自贡市运动和力单元专项综合训练.docx
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自贡市运动和力单元专项综合训练
自贡市运动和力单元专项综合训练
一、选择题
1．如图所示，物块从左侧光滑曲面上的P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后冲上右侧的光滑曲面，最远能到达A点。
现在启动传送带，使皮带沿逆时针方向运动，让该物块仍从P点自由滑下，则物块最远能到达图中的（ ）
A．A点B．B点C．C点D．D点
2．在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，可能会出现下列哪种情况（ ）
A．落在车厢内原来起跳点之前B．落在车厢内原来起跳点之后
C．落在车厢内原来起跳点D．不确定落点的位置
3．超市里，小明用水平方向的力，推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是
A．购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力是一对平衡力
B．购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力是一对平衡力
C．购物车所受的重力与购物车对地面的压力是一对相互作用力
D．购物车对小明的力与地面对小明的摩擦力是一对相互作用力
4．在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，如图所示．此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反．若要证明：
“两个力平衡的必要条件之一是必须作用在同一条直线上”，则下列实验操作正确的是
A．手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手
B．手扶卡片，使其竖直向下移动一些，松手
C．手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，松手
D．手扶卡片，将右侧滑轮竖直向下移动至与左侧滑轮在同一水平线上，松手
5．共享单车是节能环保的交通工具，小杨骑共享单车游玩邛海湿地公园，下列说法正确的是（）
A．小杨骑行的速度最大可以达到50m/s
B．小杨下坡时不蹬车，单车继续滑行是因为受到惯性
C．小杨骑车匀速转弯时，运动状态没有发生改变
D．以上说法都不对
6．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上
A．受到向前的摩擦力B．受到向后的摩擦力
C．不受力D．受到汽车对它的牵引力.
7．如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果吊线突然断开的同时，所受外力全部消失，则电灯将（）
A．竖直向下匀速运动B．竖直向下加速运动
C．保持原来静止状态D．竖直向上匀速运动
8．妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察。
联想到许多物理知识，其中错误的是（ ）
A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了
B．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用
C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．静止在水平桌面上的高压电饭锅重力约为10N
9．下列对生活中常见现象的解释不正确的是（ ）
A．河里戏水的小鸭子上岸后，抖动翅膀时身上的水由于惯性而被抖掉
B．用力推桌子，桌子静止不动，因为推力等于摩擦力
C．放学时骑车太快易造成交通事故，是由于运动快惯性大，很难停车
D．抛出的石块因受到重力作用上升得越来越慢
10．梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门，该现象说明（ ）
A．力的作用是相互的
B．力可以改变物体的形状
C．力可以改变物体的运动状态
D．梅西充分发挥了惯性力的作用
二、填空题
11．跳伞运动员竖直向下匀速运动的过程中，运动员和降落伞作为整体处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。
如图所示，小红静止站在一个可绕轴自由转动的圆盘N上（M为质量很大的底座），当她将手中的气球从A点放出气体后，人和圆盘N会沿______（选填“顺”或“逆”）时针转动（从上往下看），使人和圆盘N转动的力的施力物体是______；该现象说明：
力的作用是______，力可以改变物体的______。
12．地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一，乘坐地铁需要进行安全检查，如图是安检时传送带运行的示意图。
某乘客把一行李箱放在水平传送带上。
在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱_____（选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，你判断的理由是__________。
13．如图所示，用F=8N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小为________N，方向是________（填“水平向左”或”水平向右”）。
若A的运动速度增大，则B所受摩擦力______（填“变大”“变小”或“不变”）。
14．用100牛的水平拉力拉着质量为20千克的箱子在水平地面上以1米/秒的速度左匀速直线运动，箱子与地面间的滑动摩擦力为__牛；若箱子以5米/秒的速度在同样的地面上作匀速直线运动，水平拉力应__（选填“增大”、“减小”或“不变”）；若在箱子上再加5千克重物，要使箱子以1米/秒的速度在同样的地面上作匀速直线运动，这时拉力应__（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
15．如图所示，木块竖立在小车上，刚开始静止不动，小车对木块的支持力是由于______（选填“小车”或“木块”）发生弹性形变后力图恢复原状而产生的，小车对木块的支持力和木块所受的重力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”），接着推动小车，当木块随小车一起向右做匀速直线运动的过程中，木块______（选填“受到”或“不受”）摩擦力作用。
16．每逢春节前后，各地交警部门都会加大对于“超载”和“超速”的督察，以确保行车安全。
“超载”行车的危险大，是因为______过大导致汽车具有的惯性变大，从而难以刹车。
17．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝______N。
18．如图所示，弹簧测力计拉着木块在水平桌面上向右做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数为______N；若只将拉力增大，当弹簧测力计示数变为1.0N时，木块所受合力的大小为______N。
19．洛洛采用如图所示的方法探究影响滑动摩擦力大小的因素，她加速拉动木板，弹簧测力计示数稳定时，木块所受摩擦力______测力计的示数（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时木块所受摩擦力的方向是______（选填“水平向左”或“水平向右”）。
20．如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F=50N作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计。
b物体受到的摩擦力大小为___________N；a物体受到的摩擦力大小为__________N。
三、实验题
21．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，某同学设计了如下实验。
（1）实验过程中，弹簧测力计需要沿水平方向向右_____拉动物块，此时弹簧测力计的示数_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）滑动摩擦力。
（2）本实验采用实验方法是_____，通过比较甲、乙实验可以得到结论_____，比较乙、丙实验是为研究滑动摩擦力大小与_____有关。
（3）某同学对实验装置进行改动，如丁图所示固定弹簧测力计拖动下面木板，重复实验，发现效果更好，这样改动的优点是_____。
22．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
A．滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关
B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关
小黄同学进行了如图甲、乙、丙三个实验探究过程：
（1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_____运动．
（2）对比图中_____两个探究过程，可以验证猜想C．
（3）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是_____
A．类比法B．科学推理法C．控制变量法．
23．当小球静止在水平面上，小球所受水平面的支持力和所受的重力是一对平衡力，如图（a）所示．用细绳（沿斜面方向）拉住的小球也能静止在斜面上，这时除受重力G外，小球还受到斜面的支持力N（方向为垂直斜面向上）以及细绳对小球沿斜面向上的拉力T，如图（b）所示．小红和小明决定研究当小球静止在斜面上时，斜面对小球的支持力N以及细绳对小球沿斜面向上的拉力T的大小情况．他们用两个重力不同的光滑小球进行了两组实验，实验中用台式测力计测量支持力N，用弹簧测力计测量拉力T．每一组实验时，他们先将支持面水平放置，然后改变支持面与水平面的夹角
，并保持拉力T的方向始终沿斜面向上，实验装置如图所示，实验数据记录如下表：
甲球乙球
实验序号
夹角θ
支持力N（牛）
拉力T（牛）
实验序号
夹角θ
支持力N（牛）
拉力T（牛）
1
0°
6.0
0
6
0°
10
0
2
30°
5.2
3.0
7
37°
8.0
6.0
3
45°
4.2
4.2
8
45°
7.1
7.1
4
53°
3.6
4.8
9
53°
6.0
8.0
5
60°
3.0
5.2
10
60°
5.0
8.7
（1）小球甲所受的重力为_____牛，小球乙所受的重力为________牛；
（2）分析比较实验序号2~5或7~10的斜面与水平面夹角
、支持力N以及拉力T，可得出初步结论：
重力一定的小球静止在斜面时，随着夹角
增大_______．
（3）在表一（或表二）中有两次实验序号中的支持力N和拉力T的数据恰好是互换的．若这一现象并不是偶然的，出现此现象的条件可能是：
相应两次实验的支持面与水平面夹角θ___________．
（4）在上述小球静止在斜面上的情况中，小球所受的支持力N和拉力T可以用一个合力F替代，请你利用平衡力的知识（不计摩擦），判断该合力F的方向：
________．
24．在探究运动和力的关系的实验中，将同一辆小车从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，如图所示．第一次水平木板上铺有毛巾，第二次水平木板上铺有棉布，第三次直接滑到水平木板上，小车在三个不同的水平面上运动一段距离后，分别停在木板上的不同位置．
（1）实验中将小车从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下是为了保证________相同，采用不同的接触面是为了保证________不同。
（2）小车在三个不同的水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越________（填“远”或“近”），这表明小车受到的阻力越________（填“大”或“小”）．
（3）对上述实验分析后可以推测：
如果小车在水平面上受到的阻力为零，物体将保持_____________。
25．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同.在实验前，小明提出了以下几种猜想：
猜想一：
滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；
猜想二：
滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；
猜想三：
滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小有关；
（1）如图甲，实验时用弹簧测力计拉着铜块沿____方向做____运动，弹簧测力计示数如图乙所示.此时，铜块受到的摩擦力是____N.
（2）比较甲、丙两图，可得到的结论是________________.
（3）图丙、丁中铜块和木块叠在一起的目的是使____相同，比较丙、丁两图可得出滑动摩擦力的大小与________有关.
（4）在全班交流环节中，小明为探究猜想二，又设计了如下方案：
①用弹簧测力计测出铜块和木块的重力大小分别为G1和G2；
②如图A和B所示，将铜块和木块都平放在长木板上测出滑动摩擦力的大小分别为ƒ1和ƒ2；
③比较
和
大小关系，获得结论.（提示：
此时物块对木板的压力大小与重力大小相等）
a.老师肯定了小明的方案，因为：
路程与时间的比值即单位时间内物体通过的路程反映了物体运动的快慢；同样道理，滑动摩擦力与压力的比值即_________下的滑动摩擦力，反映了_______.
b.我们学过的利用“比值法”定义的物理量还有_________.
（5）课后，班级创新小组的同学们设计出如图所示的装置测滑动摩擦力，桌面上质量为m的滑块A通过轻绳绕过滑轮，绳的另一端悬挂一只一次性塑料杯.测量时，向塑料杯中加适量水（当需加少量水时可改用胶头滴管），使滑块A做匀速直线运动.将一次性杯中的水全部倒入量杯中，读出量杯中水的体积为V，则滑块A受到的摩擦力ƒ=___.（用字母表示滑块A受到的摩擦力ƒ，水的密度为ρ水）实验中选择一次性塑料杯的原因是：
________________.
四、解答计算题
26．如图，重为25N的物体静止放在水平桌面上，请作出物体所受到的力的示意图．
（____）
27．踢出的足球在水平草地上继续滚动一段距离才停止下来，请作出向右滚动的足球所受各力的示意图。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
解析：
A
【详解】
物体从P点滑倒A点的过程中要受到水平向左的滑动摩擦力，启动传送带后，物体受到的滑动摩擦力大小、方向都没有发生改变，所以物块最远仍能到达图中的A点。
故选A。
2．C
解析：
C
【详解】
列车与人原来是相对静止的，人起跳后，列车的运动状态不变，而人在水平方向上的受力亦不变，那么人在水平方向上也保持原来的状态不变，所以水平方向上列车和人还是处于相对静止状态，所以下落点和起跳点相同。
故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3．B
解析：
B
【解析】
【详解】
A．购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力，这两个力不是同一个受力物体，不是平衡力。
说法错误。
B．购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力，这两个力受力物体都是购物车，两个力的方向相反，作用在同一直线上，大小相等，是平衡力。
说法正确。
C．购物车所受的重力与购物车对地面的压力，这两个力方向都竖直向下，既不是平衡力，也不是相互作用力。
说法错误。
D．购物车对小明的力作用在小明的胳膊上，地面对小明的摩擦力作用在脚上，两个力都作用在小明身上，一定不是相互作用力。
说法错误。
4．C
解析：
C
【详解】
A．手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手，此时力的大小不同，不能平衡，验证二力平衡与力的大小的关系，故A错误；
B．手扶卡片，使其竖直向下移动一些，此时力不在同一直线上，但方向也不相反，没有控制好变量，故B错误；
C．手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，将小卡片转过一个角度，两个力不在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，这个操作可以探究相互平衡的两个力是否必须处于同一直线上，故C正确；
D．滑轮的位置，即主否同高，不影响两个力大小相等，方向相反，还是作用在同一直线上，作用在同一个物体上，故不能验证两个力还必须作用在同一条直线上才能彼此平衡，故D错误；
故选C．
5．D
解析：
D
【解析】
【详解】
A、50m/s=180km/h，该速度比小汽车在高速公路上的速度还快，所以小杨骑行的速度不可能达到50m/s，故A错误；
B、惯性不是力，不能说“受到惯性”，且下坡时不蹬车，单车继续滑行，是因为重力势能转化为动能的缘故，故B错误。
C、小杨骑车匀速转弯时，运动方向不断变化，其运动状态发生改变，故C错误；
D、所以，以上说法都不对，故D正确。
故选D。
【点睛】
注意对惯性的理解，惯性是物体的基本属性，与物体的运动状态无关，与质量大小有关，且惯性不是力，不能说成：
受到惯性作用，而应该描述成：
具有惯性。
6．C
解析：
C
【解析】
试题分析：
①人和车之间既无相对运动也无发生相对运动的趋势，故而没有摩擦力存在于车河人之间，故A、B选项是错误的．
②汽车的牵引力受力物体是汽车，故而人并不会受到牵引力的作用，故D是错误的．所以站在车里的人在水平方向上不受力的作用．
故选C．
考点：
二力平衡条件的应用．
点评：
本题考查了学生的综合分析能力，摩擦力阻碍物体运动的力，摩擦力是否存在取决于物体是否发生了相对运动，或者具有相对运动的趋势．
7．C
解析：
C
【详解】
因为物体的运动必须用力来改变，若所有的力都消失了，则物体的运动状态将不做任何改变，即仍保持静止状态．
8．D
解析：
D
【详解】
A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性保持向前运动状态，飞出去了，故A正确，不符合题意；
B．把鸡蛋向碗边用力撞，力的作用是相互的，碗也会给鸡蛋一个同样大小的作用力，所以鸡蛋破了，故B正确，不符合题意；
C．力的作用效果包括力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；饺子上的花边是由于力改变物体的形状形成的，故C正确，不符合题意；
D．静止在水平桌面上的高压电饭锅重力大于10N，故D错误，符合题意。
故选D。
9．C
解析：
C
【详解】
A．河里戏水的小鸭子上岸后，抖动翅膀时身上的水由于惯性而被抖掉，A正确，不合题意；
B．用力推桌子，桌子静止不动，处于平衡状态，则推力与摩擦力平衡，大小相等，B正确，不合题意；
C．惯性的大小只与物体的质量有关，与运动速度无关，骑车快不能增大惯性，C错误，符合题意；
D．抛出的石块受到重力作用，由于重力方向竖直向下，所以与阻力共同作用，会使石块上升得越来越慢，D正确，不合题意。
故选C。
10．C
解析：
C
【详解】
A．虽然力的作用是相互的，但是该现象不能体现相互性，故A不符合题意；
B．虽然力可以改变物体的形状，但是该现象不能体现物形状的改变，故B不符合题意；
C．梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门（足球的运动状态不断变化，方向在变化），该现象说明力可以改变物体的运动状态，故C符合题意；
D．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，而不是力，故D不符合题意。
故选C。
二、填空题
11．平衡顺放出的气体相互的运动状态
【详解】
[1]跳伞运动员竖直向下匀速运动的过程中，做的是匀速直线运动，处于平衡状态。
[2][3][4][5]气球从A点放出
解析：
平衡顺放出的气体相互的运动状态
【详解】
[1]跳伞运动员竖直向下匀速运动的过程中，做的是匀速直线运动，处于平衡状态。
[2][3][4][5]气球从A点放出气体，放出的气体给周围的空气向后的推力，因为物体间力的作用是相互的，周围空气也给气球向前的推力，所以气球将沿顺时针转动，从而带动人和圆盘转动；使人和圆盘N转动力的施力物体是放出的气体，实验说明力的作用是相互的，也说明力可以改变物体的运动状态。
12．不受因为行李箱在水平方向上做匀速直线运动，根据牛顿第一定律可知，物体在水平方向上不受力或者受力平衡，水平方向上最多只有一个摩擦力，不会有第二个力，所以可知行李箱不受摩擦力的作用
【详
解析：
不受因为行李箱在水平方向上做匀速直线运动，根据牛顿第一定律可知，物体在水平方向上不受力或者受力平衡，水平方向上最多只有一个摩擦力，不会有第二个力，所以可知行李箱不受摩擦力的作用
【详解】
[1][2]在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱在水平方向是匀速运动的，根据牛顿第一定律可知，物体在水平方向上不受力或者受力平衡，水平方向上最多只有一个摩擦力，不会有第二个力，所以可知行李箱不受摩擦力的作用。
13．水平向右不变
【详解】
[1][2]在匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时B受到弹簧测力计的拉力与摩擦力的作用处于平衡状态，则摩擦力拉力是一对平衡力，所以摩擦力
f=FB=4N
而
解析：
水平向右不变
【详解】
[1][2]在匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时B受到弹簧测力计的拉力与摩擦力的作用处于平衡状态，则摩擦力拉力是一对平衡力，所以摩擦力
f=FB=4N
而拉力是水平向左的，则摩擦力的方向是水平向右。
[3]若A的运动速度增大，则B所受的摩擦力不变，因为B对接触面的压力、接触面的粗糙程度不变。
14．不变增大
【解析】解答：
（1）因为以1米/秒的速度左匀速直线运动和以5米/秒的速度在同样的地面上作匀速直线运动，木箱都做匀速直线运动，因此摩擦力都等于推力，大小都为100N；
（2）影响摩擦力的因
解析：
不变增大
【解析】解答：
（1）因为以1米/秒的速度左匀速直线运动和以5米/秒的速度在同样的地面上作匀速直线运动，木箱都做匀速直线运动，因此摩擦力都等于推力，大小都为100N；
（2）影响摩擦力的因素：
压力和接触面的粗糙程度。
若在箱子上再加5千克重物，压力增大，摩擦力增大，拉力也增大。
点睛：
（1）处于静止或匀速直线运动状态的物体，物体处于平衡状态，所受合力为零，由平衡条件可以求出推力、摩擦力．
（2）影响摩擦力的因素：
压力和接触面的粗糙程度．
15．小车平衡力不受
【详解】
（1）[1]木块竖立在小车上，小车对木块的支持力是由于小车发生弹性形变试图恢复原状而对另一个物体产生的力。
（2）[2]木块在竖直方向上受到重力和支
解析：
小车平衡力不受
【详解】
（1）[1]木块竖立在小车上，小车对木块的支持力是由于小车发生弹性形变试图恢复原状而对另一个物体产生的力。
（2）[2]木块在竖直方向上受到重力和支持力，这两个力是一对平衡力。
（3）[3]木块在水平方向如果受到摩擦力，没有第二力与之构成二力平衡，所以水平方向上不受摩擦力的作用。
16．质量
【分析】
惯性的大小与物体运动的速度无关，与物体是否受力无关，仅与质量有关，质量是物体惯性大小的唯一量度。
质量大的物体所具有的惯性大，质量小的物体所具有的惯性小。
【详解】
质量是物体惯性大小
解析：
质量
【分析】
惯性的大小与物体运动的速度无关，与物体是否受力无关，仅与质量有关，质量是物体惯性大小的唯一量度。
质量大的物体所具有的惯性大，质量小的物体所具有的惯性小。
【详解】
质量是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体所具有的惯性大，汽车超载会因为质量过大导致惯性变大，刹车的距离变大，所以要对汽车超载进行督察。
17．12
【详解】
[1]由于A、B一起作匀速直线运动，则A、B保持相对静止，A、B之间没有摩擦力，故此时木块B所受摩擦力为0N。
[2]由于均是推着物体做匀速直线运动，由二力平衡可知，推力等于
解析：
12
【详解】
[1]由于A、B一起作匀速直线运动，则A、B保持相对静止，A、B之间没有摩擦力，故此时木块B所受摩擦力为0N。
[2]由于均是推着物体做匀速直线运动，由二力平衡可知，推力等于动摩擦力，动摩擦大小与接触面粗糙程度以及压力有关，对比甲、乙两图，压力和接触面粗糙程度均相同，则动摩擦相同，故推力相同，为12N。
18．60.4
【详解】
[1]木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，由图可知，弹簧测力计分度值是0.2N，示数为0.6N
解析：
60.4
【详解】
[1]木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，由图可知，弹簧测力计分度值是0.2N，示数为0.6N，所以摩擦力也是0.6N。
[2]拉力增大时，压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，还是0.6N，增大的拉力改变了木块的运动状态。
19．等于水平向右
【分析】
木块相对于地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与木板施加的摩擦力为一对平衡力，根据二力平衡的条件分析。
【详解】
[1]木块相对地面处于静止状态，受到的测力计
解析：
等于水平向右
【分析】
木块相对于地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与木板施加的摩擦力为一对平衡力，根据二力平衡的条件分析。
【详解】
[1]木块相对地面处于静止状态，受
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