中考作文备考校园生活类10篇.docx

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中考作文备考校园生活类10篇

中考作文备考（校园生活类）10篇

一、作文写作

1．题目：

真的不容易

要求：

⑴写一篇600字左右的文章。

⑵不得透露个人相关信息。

⑶不得抄袭。

【答案】参考例文

真的不容易

何称妙章，属斐然之章节，且令人思而无穷也？

“言之无文，行而不远”大概是挖人深醒的真谛吧，此时此刻叹：

语文，说爱你不容易。

曾经的我，从汉语拼音到学习汉字、词语、和成语，再到达一个崭新的阶段，是你一步一步的让我积累，是你把我从文盲带领到一个有修养且彬彬有礼的学生。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白男子汉自强不息的精神；“一蓑烟雨任平生”是苏轼不畏坎坷的超然情怀，语文一次一次的让我陶醉于你的怀抱，又一次一次的升华我的人生观。

这难道就是所谓的不能自拔、学海无涯？

“少壮不努力，老大徒伤悲”是你引导我人生的导航；“读书破万卷，下笔如有神”是你弄清在迷路的我，才有今时的成就！

其实，语文，说爱你不容易。

有人说，语文是华丽的包装，依我说，是深藏不露？

自我感受：

文章虽是文采斐然，但却埋藏着深奥的含意，有些是曲折离奇的；有些是激励人生的；有些是意料之中的；有些是……语文，我真是摸不透你的心，还是我不够资格？

语文，说爱你不容易。

曾几何时，我想舍弃你，但却得到这个结论：

迷则厌，厌则爱。

原来一直都是因果循环，我没有舍弃你的理由，只有仰慕的目光，只有向往的精神，无论如何的变化，我终究还是倚着你，直到有一天你接受我的爱，不然我一直哀叹：

语文，说爱你不容易。

语文是一个大家庭，里面住着：

纵情山水的太白，豪迈的苏东坡，斐然的李清照，还有许多许多……也令我了解他们的情怀，太白弃官场之九霄云外，为的是“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的诗意生活，苏东坡一生与诗融为一体，他的激情大气，激起了我的共鸣，他的诗句超然脱俗且气势凌人。

李清照那声声慢：

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的凄掺情感被我永远铭记于心，这让我想起了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

”相信不久的将来，我会认识更多的成员，希望我会更深入了解他们，更希望与他们结交“亲朋密友！

”

爱之者，安能轻易舍之向反方挥步远去也？

稍有所悟曰：

语文，说爱你不容易。

【解析】

“真的不容易”是命题作文。

题目中“真的”二字，主要可从两方面理解。

一方面，可理解为强调“不容易”的程度很高，不是一般的“不容易”。

从这个角度理解，如果写作中对“不容易”的程度呈现不够，就会显得扣题不紧。

另一方面，可理解为一开始不认为、不知道“不容易”，后来看法改变，发现确实“不容易”。

从这个角度理解，题意暗含转折。

题目中的“不容易”，既可理解为完成某件事、实现某个目标“不容易”，又可理解为达到某种精神境界、承受某种心理压力“不容易”。

“真的不容易”，表达了一种感慨，有抒情的意味，又表达了理性反思的意味。

既可关注自我，表达自己的“不容易”，也可关注他人，体味他人的“不容易”。

实际上，这个题目从正面解读就是：

我体会到了难处，可以是体会到了自己的难处，也可以是体会到了他人或团队的难处。

中学生写自己的“不容易”，最容易想到的是学习上的难处，做学生的不易。

这人人想得到，不容易写出彩。

写自己的“不容易”，要有独特的个性感受。

写别人的“不容易”，要设身处地换位思考。

点睛：

中考命题作文写作技巧。

第一：

抓题眼，把握表意重心。

文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。

第二：

明限制，确定选材范围。

限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。

没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。

因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。

第三：

展联想，深入挖掘主旨。

充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。

第四：

巧构思，化抽象为具体。

“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。

选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。

要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。

2．阅读下面的文字，按要求作文。

初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。

请以“带给我快乐”为题，写一篇记叙文。

要求：

（1）按要求把题目补充完整。

（2）要自由、有创意地表达出真情实感。

（3）文中不出现真实的人名、地名和学校名称。

（4）书写要工整，标点要正确，不写错别字，字数600字左右。

【答案】音乐带给我快乐　　

快乐，在字典里的解释是感到幸福或满意。

普天之下，能带给人们快乐的事情数不胜数，例如：

上一会儿网、看一会儿书、种一棵树、扫一片地、画一张画……　　

但是对我来说，快乐，就是能够听上一段音乐。

上了六年级，功课和作业不知不觉就多了起来。

每天晚上，都10点多了，在卧室里台灯前的书桌上，总能看到大大小小堆积如山的作业，以及妈妈送来的各种水果和牛奶，床边雪白的墙壁上拖着我长长的背影。

10点多，总是人们最容易犯困的时候，没写几个字，困意便会偷偷的来袭，再怎么用凉水洗脸也没有用。

在这时候，拿出手机放上一段音乐，困意便会立刻消失得无影无踪，马上变得神清气爽，就像早晨一样，脑袋立即飞速运转，做起这些作业来，也更起劲了。

还有一次，是我月考没有考好，我真想痛痛快快地哭上一场。

但由于爱面子，我忍住了，一回到家，我就“哇”得一声大哭起来，任凭泪水在我的脸上流淌，我对自己失去了所有的信心，只觉得自己实在是太笨了。

这时，一股熟悉的旋律传入我的耳朵，疑？

这不是《风雨中的彩虹》吗？

我抬头寻觅声音的来源，原来是妈妈的手机，是呀，“不经历风雨，怎能见彩虹”？

我擦干了眼泪，来到书桌旁，重新翻开课本，复习起功课来。

在繁星满天的夏夜，搬一把凉椅放在阳台上，放一段音乐，拿一本书，再品上一杯香茗，那该是怎样的惬意啊！

是的，我爱听音乐，听音乐给我带来了无穷的快乐。

【解析】

【详解】

“带给我快乐”是一篇半命题作文，首先将题目补充完整，然后作文。

生活丰富多彩，生活中有酸甜苦辣，生活的形式也是多种多样的。

这其中包含了城市生活、乡村生活、校园生活等。

但要说离我们最近的莫过于校园生活了。

在校园生活的过程中，快乐总是不断出现的。

当你不愉快时，朋友们为你分忧，这是一种快乐；当心情苦闷时，绕着操场痛快地跑上几圈，内心得到舒畅，这也是一种快乐。

快乐本是平淡的，它藏在平淡中，只有细细的品味平淡这样才能获得快乐。

在写作时，立意方面容易产生消极的甚至不健康的情绪而导致文章思想价值不高，没有生命力，所以，本文要求学生立意时，选择美好的令人向往的写作角度，这样才能有所突破。

3．请以“这里,也是我的舞台”为题,写一篇文章。

要求:

①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。

【答案】这里，也是我的舞台

舞台，不在乎大不大，不在乎有多少人关注，只在乎台上主角的我是否热爱它，是否享受它，是否可以通过它看到最本质的美好。

不知是因为快要临近大考，还是怎的，我的心里时常有朵灰色的云在飘来飘去。

再加上一次意外，我的脸被大地狠狠地吻了几下，终日带着个有着消毒水味道的蓝色口罩，我整个人快成了忧郁的蓝色。

小区旁，依着小河的那条柏油大路已基本完工。

妈妈见我心情不佳，催我出去走走。

我贴着路边走边看，空气清新极了。

仰头看天，那迷人的月亮披着一层淡淡的薄纱在空中跳跃着前行。

多么美好的舞台啊!

我好想在这样的舞台里，大声唱唱歌。

在这路上漫步的，不仅我一人，还有些乘着凉意出来的人。

不出意外地，人们看着我戴个大口罩，都忍不住看几眼。

我不好意思地低下头去，回避别人惊奇的目光，快步离开有人经过的地方。

来到幽静的一角，面对那些新栽的树，新植的嫩草儿，站定。

猛然想起曾经，那个不怕人的年纪，独乐乐地唱着自认为很好听的歌。

于是我潇洒地摘下那烦人的口罩，轻声唱起:

“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞……”声音竟越来越大，越来越高。

就让我尽情享受这舞台吧!

这里，是我一直居住的地方;这里，是我一步步成长的地方;现在，这里，也是我的舞台。

我的心中涌起无限热爱与享受，第一次敢在月光下，我的舞台上，放声高歌，这是不是一种自我突破呢?

唱完。

竟有不少人停在不远的地方，微笑着看我。

哦，原以为，观众只有沉默的植物，原来还有这么多的人儿呀!

“小妹妹唱的歌，真好听!

”一位年轻的大姐姐笑嘻嘻地说着。

我有些害羞，然而那些善意的微笑，是我通过舞台看过的美好。

借着路灯，我看见一朵朵小小的雏菊花，金黄色的，好漂亮!

我夸张地伸出双臂，拥抱着这无形却又有形的舞台。

这里，也是我的舞台!

于是，我大步继续向前，走向下一个美好的舞台……

青绿色的草坪，火红色的跑道，绽放着舞台的无限魅力。

这里是城南实中“南之力”杯初一女子足球联赛的决赛现场。

还是没有进球，比赛已经进入了白热化时期，大家要加油啊!

踢，传，再踢，躲，再踢，进球了!

进球了!

进球了!

那一刻，觉得自己赢得了全世界人的喝彩。

既然进球了，我这个后卫就得守好球门，这样就能稳赢了。

对方向踢过球来，用力，往前踢，危机解除。

旁边观战的同学，“加油”“加油”，一声声声嘶力竭呼喊着………还有一会儿，还有一小会儿，这场比赛就结束了。

汗水从脸颊上迅疾滑落。

衣袖一擦，拼尽全力。

在这个舞台，我是主角!

时间到了!

我们赢了，捧着金灿灿的奖杯，露出玉米牙，在舞台上留下青春的拼搏和努力。

这里，也是我的舞台。

舞台一个又一个。

只要拥有自信和努力，我就会一次又一次地发现美好，原来一直存在。

这里，是我的舞台;这里，也是我的舞台!

这些舞台共同描绘出属于我的独特的美好人生!

【解析】

【详解】

命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。

①审题：

既要审题目也要审提示和要求。

题目中“我的”这一限定性词语限制了文章必须要写自己，规定了叙述人称是第一人称，要写自己的亲身经历和感受。

“舞台”有两层含义：

一是真实的舞台，即提供演出的平台；二是它的引申义，即展露身手，展示才华的地方。

写作时要注意重点突出自己的成长，关注细节，进行刻画和描写。

②写作：

这道命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。

写作时可以有这样的行文内容：

这里是哪里；为什么说也是我的舞台；在这个舞台上，我是如何展示自己的；我又有怎样的收获等。

③在写作时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，串联起初中生活二三事，使文章层次清晰。

注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。

4．请以《遇见》为题目，写一篇文章。

要求：

①立意自定，文体自选（诗歌除外）。

②说真话，抒真情，忌抄袭。

③文中不要使用真实的的地名、校名、人名。

④书写工整，不少于600字。

【答案】参考例文

遇见

人生就像一趟列车，这路途中会有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，不知道是否会有人陪我们走到人生的尽头。

——题记

能遇见你们，我很幸运。

家·温暖的港湾

从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始，从第一次哇哇大哭开始。

。

。

我遇见了你们，爸爸妈妈。

是你们让我来到这个世界，能够感受到大自然的奇美壮观;是你们给予了我双眼，让我看见了美丽，看见了神奇;是你们给了我双手，让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹……在我得意时，警告我的是你;在我快乐时，笑的最灿烂的是你;在我退缩时，支持我的是你;在我努力时，鼓励我的是你……这个家，因你们而温暖。

在这趟列车上，在任何的站口，你们都不会下车，我知道，你们将会一直陪伴着我，直到永远……

爸爸妈妈，能遇见你们，我很幸运。

师·辛勤的园丁

从第一步迈入教室开始，从第一次遨游在知识的海洋开始……我遇见了您，我的老师。

在课堂上，您风味有趣的讲课方式，让本是枯燥的课堂变得格外精彩;在课下，您和我们聊学习，聊生活……那时，我们不再只是师生，在尊重的基础上，