学年语文版八年级语文下册第二单元测试题及答案.docx
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学年语文版八年级语文下册第二单元测试题及答案
2017-2018学年八年级语文下册第二单元测试卷
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用（共30分）
1．阅读下面的文字，按要求答题。
（4分）
但凡能够在某一领域做出突出贡献的人，都是对他所在的专业有着极大热忱的人。
他们把自己做的事情奉为毕生的事业，与自己订下契约，chúncuì而专注。
当然行动方面有着不可或缺的科学性，有目标有规划，及时shūlǐ，有条不紊。
他们中的大部分，人格魅力往往大过专业魅力。
（1）根据拼音写汉字。
（2分）
chúncuì（） shūlǐ（）
（2）给下列加点字注音。
（2分）
热忱（）契约（）
2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）
A．他一开始接触演讲的时候很放不开，经过刻苦训练，现在能够滔滔不绝、声情并茂地演讲了。
B．父亲过年都没能在家休息，跑到外地谈生意，结果劳而无功，很是沮丧。
C．马上要考试了，我感觉如释重负，很有压力。
D．文件上交之前要再仔细检查一遍，做到万无一失。
3．下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）
A．董卿是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，她常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。
B．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。
C．盛夏，龙虾成了食客们的首选。
请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。
D．“五四”的火炬传到了当代青年的手中。
如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。
4．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（2分）
①如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
②可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。
③殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分。
④虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海。
⑤人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。
A．①④⑤③② B．⑤③①④②C．③①④⑤②D．②③④①⑤
5．下列文学文化常识有
错的一项是（）（2分）
A．《纪念白求恩》选自《毛泽东选集》第二卷。
B．毛泽东，字润之，湖南湘潭人，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，毛泽东思想的主要创立者。
C．白求恩，加拿大医生，为支持中国人民的抗日战争，1938年初来到中国，服务八路军伤病员。
D．梁启超，字卓如，近代无产阶级改良主义思想家、学者。
6．古诗文默写填空。
（8分）
（1）出门东向看，。
（《十五从军征》）
（2）？
尘暗旧貂裘。
（陆游《诉衷情》）
（3）《南乡子 登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡之感和不尽愁绪的句子是：
，悠悠，。
（4）秋瑾《满江红》中写作者突破家庭牢笼、思量过去八年生活况味的句子是：
，。
（5）《朝天子 咏喇叭》中写喇叭、唢呐特点的句子是：
喇叭，锁哪，。
7．名著阅读。
（4分）
再一回忆，我的仇猫却远在能够说出这些理由之前，也许是还在十岁上下的时候了。
至今还分明记得，那原因是极其简单的：
只因为它吃老鼠，——吃了我饲养着的可爱的小小的隐鼠。
这段话选自哪部名著？
作者是谁？
表明了作者的什么情感？
8．综合实践。
（6分）
学生的托管问题一直没有很完美的解决办法。
家长还没下班、孩子已经放学，这让不少家庭感到烦恼。
对此，教育部曾印发
指导意见，要求中小学校主动承担学生课后服务责任。
但据调查，有些学校对提供课后服务热情并不高，甚至有个别教师给家长做“思想工作”，希望不要给孩子报名参加学校组织的课后服务班。
结合上述材料，回答问题。
（1）下面漫画名为《托管难》，请仔细观察漫画，说说漫画妙在哪里。
（3分）
（2）家长有需求，教育部给了学校相关要求，学校又不愿响应要求。
请你从家长、学校、教育部三者中任选一个角色，表明对此事的观点，并进行简单论述。
（3分）
二、阅读与赏析（共40分）
（一）非连续性文本阅读。
（9～13小题，共13分）
材料一：
《中国语言文字事业发展报告（2017）》以数据为支撑，全
面、系统地展示了国家语言文字事业的发展状况和工作成就：
新中国成立60多年来，普通话普及率从2000年的53%提高到2015年的73%左右，识字人口使用规范汉字的比例超过95%，68%的国民掌握了汉语拼音。
国家颁布实施了国家通用语言文字规范标准6类47种，语言文字信息化规范标准59种；国家汉办在140个国家建立了511所孔子学院和1073个中小学孔子课堂；世界各地有近2万所中文学校，面向华侨华人传授中文；国家帮助15个少数民族创制或改进了文字方案，颁布实施了100多种少数民族语言文字规范标准。
截至2016年，我国制定颁布的专门针对语言文字问题或包含语言文字法条规定的法律、法规、规章和规范性文件近2200项。
——《中国语言文字事业发展报告（2017）》
材料二：
汉语水平考试人次（2010～2016年）（单位：
万）
2016年全国普通话水平测试成绩分布
——《中国语言文字事业发展报告（2017）》
材料三：
一级（标准的普通话）
一级甲等：
朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等：
朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
二级（比较标准的普通话）
二级甲等：
朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
二级乙等：
朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
三级（一般水平的普通话）
三级甲等：
朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
三级乙等：
朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
——《普通话水平测试实施纲要》
材料四：
《纲要》中指出目前的重点工作为：
一、推广普及；二、基础建设；三、督查服务；四、能力提升；五、科学保护；六、文化传承。
——国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012～2020年）
9．根据你对材料内容的理解，下列说法正确的一项是（）（2分）
A．我国识字人口使用规范汉字的比例达到96%。
B．国家帮助15个少数民族创制了文字方案。
C．中央电视台播音员的普通话测试水平测试成绩为二级甲等。
D．《中国汉字听写大会》体现了《纲要》中的第六点——文化传承。
10．根据材料一，概括我国语言文字发展所取得的成就。
（至少列出两点）（2分）
11．分析材料二，归纳出两条有
意义的结论。
（2分）
12．材料一主要运用了哪种说明方法？
并分析作用。
（3分）
13．综合以上材料，你认为怎样做才能让我国语言文字事业更好地发展。
（至少列出两点）（4分）
（二）议论文阅读。
（14～18小题，共13分）
人贵敢说“吾不如”
①“骏马能历险，犁田不如牛。
坚车能载重，渡河不如舟。
舍长以就短，智者难
为谋。
生才贵适用，慎勿多苛求。
”这首古诗言简意赅，形象地告诉人们一个“尺有所短，寸有所长”的道理。
众生芸芸，无所不知、无所不能的全才是没有的，再伟大的天才总也有不如人的方面。
生而为人，只有具备了这种自知之明的心态，清醒地看到自己的强项和弱项、优势和劣势、长处和短处，才有可能找准适当的人生坐标，从而赢得成功的契机。
②历史上的圣哲先贤，他们之所以能建功立业，名垂千古，原因就在于他们都具备博采众长的精神，敢于宣称“吾不如”。
③孔子问学生子贡，你和颜回比，谁的能耐大？
子贡回答说，颜回闻一知十，我顶多只是闻一知三。
子贡慨叹“弗如也”，寥寥三字，掷地有声。
④《史记·高祖本纪》载，刘邦在总结楚汉之争的得失时说：
“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良）；镇国家，扶百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
此三人者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也。
”刘邦如此知人善任，得天下当然是势所必然了。
⑤读《广师》，我们可以领教明末清初思想家顾炎武的类似高论：
“艰苦力学，无师而成，吾不如李学中；险阻俱尝，与时屈伸，吾不如路安卿；好学不倦，笃于朋友，吾不如王石山。
”顾老夫子被誉为“一代通儒”，谦逊若此，令人诚服。
⑥瞿秋白在29岁时被选为中共中央政治局负责人，在一次会议上他
恳切地表白：
“搞农运，我不如澎湃、毛泽东；搞工运，我不如苏兆征、邓中夏；搞军事，我不如叶挺、贺龙。
”虚心谨慎，溢于言表，瞿秋白之所以为瞿秋白，基于此。
⑦确实，山外有山，天外有天，面对比自己强的人，由衷地说一句“吾不如也”，不但不会贬损自己，而且是一种值得称道的美德。
世界上，任何人在体能、技能、智能上的发展不可能至周至全。
同理，一个人在品格修养上也不可能尽善尽美，总有“吾不如也”的时候。
只有敢于承认“吾不如也”的现实，才能看清自己的特质，摆正自己的位置，做到举优抑劣，扬长避短。
怕只怕明知“吾不如也”，却偏要与人争个胜负，分个雌雄，那就是自己难为自己，令人不敢恭维了。
⑧生活的辩证法告诉我们，只有敢说“吾不如也”的人，方可望成为生活中的强者，事业上的翘楚，因为他们的胸怀比长天更广阔，精神比高山更巍峨。
14．本文的中心论点是什么？
（2分）
15．作者为了证明自己的观点，在文中运用了多
种论证方法，试举例说出其中一种。
（2分）
16．文中开头引用的一首小诗有何作用？
（3分）
17．文中③④⑤⑥段的顺序能否调换？
为什么？
（2分）
18．请结合实际谈谈文中的“吾不如”与我们常说的“自卑、自暴自弃”有何区别。
（4分）
（三）记叙文阅读。
（19～22小题，共14分）
倒挂的油画
金建云
①我家的餐馆开在美院边上，美院的师生常常来餐馆吃饭。
我的父亲是个很优秀的厨师，他不懂艺术，但是一直很尊重这些搞艺术的人。
②父亲眼中似乎只有两类画家：
一类是成功的，另一类是
怀才不遇的。
成功的画家常常请客，在餐馆里提前存上一笔钱，吃完饭就拂袖离去；怀才不遇的画家都喜欢赊账，偶尔还掉账单的一部分，然后继续赊账。
③陈是个怀才不遇的画家。
有一天，陈吃完饭后，找父亲借钱。
他说自己的母亲病危，他非常想去见她最后一面。
父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾。
④一个月之后，陈重回餐馆吃饭。
他对父亲千恩万谢，一定要送他一幅画。
父亲指着餐馆墙壁上挂满的画说：
“你看，很多有困难的学生都以画抵账，我这里最不缺的就是画了。
过去的事情你不要放在心上，尽管来吃饭就是……”
⑤陈恳切地说：
“这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。
我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候，最感谢的人就是您。
您让我没有留下终身遗憾，我实在不知道怎么表达自己对您的感激，就画了这幅油画。
您务必要收下，否则我……”
⑥父亲终究不忍拂了陈的好意，便把这幅画带回了家里。
这是一幅抽象派的油画，几团大大的色块，深浅不一，形状莫名。
由于客厅、卧室墙壁上都有了装饰品，所以父亲把这幅画挂在了厕所里。
于是，我们家人如厕的时候都可以欣赏这幅画了。
⑦厕所靠东，
朝阳温暖的光线常常落在这幅画上，色块隐隐浮动，凸凹有致。
我们越看越觉得奇妙，不知不觉脑中就会出现很多美丽的联想。
母亲说她每次注视这幅画的时候都会想到她的家乡，想到漫天彩霞和她少女时候的梦；父亲说他会联想到自己的父亲，父亲去世的时候他无法送终，那种挥之不去的哀愁也浓缩在浮动的色块中了……
⑧后来，父亲把这幅画从厕所请到了客厅最显眼的位置。
父亲常说陈能画出这么伟大的作品，让我们这一家“粗人”都为之感动，有朝一日他会大有出息的。
果然，没过10年，陈成为我国著名的抽象派画家之一。
他的画开始被许多美术馆和博物馆收藏，据说市面上每幅画已经卖到了百万元。
陈还是常常带朋友
来我家的餐馆吃饭，他早就不赊账了，还常常请父亲喝一杯他自带的洋酒。
相识于贫微时的感情，不用太多的言语，一颦一笑中就能看懂。
⑨有一天，陈忽然说想看看当初送给父亲的画：
“这么多年来，那仍是我这一生中最满意的作品。
”父亲将他带到了家中，一进客厅陈就大叫起来：
“你把我的画挂颠倒了！
”
⑩我们一家人都不好意思地笑了起来，原来当年他忘记了签名，而我们都是些看不懂抽象画的“粗人”。
陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。
然后他半开玩笑地对父亲说：
“哪一天你缺钱了，打电话给博物馆，他们会送钱上门并千恩万谢的。
”
⑪父亲很认真地说：
“这幅画已经是我家的宝了，看了这么多年，我们已经有了感情。
我虽然是个粗人，但是绝不会卖艺术和感情的。
”
⑫陈高兴地拍了拍父亲的肩膀说：
“老哥，你真是我见过的最有文化的厨子。
这幅画在你手里，真是值了。
”
⑬于是，这幅画就继续留在了我家的墙上。
只是，我们一家人还是喜欢扭头来欣赏它颠倒过来的样子，就好像它本来就该如此一样。
随着年龄的增长，看到很多鱼龙混杂的现象，我越来越感觉到父亲朴实话语中的真谛——一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。
19．请梳理小说情节，将下面的情节发展图补充完整。
（每空不超过2个字，4分）
①→收画和挂画→②→正画（把画扶正）
20．小说第⑦段写“我”和父母面对油画产生了丰富的联想，这部分在文中有何作用？
（3分）
21．小说中的父亲身上有哪些可贵的品质？
请简要概括分析。
（4分）
22．小说结尾写道：
“一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。
”请问：
这里的“风雅”与“一颗敬畏和尊重的心”有何关系？
请结合文本谈谈你的理解。
（3分）
三、写作与表达（共50分）
23．下面两道作文题，请任选一题写作。
文题一：
读
书的趣味
文题二：
我们在生活中经常要做选择。
小到买生活用品，大到做人生抉择。
权衡好内心的欲望，才能分清主次，做出明智的选择。
请以“这一次，我选择________”为题，写一篇作文。
要求：
①如果你选择文题二，请将题目补充完整后再作文；②立意自定，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、人名；④卷面整洁，字迹清楚。
作文略
2017-2018学年八年级语文下册第二单元测试卷
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用（共30分）
1．阅读下面的文字，按要求答题。
（4分）
但凡能够在某一领域做出突出贡献的人，都是对他所在的专业有着极大热忱的人。
他们把自己做的事情奉为毕生的事业，与自己订下契约，chúncuì而专注。
当然行动方面有着不可或缺的科学性，有目标有规划，及时shūlǐ，有条不紊。
他们中的大部分，人格魅力往往大过专业魅力。
（1）根据拼音写汉字。
（2分）
chúncuì（纯粹） shūlǐ（梳理）
（2）给下列加点字注音。
（2分）
热忱（chén）契约（qì）
2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（C）（2分）
A．他一开始接触演讲的时候很放不开，经过刻苦训练，现在能够滔滔不绝、声情并茂地演讲了。
B．父亲过年都没能在家休息，跑到外地谈生意，结果劳而无功，很是沮丧。
C．马上要考试了，我感觉如释重负，很有压力。
D．文件上交之前要再仔细检查一遍，做到万无一失。
3．下列各句中，没有语病的一项是（C）（2分）
A．董卿是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，她常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。
B．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。
C．盛夏，龙虾成了食客们的首选。
请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。
D．“五四”的火炬传到了当代青年的手中。
如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。
（解析：
A项“董卿”与“很高的收视率”搭配不当，应在“有很高的收视率”前加上“她主持的节目”；B项成分残缺，缺少“开展”的宾语，应在句末加上“的活动”；D项语序不当，应该是“是每个当代青年都要面对和思考的问题”。
）
4．（2017·咸宁）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（B）（2分）
①如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
②可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。
③殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分。
④虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海。
⑤人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。
A．①④⑤③② B．⑤③①④②C．③①④⑤②D．②③④①⑤
5．下列文学文化常识有
错的一项是（D）（2分）
A．《纪念白求恩》选自《毛泽东选集》第二卷。
B．毛泽东，字润之，湖南湘潭人，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，毛泽东思想的主要创立者。
C．白求恩，加拿大医生，为支持中国人民的抗日战争，1938年初来到中国，服务八路军伤病员。
D．梁启超，字卓如，近代无产阶级改良主义思想家、学者。
6．古诗文默写填空。
（8分）
（1）出门东向看，泪落沾我衣。
（《十五从军征》）
（2）关河梦断何处？
尘暗旧貂裘。
（陆游《诉衷情》）
（3）《南乡子 登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡之感和不尽愁绪的句子是：
千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。
（4）秋瑾《满江红》中写作者突破家庭牢笼、思量过去八年生活况味的句子是：
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
（5）《朝天子 咏喇叭》中写喇叭、唢呐特点的句子是：
喇叭，锁哪，曲儿小腔儿大。
7．名著阅读。
（4分）
再一回忆，我的仇猫却远在能够说出这些理由之前，也许是还在十岁上下的时候了。
至今还分明记得，那原因是极其简单的：
只因为它吃老鼠，——吃了我饲养着的可爱的小小的隐鼠。
这段话选自哪部名著？
作者是谁？
表明了作者的什么情感？
《朝花夕拾》；鲁迅；表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
8．综合实践。
（6分）
学生的托管问题一直没有很完美的解决办法。
家长还没下班、孩子已经放学，这让不少家庭感到烦恼。
对此，教育部曾印发
指导意见，要求中小学校主动承担学生课后服务责任。
但据调查，有些学校对提供课后服务热情并不高，甚至有个别教师给家长做“思想工作”，希望不要给孩子报名参加学校组织的课后服务班。
结合上述材料，回答问题。
（1）下面漫画名为《托管难》，请仔细观察漫画，说说漫画妙在哪里。
（3分）
示例：
一个愁眉苦脸的小学生，背着“指导意见”的降落伞，在家长和学校的推托中来回摇摆。
而这个摇摆的时间区间是学生已经放学但是家长还没下班的时间段。
漫画很巧妙地用一个时间表盘来表现问题的关键，反映出学校和家长两难的局面。
而无助的小孩儿虽身背教育部“指导意见”，却一直不能得到落实。
漫画简洁有力，针对性较强。
（2）家长有需求，教育部给了学校相关要求，学校又不愿响应要求。
请你从家长、学校、教育部三者中任选一个角色，表明对此事的观点，并进行简单论述。
（3分）
示例一：
家长。
我认为老师给家长做“思想工作”是推脱责任，首先教育部已经明确给出了指导意见，个别学校对此并未积极响应，还劝家长不要参加学校的课后辅导。
如果学校对这个意见不赞同，应该跟教育部反映，而不是把问题重新抛给家长。
示例二：
学校。
教育部的指
导意见并不是强制性的，学校可以主动承担，也可以不采纳这个意见。
教师在完成规定时间内的任务后，并没有义务再担任课后辅导。
而且，大部分教师同样也是家长，参与课后辅导同样会耽误接自己的孩子回家。
二、阅读与赏析（共40分）
（一）非连续性文本阅读。
（9～13小题，共13分）
材料一：
《中国语言文字事业发展报告（2017）》以数据为支撑，全
面、系统地展示了国家语言文字事业的发展状况和工作成就：
新中国成立60多年来，普通话普及率从2000年的53%提高到2015年的73%左右，识字人口使用规范汉字的比例超过95%，68%的国民掌握了汉语拼音。
国家颁布实施了国家通用语言文字规范标准6类47种，语言文字信息化规范标准59种；国家汉办在140个国家建立了511所孔子学院和1073个中小学孔子课堂；世界各地有近2万所中文学校，面向华侨华人传授中文；国家帮助15个少数民族创制或改进了文字方案，颁布实施了100多种少数民族语言文字规范标准。
截至2016年，我国制定颁布的专门针对语言文字问题或包含语言文字法条规定的法律、法规、规章和规范性文件近2200项。
——《中国语言文字事业发展报告（2017）》
材料二：
汉语水平考试人次（2010～2016年）（单位：
万）
2016年全国普通话水平测试成绩分布
——《中国语言文字事业发展报告（2017）》
材料三：
一级（标准的普通话）
一级甲等：
朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等：
朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
二级（比较标准的普通话）
二级甲等：
朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
二级乙等：
朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
三级（一般水平的普通话）
三级甲等：
朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
三级乙等：
朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
——《普通话水平测试实施纲要》
材料四：
《纲要》中指出目前的重点工作为：
一、推广普及；二、基础建设；三、督查服务；四、能力提升；五、科学保护；六、文化传承。
——国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012～2020年）
9．根据你对材料内容的理解，下列说法正确的一项是（D）（2分）
A．我国识字人口使用规范汉字的比例达到96%。
B．国家帮助15个少数民族创制了文字方案。
C．中央电视台播音员的普通话测试水平测试成绩为二级甲等。
D．《中国汉字听写大会》体现了《纲要》中的第六点——文化传承。
10．根据材料一，概括我国语言文字发展所取得的成就。
（至少列出两点）（2分）
①颁布实施多项语言文字规范标准；②走出国门，在多个国家创办孔子学院和孔子课堂。
11．分析材料二，归纳出两条有
意义的结论。
（2分）
①参加汉语水平考试的人次逐年增长且增长迅速；②二甲和二乙的人数占大部分；③我国语言文字事业的发展取得了较好的成绩。
12．材料一主要运用了哪种说明方法？
并分析作用。
（3分）
主要运用了列数字的说明方法。
数据的大量使用能够清晰说明问题，使要说明的对象更加权威可信，体现了说明文的
准确性。
13．综合以上材料，你认为怎样做才能让我国语言文字事业更好地发展。
（至少列出两点）（4分）
①构建语言文字应用能力测评体系；②做好各民族语言文字科学记录和保存；③加大国家通用语言文字的培训投入。
（二）议论文阅读。
（14～18小题，共13分）
人贵敢说“吾不如”
①“骏马能历险，犁田不如牛。
坚车能载重，渡河不如舟。
舍长以就短，智者难
为谋。
生才贵适用，慎勿多苛求。
”这首古诗言简意赅，形象地告诉人们一个“尺有所短，寸有所长”的道理。
众生芸芸，无所不知、无所不能的全才是没有的，再伟大的天才总也有不如人的方面。
生而为人，只有具备了这种自知之明的心态，清醒地看到自己的强项和弱项、优势和劣势、长处和短处，才有可能
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