金版学案学年高中语文人教选修 新闻阅读与实践练习第5课 彭德怀印象.docx
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金版学案学年高中语文人教选修新闻阅读与实践练习第5课彭德怀印象
语文·选修/新闻阅读与实践（人教版）
第三章 通讯：
讲述新闻故事
考点探究
本章相对应的高考知识点是阅读题中的分析、概括及探究。
1.分析文章结构，把握文章思路。
文章常见的结构有并列式、对照式、层进式、总分式。
并列式的几个层次、段落之间的关系是平行的，没有主次的。
对照式是把两种事物或意思加以对比，或者是用另一种事物或意思来烘托某一种事物或意思。
层进式的各层次、段落之间是层层深入、步步推进的关系，各层次、段落前后顺序有严格要求，不能随意改动。
总分式就是总说分说的关系，有先总说后分说、先分说后总说、先总说后分说再总说三种类型。
2.归纳内容要点，概括中心意思。
“内容要点”又分为“显形要点”和“隐形要点”。
“显形要点”是指在文章中有明显语言标志的，如用“首先、其次、再次”等表序列的词语，或某一段中并列于其他段落的中心句；“隐形要点”是指作者观点并无语言标志，散见在文章各处的要点，要在文章各部分的字里行间去寻找并概括，从各种信息中揣摩作者意图。
具体地说，就是对具体的内容准确地加以概括，提炼出它的核心，这是一种抽象的概括能力；对抽象的内容加以阐发，使之具体化，即利用具体的材料或经验作出解释，这是一种形象发散思维能力；对含蓄的语句加以解释，即结合具体语境分析、揭示语句的深层含意和言外之意，这是一种综合分析思维能力。
3.分析概括作者在文中的观点态度。
分析把握作者的观点态度，最基本的方法是根据文体特点对文章内容作具体分析。
作者的观点和态度，有的是直接表述出来的，有的则是分散在多处。
对于前者，只要在理解的基础上直接提取就行了；对于后者，需要在辨别和筛选后得出正确判断，然后作出准确的概括。
4.探究能力。
近两年来，高考阅读题中探究题比重加大，要求学生要灵活根据文本的内容表达自己的观点。
其实，探究题也就是一篇小作文，有的讲求有理有据，有的讲求感情有所依托，只要言之成理即可，没有固定的、唯一的答案，关键是要敢于表述。
第5课 彭德怀印象
彭德怀的小故事
一次，警卫员给彭总泡了一杯茶。
他端起来一看，发现茶叶不对，就问警卫员：
“这茶叶是哪里来的？
”警卫员回答：
“是管理科送来的。
”彭德怀一听就火了，大声批评警卫员：
“你看，你看，你就是不动脑子嘛！
管理科送来的茶叶，是招待客人的。
我个人喝茶，怎么能用公家的茶叶呢？
”警卫员笑着解释：
“就这么点小事，算得了什么？
”彭总一听，更加生气：
“事情不大，可是个原则问题，这不是白占公家便宜嘛！
中国有句古话，叫做‘千里之堤，溃于蚁穴’，你懂得这句话的意思吗？
”最后，彭德怀拿了一斤茶叶的钱，让警卫员给管理科送去。
并明确要求他把公家的茶和自己的茶分开来放，个人喝茶，绝不能从公家的茶罐里拿。
这是发生在1952年的一段往事，现在听起来，仍然让人肃然起敬。
彭德怀所讲的道理，不仅是我们党的光荣传统，也是一条永恒不变的真理。
《韩非子·喻老》云：
“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。
”说的是小问题也可能引起大灾祸。
一、基础知识
1．下列各组词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是（ ）
A．塑料/上溯 辅导/哺育 真谛/取缔
B．酬谢/绸缪 简陋/露面 威名/偎依
C．刹那/刹车 创伤/创造 行款/行头
D．粗犷/旷达 剽悍/漂泊 氛围/气愤
解析：
C项，chà/shā，chuānɡ/chuànɡ，hánɡ/xínɡ；sù，fǔ/bǔ，dìchóu，lòu，wēiɡuǎnɡ/kuànɡ，piāo，fēn/fèn。
答案：
C
2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．崛起 缴获 防辐射 气喘吁吁
B．暖昧 潮汛 辨证法 仗义执言
C．端详 干躁 淋漓尽致 望文生意
D．收迄 胡诌 弱不经风 涸辙之鲋
解析：
B项，暖昧—暧昧；辨证法—辩证法；C项，干躁—干燥；望文生意—望文生义；D项，收迄—收讫；弱不经风—弱不禁风。
答案：
A
3．依次填入下列各横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
（1）刘汉民同志回忆说：
“培民书记每次下乡路过饭店时，________要下车看望我们，有时还给我们送些礼物，________他的礼物微薄，但在我们心上却像千斤重的砝码。
”
（2）贝多芬在致亲王的信里写道：
“您之所以成为一个亲王，是由于偶然的出身；而我________成为贝多芬，却________我自己。
”
A．经常 不管 之所以 是由于
B．总 不管 所以 由于
C．总 尽管 之所以 是由于
D．经常 尽管 所以 由于
解析：
总：
一直。
经常：
时常。
用“总”准确。
尽管：
连词，表姑且承认某种事实，下文往往有“但是”、“然而”等表转折关系的连词与之呼应。
不管：
连词，表在任何条件或情况下结果都不会改变，后边常用“都”、“也”等副词与之呼应。
（2）前文“之所以……是由于”句式，下文应用“之所以……是由于”与之对应。
答案：
C
4．下列的句子中，没有语病的一句是（ ）
A．记者近日发现，公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”，对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。
B．挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。
C．连年亏损的美国《新闻周刊》正待价而沽，境内华人都鼓动中国人出手收购，将这份引以为豪的美国期刊经营权收入囊中。
D．报告指出，中国及印度的一些跨国公司眼下正不遗余力地开拓国际市场，新加坡、俄罗斯等则紧随其后，国际市场的竞争格局在发生变化。
解析：
A项，“对……赞不绝口”缺少主语；应在“对……赞不绝口”前加“他们”；B项，搭配不当，“实现了……的记录”搭配不当，应改为“打破了……的记录”；C项，表意不明，应在“引以为豪”前加上“美国人”。
答案：
D
5．与《彭德怀印象》一文无关的是（ ）
A．作者埃德加·斯诺
B．选自《红星照耀中国》一书
C．通篇没有中心事件
D．是一篇事件通讯
解析：
D项，非事件通讯，而是人物通讯。
答案：
D
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成第6～9题。
此生惟愿长报国——缅怀人民科学家钱学森
记者：
顾瑞珍 吴晶晶 胡 浩
经历了入秋以来最强寒流的北京，空气清冷，落叶遍地。
31日清晨，我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”的科学泰斗钱学森，静静地走了，悄然离开了他牵挂一生的祖国和人民。
巨星陨落，划过天际留下的是璀璨的光芒。
钱老的离去带给人们的是无尽的哀思，而他的科学成就和爱国情怀却生生不息。
“外国人能干的，中国人都能干。
”
听到钱老逝世的消息，84岁高龄的我国著名空气动力学专家庄逢甘院士十分悲痛。
“我到现在都不敢相信这是真的。
”
1947年，庄逢甘在美国加州理工学院深造，那时，钱学森已是世界著名科学家。
他和同事一道为美国设计、研制出可以用于作战的第一代导弹，为世界航空工业的建立奠定了可靠的理论基础。
然而新中国的成立、祖国的召唤让他毫不犹豫地放弃了一切优越的条件。
1955年，钱学森克服重重阻力和困难回到祖国。
他受命组建了中国第一个火箭、导弹研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。
随后，他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划……
“他把自己全部的热血和智慧，奉献给了祖国的火箭、导弹和航天事业。
”庄逢甘说，“他经常鼓励我们说，外国人能干的，中国人都能干。
”
“我姓钱，但我不爱钱。
”
1958年，钱学森所著《工程控制论》一书被译成中文出版，并获国家自然科学一等奖，稿酬加上奖金，共计1.15万元。
在一次亲自到中国科技大学力学系授课时，钱学森发现，许多听课学生家庭贫困，连必备的学习用具都买不起。
于是，这1.15万元被钱老悉数捐出，用于给力学系的学生买学习用具。
在“万元户”还是绝大多数人遥不可及的梦想年代，钱老已捐款上百万元。
1994年，他获得何梁何利基金奖，奖金100万港元；2001年，他又获得霍英东“科学成就终生奖”，奖金也是100万港元。
这两笔奖金的支票还没拿到手，钱老就让他的秘书代他将钱捐给祖国西部的沙漠治理事业。
在将奖金捐出时，钱老说，“我姓钱，但我不爱钱。
”钱老“不爱钱”，也不爱所谓的“名誉”“地位”和“待遇”——当年他毅然决然挥别美国麻省理工学院和加州理工学院教授、喷气推进中心主任、美国海军炮火研究所顾问等职，回到百废待兴的祖国；名扬四海后，他坚持不题词、不为人写序、不参加鉴定会、不兼任任何顾问或名誉顾问、不到外地开会、不出国；单位要为他建房他坚决不同意，报刊上颂扬他的文章被打招呼“到此为止”……
“我没有功夫考虑过去，我只考虑未来。
”
空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学……钱学森在多个技术科学领域作出了开创性贡献。
1991年，他被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，1999年又被授予“两弹一星功勋奖”。
然而他始终保持着谦虚谨慎的作风。
在涂元季记忆中，钱老一生就激动过三次。
“第一次是在1955年，钱老把自己刚出版的《工程控制论》交到老师冯·卡门手里。
老师对他说，你现在在学术上已经超过了我。
钱老看到自己为中国人争了气，非常激动。
第二次是新中国成立10周年时，钱老被接纳为中国共产党党员，他激动得睡不好觉。
第三次是钱老得知中央组织部决定雷锋、焦裕禄、王进喜、史来贺和钱学森这五位作为新中国成立以来在群众中享有崇高威望的共产党员优秀代表，他的心情也十分激动。
”也许，这三次激动时刻正是一位科学泰斗对祖国、对人民热爱之情的独特表达。
“我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。
”钱老这么说着，也这么做着。
涂元季说，钱老晚年不提过去的事情，不写回忆录，他常说“我没有功夫考虑过去，我只考虑未来”。
（节选自中央政府门户网站，2009年11月）
6．文章第二段中叙写钱老的去世时强调“静静地”“悄然”有何作用？
答案：
与其科学泰斗的身份形成鲜明对比，突出钱老平凡中的伟大；表达了人们对钱老的崇敬以及对他去世的深切哀痛与无限哀思；表现了钱老不求闻达、淡泊处世的高贵品质。
7．本文是从哪些方面概括钱老的一生的？
请分条陈述。
答案：
①科学成就方面：
在多个科学领域都作出了开创性的贡献；被授予“国家杰出贡献科学家”称号与“两弹一星功勋奖”。
②爱国情怀方面：
钱老克服重重阻力和困难回到祖国，献身于祖国的火箭、导弹和航天事业；他淡泊名利，毅然将自己的所得无私捐献给祖国或需要帮助的人；他谦虚谨慎，从不考虑自己的过去，只考虑祖国的未来（或：
他为自己能为祖国争光，能成为一名优秀的共产党员而十分激动）。
8．这篇人物通讯主要是运用了什么表现手法来刻画钱老的？
这样写有什么好处？
答案：
通过他人的回忆从侧面介绍钱老，有利于表现人物性格，在增强真实性；用到了以小见大的手法，在增强真实性的同时，让读者对钱老的可贵品质有了更感性的认识。
9．钱老去世后，网络上有人将他和在科学史上同样作出过巨大贡献却加入美国国籍的科学家杨振宁作对比，认为钱老更高尚，你是否赞同？
请简述理由。
答案：
（示例）赞同。
钱学森以赤胆忠诚的爱国情怀、卓尔不群的科学品质、无私无我的价值追求，深刻展示了一代科学巨擘崇高的大师风范和超凡的人格魅力。
凭着强烈的民族自尊和崇高的民族气节，钱学森甘愿放弃优厚待遇和已处巅峰的科学研究事业，义无反顾回到祖国、报效祖国。
钱学森始终以人民的忧乐为忧乐，以人民的甘苦为甘苦，体现了一位科学大师爱民、为民、富民的深厚情怀。
三、语言表达
10．阅读下面的文字，完成题目。
近日，公安部交通管理局给全国各地交管部门下发《关于修改酒后驾驶有关法律规定的意见（征求意见稿）》，拟将醉酒驾车行为纳入刑法处罚范围，酒后驾驶将构成交通肇事犯罪，量刑提高为3～7年有期徒刑，司机还有可能因一次醉驾而被吊销驾驶证。
在意见稿中，首次提出“与醉驾司机同乘一车的乘客也应进行处罚”的条款，对酒后驾驶不劝阻、不制止的同乘者设定罚款处罚。
人人支持打击醉酒，但“与醉酒司机同乘一车的乘客也应进行处罚”这种“连坐”方式在社会上引发了很大的争议。
请就此新闻写一则100字左右的新闻短评。
答案：
（示例一）酒后驾驶危及社会治安，危害人民生命安全。
对酒后驾驶不劝阻者的处罚说明公安机关正在加大对酒后驾车特别是醉酒驾驶等危险行为的打击力度。
而维护社会治安，监督危害他人的行为是每个公民的义务和职责。
（示例二）这一法令一旦实施，将可能人人自危。
如果是坐公交车，谁赋予了乘客检查司机的权力？
又如何判断是否到了醉酒的程度？
况且，乘客除接受服务外，无任何监督、监管权力和责任。
因此，这一法令是难以实施的。
11．下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。
①外交部发言人：
谷歌若撤出不会影响中国的投资环境
②澳联邦通讯部长表示：
网络不能独立于法律之外
③瑞士坚决严打（网络）“黄毒”信息
④互联网凝聚慈善力量 网民掀起抗旱捐助高潮
答案：
（示例）当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要积极的作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，成为国际社会的共识。
生命的价值——不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
面对会议室里的200人，他问：
“谁要这20美元？
”一只只手举了起来，他接着说：
“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。
”他说着将钞票揉成一团，然后问：
“谁还要？
”仍有人举起手来。
他又说：
“那么，假如我这样做又会怎么样呢？
”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，井且用脚碾它。
尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。
“现在谁还要？
”还是有人举起手来。
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。
无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。
人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我们觉得自己似乎一文不值。
但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。
在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。
”
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