届高考历史总复习限时规范特训习题6.docx
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届高考历史总复习限时规范特训习题6
限时规范特训
一、选择题
1.[2018·河南南阳部分示范高中高三期中]太平天国时期的歌谣有号召歌、响应歌、英雄歌、记事歌，用诗体语言和群众口语记述太平天国的光辉历史。
“贼做官，官做贼，清廷一片黑漆漆。
骨包皮，皮包骨，金田快有新君出。
”这一首歌谣（ ）
A.属记事歌，再现了太平天国辉煌的历史
B.语言生动，可作为研究起义原因的佐证
C.表明金田已是全国革命志士的向往之地
D.反映了太平天国政权仍是一个封建政权
解析：
本题考查学生对天平天国起义史实的理解能力。
从题干可以看出这首民谣反映的是对当时清政府统治的不满，金田起义要推翻清政府的统治，重立新君。
答案：
B
2.[2018·湖南望城一中、长沙县实验中学高三联考]在耶稣之下，太平天国的首义诸王一夜之间都成了上帝的众子，并按照各自的行序分别对应天象：
洪秀全为日，杨秀清为风，萧朝贵为雨，冯云山为云，韦昌辉为雷，石达开为电。
（陈旭麓《近代中国的新陈代谢》）这实质上反映了太平天国（ ）
A．宣扬人人平等思想
B．借助神权重建等级秩序
C．增强核心领导层凝聚力
D．将基督教教义与儒家大同思想结合
解析：
太平天国以洪秀全为首进行永安建制，分权于诸王，实际上就是重建等级秩序，再加上各自的行序还要对应于相关的天象，反映了他们借助神权，将权力神化。
只有B项符合题意。
答案：
B
3.[2018·湖北省部分重点中学高三联考]“凡当收成时，两司马督伍长，除足其二十五家每人所食可按新谷外，余则归国库，凡麦、豆、苎麻、布帛、鸡、犬备物及银钱亦然。
盖天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不受私，物物归上主，则主有所运用，天下大家处处平均，人人饱暖矣。
”对这个方案理解正确的是（ ）
A.针对北方的农村现状而设计
B.体现农民对理想社会的向往
C.废除了封建地主土地所有制
D.挽救了当时农民运动的危局
解析：
《天朝田亩制度》关于产品分配，根据“天下人人不受私，物物归上主”的原则，每户留足口粮，其余归圣库，体现农民对没有剥削压迫的理想社会的向往。
太平天国主要活动区域主要在南方；从效果来看，没有废除封建地主土地所有制，没有挽救危局。
A、C、D三项的说法不符合史实，故B项正确。
答案：
B
4.[2018·新疆乌鲁木齐一模]范文澜的《太平天国革命运动》在概括太平天国革命失败的根本原因时说：
“宗派、等级、享乐主义三种思想，总根源在农民阶级消极方面的狭隘性、保守性、私有性……正是这些特性的反映，也决定了太平天国的必然崩溃。
”最能体现“这些特性”的是（ ）
A.金田起义 B.定都天京
C.天京变乱D.提出《资政新篇》
解析：
材料反映了天平天国运动中农民阶级的局限性，天京变乱是农民阶级局限性的突出表现。
答案：
C
5.[2018·长沙一中高三月考三]《上海法租界史》中记载：
“是年（1865年）上海租界人口从1863～1864年的33万剧减至137000余人，实际数字可能更低。
……整个住宅区都变得空荡荡了；隔一个晚上，地皮就不值钱了；从1864年到1865年，房租降低了百分之五十。
”出现这种现象的直接原因最有可能是（ ）
A.洋务运动的兴起
B.太平天国运动走向失败
C.民族资本主义的产生
D.法国在普法战争中战败
解析：
19世纪60年代初，太平军进攻上海，引起上海许多市民的恐慌，纷纷躲到租界内“避难”（寻求外国的庇护），造成租界人口迅速增加和房租的上涨。
到了1864年，太平天国失败，上海社会秩序恢复了“稳定”，原来在租界“避难”的人纷纷离开，因此出现了材料中的现象。
答案：
B
6.[2018·黑龙江省高三阶段性统一考试]“太平天国运动获得局部成功，是以中国社会的大动乱、大破坏、大倒退为代价的。
”以下观点与此说法立场一致的是（ ）
A.太平天国运动阻碍了近代化发展
B.太平天国运动加速半殖民地化进程
C.近代化总是以某些领域的倒退为代价
D.太平天国运动揭开了民主革命的序幕
解析：
题干观点对太平天国运动的看法重在于其对中国社会的破坏，即“是以中国社会的大动乱、大破坏、大倒退为代价的”，C项正确。
题干虽然强调太平天国的破坏性，但并没有认为阻碍了近代化发展，A项排除；太平天国运动是近代中国的反抗斗争，B项“加速”说法错误；太平天国运动是农民战争，D项“揭开了民主革命的序幕”说法错误，与题干观点也不一致。
答案：
C
7.[2018·江苏省盐城市高三第一学期期中考试]据统计，1902～1911年，各地反抗清政府勒索压迫的所谓“民变”多达1300多次，发生地区遍布直隶、东北、山西、山东、河南、安徽、江苏等全国各省份。
材料充分说明当时中国（ ）
A.民族危机的空前严重
B.清王朝灭亡的内在原因
C.武昌起义的重要作用
D.资产阶级革命派的软弱性
解析：
从材料“1902～1911年，各地反抗清政府勒索压迫的所谓民变多达1300多次”我们可以看出辛亥革命前阶级矛盾的尖锐，这恰好成为清王朝灭亡的内在原因；“民变”说明非民族矛盾，排除A项；材料没有涉及湖北武汉，排除C项；材料无法表明资产阶级的软弱性，排除D项。
答案：
B
8.[2018·长沙一中高三月考二]仔细观察下图的政治讽刺漫画。
该漫画讽刺的历史事件是（ ）
A．19世纪中后期“洋务运动”
B．19世纪末的“戊戌变法”
C．20世纪初清政府的“新政”
D．20世纪初清政府的“立宪”
解析：
本题考查学生识图和信息获取及知识迁移运用能力。
漫画中的两个葫芦分是“立宪”和“专制”，以讽刺清政府以立宪为名、仍行专制之实。
答案：
D
9.[2018·江苏省南京市高三年级学情调研卷]孙中山在《制定建国大纲宣言》中说：
“试观元年临时约法颁布以后，反革命势力不惟不因以消灭，反得凭藉之以肆其恶，终且临时约法而毁之，而大多数人民对于临时约法，初未曾计及于本身利害何若，闻有毁法者不加怒，闻有护法者亦不加喜。
”由材料可知，孙中山认为（ ）
A.《约法》未能体现资产阶级意愿
B.资产阶级革命时机未成熟
C.三民主义思想不符合当时的国情
D.《约法》被毁有其必然因素
解析：
从材料信息看，孙中山认为《中华民国临时约法》颁布后，反革命势力更加猖獗，大多数人民对约法漠然视之。
因此，《约法》被毁也是必然之势。
故D项符合题意。
答案：
D
10.[2018·江西省高三新课程适应性考试]列宁在《新生的中国》和《亚洲的觉醒》等文中一再指出：
“中国不是早就被称为长期停滞的国家的典型吗？
但是现在中国的政治生活沸腾起来了，社会运动和民主主义高潮正在汹涌澎湃地发展。
”列宁的讲话是基于（ ）
A.义和团运动B.辛亥革命
C.五四运动D.国民革命
解析：
根据材料中的“《新生的中国》”“《亚洲的觉醒》”“政治生活沸腾起来”即可判断是辛亥革命，辛亥革命是亚洲的觉醒的一部分，推翻了君主专制制度，建立了资产阶级共和国。
故答案选B。
答案：
B
11.[2018·安徽示范高中高三二联]1935年林语常曾痛心疾首地评论道：
“1911年的革命不过在种族革命上获得了胜利，它不过是粉碎了一个皇权，而剩留下了一堆毁垣碎瓦和呛人的尘灰。
”此评论（ ）
A.全面否定辛亥革命的历史作用
B.认为辛亥革命基本实现了三民主义
C.为辛亥革命不彻底而深感惋惜
D.强调革命未根本改变中国社会性质
解析：
本题考查对历史材料的理解能力。
“种族革命上获得了胜利”说明辛亥革命推翻了清王朝的统治；“留下了一堆毁垣碎瓦和呛人的尘灰”说明存在一定的封建残余，因此答案选C项。
答案：
C
12.[2018·广东省六校高三毕业班第一次联合考试]下图是中华民国初期创作的讽刺漫画《政府人物之真相》：
表示政府虽有“共和”之名，实际是猿（袁）家天下。
这幅漫画反映了（ ）
A.北洋军阀政府名存实亡
B.君主立宪得到广泛支持
C.中华民国建国原则名存实亡
D.中华民国政府政治开明
解析：
题目信息“漫画《政府人物之真相》：
表示政府虽有共和之名，实际是猿（袁）家天下”表明民主共和名存实亡，C项最符合漫画主旨。
答案：
C
二、非选择题
13.阅读下列材料，回答问题：
材料一 （定都天京后，太平天国大兴土木）城周围十余里，墙高数丈，内外两重，外曰太阳城，内曰金龙城，殿曰金龙殿，苑曰后林苑，雕琢精巧，金碧辉煌……
初至江宁，杨逆日朝洪逆，近则洪杨诸贼深居不出，妄拟垂拱而治，必有大喜庆事，方设朝会。
如杨逆有事要见，亦必请伪旨拟定时日……届时杨逆率各伪官毕集，舆马填塞衙市，伪天朝门洞开，大门外立伪引赞官，传呼各官进，惟杨、韦、石、秦各贼得见，虽宠任如伪天侯，亦不得望见颜色。
……伪天王舁夫（轿夫）六十四人，伪东王舁夫四十八人，以次递减，到两司马舁夫八人而止。
洪逆从不出行。
惟杨逆每出行必盛阵仪仗。
——《贼情汇纂》
材料二 1863年，英国传教士致函《香港日报》编辑说：
“关于叛军（太平军）情况及叛军性格的可怕记述，早就使我急欲访问南京，亲自去观察一下这些记述究竟有多少真实性……南京城外商业兴旺。
古老的城垣里面，田地耕种良好，四乡也一样。
小麦、大麦、大豆均极富饶。
城内的居民生活显然较扬子江沿岸诸城优裕。
新的商店和优美的房屋正在建筑中。
居民一般衣着良好。
妇女们来来往往，从事于南方妇女所做的日常工作，老人们则带领孙儿玩耍。
我们到了任何地方都受到了尊敬和友好地接待。
”
（1）太平天国定都天京后发生了哪些变化？
据材料一概括其要点。
（2）从材料二本身的选取角度来看，你认为是否相对客观？
简要说明理由。
你认为在运用史料进行研究时，要保持结论的客观性，在史料选择上应坚持哪些方法或原则？
答案：
（1）洪、杨等领导的革命意志逐渐衰退，生活上日益腐化；洪秀全大兴土木，深居简出，严重脱离群众，封建等级森严。
（2）客观。
理由：
材料是作者亲身经历的实录，且材料作者与清政府和太平天国都没有利益上的利害关系。
方法或原则：
重视史料来源的真实性，选取第一手（原始）史料；选取客观、正确的史料；搜集更多的史料，对多种史料进行甄选、辨别；对史料要合理利用，做到史论结合等。
14.阅读下列材料，回答问题。
材料一 “辛亥革命至少含有两层重大意义，其一，民族革命一部分的成功，其二，民权革命的确立……于种族革命之外，复为中国历史上开一政治革命的新纪元。
”在肯定辛亥革命具有两层意义的同时，对于民族革命的成功略有保留，民族革命未能成功的那一部分当是指“帝国主义者对我们的压迫依然如故”，使辛亥革命民族革命的性质之中加入了反帝内涵，这是对辛亥革命性质的一种引申。
——1927年中国国民党《上海民众国庆纪念大会宣言》
材料二 辛亥革命……有它胜利的地方，也有它失败的地方。
你们看，辛亥革命把皇帝赶跑，这不是胜利了吗？
说它失败，是说辛亥革命只把一个皇帝赶跑，中国仍旧在帝国主义和封建主义的压迫之下，反帝反封建的革命任务并没有完成。
——毛泽东《青年运动的方向》
（1）据材料一并结合所学知识，解释辛亥革命“为中国历史上开一政治革命的新纪元”的基本含义。
（2）材料二中毛泽东对辛亥革命评价的标准与材料一有何不同？
两则材料对辛亥革命的评价有哪些共同之处？
（3）如何从政治文明的角度评价辛亥革命？
解析：
第
（1）问，需要将材料一和所学知识分析、对比，然后推理出“新”的含义。
第
（2）问，要在概括两则材料的基础上找出二者的评价标准，分而答之即可；然后再总结出二者的共同之处。
第（3）问，从政治文明的角度回答其历史意义即可。
答案：
（1）基本含义：
结束了二千多年的封建君主专制制度，确立了资本主义的民主共和制，颁布了具有资产阶级民主精神的《中华民国临时约法》。
（2）不同：
材料一从三民主义是否完成的角度评价辛亥革命，材料二则是从是否改变半殖民地半封建社会性质的角度评价的。
共同之处：
都一分为二地分析了辛亥革命的成功与失败之处；都肯定了辛亥革命对中国历史发展的推动作用，并指出了其不足之处。
（3）辛亥革命实现了由君主专制到民主政治的转型，开启了资产阶级民主政治的新时代，具有里程碑的作用。
（言之成理即可）
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