四川省广安市七年级下学期第三次月考语文试题.docx
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四川省广安市七年级下学期第三次月考语文试题
四川省广安市七年级下学期第三次月考语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共2题；共4分）
1.（2分）（2017九下·万盛开学考）下列句子没有语病的一项是（）
A.袁隆平先生为研究杂交水稻技术而不畏艰难、执着追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。
B.随着人民生活水平的不断提高，新陈代谢类疾病患者正日益增多，并向中青年段年龄者伸出魔爪。
C.谈及山城文化及其影响力，我们既要有充分的文化自信，不妄自菲薄；又要有全国乃至全球化的视野，不盲目乐观。
D.我们要自觉养成爱读书，特别是读经典、读名著，读整本书，让“书香满城”成为重庆的城市名片。
2.（2分）（2014·宿迁）名著阅读：
下列表述与原著内容不相符的一项是（）
A.《骆驼祥子》中的虎妞是车厂主刘四爷的女儿，性格泼辣，好逸恶劳，市侩气很浓．
B.《汤姆•索亚历险记》中，汤姆和蓓姬在山洞迷了路，靠敲石头听声音找到了出口．
C.《格列佛游记》中，格列佛在大人国差点被一岁的孩子塞进嘴里，还曾与老鼠格斗．
D.高尔基的《童年》以阿廖沙的成长为主线，生动再现了俄国小市民阶层的风俗人情．
二、书写（共3题；共6分）
3.（2分）（2018八下·武邑开学考）下列划线字的注音全对的一项是（）
A.悼念（dào） 愧怍（zuò） 吊唁（yàn） 转弯抹角（mǒ）
B.歼灭（jiān） 拂晓（fú） 嫉妒（jí） 文绉绉（zōu）
C.荒谬（miù） 寒噤（jìn） 阻遏（yè） 毛骨悚然（sǒng）
D.尴尬（gān） 瓦砾（lì） 诘问（jié） 惊涛骇浪（hài）
4.（2分）（2017八下·临沭期末）下列各组词语中书写无误的一项是（）
A.摧眠 铁铉 正襟危坐 顾名思意
B.熹微 馄饨 悠然自在 莫终一是
C.过瘾 煨炖 囊萤映雪 相形见拙
D.糯米 托词 随机应变 沧海桑田
5.（2分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（）
A.红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。
B.许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。
C.要在学术上推波助澜，并不是抛弃国学，国学的精粹不但不能丢，有些还应深入研究。
D.从巴山蜀水到江南水乡，长江流域地杰人灵，陶冶历代思想精英，涌现无数风流人物。
三、文言文阅读（共2题；共24分）
6.（2分）下面对课文《岳阳楼记》中的语句理解有误的一项是（）
A.“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
”——被贬职外调的官员和诗人大多在此相会，他们观赏景物时的心情，大概没有区别吧？
B.“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
”——（此时）登上岳阳楼，就会想起被贬离京、怀念家乡，担心遭到诬陷诽谤，眼前景物萧条，感慨至极而心中悲伤。
C.“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
”——（此时）登上岳阳楼，就心神畅快，荣辱都被丢开，在轻风中举杯痛饮，高兴到了极点。
D.“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
”——表现滕子京虽被贬官，但上任后积极有为，仅一年就取得了成就。
7.（22分）读下面两段文言文，完成后面的题目。
【甲】吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：
“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳。
王侯将相宁有种乎！
”徒属皆曰：
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之,行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
（节选自《陈涉世家》）
【乙】秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。
其九月，会稽守①通谓梁②曰：
“江西皆反，此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人，后则为人所制。
吾欲发兵，使公即恒楚将”。
是时恒楚亡在泽中。
梁曰：
“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。
”梁乃出，诫籍持剑居外待。
梁复入，与守坐，曰：
“请如籍，使受命召恒楚。
”守曰：
“诺。
”须臾，梁睨④籍曰：
“可行矣！
”于是籍遂拔剑斩守头。
项梁持守头，佩其印授。
门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。
一府中皆慑伏，莫敢起。
……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
（节选自《史记·项羽本纪》）
【注释】①会稽守：
会稽郡的郡守。
②梁：
项梁，是项羽的叔父。
③籍：
项籍。
项籍字羽，所以又称项羽。
④睨：
斜眼看。
（1）
试解释下列加线词字的意思。
①吴广素爱人 素：
②比至陈 比：
③使公即恒楚将 将：
④是时恒楚亡 亡：
（2）
下列各组句子中加线词的意义和用法相同的一项是（）
A.士卒多为用者/吴广为都尉
B.陈胜佐之，并杀两尉/辍耕之陇上，怅恨久之
C.广起，夺而杀尉/为坛而盟
D.且壮士不死即已/北山愚公者，年且九十
（3）
用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
②吾闻先即制人，后则为人所制。
（4）
请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。
（5）
从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？
四、默写（共1题；共10分）
8.（10分）（2017·盐田模拟）请在下面横线上填写相应的句子
①晨兴理荒秽，________。
（陶渊明《归园田居》）
②蓬山此去无多路，________ 。
（李商隐《无题》）
③________，坐断东南战未休。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
④________，愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑤剪不断，理还乱，是离愁。
________。
（李煜《相见欢》）
⑥________，松柏有本性。
（刘祯《赠从弟》）
⑦登临吴蜀横分地，________。
（陈与义《登岳阳楼》其一）
⑧“济世”一直是历代文人的人生标杆。
杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”，表现了豪迈的用世之情；李白《行路难》中的“________，直挂云帆济沧海”，表达出人生多歧但不甘消沉的执着；龚自珍《己亥杂诗》中的“________，________”，则充满虽已辞官仍关心民族命运的赤子之情。
五、名著导读（共1题；共3分）
9.（3分）（2014·三明）名著阅读。
以下A，B，C三首小诗分别表达了作者冰心对________、________、________的赞美之情。
A
B
C
雨后﹣﹣
随着蛙声
荷盘上的水珠
将衣裳溅湿了
婴儿，
是伟大的诗人，
在不完全的语言中，
吐出最完全的诗句。
母亲啊！
撇开你的忧愁，
容我沉在你的怀里，
只有你是我灵魂的安顿。
六、诗歌鉴赏（共1题；共12分）
10.（12分）（2017八上·盐都月考）阅读下面古诗，回答小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）这首诗的第二联和第三联分别从________和________的角度来描写钱塘湖初春景色。
（2）白居易这首脍炙人口的春行诗用字十分准确生动。
请从颔联中任选词语，说说它是如何写出早春特点的。
（3）尾联中“最爱”一词在全诗中有什么作用？
七、现代文阅读（共2题；共32分）
11.（22分）（2011·辽阳）阅读下面的文章，回答下列各题。
吃多少细菌才安全
①我们都知道细菌无处不在，即使是我们认为洗得很“干净”的手上也充满了细菌。
虽然多数细菌是无害的，但只要碰上一次有害细菌，就足以令我们寝食难安。
其实，人们因吃东西而出现问题的例子，只有一小部分跟细菌无关﹣﹣比如河豚或者各种食物过敏，其他的绝大多数都是细菌惹的祸。
②我们所吃的各种食物，不管是蔬菜、水果，还是肉、蛋、奶，都充满了细菌。
绝大多数人喜欢的走地鸡、野味、农家肥种的菜、野生的鱼虾等等，携带的细菌比大规模养殖的更难控制。
通常的洗涤，可以去掉一部分，但是对大多数细菌来说，任你风吹浪打，“我自岿然不动”。
有时用“春风吹又生”来形容，都显得过于保守。
细菌的繁殖速度，在适当的条件下，半小时就会增加一倍。
换句话说，一个细菌在24小时之后，就可以给全国人民每人分上二十几万个。
③食物中细菌的存在是一个动态的过程。
今天可能还少，放两天却可能变得很多。
细菌在食物上的存在取决于两个因素：
一是菌种的来源，二是保存的条件。
细菌的来源更多地取决于环境，卫生洁净的环境中较少，大规模科学种植养殖的食物原料中也较少。
FDA（“美国食品和药物管理局”的简称）推荐人们食用农场养殖的鱼类，也是出于这种考虑。
经过高温处理的熟食中的细菌比原料中少。
就保存条件来说，低温不利于细菌生长，所以大家才会把食物放在冰箱中。
但是哪怕是零下20℃的冷冻室，也不能杀死细菌，只是让它们消停一下。
一些顽强的细菌，在4℃的冷藏室内照样生长。
所以，冰箱也只能暂时保存食物，最安全的方案还是尽量加快流通，减少存货。
高浓度的盐是抑制细菌生长的有效手段，千百年来，没有冰箱的祖先就是用这种方式保存某些食物的，比如腊肉、咸菜。
④到目前为止。
加热仍然是杀死细菌的最有效手段。
一般来说，在121℃下加热15分钟以上。
即使没有把细菌全部杀死，剩下的也就成不了气候了。
但是许多食物要是加热到这种程度，就没法吃了。
通常的食品加工，只是把细菌的量减少到一定浓度，不会对人产生危害就行了。
比如说牛奶，所谓巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到72℃左右15秒。
经过这样的处理，细菌量会被减少到初始量的十万分之一，虽然还有不少，但是在冰箱里放两三周细菌量不会长到对人有害的地步。
如果是超高温灭菌，则把牛奶加热到135℃以上，1秒钟就可以杀死几乎所有的细菌。
即使是放在常温下也能保证几个月没有问题。
当然，这都是指密封保存的情况。
如果对嘴喝一口，这些处理就前功尽弃了。
其他的食物也是如此。
比如说鸡蛋，有些人喜欢吃那种蛋黄没有凝固的所谓“流黄蛋”。
如果鸡蛋中含有较多的细菌，或者在满是鸡粪的鸡窝里的鸡蛋，鸡蛋中的致病细菌在蛋黄没有凝固的温度下不会被杀死，这样，“流黄蛋”就比较危险了。
⑤对于个人来说，家里的食物，尽量减少存货，做饭做菜，也尽量吃多少做多少。
因为减价而囤积大量原料，或者做一次饭吃上一两周，都会为细菌提供广阔的天空。
尤其是很多特价的蔬菜、肉、蛋、奶、水果，特价的原因就是积压了很长时间，再买回家保存，简直就是考验自己对细菌的抵抗力。
（选自《初中生世界》有删改）
（1）
理清选文思路，用简洁的语言填空。
食物出现问题，绝大多数都是细菌惹的祸→________→细菌的来源和存在条件→________→提醒人们家中食物尽量减少存货。
（2）
结合全文，说说如何最大限度地控制食物中的细菌？
（3）
第④段中画横线句子运用了什么说明方法？
有什么作用？
（4）
第④段画浪线的句子是如何体现说明文语言特点的？
请举一例加以说明。
（5）
根据提供的资料，回答问题。
【资料链接】近日胥先生打开一罐过期的八宝粥，加热后和儿子一起吃掉，24小时以后父子二人均出现全身乏力、头痛、眩晕、视力模糊、复视、四肢瘫痪、呼吸衰竭等症状，经抢救后，孩子终于脱离了危险，而胥先生却终因抢救无效而死亡。
请结合选文内容，说说上述资料反映了什么问题。
请你根据上述问题提出两条合理化建议。
12.（10分）课外阅读。
红岩
又一个深沉的暗夜，降临在渣滓洞集中营。
风门边挤满了人，久久地望着那挂满刑具的刑讯室。
夜风吹来，带着萧瑟的寒意。
……
追悼龙光华以后不久，江姐被押到渣滓洞里来，日夜拷问的次数，已经无从计算了。
大家都知道，为了保卫党的机密，江姐忍受了多少摧残，获得了多少同志的尊敬。
经过绝食斗争，敌人被迫接受了条件，不敢继续迫害了，现在却在渣滓洞对江姐进行严刑拷打，很显然，这是敌人疯狂的报复！
江姐不仅为党，也为大家受苦，这使得每个人都感到敬佩而又十分痛苦。
“猫头鹰和狗熊到女牢去了！
”
余新江一惊，眼光立刻转向女牢。
黑沉沉的夜里，黯淡的狱灯，使他看不清远处。
“提谁？
”焦急不安的声音又在询问。
“江雪琴！
”
“是她！
看，江姐出来了！
”
“又是江姐。
”余新江的心像沉甸甸的铅块，朝无底深渊沉落。
所有的牢房，一时都陷入难堪的沉默。
过了好些时候，人们听到了审问的声音：
“你说不说？
到底说不说？
”
传来特务绝望的狂叫，混合着恐怖的狞笑。
接着，渣滓洞又坠入死一般的沉寂中。
听得清一个庄重无畏的声音在静寂中回答：
“上级的姓名、住址，我知道。
下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！
”
听着她的声音，仿佛像看见她正一动也不动地站在刑讯室里，面对着束手无策的敌人。
可是江姐镇定的声音，并不能免除同志们痛苦的关切。
大概是江姐的平静的回答，使得敌人不得不重新考虑对策，讯问的声音，忽然停了下来。
楼七室同志们焦灼的谈话又继续了。
“又是叛徒甫志高！
”佘新江愤怒地骂了一句。
他又问：
“和江姐一道，川北还有人被捕吗？
”“没有，就她一个。
”
“听说华蓥山纵队在公路上抢救过江姐，但是阴险的特务，前一夜用船把江姐押到重庆……”“哎——”人们痛苦地把惋惜之情化为一声长叹。
刑讯室里又传来了声音，是徐鹏飞毒辣的笑声。
“谅你一个女共产党，还制伏不了？
你不愿讲，好嘛，我们帮你打开嘴巴。
来人！
”接着，传来一阵狼嚎似的匪徒的狂吼。
在那斑斑血迹的墙壁上，映着的江姐的身影消失了。
大概她从倒吊着的屋梁上，被松了下来……“现在愿意说了吧？
”魔影狂乱地移动着。
“不！
”微弱的声音传来，仍然是那样的平静。
“十指连心，考虑一下吧！
说不说？
”没有回答。
铁锤高高举起。
墙壁上映出沉重的黑色阴影。
“钉！
”
人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……“说不说？
”没有回答。
“不说？
拔出来！
再钉！
”
尽管他们从叛徒口里，知道她做过沙磁区委书记，下乡以后可能担任更负责的工作，了解许许多多他们渴望知道的地下党线索，可是毒刑拷打丝毫也不能使江姐开口。
一根，两根！
……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……一阵，又一阵泼水的声音……
（选自《红岩》第15章）
（1）
“夜，在深沉的痛苦、担心与激动中，一刻一刻地挨过。
”一句中的“挨”能不能用“度”来替换呢？
为什么？
（2）
“人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上……”是“人们”都受到毒刑了吗？
不然，为什么他们会感到痛苦？
八、话题作文（共1题；共5分）
13.（5分）阅读下面的文字，根据要求作文。
雁过留声，人过留名。
王勃一生短暂，留下《滕王阁序》；曹雪芹呕心沥血，留下《红楼梦》……青春年少的你，此时或许行囊满满，踌躇满志，有许多东西留下；或许两手空空，惆怅无限，什么也没有留下。
无论怎样，它们一定会引起你深深的思考。
根据以上材料，请以“留下”为话题，写一篇作文。
要求：
①除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
③书写规范，不少于600字。
④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。
参考答案
一、选择题（共2题；共4分）
1-1、
2-1、
二、书写（共3题；共6分）
3-1、
4-1、
5-1、
三、文言文阅读（共2题；共24分）
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
四、默写（共1题；共10分）
8-1、
五、名著导读（共1题；共3分）
9-1、
六、诗歌鉴赏（共1题；共12分）
10-1、
10-2、
10-3、
七、现代文阅读（共2题；共32分）
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
12-2、
八、话题作文（共1题；共5分）
13-1、
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