届人教版 细胞的能量供应 和利用 单元测试.docx

1、届人教版 细胞的能量供应 和利用 单元测试一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)1下列有关酶的叙述错误的是()A活细胞每时每刻都在进行化学反应统称为细胞代谢，细胞代谢离不开酶的参与B酶具有极强的催化功能，是因为酶降低反应的活化能且不会影响化学反应平衡C酶所催化的化学反应一般是较温和条件下进行D酶的化学本质是有机物，因此除具有催化功能外，还有其他功能解析：酶的生理功能就是生物催化剂，其化学本质是有机物。答案：D2下列有关酶和ATP的叙述，正确的是()AATP含有一个高能磷酸键B酶通过提高化学反应的活化能加快生化反应速度C低温处理胰蛋白酶不影响它的活性和酶促反应速度D线粒体中ATP的形成过

2、程一般伴随着其他物质的放能反应解析：ATP含有两个高能磷酸键；酶的催化作用是通过降低化学反应的活化能来实现的；低温会抑制酶的活性，也会降低酶促反应的速度。答案：D3下列关于ATP的叙述中，正确的是()。AATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物B细胞中的吸能反应常伴随ATP的水解，放能反应常伴随ATP的合成CATP中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中D需氧型生物的细胞产生ATP的场所均是线粒体解析ATP分子中的大量能量储存在两个高能磷酸键中，并不是所有的化学键都储存大量能量。需氧型的原核生物产生ATP的场所不是线粒体。答案B4生物酶牙膏备受人们青睐，其中所含的酶可以分

3、解细菌。下列有关酶的叙述正确的是()。A组成酶的基本单位都是氨基酸B低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活C物质的跨膜运输、CO2的固定都需要酶的参与D酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著解析跨膜运输中的被动运输不需酶的参与。答案D5下列试管中各注入10 mL质量分数为2%的过氧化氢溶液，实验中产生气泡速率最快的是()。解析A中的H2O2酶充分释放；B中H2O2酶不能充分释放；C中的H2O2酶变性失活；D为无机催化剂。答案A6下列有关ATP的叙述，其中不正确的是()。A人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPBATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能C细胞质基质

4、中能形成ATPDATP中的“A”与DNA、RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质解析人成熟的红细胞虽无线粒体，但可在细胞质基质中进行无氧呼吸产生ATP。答案A7在小型圆底烧瓶内盛等量的H2O2，并向瓶中迅速加入等量的下列图示中的物质，烧瓶口紧包着一个小气球，使烧瓶沉于烧杯底部的同一位置。下列装置中，沉入底部的烧瓶最先浮起的是()。解析新鲜肝脏细胞内H2O2酶含量高，37 时酶的活性高，H2O2分解产生的O2快，故最先浮起的是C项。答案C8关于如图所示实验的叙述中，错误的是()。A甲装置是实验组，乙装置是对照组 BH2O2溶液的浓度属于无关变量C乙试管产生气泡的速率比甲试管快 D两支试管中H2O

5、2溶液的体积应相同解析甲是对照组，乙是实验组。答案A9下图纵轴为酶促反应速率，横轴为底物浓度，其中正确表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率关系的是()。解析酶浓度增加，反应速率加快，在低酶浓度时，影响反应速率的限制因素是酶浓度，增加酶的浓度，整体反应速率提高。答案B10在有氧呼吸的下列反应阶段中，不在线粒体中进行的是()。AH传递给O2形成水 BC6H12O6分解为丙酮酸和HC丙酮酸分解为CO2和H DADP与磷酸反应生成ATP解析在有氧呼吸的三个阶段中，第一阶段是由C6H12O6分解为丙酮酸和H的过程，是在细胞质基质中进行的，而A、C过程是在线粒体中进行的，D过程既可在线粒体中进行，也可在

6、细胞质基质中进行。答案B11提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是()A有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段B线粒体只能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸D水是在细胞质基质中生成的解析：有氧呼吸的第一步在细胞质基质中进行，第二、三步在线粒体中进行，第三步H与氧气结合，才有水的生成，该过程在线粒体中进行。故选D。答案：D12下列关于有氧呼吸与无氧呼吸的叙述中，不正确的是()。A都从葡萄糖开始，产生丙酮酸

7、 B都产生CO2和H2OC都是有机物的分解 D都有能量释放，并产生ATP解析无氧呼吸不产生H2O，也不一定产生CO2。答案B13“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”古人为了吃到鲜荔枝，需要动用大量的人力、物力。而现在通过控制下列哪组条件便可轻松获得新鲜荔枝()。A低O2、高CO2、零上低温 B低O2、高CO2、零下低温C无O2、高CO2、零上低温 D低O2、低CO2、零下低温解析水果保鲜条件为：低氧、零上低温、高CO2，以降低呼吸消耗。答案A14下列是关于绿叶中色素的提取和分离实验的说法中，正确的是()。A色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同B研磨叶片时加CaCO3的作用是使研磨更加充分

8、C色素分离的结果可以用下图表示(1、2、3、4分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b)D层析液可用93号汽油代替解析色素提取的原理是色素能溶解于有机溶剂，而分离的原理是色素在层析液中的溶解度不同；研磨叶片时加入CaCO3的目的是为了防止对色素的破坏；色素分离的结果如选项C中所示，1、2、3、4分别表示的是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素；93号汽油在物理性质上与层析液有相似之处，所以可以用93号汽油代替层析液。答案D15叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是()。A叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内BH2O在光下分解为H和O2的过程发生在叶绿体基质中C

9、CO2的固定过程发生在叶绿体类囊体薄膜上D光合作用的产物淀粉是在叶绿体基质中合成的解析光合色素分布于类囊体薄膜上；水的光解发生在类囊体薄膜上，CO2的固定发生在叶绿体基质中。答案D16下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。下列有关叙述不正确的是()。A图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中B图乙中的H主要来自于葡萄糖的分解C甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATPD影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度解析图甲中色素分子吸收光可将H2O光解产生H和O2，表明该生物膜为叶绿体类囊体薄膜；由图乙中HO2形成H2O表明图乙为线粒体内膜，图乙中

10、的H主要来自有氧呼吸第二阶段丙酮酸与H2O的彻底分解。答案B17某校生物学习兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24 h测定，并根据数据绘制了如图所示曲线。请问图中表示光合速率等于呼吸速率的点是()。AA、B BB、C CA、C DB、D解析因纵坐标表示温室里CO2浓度变化，故转折点B、C时光合速率等于呼吸速率。答案B18下图表示在不同光照强度下，某植物的氧气释放速率。该植物在2 000 lx光照强度下，每小时光合作用所产生的氧气量(mL)是()。A17 B12 C23 D18解析实际光合作用产生的氧气量净光合作用氧气释放量呼吸作用氧气消耗量61723(

11、mL)。答案C19自养生物与异养生物的根本区别是()。A能否利用光能 B能否将有机物转变成自身物质C能否利用化学能 D能否将简单的无机物转化成有机物解析自养生物能将外界的无机物通过光能或化学能合成复杂的有机物，如绿色植物和硝化细菌等。异养生物只能利用现成的有机物来合成自身的有机物，如人、动物、真菌及大多数细菌。答案D20某种铁线莲的根茎可作中药，有重要经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是(双选)()。遮光比例/%叶绿素04.82.18.07.5105.32.39.69.9305.22.48.99.2504.42.65.27.2704.12.92.74.8903.

12、33.003.2A.适当的遮光处理，可提高其干重 B叶绿素含量与净光合速率呈正相关C叶绿素可作为其利用弱光能力的判断指标 D遮光90%时，铁线莲不进行光合作用解析本题考查同学们从表格中获取有效信息的能力。遮光10%时，植株的净光合速率和干重都最大，A正确；叶绿素含量为2.33.0变化时，净光合速率减弱，B错误；遮光10%90%变化时，叶绿素值降低，C正确；遮光90%时，铁线莲净光合为0，此时，光合速率等于呼吸速率，D错误。答案AC21科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图。请据图判断下列叙述不正确的是()。A光照强度为A时，造成曲线e和f光合作用强

13、度差异的原因是CO2浓度不同B光照强度为B时，造成曲线d和e光合作用强度差异的原因是温度不同C光照强度为AB时，曲线d、e光合作用强度随光照强度升高而升高D光照强度为AC时，曲线 d、f光合作用强度随光照强度升高而升高解析光照强度为AC时，曲线d光合作用强度随光照强度升高而升高，而曲线f由于受CO2浓度的影响在光照强度为A时，光合作用强度已达最大值。答案D22下图表示高等植物光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法正确的是()。A2过程消耗的ATP来自1、3、4、5过程产生的ATPB1、2过程在叶绿体中，3、4、5过程在线粒体中进行C1过程产生的H参与2过程，3和4过程产生的H与氧结合

14、产生水D高等植物所有的细胞都可以进行1、2、3、4、5过程解析本题考查光合作用与呼吸作用的过程。2过程消耗的ATP只来自1过程，A选项错误；3过程在细胞质基质中进行，B选项错误；并非高等植物所有的细胞都可以进行光合作用，如高等植物的根尖细胞不能进行光合作用，D选项错误。答案C23图示乙图是将甲置于自然环境中，测定南方一晴天一昼夜密闭透明小室内氧气的增加或减少量而得到的。下列说法错误的是()。A12时对应的点是由于气孔关闭导致CO2供应不足造成的B如该植株培养液中缺Mg，那么A点应向右移动CAB段的限制因素主要是CO2D小室内O2总量最大时刻是16点解析由于气温过高，蒸腾作用过强，气孔关闭导致C

15、O2供应不足，光合作用减弱；A点表示光合作用速率与呼吸作用速率相等，当缺镁而导致叶绿素减少时，就需要有较强的光照强度以增大光合速率来维持；AB段的限制因素主要是光照强度；从8时到16时，光合作用大于呼吸作用，O2逐渐积累，故16时O2总量最多。答案C24某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用和呼吸作用速率(密闭装置)，绘出图甲、乙和丙，图中光合速率与呼吸速率并不相等的点是()。AA BB CC DD解析图甲中光照下CO2的吸收量表示植物的净光合作用，即(真光合作用呼吸作用)，故A点表示有机物的积累量与细胞呼吸消耗的有机物的量相等。图乙中，从0：00到6：00，温室里CO2浓度

16、升高，B点为转折点，此时光合速率呼吸速率；C点也为转折点，此时光合速率呼吸速率；图丙中，曲线表示净光合作用，故D点时，光合速率呼吸速率。答案A25下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是()。A叶绿体中可发生CO2C3C6H12O6，线粒体中可发生C6H12O6C3CO2BATP和H在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生C光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中D都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行解析C6H12O6C3发生在细胞质基质；有氧呼吸第三阶段H和O2结合生成水，产生ATP；在线粒体中，只是将稳定的化学能转变为活跃的化学能

17、和热能，而不能转化为光能。答案D二、非选择题(共4小题，共50分)26(15分)下图是关于植物新陈代谢的示意图，请据图分析回答：(1)给土壤中浇以含18O的H2O，经植物体形成含18O的气体有_，产生这些气体的生理作用是_，若干时间后，该植物光合作用产物C6H12O6也含有18O，18O的转移途径是_。(2)若遇低温天气，将严重影响过程的进行而对过程的影响很小，这充分说明_。大雨之后，农田积水过多、过久会严重影响过程的完成，主要原因是图中_(填标号)生理过程受阻。(3)图中过程叫_，物质代表_，它将转移到_(场所)再次参加反应。(4)(CH2O)在完成、和的全过程中产生的相同物质有_。若该图表

18、示的植物为水稻，在过程中，其根细胞能够进行的过程有_(填标号)。(5)在温室中增施农家肥可以提高植物光合作用效率，其原因是，一方面农家肥含有_；另一方面农家肥中的有机物被分解者降解时会_。解析：(1)植物从土壤中吸收的HO，大部分通过蒸腾作用以水蒸气形式散失，少部分参与光合作用和细胞呼吸，分别生成18O2和C18O2，有氧呼吸产生的C18O2，参与光合作用即可产生含18O的C6HO6。(2)是植物对水分的吸收，是对矿质元素的吸收，植物对水和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程。农田积水过多，有氧呼吸受抑制，产生ATP减少，影响根对矿质元素的吸收。(3)是C3的还原，代表ADPPi，在光反应中形成

19、ATP，暗反应中消耗ATP。(4)有氧呼吸和无氧呼吸产生的相同物质有丙酮酸、H和ATP。水稻根细胞无叶绿体，不能进行光合作用，但可进行水和矿质元素的吸收及有氧呼吸和无氧呼吸等生理过程。(5)农家肥中含有多种矿质元素和有机物，有机物被微生物分解后释放出CO2，可以提高植物周围的CO2浓度。答案：(1)水蒸气、18O2、C18O2蒸腾作用、光合作用、有氧呼吸HOC18O2C6HO6(2)植物吸收矿质元素与吸收水分是两个相对独立的过程(3)C3的还原ADP和Pi叶绿体囊状结构薄膜上(4)丙酮酸、H和ATP(5)多种植物生长必需的矿质元素产生CO2为光合作用提供原料27(10分)图甲表示某植物的某种生

20、理活动，图乙表示该植物在不同的光照条件下，吸收O2和释放O2的状况，请据图回答下面的问题。(1)图甲反应进行的场所是_，其中a表示_，b表示_。(2)当突然停止光照，图甲中c的含量将_(填“增加”“减少”或“不变”)。(3)图乙中A点时，该植物生理活动的特点是_。(4)若图乙是CO2浓度为0.1%条件下测得的，在其他条件不变的情况下，当CO2浓度升到0.3%时，A点向哪个方向移动？_。解析图甲表示光合作用过程，其场所为叶绿体。图中a和b分别表示ATP和C5。当突然停止光照，光反应产生的H和ATP减少，对C3的还原减弱，故C5的含量增加。在图乙中，A点时，光合作用强度与呼吸作用强度相等。当CO2

21、浓度增加时，光合作用加强，故只需要较弱的光照就可以使光合作用与呼吸作用强度相等，即A点将向左移动。答案(1)叶绿体ATPC5(2)增加(3)光合作用强度等于呼吸作用强度(4)向左28(12分)某工厂生产了一种含有蛋白酶的洗衣粉。请回答以下问题：(1)质检局为了检验该洗衣粉中是否真的含有蛋白酶，设计了如图1所示装置进行实验：图1如果出现的结果是_，则说明该洗衣粉中含有蛋白酶。图2(2)一学生为探究该洗衣粉中酶催化作用的最适温度，参考上述(1)的实验材料及方法进行了有关实验，并将结果以如图2所示曲线表示。该洗衣粉中的酶催化的最适温度大约为_。用该洗衣粉洗衣服时不能用60 以上热水的原因是_。该实验

22、可以用_作为酶活性大小的观察指标。(3)该洗衣粉不能用于洗丝质及羊毛衣料，原因是_。解析本题考查加酶洗衣粉的相关知识，具体考查的是影响酶活性的因素温度，同时还考查了酶的专一性。易出错的是(2)中的第小问，不能想当然地认为把蛋白膜分解的速率作为观察指标，那不符合实际，可以将一定时间内蛋白膜消失的面积或蛋白膜全部消失所需的时间作为定性观察指标。答案(1)A组中的蛋白膜消失，B组中的蛋白膜不消失(2)40高温使酶失去活性蛋白膜全部消失所需的时间(其他合理答案亦可)(3)丝质及羊毛衣料的主要成分是蛋白质，蛋白酶能将其分解，会损坏衣料29(13分)实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度，请回答有

23、关问题。(1)若乙装置是对照组，则其和甲装置的区别应为_。(2)测定植物的净光合作用强度在甲、乙两装置的烧杯中加入_溶液(NaOH或NaHCO3)。将两装置放在适宜的光照下照射1 h，测定红墨水滴的移动距离。实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.5 cm，甲装置中红墨水滴向_移动4 cm。(3)测定植物的呼吸强度在甲、乙装置的烧杯中加入_溶液(NaOH或NaHCO3)。将两装置放在_环境中1 h，温度与(2)中温度相同。实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.1 cm，甲装置中红墨水滴向_移动1.5 cm。(4)综合分析可知，该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向_移动_cm。解析为防止装置自身的物理变化影响实验结果，该实验需要设置空白对照，对照组中应用死亡的植物代替正常生长的植物；该实验是通过测定氧气的变化来反映光合作用和细胞呼吸强度，故其他气体的量应该固定不变。在测定净光合速率时，需要碳酸氢钠溶液为其稳定地提供CO2，在测定细胞呼吸时需要用氢氧化钠溶液将装置中的CO2吸收干净。光合作用使装置中的氧气增加，气压增大，故液滴应向右移动，细胞呼吸过程中，装置中的氧气减少，气压减小，液滴应向左移动。实际光合强度应为净光合强度与呼吸强度之和，故实际光合强度(40.5)(1.50.1)5.1(cm)。答案(1)装置中放置死亡的植物(2)NaHCO3右(3)NaOH黑暗左(4)右5.1