嘟嘟爱上幼儿园教案.docx

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嘟嘟爱上幼儿园教案

嘟嘟爱上幼儿园教案

【篇一：

幼儿班上册语言】

教学时间：

2013年月日-–月日第周总第课时活动内容：

常规教育（团结互助作朋友）

活动目标：

1.教师点名全体幼儿，了解幼儿基本情况,让幼儿之间相互认识。

2.通过新幼儿与原班生互相认识，建立相互信任的情感,并在生活中做一个团结互助的好朋友。

活动准备：

本班幼儿名单。

活动过程：

开始部分：

一、让幼儿根据教师节奏拍手，组织幼儿安静入座。

二、点名，认识新来的幼儿。

基本部分：

一、谈话：

孩子们今天我们班又来了许多的新同学，我们用热烈的掌声欢迎他们加入我们这个团体，以后你们可要多多帮助他们，好吗？

二、教师示范介绍

我是教你们语言课的邬老师，我最喜欢和小朋友们一起做游戏，唱歌、跳舞。

希望你们喜欢我，希望我们能成为好朋友。

二、教师引导幼儿相互大胆地作自我介绍：

1.叫什么名字?

2.今年几岁?

3.以前在哪儿上幼儿园？

4.家里都有些什么人？

5.妈妈叫什么名字？

6.她在哪儿上班？

7.爸爸叫什么名字？

8.在哪儿上班？

9.我最喜欢什么？

三、教师讲解要求：

小朋友之间要团结友爱，相互帮助，不以大欺小，以强欺弱，多帮助弱小的幼儿。

结束部分：

一、教师提问：

新来的小朋友们，你们喜欢邬老师和与你们一起做的同学们吗？

愿意加入我们这个团体吗？

愿意和我们一起做游戏，唱歌、跳舞吗？

愿意和我们做好朋友吗？

哪你们以后天天都高高兴兴的上学来和我们一起玩好吗？

二、带领小朋友到操场上做游戏。

板书设计:

认识新同学：

团结互助作朋友

教学时间：

2013年月日-–月日第周总第课时活动内容：

常规教育

活动目标：

1.教师带领参观环境，让幼儿明白什么地方安全，什么地方不安全，有针对性进行安全教育。

2.懂得学校常规。

3.复习上课常规，听音乐做律动等。

活动准备：

本班幼儿名单。

活动过程：

开始部分：

一、拍手让幼儿安静入座。

二、点名，再次熟悉新来的幼儿。

基本部分：

一、谈话：

听到刚才的铃声我们该怎么做呢？

（立刻进教室）老师摇铃鼓呢？

（叫孩子们到指定的地方）听到老师的琴声呢？

（立刻回到座位上做拍手律动）。

要是新来的同学不知道你们该怎么做呢？

二、让原来的幼儿帮助新来的幼儿，记住常到的地方。

1.我们的教室在哪里？

是什么班？

2.幼儿园的厕所在哪里？

3.老师的办公室在哪里？

4.有什么事一定要及时告诉老师等。

三、安全教育：

1.教室的什么地方不安全？

（窗户），并且告诉幼儿下课后不能爬窗户。

2.下课后不能在教室里怎么样呢？

（追逐打闹、乱跑等因为教室很窄，不安全）

3.去厕所上、下栏杆时应走哪边呢？

（靠右边）

4.小操场的什么地方不能去？

（花台）

5.下课后能乱出小铁门吗？

6.放学的时候，没有家长来接能吗？

（不能和陌生人一起去）

四、告诉小朋友“110.120、119”等几个常用电话号码。

五、老师带领幼儿去熟悉幼儿园的环境。

结束部分：

一、教师提问：

小朋友们，老师都给你们说了些什么呢？

记住了吗？

二、带领幼儿有秩序地出教室，上厕所。

板书设计：

常规教育

教学时间：

2013年月日-–月日第周总第课时活动内容：

淅沥沥的春雨（一课时）

活动目标：

1.幼儿模仿文中的各种声音，学习说象声词“哗啦啦”“淅沥沥”“叽叽喳喳”“呱呱呱“嘎嘎嘎”“扑通扑通”“噼里啪啦”。

2.幼儿能根据声音判断声源，锻炼幼儿的听力。

活动准备：

《语言书》，图片。

活动过程：

开始部分：

一、教师弹拍手律动，组织幼儿安静入座。

二、传书，把书放到指定的桌子角边。

基本部分：

一、提问激发幼儿学习兴趣

1.小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？

在春季里，你们都看到了哪些优美的景色呢？

你们都听到了哪些声音呢？

2.在春季里，你们都看到了哪些优美的景色呢？

你们都听到了哪些声音呢？

3.今天老师就带小朋友们到春天里去看一看、听一听、到底都能听到什么声音和看到什么优美的景色呢？

二、出示挂图：

让幼儿大胆发言，猜一猜、说一说。

1.小朋友们都看到了什么？

（五颜六色的花，小草等）

2.他们都怎么样？

三、欣赏短文

1.教师朗读课文，让幼儿感受语言美。

2.提醒幼儿注意听到了谁的声音。

四、模仿声音

教师请幼儿说一说短文中都有谁，并模仿它们的发声。

1.你听到了谁的声音？

2.小雨发出什么样的声音？

3.青蛙发出什么样的声音?

4.燕子发出什么样的声音?

【篇二：

小班上期美劳教案】

活动目标：

1、尝试在固定的轮廓内进行涂色，学习制作毛毛虫吃苹果的玩具。

2、体会自己制作游戏玩具的快乐。

活动准备：

经验准备：

1、有使用油画棒涂色的经验。

2、认识苹果，知道苹果有不同的颜色。

材料准备：

1、材料包、油画棒、浆糊、胶带、剪刀。

2、教师自制毛毛虫吃苹果玩具。

活动过程：

1、出示教师自制的作品，吸引幼儿制作的兴趣。

教师：

毛毛虫喜欢吃苹果，你想看看它吃起大苹果来是什么样子的吗？

（幼儿观看教师操作自制的毛毛吃苹果作品。

）

教师：

你想玩吗？

那你们自己来做一个毛毛虫吃苹果的玩具吧！

2、出示材料，探索制作玩具的方法。

（1）出示苹果轮廓底纸和油画棒，引导幼儿观察苹果轮廓，学习在轮廓内涂色。

教师：

这里有一张纸和油画棒，上面印好了一个大苹果和两条好饿的毛毛虫。

不过，这是

一个没有颜色的的苹果，没有营养毛毛虫不喜欢，想请小朋友们用油画棒给它涂上好看的颜色。

可是，怎么涂呢？

（请幼儿在没有画毛毛虫的一面苹果上涂色，鼓励幼儿表达自己的想法，进行个别演示。

）

（2）教师演示按一个方向涂色的方法。

教师：

小朋友们得办法都很棒，老师也想来试一试。

教师：

先顺着苹果的轮廓涂一圈，然后再苹果里面顺着一个方向慢慢地、仔细地涂，大苹

果就涂满颜色啦！

毛毛虫好高兴啊！

（教师边讲解边演示。

）

（3）观看教师演示，了解玩具的制作方法。

教师：

沿着轮廓把涂好颜色的大苹果沿着虚线对折一下，然后再大苹果的反面抹上浆糊，用透明胶或浆糊把木棍固定在苹果苹果图卡的背面，在将两面黏贴在一起，玩具就做好啦！

（针对班级幼儿的情况，教师对使用浆糊的方法可进行必要的讲解。

）

（4）教师双手合拢搓动木棒，演示因视觉暂留，毛毛虫在红苹果中“吃苹果”的玩法。

（5）引导幼儿设计苹果的色彩。

教师：

你也想来做吗？

你见过哪些颜色的苹果呢?

好吃吗？

你会给好饿的毛毛虫做一个什么颜色的苹果呢？

3、幼儿运用已有材料进行制作，教师观察并指导。

鼓励幼儿自己动手完成作品，教师给予必要的帮助，提醒幼儿正确使用浆糊。

4、幼儿手拿自己制作的玩具进行游戏。

教师：

这么有营养的大苹果，毛毛虫可不会饿啦，一定能快快长大，边成美丽的蝴蝶！

转动木棒，让你的毛毛虫来吃大苹果吧。

活动目标：

1、学习撕出长纸条，并按顺序黏贴在魔法扫把的轮廓内。

2、能耐心地进行撕纸活动，体验帮助别人的快乐。

活动准备：

经验准备：

1、观察过扫把的结构。

2、有过随意撕纸的经验。

材料准备：

1、材料包、浆糊、抹布。

2、扫把实物或图片，小女孩手偶或玩具娃娃。

活动过程：

1、教师讲述故事，引起幼儿兴趣。

教师出示小女孩手偶：

有一位可爱的小姑娘他每天都做很多的糕点，送给周围的邻居们

品尝。

这件事越传越远，大家都夸小姑年做的糕点非常美味，有更多的人想要品尝，可是小姑娘走不了那么远路。

这件事被仙女知道了，她宋给小姑娘一把施过魔法的扫把，在有月亮的晚上骑上它就能去任何想去的地方。

小姑娘每天晚上做完糕点，就会骑着魔法扫把去各个城市，把糕点送给需要的人。

可是今天小姑娘遇到了一点麻烦，不知道怎么回事，扫把头上的小枝条一下子不见了。

这可怎么办呢？

让我们来帮帮他吧！

2、出示材料，探索撕纸条和黏贴的方法。

（1）观察扫把的结构，探索撕纸的方法。

教师：

谁看过扫把？

是什么样子的？

（引导幼儿根据自己的经验交流。

）

教师出示扫把或图片：

扫把有一个长长的手柄，扫把头上头上有很多细细的小枝条。

教师：

这是一张橘红色的纸，怎么才能让它变成扫把上的小枝条呢？

（引导幼儿发现可以吧纸张撕成条状再贴到扫把上。

）

教师：

怎么才能撕出细细的小枝条呢？

（幼儿讨论并尝试。

）

教师：

两个手的拇指和食指拿住纸的一角，一起用力往下撕，撕一下，移一下，慢慢往下撕。

这样，小枝条就出来了。

（教师边讲解边演示撕纸的方法。

）

（2）演示黏贴的的方法。

教师：

我们撕了许多纸条，现在就把它们黏贴在扫把头得轮廓上。

谁愿意来试一试？

（请个别幼儿进行演示，教师给予指导。

）

教师：

黏贴时小枝条要一根一根的靠近，连接在扫把头得上端，千万别掉下来哦。

3、幼儿进行操作，教师观察并指导。

鼓励幼儿要耐心的撕纸，注意手部动作的协调。

4、展示与评价。

教师：

你们的扫把做好了吗？

我们请小姑娘来看一看吧。

（出示小女孩的手偶，对幼儿进行就撕、贴的情况进行评价并表示感谢。

）

三、活动名称：

《可爱的动物玩偶》

活动目标：

1、能将眼睛、耳朵黏贴在动物头上做成动物玩偶。

2、感受玩动物玩偶的趣味，喜欢动手制作玩具。

活动准备：

1、有过黏贴的经验，了解常见动物的五官位置。

2、教师自制的小狗玩偶一个。

3、材料包、浆糊、抹布。

活动过程：

1、玩点鼻子的游戏，巩固对五官的认识。

教师和幼儿一起玩，教师说出五官的名称，幼儿快速用手指出来。

2、出示操作材料，探索玩偶的制作方法。

（1）教师：

小朋友们玩的真开心，小动物们也想玩。

可是，它们的眼睛和耳朵都不见了，

让我们一起帮它们找出来吧！

那位小朋友愿意试一试？

教师出示自制的小狗玩偶作品：

这只小狗是什么样子的？

好玩吗？

它是怎么做的？

（2）出示操作材料，讲解动物玩偶的制作方法。

3、幼儿操作，教师指导。

4、用动物手偶玩游戏。

幼儿把自己制作的的玩偶套在手上，玩找朋友的游戏。

活动提示：

眼睛和耳朵的位置，不要有强制的规定。

只要在合适的范围里，不同的位置反而会给

作品带来不同的表情效果，教师应该给予支持。

四、活动名称：

《雨中池塘》

活动目标：

1、学习用棉签话短斜线，表现雨滴落下的样子。

2、了解并掌握棉签蘸颜料画线的方法，知道一支棉签对应一种颜料。

3、感受雨中池塘中小青蛙的欢快心情，获得完成作品的成就感。

活动准备：

1、材料包、颜料、抹布。

2、小青蛙玩偶一个或图片依仗，护衣每人一件。

3、背景音乐《大雨小雨》。

活动过程：

1、教师边操作小青蛙玩偶边念儿歌，引起幼儿的兴趣。

呱呱呱，呱呱呱，我是可爱的小青蛙。

白肚皮，大嘴巴，背上还有绿花花。

哗啦啦，哗啦啦，天上下起雨来啦。

真高兴，真开心，雨中池塘就是我的家。

教师：

小朋友们，你们好！

我就是小青蛙。

我的家呀，在池塘里。

我们全家人最开心的时候，就是天上下雨啦！

雨滴在身上可舒服啦，我们会高兴的蹦啊跳呀!

呢可是已经很久都没有下雨了，我们也很久没有高兴地跳舞了，小朋友你们能帮帮我们吗？

2、出示操作材料，学习用棉签画短斜线。

（1）认识操作材料，探索下雨的表现方法。

（2）学习画短斜线的方法，了解一支棉签对应一种颜料的绘画常规要求。

3、幼儿操作，教师指导。

4、欣赏评价。

5、播放音乐，带领小青蛙们快乐的舞蹈。

五、活动名称：

《热带鱼》

活动目标：

1、了解热带鱼的外形特点。

2、通过观看教师示范，学习热带鱼的折法并进行装饰。

3、喜欢折纸活动，感受作品的立体效果。

活动准备：

1、材料包、水彩笔、浆糊、抹布。

2、热带鱼图片3~4张，教师折好的热带鱼作品若干。

3、音乐《水族馆》

活动过程：

1、教师带幼儿一起随音乐边念儿歌边学小鱼游的动作。

鱼儿鱼儿水中游，摇摇尾巴点点头，游来游去乐悠悠。

2、欣赏热带鱼图片和折纸作品，了解热带鱼的外形特点。

教师出示热带鱼图片：

这里有一些热带鱼，好看吗？

说一说它们长的是什么样子？

3、出示色纸，引导幼儿学习折热带鱼。

4、用油画棒装饰热带鱼。

5、幼儿操作，教师指导。

帮助能力较弱的幼儿完成折纸，鼓励能力较好的幼儿尝试折第二条。

6、作品展示和评价。

六、活动名称：

《好吃的点心》

活动目标：

1、尝试用团圆、压扁等方法制作点心，并进行装饰。

2、愿意交流自己的想法，感受制作成功的喜悦。

活动准备：

1、材料包，彩色餐盘或一次性盘子若干。

2、教师自制点心作品一盘，小熊玩哦一只。

活动过程：

1、情景讲述，引起幼儿创作兴趣。

教师手持小熊玩偶：

小朋友，你们好！

我是小熊嘟嘟。

今天下午，我的森林小伙伴就要到我

家做客啦。

我要为他们准备很多好吃的点心呢。

我已经先做了一盘了，请你看看都有哪些呀？

2、出示材料，探索制作点心的方法。

（1）探索制作基本形状的办法。

教师手持小熊玩偶：

下午家里要来很多客人呢，我一个人，真怕来不及。

小朋友，帮我一起做点心，好吗？

（2）探索装饰点心的办法。

教师：

点心做好啦！

如果要让点心变得更可爱、更特别，你们有什么好办法吗？

3、幼儿操作，教师指导。

4、展示评价。

七、活动名称：

《特别的挂饰》

活动目标：

1、尝试用贴、画等方法设计挂饰，并用挂饰来装饰班级。

2、喜欢手工活动，感受和同伴一起装饰班级环境的成就感。

活动准备：

1、材料包、油画棒、浆糊。

活动过程：

1、谈话引起幼儿制作的兴趣。

教师：

小朋友们，新年就要到了，让我们把教室打扮一下，迎接新年吧。

2、出示未装饰的挂饰,初步了解它的装饰效果。

教师：

这里有一些材料，看看是什么？

猜一猜它能变成什么样子？

3、出示辅助材料，讨论装饰挂饰的方法。

（1）教师：

今天我们就用这个挂饰来装饰我们的教室。

不过老师这里还有一些宝贝，看看能不能让你的挂饰变得更美呢？

（2）教师逐一出示挂饰材料并介绍其用途。

（3）教师提醒幼儿装饰结束后，把作品交给老师穿绳打结。

4、教师指导幼儿用亮片和油画棒装饰挂饰。

5、作品展示和评价。

八、活动名称：

《五彩面具》

活动目标：

1、了解水粉画蘸色、涂色的正确方法，尝试运用水粉涂色的方法装饰面具。

2、愿意和同伴交流自己的想法，大胆选择色彩和自己喜欢的图案装饰面具。

3、体验面具带来的神秘感和趣味，喜欢自己制作的玩具。

活动准备：

1、材料包、水粉颜料。

2、教师自制的不同色彩的面具成品2~3个，护衣每人一件。

3、轻快的音乐。

活动过程：

1、教师自编“森林里的舞会”进场，引出面具话题。

教师：

小动物跳舞好开心呀！

你们知道吗，森林里还要举行另一场化妆舞会，只要有一个美丽的面具，就可以参加了。

你想去吗？

2、欣赏面具成品，讨论面具的装饰方法。

教师：

好奇妙的面具啊，戴着它别人就认不出你来啦！

真好玩！

我们也来做一个面具去参加森林舞会吧。

3、出示材料，探索黏贴面具的方法。

教师：

这里已经有了一个面具的轮廓图卡，可是上面什么也没有，戴了也不好看。

我们可以用水粉颜料来把它变得美丽一些，你想怎么来装饰呢？

4、幼儿用水粉装饰面具，教师进行指导和帮助。

5、展示评价。

【篇三：

幼儿园儿歌】

一群小青蛙

叽呱叽呱！

叽叽呱呱！

七嘴八舌，比赛嗓门大。

谁也听不清，谁在说些啥？

小蚂蚁坐大船

小蚂蚁，坐大船，顺着溪流驶向前。

要问大船有多大？

原来是片小花瓣。

小青蛙

小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈。

燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话：

你的妈，我的妈，田间捉虫护庄稼，我们一起玩，长大学妈妈。

小螃蟹

八只脚，当桨划，直路不走横着爬。

头顶上，两个夹，见谁都想打一架。

打不赢，吐泡沫，这个孩子不像话。

小螃蟹

小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌。

小鸟

风吹哨，雪花飘，小鸟饿得喳喳叫。

小弟弟，把雪扫，撒把谷粒喂小鸟。

鸡

大公鸡，穿花衣，花衣脏，自己洗，不用肥皂不用水，扑棱扑棱用沙子。

小猫咪

咪咪咪，咪咪咪，哪里来的赖东西，妈妈叫他洗个脸，他把鼻子洗了洗。

小麻雀

小麻雀，喳喳叫，走起路来蹦跳。

见到妈妈唱支歌，见到小朋友问声好。

小鹿

小鹿小鹿乐呵呵，天天都把好事做，帮小兔，找萝卜，不兔奖给花一朵；帮山羊，拨青草，山羊奖给花一朵，小鹿做的好事多，身上藏满花朵朵。

大白鹅

大白鹅，大白鹅，不脱衣服就下河。

荡起水花一片片，好像白莲一朵朵。

小老鼠

小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈不在，咕咚咕咚滚下来。

大马路

大马路，宽又宽，汽车电车跑不停。

绿灯亮了向前行，红灯亮了停一停。

交通规则记得清，叔叔夸我有本领。

穿花衣

小姑娘，穿花衣，对着镜子心欢喜，妈妈缝衣多辛苦，我穿花衣要爱惜。

打电话

月牙月牙下来吧，我要用你打电话。

告诉天公公：

我们明天去郊游，请别下雨呀！

捶捶背

小板凳，不要歪，让我爸爸坐下来，我给爸爸捶捶背，爸爸夸我好宝宝。

穿衣服

小褂褂，小裤裤，都有几个小窗户，小扣扣探出头，夸我学会穿衣服。

穿衣

清早起，笑嘻嘻，宝宝自己来穿衣。

鞋带衣扣都会系，整整齐齐真神气。

打水飘

小石子，河面过，溅起水花一朵朵。

小河妹妹怕痒痒，一笑一个小酒窝。

保护眼睛

小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。

好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。

藏猫猫

小朋友，藏猫猫，蹑手蹑脚静悄悄。

你藏好，我藏好，捉住老鼠就报告。

报告老鼠被我捉住了。

不能事事学人家

乌龟妈，背娃娃，乌龟娃，笑哈哈。

小刺猬，看见啦，也让妈妈背着它。

哎哟哎哟刺儿扎，刺猬一搂妈的背，妈妈告诉小刺猬：

不能事事学人家。

别说我小

妈妈您别说我小，我会穿衣和洗脚。

爸爸您别说我小，我会擦桌把地扫。

奶奶您别说我小，我会种花把水浇。

爷爷妈妈工作忙，我做的事儿也不少。

变魔术

小松鼠，采松果，采下松果埋进土。

埋什么，干什么？

留着春天填饱肚。

春风吹，春天到，松鼠打开小仓库，小松果，不见了，只有一棵小松树。

小松松鼠好奇怪，松果也不会变魔术。

比比看

电铃响，要开饭，小朋友，坐桌前。

别抓筷子别摸碗，伸出手来比比看。

谁的手儿白又白？

谁的手上有泥点？

手儿埋汰不要紧，等你洗完再开饭。

乘凉

一片树叶荫一点，一团树叶荫一片。

我们藏在小树下，太阳公公找不见。

大鹿

大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧，林中跑来一只小兔，咚咚咚咚把门敲。

鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了！

兔儿兔儿快进来，咱们手把手握牢。

知了

知了你别叫，妈妈刚睡着，知了点点头，知了知道了，知了真不好，刚说又忘了。

摘桃

小猴子，叫毛毛，做事粗心又毛糙，一天下山去摘桃，摘下桃子它就跑。

跑上山，把桃咬，沾了一嘴白毛毛，哈哈！

原来是只大棉桃。

大公鸡

大公鸡，真美丽，红红的鸡冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我们早早起。

游呀游

一二三，四五六，小小蝌蚪水中游。

游呀游，游呀游，岸上站着一头牛。

燕子

白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀，捉害虫，是行家，保护庄稼人人夸。

蚱蜢

小蚱蜢，小蚱蜢，又会飞来又会跳，

飞一飞，跳一跳，躲进草里不见了。

我们都是好朋友

小鸟飞，成群飞，小鱼儿，成群游；小朋友，手拉手，排成队伍向前走；唱着歌，拍着手，我们都是好朋友。

摇呀摇，摇到外婆桥

摇呀摇，摇呀摇，一摇摇到外婆桥，外婆见我咪咪笑，给我糖果给我糕，夸我是个好宝宝。

样样都吃不挑拣

菠菜绿，萝卜红，西红柿，水灵灵，芸豆角儿像弯月，茄子笑脸紫盈盈。

高梁、豆子粒粒圆，小米粥儿黄灿灿，蔬菜、粮食营养全，样样都吃不挑拣。

学习雷锋好叔叔

阿姨问，地是谁扫的？

桌是谁擦的？

凳是谁摆的？

园园忙站起，

这些者是我干的，学习雷锋好叔叔，我不告诉你。

学文化

粉笔末飘雪花，老师写字沙沙沙，教知识教文化，教我长大干四化。

小哑巴和小喇叭

客人来到家，见了小佳佳，佳佳躲到妈身后，变成小哑巴。

客人刚坐下，跟妈把话拉，佳佳缠住妈妈，像只小喇叭。

小哑巴和小喇叭，不是好娃娃。

小鸟学我做操

风吹杨柳飘飘，小鸟学我做操，我拍手，它张翅，我伸腿，它跳跳，我把腰儿弯弯，它把尾巴翘翘。

做完了，再见了，小鸟噗哧飞走了。

小姑娘

小姑娘，短辫子，手里挎着花篮子，篮子里边盛桔子，桔子换个大帽子，帽子盖着短辫子。

小弟买巧克力

小弟弟，上街去，买了两块巧克力，一块留给自己吃，一块送到妈嘴里。

洗澡

清清水，哗啦啦，肥皂泡，白花花，小毛巾，擦呀擦，爱清洁，好娃娃。

洗台布

洗呀洗，洗台布，洗白了，晾干了，烫烫平，铺铺好，请客人，吃甜糕。

洗手帕

小佳佳，洗手帕，上面有只大西瓜。

搓一下，看一下，别把西瓜洗破了！

西瓜船

一只西瓜切两半，变成两艘月亮船！

一船开到爸身边，爸爸爸爸尝尝鲜！

一船开到妈面前，妈妈妈妈尝尝鲜！

爸爸边吃边说好，妈妈边吃边说甜。

我们热爱党

花儿爱阳光，朵朵齐开放，鱼儿爱大海，游得多欢畅，鸟儿爱蓝天，张开金翅膀，我们热爱党，拍手把歌唱。

一粒米

白米饭，香喷喷，吃饭不忘种田人，一粒米，不容易，串串汗珠换来的，小朋友，爱粮食，人人见了都欢喜。

算一算

小冬冬，笑呵呵，赶来一群大白鹅；五只鹅儿下了水，五只鹅儿才下坡，五只鹅儿堤下站，还有五只后边拖。

小朋友，算一算，冬冬赶来多少鹅？

数葡萄

葡萄蔓儿牵着滕，葡萄架儿搭凉棚，弟弟坐在凉棚下，数数葡萄数星星。

葡萄和星星一样多，数来数去数不清，数不清，数不清，急得弟弟眨眼睛。

睡得香身体好

洗洗脸，洗洗脚，漱漱口，再睡觉，又干净，又舒服，睡得香，身体好。

刷牙

小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙。

脏东西，都刷掉，满嘴小牙白花花。

数数歌

小黑鸡，两条腿，大黄牛，四条腿。

小蚂蚁，六条腿，花蜘蛛，八条腿。

蚯蚓鳝鱼几条腿，蚯蚓鳝鱼没有腿。

数数歌

咚咚咚咚咚，小兔学打鼓。

小鼓气呼呼，瞪眼问小兔：

打我几声鼓？

小兔忙回答：

一二三四五。

送伞

一位老奶奶，等车雨里站，乐乐看见了，赶紧跑上前，跷起两只脚，送上小雨伞，奶奶乐坏了，亲他小脸蛋。

我盲人过马路

冬冬要过马路，看见一位叔叔，手拿竹竿点地，两腿慢慢挪步。

冬冬忙跑过去，来把叔叔搀扶，叔叔双目失明，处处有人帮助。