湘教版《道德与法治》九年级上册期中知识点复习提纲第13单元.docx
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湘教版《道德与法治》九年级上册期中知识点复习提纲第13单元
湘教版《道德与法治》九年级上册期中知识点复习提纲（第1-3单元）
第一单元世界在我心中
第1节放眼看世界
1.信息网络化
信息网络化就是人们借助互联网来传播、分享信息的沟通交流方式。
2.信息网络化给我们带来了什么影响。
（1）它拉近了人们之间的距离，使人们的生产、生活都发生了很大的改变；
（2）真正的让地球变成了小小的“村落”。
整个世界也成为你中有我、我中有你的命运共同体；
（3）信息网络化改变了世界，也改变了人类的生存方式。
3.生活在信息网络化时代，我们也是直接的受益者（互联网带给我们最明显的益处）。
我们获得知识的渠道多样化了，交往的空间变大了，与不同的人交流合作的机会增多了，观察问题和思考问题的视野更开阔了。
我们深刻感受到，信息网络化使人与人之间的联系更多，关系更加紧密，同甘共苦命运的愿望更加强烈了。
4.我们在分享信息技术发展成果的同时，还需要注意的问题。
（中学生如何正确应对网络信息化）
应当对信息网络化所产生的新问题有清醒的认识和足够的警惕，应该自觉的维护网络和信息安全，自觉抵制不良信息传播，特别是要坚决打击利用互联网从事非法活动的行为，使人们在信息网络化时代幸福愉快的生活。
5.互联网带来的弊端
荒废学业、危害青少年身心健康、影响思维的发展、网络不良诱惑导致青少年误入歧途、上网成瘾
6.我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主人呢？
（1）要用健康的心态把网络作为生活的补充；
（2）注意“信息节食”,学会抵御网络上的不良诱惑；
（3）利用网络解决工作学习生活中的现实问题；
（4）利用网络为人民服务，实现个人价值。
7.经济全球化的表现：
生产全球化
贸易全球化
市场全球化
资本全球化
科技开发与应用全球化
信息传播全球化
8.全球化对我们的生活有哪些影响呢？
（经济全球化的作用）
经济全球化方便了我们的生活。
同时，经济全球化为发展中国家提供了难得的发展机遇，有利于吸引外资，弥补国内建设资金的不足；有利于引进先进技术和设备，实现技术发展的跨越；有利于学习先进管理经验，培养高素质的管理人才；有利于发挥比较优势开拓国际市场。
同时，发展中国家的生态环境遭到了破坏。
9.面对世界全球化状况，我们应该如何做？
发展中国家应依据对经济全球化规则的判断和选定，制定在经济全球化进程中的具体行动和政策，既要适应经济全球化的趋势和潮流，又要十分注意防范和化解经济全球化带来的种种风险并提高国际竞争力，以促进世界各国经济共同发展和繁荣。
10.什么是政治多极化？
所谓世界格局，就是世界主要力量之间实力结构的态势，这个世界格局的态势，有多极的、两极的、也有单极的。
11.霸权主义的含义？
核心思想？
霸权主义是指强国，大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制和统治，推进侵略扩张政策，深求一个地区或世界霸主地行经。
强权就是真理是霸权主义的核心思想．
12.霸权主义主要动因和表现形式？
最大限度地擢取利润，追逐利益是主要动因。
表现形式不尽相同，有的表现为明火执仗地进行赤裸裸的侵略，而更多是依仗强大的军事形式，在国际事务中对别的国施以政治高压，经济制裁和文化侵略。
13.影响和平的因素是哪些？
霸权主义、领土争端导致的局部冲突、分裂主义、恐怖主义势力、宗教极端势力等。
14.和平与发展是当今时代的主题，和平与发展的关系：
和平促进发展，发展增进和平。
和平与发展已成为不可阻挡的历史潮流。
第2节中国与世界
1.我国在全球经济发展中发挥了怎样的作用？
（1）经济方面：
中国市场已经成为世界市场的重要组成部分，中国经济在世界经济中的分量不断增大。
我国经济健康快速发展，对于亚太经济乃至世界经济的健康发展都有着重要影响。
中国经济的发展，不仅使中国人民稳定地走上富裕安康的道路，而且为世界经济发展和人类文明进步做出了重大贡献。
（2）政治方面：
我国是联合国常任理事国，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
（3）外交方面：
我国坚定奉行独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展的道路，倡导构建人类命运共同体，促进全球治理体系的变革。
对世界和平与发展做出了重大贡献。
2.我国是以怎样的姿态融入世界大家庭的？
我国坚定奉行独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展的道路，倡导构建人类命运共同体，促进全球治理体系的变革。
对世界和平与发展做出了重大贡献。
3.说说为什么说世界需要中国，世界贸易组织需要是中国？
我国经济是世界经济的重要组成部分。
我国经济的高速增长，对世界经济产生了积极影响，为全球经济带来了无限商机和活力，让其他国家也分享到了我国经济发展的成果；加入世界贸易组织后，我国形成全方位的对外开放格局，在更大的范围、更广的领域、更高的层次上参与国际经济合作，有力地推动了各国之间的对话与合作。
我国政府积极推动与国际社会在扶贫领域的合作和交流，为世界范围内缓解和消除贫困做出了贡献。
4.世界贸易组织需要中国加入的原因:
改革开放以来，我国综合国力的不断提高。
②中国经济与各国经济具有很强的互补性。
③中国是一个负责任的大国。
5.为什么中国要积极主动融入世界？
（中国的发展离不开世界?
）
A、世界不能缺少中国，中国也需要世界。
中国改革开放以后，我们可以轻易地感受到融入世界带来的变化和影响。
B、中国人民的梦想同各国人民的梦想息息相通，实现中国梦离不开和平的国际环境和稳定的国际秩序。
C、开放是国家繁荣发展的必由之路。
开放带来进步，封闭必然落后。
6.中国积极主动融入世界，有哪些具体表现？
重回联合国、修复中美关系、加入WTO、核准《京都议定书》等
7.什么是“中等收入陷阱”？
我国该如何突破这一陷阱？
中等收入陷阱是一个国家发展到中等收入阶段（人均国内生产总值3000美元左右）后，可能出现两种结果:
1.持续发展，逐渐成为发达国家。
2.出现贫富悬殊、环境恶化甚至社会动荡等问题，导致经济发展徘徊不前。
后一种结果称走入了中等收入陷阱。
第1，要以推动公平分配为切入点，为持续增长培育新的基础。
第二，要以提升产业结构为突破口，构造经济增长新的动力。
第三，要以循序渐进的城市化为依托，形成对经济增长的持续支持。
第四，要以扩大和完善国内市场为保障，降低受外部经济波动的冲击。
8.我国在发展过程中自身还存在哪些问题？
你觉得我们应该怎样来克服这些问题？
a）转型升级促发展
转变发展观念、扩大内需、调整经济结构、
b）社会和谐求稳定
缩小贫富差距、保障和改善民生、维护社会公平正义、促进区域协调发展、营造良好的国际环境
c）深化改革是出路
全面深化经济体制改革、实施创新驱动发展战略、推动城乡发展一体化
9.我国应对发展中存在的问题所制定切实可行的发展战略：
“三步走”发展战略
科教兴国战略
人才强国战略
可持续发展战略
西部大开发战略
振兴东北战略
中部崛起战略
第3节树立全球观念
1.什么是全球观念（树立全球观念）
（1）我们与不同国家的人们联系在一起。
我们有着共同的追求、共同的感受，彼此都亲如兄弟，共享地球家园。
（2）生活在一个多元化的、开放的世界中，我们不仅应注重民族意识的提高，还要树立和培养平等、开放、参与的全球观念。
2.为什么要树立全球观念
我们现在的世界是信息网络化时代，经济全球化时代，人与人之间的交往与联系日益加强
（1）我们与不同国家的人们联系在一起。
我们有着共同的追求、共同的感受，彼此亲如兄弟，共享地球家园。
（2）生活在一个多元化的、开放的世界中，我们不仅应注重民族意识的提高，还要树立和培养平等、开放、参与的全球观念。
3.全球观念的内容（内涵）
平等、开放、参与
4.如何理解开放观念？
（1）接纳和吸收世界上一切国家创造的文明成果。
（迎进来）
（2）以博大的胸怀奉献我国的优秀文化成果。
（走出去）
5.如何树立全球观念？
①增强忧患意识，关注当前世界形势；
②与世界各国人民平等交往、彼此尊重。
尊重各国的自主选择、价值观念、风俗习惯；
③勇敢接纳吸收他国文明成果，也向世界奉献我们的文明成果，友好往来共同发展；
④以积极参与的心态，关注世界、关注和平、关注全人类，贡献自己的力量。
7.我们为什么要积极参与世界？
原因：
（1）我们生活在同一个世界，世界是我们共同的家园，他给我们提供了广阔的空间
（2）世界上各个民族、种族国家的人们的生活都值得关注
（3）我们青少年不仅肩负着祖国和民族的命运，对世界的未来和发展也负有不可推卸的责任
8.我们该做什么？
（1）我们给世界献出我们力所及的关爱,以积极的心态,关注世界,关注和平,关注全人类的命运．
（2）拥有国际化视野，学会用同情心对待那些不幸的人们，力所能及地帮助哪些生活条件不如我们的人群
（3）用自己的知识、能力、热情和理想去创造地球村更美好的明天
9.P23我们可以为世界上处于贫困、落后、战乱地区的人们做哪些力所能及的事情?
（1）关注和同情生活不幸的人们。
（2）为处于不幸生活中的人们争取权利。
（3）到贫困落后地区去做些有益的事情。
（4）向贫困落后地区的人们捐款捐物，奉献爱心。
第二单元关爱自然关爱人类
第1节共同的问题共同的选择
1.生态危机
是指人类赖以生存和发展的自然环境或生态系统结构和功能由于人为的不合理开发利用引起的生态环境退化和生态系统严重失衡过程
2.生态危机的表现形式
环境污染严重（大气温室效应加剧、垃圾泛滥成灾等）、资源趋于枯竭、人口急剧膨胀、土地侵蚀扩大、
3.造成生态危机的根本原因和直接原因各是什么？
根本原因：
人类过度地开发自然、掠夺式地利用自然。
直接原因：
人类不合理的生产方式和生活方式。
4.作为中学生你能为减少或消除生态危机做些什么？
（1）积极宣传环保国策，增强人们的环保意识、危机意识和责任感。
（宣传者）
（2）加强环保监督，敢于破坏生态环境的行为做斗争。
（监督者）
（3）积极向有关部门建言献策，从身边小事做起，保护生态环境。
（践行者）
5.可持续发展的含义与要求分别是什么？
含义：
可持续发展是指经济、社会、资源和环境保护协调发展，既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
要求：
它要求人们与自然和谐共处，并能认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
6.可持续发展的核心：
发展
7.可持续发展前提：
严格控制人口、提高人口素质和保护环境、资源永续利用
经济可持续是基础，生态可持续是条件，社会可持续是目的。
人类的共同追求——以人为本位的自然—经济—社会复合系统的持续、稳定、健康发展
第2节我国的环境压力
1.我国环境压力大的三大原因是什么？
人口多资源少环境污染严重
我国人口状况的基本特点：
人口基数大、新增人口多、人口素质偏低
2.人口过多过快增长有什么影响？
直接影响到社会经济的发展和人民生活水平的提高！
对自然生态环境造成了巨大的压力！
影响人口素质的提高。
3.我国人口过多、过快增长的负面影响：
影响社会经济的发展和人民生活水平的提高
对自然生态环境造成巨大的压力
影响我国人口素质的提高
使就业压力日益沉重
影响中华民族的生存发展，影响子孙后代的长远利益
交通拥挤、看病难、教育难、买房难等
4.
人口问题
解决办法（措施）
人口基数大，新增人口多
坚持计划生育基本国策
人口素质偏低
实施科教兴国战略
5.解决我国人口问题的措施的认识。
①提高人口素质是解决人口问题的重要措施，人口素质低，给社会、自然和经济带来深重压力。
②解决人口问题还要控制人口数量、解决好人口流动问题
6.我国的自然资源的优势和劣势分别是什么？
优势：
自然资源总量大，种类比较齐全
劣势：
我国人均资源占有量少，开发难度大
7.我国面临着那些严峻的资源形势？
（1）我国人均资源占有量少；
（2）我国自然资源分布不平衡，开发难度大；
（3）我国资源的开发不合理、不科学，造成了资源的巨大损失和浪费。
8.我国自然资源损失和浪费严重的原因是什么？
（1）自然资源分布不平衡，开发难度大；
（2）资源开发的不合理、不科学。
9.我国自然资源损失和浪费严重突出表现是什么？
经济增长的资源环境代价过大
10.我国资源优势转变成资源劣势的原因是什么？
我国人口基数大，自然资源分布不平衡，开发难度大，资源开发的不合理、不科学，造成了资源的巨大损失和浪费。
11.我国环境问题主要表现在哪几方面？
环境污染和环境破坏
12.我国环境污染主要表现有哪些？
水体污染、大气污染、固体废弃物存放量过大、垃圾包围城市、环境污染向农村蔓延等。
13.环境破坏的主要表现有哪些？
水土流失、土壤沙漠化、草原退化、森林资源锐减、生物物种加速灭绝、水资源日益匮乏等
14.践行题：
从我做起
保护环境：
（1）、树立绿色消费观念。
（2）、抵制白色污染，自觉使用环保产品；
（3）、少使用或不使用一次性餐具；
（4）、不乱扔垃圾，提倡回收再利用。
将废旧物质（废塑料、废玻璃、废棉布、废纸、废金属等）分类存放到垃圾场或将其卖到收购站。
第3节走可持续发展之路
1.我们应该如何走可持续发展道路呢？
（1）政府行为的调整：
政府制定的政策和规划行为，对环境影响深刻而深远；（从政府角度制定法律、加强管理、治污控污，税费征收等各项措施来实践可持续发展）
（2）市场行为的调整：
市场行为的主体是企业，企业全面推进清洁生产，是实施可持续发展的重要途径；（可以以重庆为发展过程中出现的问题找出路为契机，提出科学管理理念、提出清洁生产模式、循环经济等）
（3）公众行为的调整：
公众行为对环境的影响越来越大
（可以从宣传环保、参与环保、倡导环保等方面出发，让可持续发展常驻我家）
2.可持续发展的具体措施
课本48到50页
第三单元发展科技振兴教育
第1节科技改变生活
1.历史上三次科技革命的标志和影响
第一次工业革命：
时间：
18世纪60年代——1870年。
标志：
蒸汽机的发明和使用。
影响：
机械动力代替了手工劳动，将人类从繁重的体力劳动中解放出来，从此人类社会进入一个工业化的时代。
主要成就：
瓦特——蒸汽机；史蒂芬孙——蒸汽机车。
第二次工业革命
时间：
19世纪后半叶。
标志：
电力的广泛应用。
影响：
人类由蒸汽时代进入到电气时代。
主要成就：
西门子——发电机；贝尔——电话；爱迪生——点灯。
第三次工业革命
时间：
20世纪中叶。
标志：
空间科技、原子能和电子计算机的发明和广泛应用。
影响：
延伸了人类的脑力劳动，开拓了人类智力创造的新天地，极大的改变着并将继续改变社会的生产方式和我们的生活。
主要成就：
核能发电、人造卫星发射成功、计算机的发明使用。
2.科技的地位和作用
科学技术是生产力，而且是第一生产力。
科学技术是人类文明的阶梯和标志，每一次科技革命对人类的经济发展和社会进步带来了巨大的影响；
科学技术已成为第一生产力。
3.科技进步的影响
一方面科技改变生产方式、提升生活品质；
另一方面，科技也是一把“双刃剑”，既可以为人类造福也会给人类带来灾难，如生态环境的破坏、对人类安全的威胁以及对传统文化的消极影响。
4.对待科技的正确态度
我们只有趋利避害，扬长避短，才能更好的造福人类。
5.我国的科技发展历程
（1）在古代，我们先人发明了造纸术、火药、印刷术、指南针，在天文、算学、医学、农学等多了邻域创造了累累硕果，为世界贡献了无数科技创新成果，对世界文明进步影响深远、贡献巨大、也使我国长期居于世界强国之列。
（2）在近代，由于闭关锁国，夜郎自大，中国同世界科技发展潮流渐行渐远，屡次错失富民强国的历史机遇，我国落后挨打的原因之一就是科技落后。
（3）新中国成立以后，我国的科技发展突飞猛进，基础科学研究领域取得了重大成果，高科技研究及产业化方面取得了重大突破，整体科技水平位居发展中国家前列。
6.我国科技发展的不足
在感受了我国科技的发展历程后，我们也要清醒的认识到中国科技发展的不足。
我国科技总体水平与发达国家相比还有很大的差距，科技创新能力比较薄弱，高科技人才缺乏，我国科技发展与经济社会发展的要求还不完全适应。
7.我国大力发展科技的措施
为此，我国采取多种措施大力发展科技。
创新是引领发展的第一动力，建设创新型国家，就是要把增强自主创新能力作为我国发展科学技术的战略基点，走中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展，推动国民经济又好又快发展，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才。
第2节教育改变世界
1.教育的重要作用
（1）教育是提高人的综合素质，促进人的全面发展的重要途径；
（2）教育也是民族振兴、社会进步的重要基石，是对国家振兴具有决定性意义的事业；
（3）教育作为知识生产、传播和应用的先决条件，为人们在知识社会生存和发展奠定了重要基础。
2.大力发展教育的措施
20世纪以来，为了大力发展教育，世界上大多数国家都在大力发展义务教育制度，把教育纳入国家社会发展规划之中。
3.教育在我国的地位和作用
教育是我国发展、社会进步的基石，是民族复兴和实现中国梦的希望所在。
我国是一个人口大国，也是一个教育大国。
教育的成败，人民素质的高低、直接影响着我国经济社会的发展。
4.我国大力发展教育的措施（我国教育事业大发展的原因）
我国历来高度重视教育，始终坚持把教育放在优先发展的战略地位，把教育发展作为实现我国现代化的根本大计，坚定不移地实施科教兴国战略战略和人才强国战略，重视教育优先发展，有力的推动了我国教育事业的大发展，开创了我国教育事业前所未有的新局面。
5.当前，我国教育呈现出鲜明的阶段性特征
当前，我国教育呈现出鲜明的阶段性特征，其主要表现是进入了从人力资源大国向人力资源强国转变的阶段，进入了急需全面提高教育质量的新阶段。
6.我国现阶段的教育存在哪些不足呢？
我国教育的发展还很不平衡，我国发达城市、东南沿海发达地区的教育水平已经有了长足的发展，但农村地区、经济不发达地区的教育水平、教育条件与前者相比，差距很大，促进教育均衡发展，实现教育公平，是构建社会主义和谐社会的重要任务。
7.推动我国教育发展的做法
（1）推动我国教育发展必须全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育。
提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
（2）办好人民满意的教育。
推动我国实现从人口大国向人力资源强国转变，为国家社会主义现代化建设奠定坚实的国民素质基础和重要的人力资源基础，为我国综合国力的提高、民族复兴提供强大的智力支持和人才储备。
第三节科教兴国的重托
1.创新的地位和作用（或者是原因）
创新是人类最珍贵的精神财富，提高自主创新能力，建设创新型国家，这是我国发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键。
对于青少年来说，树立创新意识、培养创新精神是成人成才的关键
2.培养创新精神的做法
勤于观察
善于思考
努力培养自己的想象力
勇于在实践中进行大胆探索
3.什么是受教育权?
公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。
4.受教育是我们的权利，当这一权利被侵犯的时候我们应该怎么办呢？
（1）寻求学校老师的帮助
（2）寻求当地政府的帮助
（3）寻求法律帮助
5.义务教育阶段学生要履行哪些受教育的义务
第一、认真履行按时入学的义务
第二、认真履行接受规定年限的义务教育的义务。
第三、认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。
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