小学语文教研活动主持词.docx
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小学语文教研活动主持词
小学语文教研活动主持词
篇一：
语文教研活动主持词
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，早上好!
俗话说：
一个没有神话的民族，是没有童年、不会做梦的民族。
神话作为人类童年时期的产物，是一笔古老而宝贵的文化遗产，因博大精深的涵和独特的文学魅力而流传久远。
一位叫成云的有心人曾做过一个关于学生最喜欢的课文体裁的访谈，发现神话故事占据首位。
为什么?
因为学生觉得神话故事给人一种很神奇的感觉。
神奇在何处?
大多数学生回答不上来。
由此可见，学生虽然喜欢读神话故事，但并不会读这类课文。
我们该如何引导学生去读这类课文呢?
今天吴维山工作室的两位老师将用两堂精彩的课例为我们诠释自己对如何教神话的理解。
首先上台为我们作课是来自南岸区吴维山名师工作室的成员，天台岗小学的左荣老师，所借班级3年级13班。
有请左老师!
9:
009:
40第一节课左荣
，左老师，3年级13班的孩子们!
左老师带领着孩子们一起品神奇的语言，呈现诗意画面（帮我补充一下，没听课整不出来哈!
）
接下来为我们作课的同样是来自南岸区吴维山名师工作室的成员，珊瑚实验小学的石玉老师，所借班级3年级12班。
有请石老师!
9:
5010:
30第二节课石玉
刚才石老师从技能训练的角度，关注学生言语智慧和能力形成的需要，正真体现了对学生学习过程的关注，为我们诠释了自己对神话教学的理解。
从课前、课中、课后孩子的表现，我们可以看到孩子口语表达能力在老师精心设计的一个个教学活动中步步提升的过程!
特别是石老师般的笑容，富有朝气的教态，充分调动了学生学习的积极性，使学生在活跃的氛围中既习得了知识，提升语文能力又享受了学习的乐趣!
（亲：
这里可不可以把你整的理念栽几句嘛!
）
休息10分钟
10:
40
经过10分钟的休整，我们又回到了这里。
回顾刚才的两堂课，时而情动辞发，时而声情并茂，时而生动活泼，两位老师用她们的个人魅力演绎着属于自己的智慧课堂，让我们用掌声为他们的用心付出表示感!
接着，让我们进入今天活动的第二个环节有请两位执教老师为我们进行简短的课后反思。
（主要说不足之处）
首先有请左荣老师。
多么质朴的语言，正如郭老师的课堂，扎实高效，没有花架子。
正所谓：
褪尽铅华，返璞归真。
接下来让我们一起聆听石玉老师的课后反思。
10:
50
若把成功比作绚丽的蝴蝶振翅飞舞，那么，每一次的磨课就是化蛹成蝶的必经之路。
每一堂精彩课例的呈现，都是磨课团队集体智慧的结晶。
接下来，我们将有请双方磨课团队的代表述设计理念。
磨课团队述设计理念学伟郭蕾
11:
00
接下来，我们就要进入今天教研活动的重头戏辩课了!
辩课，顾名思义，就是对课进行辩论。
老师们可以针对某一主题或教学的重点、难点或疑点等方面，提出问题，展开辩论，以加深理解，真正促进上课教师与听课教师的共同提高。
真诚地期望上课的老师、听课的老师、评课的老师能够热烈地、真诚地、直言不讳地辩论起来。
辩课流程一：
请老师们自己独立思考，写上自己对这节课的感受。
（时间5分钟）
辩课流程二：
请老师们根据自己的观点坐到自己欣赏的一方。
辩课流程三：
开始发言，每个人限制时间为23分钟，观点鲜明，论据充分，论证有力。
（要求直击问题，免于客套）
12:
00
有人说：
快乐，让语文课堂走向幸福;生成，让语文课堂走向灵动;真实，让语文课堂走向永恒。
而我要说，教学研讨，让所有教师走向成长!
今天活动的最后，让我们用热烈的掌声有请南岸区教师进修校语文教研员吴老师对今天的活动作总结!
今天的活动到此结束，各位老师的全程参与!
篇二：
语文教研活动主持词
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好!
欢迎各位的到来!
本次研讨会的主题是作文教学。
对作文教学，它算得上是语文学科的半壁江山。
得到这半壁江山，才可以得到语文教学的天下;失去这半壁江山，就可能失去语文教学的天下。
作文教学教也难，学也难，相信大家都有同感。
为更好地研究作文教学方法，分享教学成果，总结教学经验，所以今天我镇三个语文中心教研组集中召开本次研讨会。
本次活动安排:
首先聆听孔老师端正作文认识，把握作文教学规律，正确指导学生作文专题讲座，然后是交流研讨环节。
孔老师在20多年的语文教学生涯中，对作文教学进行了有效的探索。
以他的追求、他的思考和智慧，以他在教学上的不断探索和实践，在作文教学方面取得了良好的效果。
下面我们掌声有请孔老师为我们做精彩的作文专题讲座。
感孔老师。
我们稍作休息，3点半我们开始交流研讨活动。
刚才孔老师的讲座，深入浅出，真诚真切。
既有他人生的经验和感悟，更有他对作文教学的探索与实践。
有做法，有思考，有体验，有感悟，有理论表述，也有实例佐证。
老师们听得很认真，听后一定觉得获益非浅。
我们可能有很多话要表达，现在就让我们交流一下，您在日常写作教学中遇到的问题，谈一下困惑和聆听本次讲座的收获。
由于时间有限，不可能人人发言，咱们先请我们的三个教研组长发言，然后每校一请位教师代表发言。
老师们刚才能够结合日常作文教学中遇到的问题，有针对性地谈了自己的困惑和收获。
感各位老师的发言!
（教委领导总结）
（领导）!
最后，让我们再次以热烈的掌声，感孔老师为我们带来了这一席丰盛的精神大餐。
同时我们也把掌声送给我们自己，为我们自己能够有所收获、取得真经、得以提升而高兴!
今天的活动到此结束!
大家!
篇一：
教研活动主持词
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好!
窗外寒风袭面，室暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明天为梦想一往无前的坚定步伐。
很高兴在这个特别的日子里，我们相聚在实小，共同研讨小学语文常态课堂中的有效教学。
今天，光临我们活动现场的有市教研室邓主任，园林教育分局的局长、胡科长，市实验小学的校长，以及各兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来!
关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量园林片区小学语文教研活动正式开始，首先，请实验小学强校长致欢迎词。
校长热情洋溢的讲话!
十年课改，转变的是观念，积累的是经验，沉淀的是思想。
当我们从注重形式步入关注容、关注实效时，我们的课堂已经实现了更深意义的本质回归，关注常态课堂，聚焦有效教学已经成为大家的共识，成为我们共同努力的目标。
常态课堂中如何进行有效教学?
在现实与理想之间，我们一直在努力探寻一条既秉承传统精粹又体现崭新理念的课改之路。
今天我们将围绕这个专题展开研讨，相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升。
本次研讨活动分课堂观摩、互动评课、辅导讲座三个环节进行。
下面进行第一个环节课堂观摩，为我们做课的是我校的艳老师，艳老师是我校青研教研组组长，市小语学会会员，市骨干教师，2005年，她执教《丰碑》获省现场教学比武一等奖。
今天，她执教的是人教版第九册第六单元的课文《慈母情深》，大家掌声欢迎她和她的孩子们。
现场观课完毕，请大家稍作休息，9:
20分，我们再进行后面的活动议程。
老师们，短暂的休息后，我们继续进行后面的议程，刚才老师很用心地给我们上了一节精彩的课，我提议大家用最热烈的掌声对老师的付出表示感。
下面，请老师谈谈她的教学设计思路及教后反思。
听了老师精彩的演绎和讲说，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言。
这样吧，有请市学科带头人我校的贾蓉主席先抛砖引玉，谈谈你对这堂课的看法吧。
常说当局者迷，旁观者清，今天参加活动的老师都是语文教育教学中的行家里手，希望各位就自己的观课谈谈感受，为我们的研究提出宝贵的意见和建议。
今天希望各位能畅所欲言，各抒己见。
（八校逐一发言）
老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评课先暂告一段落。
今天，我们很荣幸地请到了市教研室的邓主任，接下来邓主任将对老师的的课作精彩点评，并为我们做专题辅导讲座，大家掌声欢迎。
邓主任是我市中小学语文的掌门人，您的令旗指向哪边，我们一线教师就奔向哪方，您今天的指导发言，高屋建瓴，具体生动，启示深刻，我们将按照您的指引去积极探索。
您!
接下来，有请园林分局的局长为本次教研活动做总结，掌声欢迎。
感局长对我们本次教研活动的肯定，局长的讲话既指出了我们教学中存在的问题，又为我们今后的工作指明了方向，让我们获得了深刻的启示，会后我们一定深刻反思，努力推进我校的教学工作向纵深发展。
师指一条路，烛照万里程，伴随着时钟的滴答声，我们的活动已近尾声，短短3个小时里，老师们交流思想，分享智慧，提出很多独到的见解，碰撞出不少思维火花，每位教师都感受到了常态课堂的别样风采，感受到了教与研的快乐。
我们坚信，有上级部门的正确领导，有兄弟学校的不吝赐教，有各位教学精英的不懈努力，有效教学必将根植于常态课堂，常态课堂之路定会越走越宽，越走越长!
本次教研活动到此结束，大家的参与。
篇二：
教研活动主持词
第一项：
介绍嘉宾
在会议正式开始之前，由我来介绍一下今天在百忙之中前来参加、指导我校20xx实践与探索的快乐、成功与收获的喜悦!
过去的一年里，我们坚守着教人求真学做真人的准则;传承着锐意进取、勤奋
的探索精神，集思广益、合作的工作态度。
我们在教育科研的广阔平台上，用心血和汗水，描绘出了一幅幅美丽动人的画卷。
是老师们，让我们相信付出就一定会有收获;是老师们，让我们每个清晨都满怀着憧憬;是老师们，让我们充满斗志和希望。
第二项：
宣读获奖
下面，请校长宣布荆州市沙市实验小学xxx年教育科研年会论文获奖。
第三项：
颁奖
接下来，我们有请两位嘉宾为获奖实践的紧密结合中。
以上交流的这些论文充分体现了
作为教育教学研究者的我们，就是要以校为本，在具体的教学实践中，加强行动研究和
教学反思。
以至来提升我们教师的职业幸福感。
下面，我们先热烈欢迎市教科所的兰想林所长为我们的年会论文进行点评。
课堂里发生的一切，都是教育科研最该关注的课题，是教育科研最该关注的话题!
教
育实践的领域有多广，教育科研的领域就有多广!
刚才兰所长针对我们平时教学中应该研
究哪些容，进行了非常平实，非常贴近教学实践的点评。
紧接着，我们诚挚地有情市教科所的青凤所长为年会论文进行精彩点评。
第六项：
小结08年科研工作
xxxx年，我们实小人在教育科研的征途中，我们秉承实小优良的传统，深厚的积淀，在改革前沿锐意进取。
有请胡校长对我校的20xx年的教学科研工作进行小结。
第七项：
校长讲话
和谐的校本研修活动释放了我们的情怀，提升了我们的境界。
生动的小课题研究，通过多维的对话，产生多角度的思维碰撞，于是原有经验得到了完善，专业能力得到了提升。
第八项：
结束语
今天年会活动的时间虽然只有短暂的两个多小时，但给予我们的启迪却是深刻的。
本次活动，我们能感受到各学科教师的睿智及执着于教学第一线老师孜孜以求的教学态度，以及在课改的道路上向前行进的步伐。
借此机会，我深深地说声：
!
也对今天来参加我们活动的两位嘉宾表示感，同时也希望今后多来我校指导工作。
老师们，新一年的春风吹在了我们的脸上，新一年的雨露正洒在我们的身上，新的一年让我们众志成城、群策群力，风雨同舟，携手同行。
我衷心祝愿大家在新的一年里，绽放出最美的笑容，扬出最独特的自我。
荆州市沙市实验小学20xx年教育科研年会到此结束，大家!
经部长办公会同意，20xx年宣传思想文化系统舆情信息工作会今天上午召开。
部长对开好这次会议非常重视，他专门听取了全省宣传思想文化系统舆情信息工作会议精神和我市贯彻落实意见的汇报，并对我市20xx的宣传工作给予了充分的肯定，对今年的舆情信息工作提出了要求，寄予了厚望。
之所以这次会议在美丽的永城市召开，是因为一是这里是汉兴之地、生态之城，社会发展日新月异，景区建设如火如荼，让大家现场感受一下厚重的永城近两年的新变化。
二是永城是中宣部的直报点，是我市息工作多年的先进，信息科长王杰和中宣部、省委宣传部负责信息
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