学校工作总结博客.docx

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学校工作总结博客

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篇一：

学校工作总结博客

中牟县第六初级中学

20XX——20XX学年度上学期学校工作总结?

基本情况

中牟六初中坐落于新县城西区，学校占地43亩，建筑面积1万5千余平，拥有连体教学、

综合办公、功能楼5栋，室内运动馆1座；300米塑胶运动场一个，硬件设施一流。

学校目

前有教职工30人，今年首次招收七年级共6个班级342名学生。

按照教体局教育科招生规定，

学校生源来自于附近周边村庄、社区。

六中是一所新建学校，校园规划科学紧凑，硬件设施可谓全县一流，搞好教育教学工作

的物质基础已经初步具备。

但我校师资水平、生源质量与兄弟学校相比差距较大：

骨干教师

稀缺，教师业务能力参差不齐；学生的知识基础较差、良好的学习习惯严重缺失是阻碍学校

快速发展的瓶颈。

加上开学头两月，工程进度未完工，各种设施供给不能及时到位，都给学

校的管理和教育教学的实施带来不少难度。

面对现状，学校领导、教师不等不靠，上下一心，

克服重重困难，引领学生在纷繁复杂的环境中追求卓越、精致发展，确保了各项工作的顺利

实施。

一、自我定位目标科学精准开学伊始，学校就制定了《学校章程》。

确立了以构建现代特色学校为总目标。

以办好人

民满意的教育为宗旨，全力打造“精致六中”“和谐六中”、“效率六中”、“快乐六中”、“平安

六中”、“墨香六中”为追求。

以努力培养德智双全，学创俱能，身心两健的合格中学生为努

力方向的学校发展思路。

制定了坚持走以科研引导改革，以改革追求创新，以创新促进发展

的发展道路，以及“一年打基础、增后劲；三年求突破、建平台；五年上台阶、大发展”的

学校发展规划；尽快实现县域精神文明建设的窗口学校、书法艺术教育的传统项目学校的学

校特色定位。

学校集思广益，选定了学校“以儒雅文化引领师生精致发展的办学理念”；审定

了“自省、定见、格物、日新”的校训，“厚德、明理、勤奋、新民”的校风，“树德、敬业、

善导、厚生”的教风和“明德、善学、慎思、笃行”的学风，设计出了体现学校发展追求、

彰显学校精神风貌的校徽，运用“swor战略规划”手段对学校的发展战略进行了科学规划。

这为学校的今后高效发展，奠定了科学基础。

二、规范管理培养特色发展本期初，学校针对自身实际，提出了以建设平安和谐校园为根本点，以强化对学生习惯

养成教育为落脚点，以提升教育教学质量为中心点；以教研活动提升师资能力为要点，以加

快学校建筑施工进度为侧重点，推动学校工作整体健康科学发展，具体实施情况如下。

（一）树危机意识保校园平安“安全工作事关学校教育大局”。

开学头两个月，学校仍是繁忙的施工工地。

校内往来人

员、施工车辆繁杂，学校开口多，难以实现封闭管理，加上学校地处偏僻、社情复杂，重安

全、保稳定、创和谐、平安校园成了学校首要考量的工作。

我们重点做好“四严格”，确保师

生人身安全。

1.严格落实“领导带班”和“教师值班”工作机制。

强化学校的日常安全管理工作和值

班制度。

领导、教师值班吃住在校，定岗定责，强化责任心和主人翁意识，认真履职，善于

发现问题，及时解决问题，切实将常规检查工作落到实处；实施值班教师早迎晚送学生制度，

及时关注学生在门口、往返学校途中的安全问题。

严格实施值班记录、就餐巡查制度。

确保

学生在校期间安全防范。

开学至今，全校领导教师几乎是人人全天守在学校、吃在六中，各

个成了六中学子的守护神。

2.严格学生安全观引导。

定期开展安全教育，主题活动演练，培养学生的安全意识和危机自救能力。

12月13日，学校开展了冬季防火自救、防震演练活动。

注重教育为主，家校联动保平安。

充分利用校讯通平台，坚持对家长进行安全主题宣传，帮

助学校做好杜绝“管制刀具”和“危险器械”进校园。

3.严格午托部管理。

期初学校组织午托部负责人进行入住学生统计，签订目标责任书，

发放了学生管理工作实施意见，来规范午托部管理。

每月召开安全培训会，定期检查寻访，

为借读生学习、生活营造优良环境。

4.严格开展法制教育。

学校积极联系公安机关，协调入校开展普法活动，学校还利用班

班通设施，组织学生观看未成年人犯罪案例分析，通过学习收看提升学生守法意识，清楚违

法成本，在思想上给自己画一条守法红线。

（二）守德育阵地重德育实效本学年的学校德育工作要紧紧依托学校“以儒雅文化培养师生精致发展”的办学理念为

目标，通过渗透儒雅文化精神，以达到尽精微、致广大的追求。

重点开展文明守礼、诚信友爱、团结礼让、理想信念教育，引导学会感恩礼貌、培养高尚情操，树立远大理想引；充分发挥德育主阵地功能，坚持

做好班会、升国旗、国旗下演讲、班级板报等活动，培养学生的正能量。

创新活动载体，开

展好主题教育、节日演讲、主题活动月活动等工作；推行班级文化建设。

在培养班风形成的

同时，使师生在活动中思想受到教育，灵魂受到触动，行为得到矫正。

3、班级文化建设稳步推进。

期初，学校制定了学校班级文化建设实施方案。

各班级依照

方案制定了自己的班级特色文化，目前各种建设正在稳步推进。

学校为各班主任印发了班会教材和班会计划；每周一下午的班会课成为学

校固定的特色课程时间。

4、特色活动在实践中发展。

1）积极实施新生入校课程。

开展好新生入学第一课及让标准成为习惯教育活动，把习惯教育要求同《中学生一日行为规范》

内容结合起来，坚持让学生做到读好、记好、抄好、落实好。

2）开展“红星班级”周评比活

动，通过对每周班级纪律卫生评比进行公示，评比，达到评出一个班级影响一批学生的目的。

3）组织好每周一次的“演讲我登台活动”。

组织学校教师轮流在升国旗事件开展演讲活动，

通过登台既提升了教师的演讲能力，又能从不同层面为学生进行思想教育。

4）开展了主题综

艺活动。

如在国庆前开展了《中国梦我的梦》主题演讲活动；在元旦前组织了书画展和文艺

汇演。

（四）突教学中心求教学质量。

教学工作是学校的核心工作，提升学校教学质量的关键在于“面对校情、抓住关键，因地制宜，科学决策、真抓实干”。

针对我校师资与生源的实际情况，

本期我们重点做到“一重、二强、三活、四提、五抓”：

“倚重校本教研，强化自我提升，搞活常规教学，提高课堂效率，狠抓培优补差”。

1、倚重校本教研强化能力提升强化教研兴教观念。

组织各科骨干教师，开展校本研究工作，探索适合我校实际的课堂教学模式，以便缩小教师与教师之间的业务能力差距，提升教师的

整体业务水平，促进教育教学质量的全面提高。

1）真抓教研活动，实现教研活动常态化。

在教研活动中做到定时、定点、定人“三定”。

每周二、三、四晚上分别开展语数英、政史地生、体音美三模块的教研活动，学校领导带头

参加；业务领导和教学骨干谈管理，谈经验，谈问题，谈困惑，我们共同面对问题，我们共

同解决问

题，我们共同提高自己。

目前，我们的“导、思、议、展、讲、测、练”七环节课堂教

学模式已经初步成型，正在完善并逐步推广。

3）积极实施教师课题申报、研究活动。

在科研究中推进教师专业化成长，本学期，我校

教师踊跃参与课题申报，承担省、县及校级课题10项，涉及各个学科，其中省级课题研究1

项，县级课题9项，校级校本课程研究1项。

4）坚持开展“随堂观课”活动，在互学中共同进步。

面对学校青年教师居多的的现状，

如何快速提升教师的教学能力、课堂教学艺术和课堂驾驭能力是摆在管理者面前的一个问题。

“三人行必有我师”，向同伴学习、在同伴探究、同伴互助中发现、解决问题是一个解决这一

难题

的好方法。

因此学校要求全校教师每周开展不少于一次的随堂听课活动。

同学科教师听

教学目标达成的方法途径和效果，管理人员听课堂组织和学情；课后进行虚心请教、真诚交

流；教导处定期进行检查督导。

此举有效提升了教师的课堂教学能力。

2、盘活常规教学，提高课堂效率肖川曾说：

“学校工作的中心在教学，教学的关键在常规”。

抓好常规教学管理，就是工作成功的一半。

我们在工作中，课前充分的预设与预习，课中充

分的互动与交流，课后充分的练习与总结，并将严格要求贯穿于教学活动的始终。

力争每项

工作都要落到实处，注重实效，稳步推进,让老师们的课堂成为优质高效的课堂。

3、狠抓培优补差追求共同发展我校农村学生较多，知识基础薄弱，学习能力不强，新生入学摸底测试中，340余名学生中语文、数学两科总分在18分及以下的有45人占总人数的13%，

而两科总分在11分以下的就有13人，平均每班达到2人，学生学习能力缺失和知识基础的

薄弱超乎想象，人数之众更让人错愕。

问题即课题，面对现状，学校审时度势，没有再实施

原定的高效课堂建设，而是提出了适合学校的现状的课堂标准。

1）要求教师确立一个课堂教学原则：

“低起点，缓节奏，稳推进，求实效”。

在开学头三

周，要求语数英三学科教师从小学知识入手，归纳学科要点，进行小学学科知识点的回顾重

温。

做到稳扎稳打，层层推进；

2）要求教师精心备课，要化整为零，要化难为易，要化繁为简，要化抽象为具体。

既要

备常规性的一些内容，如教材，目标，难点，重点，更要备学情，备学习方法，备各种预案，

备背景知识，备外围知识，以篇二：

20XX年小学学校工作总结20XX年小学学校工作总结在教育局的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标

准，坚持依法治校，在学生养成教育和教育教学等方面都取得了一定的成绩，现将工作情况

做以下汇报：

一、党支部工作：

学校党支部组织开展了“三日一网”活动，每月开展党员活动日活动、党员志愿服务日

活动。

重温了入党誓词，学习了新党章，每个党员联系自己的思想和工作实际，认真剖析了

自己在工作、生活、学习等方面的情况，全体党员对前段的工作和思想表现进行了评议、评

价。

开展了党员“立足本职做贡献，我是党员我奉献”争星达标特色活动，每名党员都按照

争星达标的项目要求努力去做，从活动出勤，网上发帖交流，承诺目标，履诺情况，业务评

比，工作业绩等10方面进行评比，每做好一项奖励一颗星，创建党员先锋岗。

开展了党员绿化美化校园工作，3次为学校做卫生、栽树浇水、整理档案等服务学校活

动。

开展了“一帮一”扶住特困生活动，在新年和六一儿童节，两次捐款给特困生买书包、

笔记本等学习用具，鼓励特困生发奋学习。

开展了奉献爱心、送温暖活动，多次到老年公寓慰问、扫雪、搞宣传、文艺演出等活动。

新年伊始，党员自愿捐款，为退休教师买慰问品，送去问候。

组织党员开展了我为xx发展献计献策活动，为xx发展献计献策25条。

以党小组为单位，组织开展了社会咨询活动，党员走向社区，走到家庭，征询对学校的

意见和建议，以利改进工作方法，促进学校办人民满意的教育。

在师生中开展了清缴反宣品活动，在大队辅导员和各位班主任和党员教师的共同努力下，

我校获得了“清缴反宣品工作先进单位”。

组织召开了创先争优活动动员大会，制定了创先争优活动方案，制作了创先争优活动展

牌，参加教育局组织的创先争优活动阶段成果展示。

二、德育工作凸显特色

1、注重加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；两周一次的班主任培

训会；每学期1次班主任经验交流会。

重视对教师的培训，采取自主与集中相结合，实地培

训与个体带动相结合的形式，对教师进行了师德、师能的专项培训，组织教师学习了《义务

教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等，加强师德教

育，签订师德承诺书，组织学习郭玉梅先进事迹等，通过学习提高了教师的管理水平。

2、抓好学生行为规范教育。

以《小学生日常行为规范》《小学生守则》和《新编弟子规》为重点，开展以”路队、纪

律、两操、卫生、礼仪”为内容的五项常规评比活动，工作中加强对学生指导，利用晨会、

班会、升旗、广播、板报、队会等形成进行强化教育，这样既扎实有效地促进了学生良好行

为习惯的养成。

又为学生今后做人打下了坚实的基础。

3、结