数电课设.docx
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数电课设
1.课程设计目的与作用
1.1了解同步计数器及序列信号发生器工作原理;
1.2掌握计数器电路的分析,设计方法及应用;
1.3掌握序列信号发生器的分析,设计方法及应用;
2设计任务
2.1六进制同步计数器
1.使用设计一个循环型3位2进制加法计数器,其中无效状态为(001,101),组合电路选用与门和与非门等。
2.根据自己的设计接线。
3.检查无误后,测试其功能。
2.2序列信号发生器
1.使用设计一个能循环产生给定序列的序列信号发生器,其中发生
(101011),组合电路选用与门和与非门等。
2.根据自己的设计接线。
3.检查无误后,测试其功能。
2.3加法计数器
1.基于集成芯片74ls163和门电路组成一个24进制激发计数器并显示计数过程
2.根据自己的设计接线。
3.检查无误后,测试其功能。
3设计原理
3.1同步计数器
(1)计数器是用来统计输入脉冲个数电路,是组成数字电路和计算机电路的基本时序逻辑部件。
计数器按长度可分为:
二进制,十进制和任意进制计数器。
计数器不仅有加法计数器,也有减法计数器。
如果一个计数器既能完成累加技术功能,也能完成递减功能,则称其为可逆计数器。
在同步计数器中,个触发器共用同一个时钟信号。
(2)时序电路的分析过程:
根据给定的时序电路,写出各触发器的驱动方程,输出方程,根据驱动方程带入触发器特征方程,得到每个触发器的词态方程;再根据给定初太,一次迭代得到特征转换表,分析特征转换表画出状态图。
(3)设计过程:
设计流程如图1所示。
检查能否自启动
选定触发器类型
逻辑图
最简逻辑表达式
状态转换图
状态赋值
时序逻辑问题
图1同步时序逻辑电路设计流程
3.1.1加法计数器
CP是输入计数脉冲,所谓计数,就是记CP脉冲个数,每来一个CP脉冲,计数器就加一个1,随着输入计数脉冲个数的增加,计数器中的数值也增大,当计数器记满时再来CP脉冲,计数器归零的同时给高位进位,即要给高位进位信号。
3.1.2减法计数器
CP是输入减法计数脉冲,每输入一个CP脉冲,计数器就减一个1,当不够减时就向高位借位,显然向高位借来的1应当8,8-1=7。
因此在状态为000时,输入一个CP脉冲,不够减,向高位借1当8,减去1后剩7,所以计数器的状态应该由000转换到111,且同时应向高位送出借位信号。
3.2序列信号发生器
(1)序列是把一组0,1数码按一定规则顺序排列的串行信号,可以做同步信号地址码,数据等,也可以做控制信号。
(2)计数型序列信号发生器是在计数器的基础上加上反馈网络构成。
要实现序列长度为M序列信号发生器。
其设计步骤为:
a先设计一个计数模值为M的计数器;
b再令计数器每一个状态输出符合序列信号要求;
C根据计数器状态转换关系和序列信号要求设计输出组合网络。
3.3用集成芯片设计一个24进制的加法器
选取两片74LS163设计由状态00000000~00100100的24进制加法计数器。
74LS163具有以下功能:
★同步清零功能
当
时,CP来上升沿时,计数器清零。
★同步并行置数功能
当
、
时,在CP上升沿操作下,并行输入数据
进入计数器,使
。
★二进制同步加法计数功能
当
时,若
则计数器对CP信号按照8421编码进行加法计数。
★保持功能
当
时,若
则计数器将保持原来状态不变。
对于进位信号有两种情况,如果
那么
;若是
则
。
4.仿真结果分析
4.1同步减法器(无效状态001101)
4.1.1过程分析
状态转换图
卡诺图
驱动方程
无效状态转换图
4.1.2仿真效果
通过双击按键A产生CP脉冲,数码管显示计数,指示灯显示二进制计数,无效状态为001101为六进制计数,计到7(111)回到初始状态0(000)效果如下图。
图1
图2
图3
4.2序列信号发生器(检测101011)
4.2.1过程分析
序列检测器检测101011通过JK触发器构成序列检测器
状态转换图
卡诺图
卡诺图化简图
状态方程
驱动方程
4.2.2仿真效果图
通过KEYA给X赋值0或1也就是序列码,双击KEYS产生CP脉冲,序列检测器是由JK触发器构成,数码管是显示检测到第几位,指示灯是显示以检测到指定的序列码。
如果当中有错误的码,回到初始状态0(000)。
效果如下
图4
图5
图6
4.3基于74ls16324进制加法计数器
4.3.1过程分析
本加法计数器是基于74LS163构成24进制的加法计数器
24进制有两片74LS163构成个位和十位,十位计数到2(0011)就清零,Q2接在非门输入端,输出端接在163的置数端(LD).
个位每逢为9或个位为3且十位为2清零。
4.3.1仿真结果
本加法计数器是基于74LS163构成24进制的加法计数器,函数发生器产生方波每逢一次上升沿记一次数,两个数码管分别显示十位和个位的数字。
效果如下
图7
图8
5设计总结与体会
通过本次课程设计使我对同步计数器及序列信号发生器工作原理有了更深的了解,同时掌握计数器电路的分析,设计方法及应用和序列信号发生器的分析,设计方法及应用,基本能够独立设计出一般简单的电路。
6参考文献
1《数字电子技术基础简明教程》余孟尝高等教育出版社
2《数字电子技术实验》张利萍.王向磊沈阳理工大学出版