（3）丝质及羊毛衣料的主要成分是蛋白质，蛋白酶能将其分解，会损坏衣料
29．（13分）实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度，请回答有关问题。
（1）若乙装置是对照组，则其和甲装置的区别应为______________________。
（2）测定植物的净光合作用强度
①在甲、乙两装置的烧杯中加入________溶液（NaOH或NaHCO3）。
②将两装置放在适宜的光照下照射1h，测定红墨水滴的移动距离。
③实验结果：
乙装置中红墨水滴向右移动0.5cm，甲装置中红墨水滴向________移动4cm。
（3）测定植物的呼吸强度
①在甲、乙装置的烧杯中加入________溶液（NaOH或NaHCO3）。
②将两装置放在________环境中1h，温度与
（2）中温度相同。
③实验结果：
乙装置中红墨水滴向右移动0.1cm，甲装置中红墨水滴向________移动1.5cm。
（4）综合分析可知，该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向________移动________cm。
解析 为防止装置自身的物理变化影响实验结果，该实验需要设置空白对照，对照组中应用死亡的植物代替正常生长的植物；该实验是通过测定氧气的变化来反映光合作用和细胞呼吸强度，故其他气体的量应该固定不变。
在测定净光合速率时，需要碳酸氢钠溶液为其稳定地提供CO2，在测定细胞呼吸时需要用氢氧化钠溶液将装置中的CO2吸收干净。
光合作用使装置中的氧气增加，气压增大，故液滴应向右移动，细胞呼吸过程中，装置中的氧气减少，气压减小，液滴应向左移动。
实际光合强度应为净光合强度与呼吸强度之和，故实际光合强度＝（4－0.5）＋（1.5＋0.1）＝5.1（cm）。
答案
（1）装置中放置死亡的植物
（2）NaHCO3 右
（3）NaOH 黑暗 左 （4）右 5.1
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