关于小猪的联想.docx
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关于小猪的联想
关于小猪的联想
前几天的一节自习课上，班主任谈到了我们男生宿舍，说我们的卫生很差，就像一个猪圈一样。
我觉得这个比喻很确切，便开始了联想，头脑中闪现出下面这些有趣的画面:
东方的一轮红日徐徐升起，洒下温暖，大地披上了红妆，又是晴朗的一天。
在邻近Z市的Z区里，矗立着十几所几层高的场棚，这些场棚分东西两大块，以西面居多。
而今天我要讲的这个故事，发生在东棚。
东棚主要由五栋棚楼组成，在东南角上的四层场棚，与故事无关，这里不提。
而另外四栋——东北方向的四层场棚，正北方向的两栋四层场棚和正南方向的五层场棚则是这个故事发生的地方。
正北方向的场棚，分别标记了①、②加以区分，以免走错。
①中住的是小母猪，②中住的是小公猪，①、②并不相连，以免出了什么差错。
小公猪这边，共有约300个居猪，而二层场棚2-2-8的小猪W1，则是我们这个故事的中心人物，我们所讲的，都要以他的所见，所闻，所做，所想为主要内容。
随着开门声夹杂着嘈杂的叫喊声，新的一天又开始了。
W1和他的猪友们都睁开了他们那双朦胧的眼睛，但他们并不想起来，还想来个回笼觉。
可又一阵叫喊声响起了，比上一次来的还要快，还要响。
无奈，他们只好晃晃悠悠的站起身来，抖抖身上的土，一脸无精打采的样子。
W1伸伸前腿，算是伸个懒腰，然后他艰难的移到自己的水盆前，张开嘴，把整个头伸到里面，晃三晃，就算是洗漱完了，然后再咕咚咕咚的喝一通水，疲劳才暂时有了缓解。
再看大伙，也都精神饱满，身上的懒肉也都绷紧了，准备迎接这一整天的挑战。
小猪们都陆陆续续的走出了场棚。
我们的小主人公算是比较早的，他叼着水盆走出来的时候，场院里只有十几头小猪，其中多是小母猪。
他无奈的一笑，越发感觉到这儿的公母比例严重失调。
“公：
母=1:
2。
”他自言自语道。
他们的目的地是同一个地方，就是东北方向的四层场棚，那是他们的总训练场，全场2000多头小猪都要在这里接受一年的培训，而现在，才刚刚一个礼拜。
而到那儿之前，W1总要去另外两个地方——水池和饲料供应所。
今天也不例外。
水池就在正北棚的东面，他很快就到了。
他把训练工具放在地上，腾出两只已被训练的异常灵活的前爪，用水盆舀了半盆水，顶在头上，拿起工具，向饲料供应所进发。
饲料供应所虽只有一层场棚，却盖得和两层场棚一样高，共分9个供应点和多个座位，其中一个供应点照顾特殊群体。
这儿的饲料当然不是免费的，需要货币。
但货币既不是人民币也不是猪民币，而是一团团猪毛。
为什么？
物以稀为贵呗！
我们的主人公走到3号供应点，指给供应商所需的东西，供应商上拿下两下包好了，往外一扔，便伸出手来，意思是拿钱来。
W1把早已准备好的一团猪毛塞到那人手上，拾起饲料，踮脚便走。
供应商立刻满脸堆笑，忙说道：
“欢迎再次光临！
”小猪头也不回的走了，他见这样的人类见多了。
他暗自想道：
“哼，这就是人！
”
走出这个令他生厌的地方，他便开始强作笑容的向总训练场走去，一路上超过十几头小母猪，直达自己将要度过六小时的场所，里面已是灯火通明，几头刻苦的小猪正在埋头自训，他很不情愿的坐在了自己的位置上，开始学人类的样子“就餐”。
他所在的场所代号为06—5，处在第一层，紧挨着小公猪们排便的场所，所以一旦开始训练，棚里便臭气熏天，即便有通风口也无济于事。
棚里面有73个座位（包括训练员的），分三排，每排又分三小行，一行8头小猪。
这个场所的公母比例和W1认为的总比例恰恰相反，为公：
母=2:
1。
故有一小猪戏曰：
“咱们和别的场棚掐架可是好。
”这儿的座位并不是一成不变的，每两周换一次，我们的小主人公现在位于最左边，第七位，紧挨着主通风口。
说这些话的时候，我们的小主人公早就就餐完毕，趴在训练箱上打盹儿呢。
这儿的饲料，总能让小猪们睡意朦胧。
可他并没有睡着，他在胡思乱想。
同训们都陆续到了，有拿着满满一盆水的，有叼着今天的早餐的，有踢着玩儿物的，更多的是拿着、扛着、叼着各种各样训练用品的，最后总训练员也到了，拿着一杯水。
紧跟其后的便是分训练员，总训练员教小猪们关于机械等方面的知识，而这名分训练员是教小猪人类语言的。
另外几名分别是教：
简单的运算，关于动物界，关于各种各样的物质，关于人类的抽象思想，运动，意识，更有高难度的高科技培训。
这些都是小猪们每天都要面对的。
总体上讲，W1对他的这些训练员还是比较言听计从的，而且对他们的感觉还不错。
所以我们的小主人公便抬起头来，又伸了个懒腰，算是做做样子，然后又俯下身去，舔几口盆里的水，再返回来，准备好训练工具，随时待命。
随着又一声刺耳的叫喊声，一天中正式的训练开始了。
一开始的这半个小时是自训时间，所以无需吩咐，小猪们便投入到紧张的氛围中了。
一片片嘈杂的朗读声，夹杂着不太纯正的人语和纯正的猪语，传遍了场棚，传遍了Z区。
然而很快，一些小猪就按捺不住性子了，开始玩儿了起来，结果自然是挨训练员的骂。
更多的是趴在训练箱上呼呼大睡起来。
渐渐地，W1也坚持不住了，开始了“小猪钓鱼”——想睡不敢睡，不眯又不行时，总是这种情况。
训练员发现了，冲他指了指，他的同桌Y1见势不妙，赶紧用蹄子蹬了他右腿一下，他一下便清醒了，也明白了是怎么回事。
他开始发牢骚了，忿忿的嘀咕起来：
“小猪天生就是来睡觉的嘛，不睡觉还是猪吗？
说什么让我们德智体全面发展，学什么人类文化，还要养的膘肥体壮，以便将来有人要，噢，就天天这么不让睡觉就能养膘呀？
笑话！
”他说这话的声音不小，可用的是纯正的猪用方言，所以训练员通过翻译也没搞懂，可他听出了这话音不对，于是便问道：
“W1，说什么呢？
用人语再说一遍。
”小猪有点儿不好意思了，知道说了错话，便低下头，没有回答。
一节自训课就这么稀里糊涂的过来了，对于他来说，没有一点收获。
长话短说，转眼间到了上午最后一节训练课，课上又有了许多不该发生的变化：
由于长时间的训练，小猪们都累得差不多了，小母猪们还勉强着继续接受技能的灌输，而小公猪们呢？
早已形态万千，有的不耐烦的聊起天来，有的自娱自乐，有的趴在地上呼呼大睡，有的饿的直哼哼，我们的小主人公则捂着咕咕叫的肚子，不时用一种乞求的眼神望着窗外的太阳。
场棚里一时间充满了无助的眼神和渴望的目光。
终于，窗外响起了一阵久违的叫喊声，这是放学的信号。
总算熬过了半天，小猪们兴奋地蜂拥而出，各奔东西。
还没等那些刚被惊醒的小猪们反应过来，场棚里早已猪去场空。
W1飞快的向饲料供应所奔去，手上的水盆差点儿飞了，可还是和许多小猪挤在了供应所门口，拱了半分钟，才进到了这个令他生厌的地方。
虽说是令他生厌，可也却是他离不开的，一日三餐，都是定时的，想起以前那自由自在的生活，想什么时候吃就什么时候吃，吃坏了肚子也不怕，那感觉多棒，可现在，他暗自想道，这算什么呢？
吃饭还要定时，真要把我们人性化呀，小猪贪吃，天经地义，又有什么错呢？
难不成以后不仅要定时，还要定量了？
让我们膘肥体壮？
笑话！
想着想着，他已走到了六号供应点。
想再多也没有用，他还是明白这些道理的，总不能饿着自己，吃饱了才有力量去想，去做。
所以他毫不犹豫的掏出三团猪毛，排在长长的猪队后面。
不过很快就轮到他了，他觉得很奇怪，可令他更奇怪的事发生了，对面的女人竟热情的问道：
“要点儿什么？
”他快说不出话来了，只听到结结巴巴的声音：
“两个窝···窝头，再···要一···一盘拌···拌玉米叶···对，叶。
供应员好奇的望着他，随手便拿出了两个小窝头和一盘凉拌玉米叶，递了出去。
W1把猪毛递过去，默默地从猪群中走了出来，走向他放水盆的地方。
他不敢相信发生的一切。
饲料供应所越来越挤了。
W1刚从水池旁回来，前爪上还有明显的水痕，他静静地坐在饲料前，一边细嚼慢咽，一边想：
到底是怎么回事呢？
正想着，他却觉得周围的气味有点儿不对劲，而且嘴里有一种怪怪的感觉，这才发现原来他的嘴角处有一根“黑线”，他用右爪捏住它，然后向嘴外抽，一直抽出一根长约半米的“黑线”，由于他思考的太认真了，都没发现自己吃了什么。
“这是什么东西呀，猪毛？
我身上的？
没有这么长呀！
绳子？
没有这么滑呀！
什么鬼东西！
”他用猪语愤愤的说道。
这时，一名经验丰富的小猪插嘴道：
“什么猪毛绳子呀，那分明是人类的头发！
女人的头发！
”真是一语惊醒梦中猪，我们的小主人公这才恍然大悟。
他又向周围嗅了嗅，最终把目标锁定在了窝头上，这儿就是怪味的来源。
他彻底明白了。
“原来是这样！
”他恶狠狠的说“这个女人真阴险，假装好人却暗中做出这样的事。
哼，那帮人还不都一样，用人类的什么“歇后语”中的“老虎和黄鼠狼”形容他们再恰当不过了！
”然后他就狠狠地敲了下桌子，满腔怒火的离开了。
“这不是害我们吗！
”他还在不停地小声嘀咕着，向着水池走去，可腹中的声音却提醒他，他还没填饱肚子呢。
他终于还是坚持不住了，转身向另一个地方走去，那便是杂货铺。
杂货铺紧挨着饲料供应所，地方不大，但物品很多，是为小猪们提供各种生活用品和小食品的。
W1平常是不去那儿的，因为听说里面的东西物廉价昂，而且一些东西总是长毛。
可今天是没有办法了，只好碰碰运气了。
买东西还算是顺利，依然是一手钱，一手货，把袋子套在腕上，他便匆匆的赶往水池，打好水后，回到了睡觉的正北方向场棚。
同棚的h1和L1已经到了，H1正在洗脸和耳朵，L1在自己的铺上吃饭。
W1一屁股坐在自己的铺上，舒了一口气。
同棚们都陆续回来了，先是W2和Z2，后是Y1，Z1，最后是L2，L2的归来，预示着午睡的开始。
果不其然，L2刚安排好一切，叫声便响起了。
我们的小主人公紧忙上铺（他已吃完了小食品），而Y1和W2还在洗脸和前身，对于我们这些小猪们来说，时间似乎太短了，转眼即逝。
随着一阵阵脚步声，整个②号场棚都安静了下来，这是管理人员和主管开始查房了。
他们转了约半个小时，离开了，对面场棚又一次传来了熟悉的吵闹声。
W1有些烦了，虽然他很讨厌主管查房，可急需睡觉的他，现在更讨厌那些打扰他的同类们。
他时不时的环顾四周，看到几名同棚还在训练，心里更有了一些不安，在这样无数次的烦闷与不安中，他终于进入了甜甜的梦乡。
似乎是时间成心捉弄我们可怜的小猪们，还没等他们的白日梦做完，便到了2点钟。
他们便重复着早晨起来时的样子，开始准备下一场“战斗”。
不过这一天比较特殊，下午第一节是比较轻松愉快的运动课（也可称为游戏课），所以当我们的W1走进训练棚后，里面的小猪寥寥无几。
这一天的天气异常的热，热的小猪们都快成了蒸活猪，W1也不例外，他紧忙站到机动通风口，在那儿享受一下暂时的凉爽。
但时间不等人，很快便到了上课的时间，不过我们的小主人公却显得很高兴，因为这节课是他早就盼望着的。
尽管烈日当头，但他的热情比太阳还高。
他和W3一同拿着玩儿物，来到了运动课的外场地——栽有几棵垂柳的场院。
随着训练员的一声令下，小猪们很快便集合完毕。
小公猪们基本上安静下来了，可是却轮到小母猪们不安分的时候了，每当集合时，她们总是这样。
维持了5分钟的秩序，总算安静了下来。
然后便是一系列的筋骨活动，最后随着一声“开始活动”，小猪们纷纷散开，开始了各自的游戏。
W1和W3一起到了另一个开阔场院，同时带着他们的玩物。
跟随而来的还有其他十几个小猪，包括两个小母猪。
她们围绕着玩物，开始了撒欢式的争抢，拼的你死我活。
虽然大汗淋漓，却都很高兴。
可好景不长，时间一晃就过去了，W1身上的毛孔刚通开了，他是最不愿意离开的了。
“训练场只给这么长时间，谁也没办法。
”这是训练员的话。
W1很无奈，悻悻的回到了训练场棚。
下午剩下的几节课还是和上午一样无聊，乏味，对于W1来说，更多了几分烦闷，体育课后的他总是这样。
最后一节训练课是人类语言中的English。
小猪们都挺感兴趣，可W1对外却有另一种个人观点：
现在连本地的人类语言中文我们都还没学好，却整一些异乡的什么English，和鸟语差不多，我们难道还要被提供给那些“鸟人”吗？
要真是这样的话，那真是太有趣了。
他虽平时总用这些话说给旁猪听，可他还是知道学English的重要的，他只不过是逗逗自己和同训们，寻开心罢了。
晚饭时间到了，别的同训都像平时一样去就餐了，可今天的W1是说什么也不会去那儿了，原因自不用说。
他只是到杂货铺买了一些小食品，和中午的差不多。
他吃的津津有味
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