主持词校园经典诵读主持词怎么写 精品.docx

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校园经典诵读主持词怎么写

　　主持词的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。

　　不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同，一个好的活动开展，主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的主持词只有扣住主题思想才能发挥出巨大的魅力所在。

　　女源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。

　　男它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　　女它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

　　女我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

　　合弘扬民族文化，传承中华美德，

　　小学第二届经典诵读艺术节现在开始。

　　1、《一株紫丁香》

　　女在老师的窗前，盛开了一株美丽的紫丁香，这是谁种的呢?

　　男让我们掌声有请二年级二班的同学带来的诗朗诵《一株紫丁香》，大家欢迎。

　　2、《*规》

　　女我国有着厚重的文化底蕴，素有礼仪之邦的美称。

　　男知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。

　　女翻开《*规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。

　　男请欣赏一年级同学带来的《*规》。

　　3、《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　女我们是共产主义*人，

　　男我们承担着为祖国取得富饶荣光自由的重任!

　　女请欣赏四年级一班同学带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，

　　大家欢迎!

　　4、《念奴娇·赤壁怀古》。

　　女大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

　　男请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。

　　女对父母表达感恩是中华民族的传统美德，

　　男这不，唐朝诗人孟郊在《游子吟》一诗中向我们诉说。

　　女下面请听四年级二班同学带来的《游子吟》。

　　6、《古诗新唱》

　　女诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。

　　男诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　女诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔。

　　男下面请欣赏五年级二班带来的歌舞《古诗新唱》。

　　7、《明日歌》

　　女有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪，

　　男他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事，

　　女如果非要等到明日才开始，只能是生活在希望之中，

　　男而春去秋来老将至，至死万事成蹉跎。

　　女请欣赏二年级一班带来的舞蹈《明日歌》。

　　8、《童年》

　　女童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录;

　　男童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活;

　　女我们用浪漫的歌声，优美的舞姿来赞美我们的童年。

　　男请欣赏五年级一班同学带来的诗朗诵《童年》。

　　女小时不识月，呼作白玉盘。

　　男又疑瑶台镜，飞在青云端。

　　女李白诗中的月亮是怎样的呢?

　　男下面请欣赏四年级三班带来的《古朗月行》。

　　结束语

　　男中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

　　女今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远

　　男我们在回味中享受诗情画意!

　　女我们在诵读中感受美文经典!

　　男亲爱的同学们，老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们

　　合把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　女小学第二届经典诵读艺术节。

　　合到此结束，谢谢同学们的精彩表演。

　　【篇二】

　　甲尊敬的各位领导、各位老师，

　　乙敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，

　　合大家上午好!

　　甲今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　乙今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　甲中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　甲它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　乙它又如春日的百花，散发着馥ù郁的芳香。

　　甲诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，

　　乙诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　甲诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

　　乙对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　　合让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示现在开始。

　　【一年级】

　　甲沉郁顿挫，笔墨横姿。

　　诗词歌赋，浩如烟海。

　　古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香;古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。

　　与经典同行，汲取经典文化的精华，我们一年级的孩子在诗歌的海洋里，快乐遨游。

　　看，他们来了请欣赏《一诗一世界——古诗串烧》。

　　【葫芦丝】

　　乙信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。

　　曲水流觞,丝竹声声传雅韵;珠走玉盘,风吟阵阵奏秦音。

　　葫芦丝是一种优美的乐器，音色轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力。

　　学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程，让同学们感受民族器乐的博大精深。

　　接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。

　　【二年级】

　　甲华夏渊远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

　　《*规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。

　　它犹如夏日繁星，闪烁着夺目的光彩，它又如春天的百花，散发着馥郁的芳香。

　　接下来请欣赏二年级带来的《*规》。

　　【舞蹈】

　　乙斜摇裙裾,飘然回转,巧笑嫣然，舞韵蹁跹。

　　有一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人另一种别样的美，下面请欣赏由校舞蹈队带来的拉丁舞表演《花样》。

　　【教师朗诵】

　　甲古诗古词朗朗吟咏，古曲古韵铮铮入耳，泱泱中华，五千年的历史文化厚重而深远。

　　乙长城内外，华夏大地，南北纵贯，东西相通，温柔多情的江南，梦一样晕染的烟雨;粗犷豪放的北方，风一样劈开的胡杨。

　　甲南方或者北方，无论我们身处何方，眷恋的都是脚下的这片土地，我的南方与北方，是我永远的故乡和天堂。

　　乙下面请欣赏王鑫老师和赵倩倩老师带来的诗歌朗诵《我的南方和北方》。

　　【三年级】

　　甲人生五伦孝为先，自古孝是百行原。

　　一直以来孝直小学特别重视孝文化特色建设，打造特色校园文化，促进学生健康成长。

　　走进校园见孝，静坐时思孝，做起事来尽孝，孝心已润泽我们的心灵。

　　乙一个孝字，说了五千年;一首百孝经，诵读了亿万遍。

　　上下五千年，孝亲敬老的精神，代代承传。

　　纵横九万里，处处是可歌可泣的壮美画卷。

　　接下来，请大家欣赏三年级带来的快板《百孝经》。

　　【四年级】

　　甲孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。

　　世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。

　　感恩就是乐于把得到好处的感激呈现出来，且回馈他人。

　　乙在我国早就有投之以桃、报之以李、滴水之恩当涌泉相报的传统美德。

　　鸦有反哺之意、羊有跪乳之恩、我们应当知恩、识恩、感恩，时代呼唤感恩，倡导知恩图报。

　　下面请欣赏四年级带来的朗诵《心怀感恩与爱同行》

　　【合唱】

　　甲赠人玫瑰，手有余香。

　　平阴是中国玫瑰之乡，自古就有平阴玫瑰甲天下的美称，接叶连枝千万绿，一花两色浅深红的胜景更是美不胜收。

　　乙玫瑰花香飘万里，玫瑰娇艳惹人爱!

　　甲火红的玫瑰，象征着爱与美，具有不可挑剔的完美品质，被人们奉为爱的圣物。

　　乙你瞧，迎面来了一群可爱的学生，她们像玫瑰一样美丽，歌声像百灵一样美妙动听。

　　接下来请欣赏由百灵之声合唱队带来的合唱《玫瑰，红红的玫瑰》。

　　指挥陈泽翠老师伴奏刘磊老师

　　【五年级】

　　甲诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔;对话圣贤，我们沐浴着民族智慧茁壮成长。

　　传统在这里升华，文化在这里传承。

　　乙我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。

　　接下来请大家欣赏五年级带来的诵读《长歌浩叹唱古今》。

　　结束语

　　甲金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

　　乙金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　男中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　乙中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　甲吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌，

　　乙吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　甲丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，

　　乙悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　甲愿中华诗文艺术之花永远芬芳，

　　乙愿五千年文化的血脉永久传承。

　　合小学让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示到此结束。

　　谢谢大家!

　　【篇三】

　　㈠开场词

　　男尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，

　　女亲爱的同学们，

　　合大家下午好!

　　男今天，我们欢聚于此，品读千古美文，聆听古诗书韵

　　女今天，我们走向校道，吟诵民族文化，展示魅力浸润。

　　男诗的语言，凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑

　　女诗的声音，将不朽的神州大地一一典藏

　　男诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔

　　女对话圣贤，我们沐浴着民族的智慧茁壮成长

　　男校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。

　　女五年教室晨光，童声清脆共舞黎明。

　　男雅言传承文明，

　　女经典浸润人生

　　男东胜区万佳小学

　　女中华情、中国梦经典诵读比赛

　　合现在开始!

　　㈡介绍参加领导

　　男首先请允许我为大家介绍今天到场的领导，他们分别是

　　男让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!

　　女让我们用掌声对他们即付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!

　　㈢宣读评分标准和比赛规则

　　男下面宣读评分标准和比赛规则

　　女抽签决定出场顺序。

　　男诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。

　　女参赛必须脱稿朗诵。

　　诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源自备。

　　男比赛时间限制在5-8分钟以内。

　　女评分标准

　　男比赛采取100分制，其中

　　女作品内容15分选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义;

　　男节目形式15分形式灵活新颖，令人耳目一新。

　　如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;

　　女语言技巧40分普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当;

　　男临场表现30分衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

　　女奖项设置

　　男一等奖1名，二等奖2名,三等奖5名。

　　㈣比赛过程

　　男首先有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《清明》。

　　女52-----《寒食》《送别》

　　男57-----《寒食》《密州出猎》

　　男56-----《》《赤壁怀古》

　　女54----《》《定风波》

　　男55----《》《赤壁怀古》

　　女58----《清明夜曲江怀友》《归去来兮》

　　男53----

　　女51----《》《水调歌头•明月几时有》

　　男有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《水调歌头〃明月几时有》。

　　㈤公布比赛成绩组织颁奖

　　女公布比赛成绩组织颁奖

　　男本次比赛获得三等奖的有

　　女本次比赛获得二等奖的有

　　男本次比赛获得一等奖的是

　　㈥结束语

　　男中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响

　　女中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾

　　男诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

　　女诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　男愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　女愿五千年文化的血脉渊远流长

　　男让经典美文继续丰富我们的生活

　　女让古诗余韵再来滋润我们的心房

　　男区小学第六届学校艺术节中华情，中