收获班会4篇.docx

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收获班会4篇

收获班会

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任教学科：

_____________

任教年级：

_____________

任教老师：

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收获班会4篇

收获班会第1篇

一、三好学生的条件：

（1）思想品德好

（2）学习好

（3）身体好

（4）成绩优秀

二、优秀学生干部

（1）达到三好学生的基本条件。

（2）本学年担任过班队干部，积极做好所承担的工作，责任心强，任劳任怨，工作成绩突出并为同学公认，评选人数三名。

（3）在各项活动中起模范带头作用，成绩突出。

（4）热心校内外其他工作，责任心强，有较强的沟通能力、组织能力和表达能力，在同学中有较高的威信。

三、争三好积极分子

（1）积极分子类别：

学习积极分子、文体积极分子、卫生积极分子、宣传积极分子、文明学生、进步学生。

（2）本学年的各项活动中积极参与，在学习、文体、工作方面成绩突出并为同学公认。

（3）各门学科成绩优良。

第二阶段：

为了使学生懂得“山外有山，天外有天的道理，从而树立起远大理想并为之而奋斗。

”开展了《评价自我与他人》的主题班会。

（一）、复习导入引入主题

（二）、教师讲述《长颈鹿和小羊》的童话故事，让学生发现别人的优点！

（三）口头评价他人的优点。

如果认为自己也有值得大家学习的地方，也要大胆说出来。

（四）、根据学生的推荐和自荐选出自己心中的合格者，并写上原因。

（五）、教师公布投票结果。

第三阶段：

1、通过学生确立明确的期末考试目标和期末奋斗宣言，增强学生的拼搏精神和竞争意识，让学生明白在生活中和学习中，只要付出，就会有收获的道理。

2、通过学习让学生回顾本学期的点点滴滴。

3、公布本学期的班级优秀名单。

（一）、让学生为期末考试定一个目标。

（二）、提供名人名言和典型事例。

（三）、说说不足之处。

通过三个阶段的学习，学生能严格评出自己心目中的合格班委，并能说出自己为什么选的原因，并且向他们学习，通过为自己定一个目标，能朝着自己的目标努力。

收获班会第2篇

一、活动的目的：

1、通过一些小故事激励学生奋进，向上。

2、通过同学们集体交流总结自己的大一上学期生活，并规划之后如何能更好地度过一个充实的大学生活。

3、使同学们树立远大理想，努力学习，为明天的祖国建设贡献自己的一份力量。

二、活动对象：

自动化1203班

三、活动时间和地点：

初步时间是本学期初

四、前期准备：

1.班长负责教室借取工作

2、主持人要事先熟悉整个流程，提前备稿;

3、班长及班会发言人员提前准备材料

4、宣传委员负责活动前期的班内宣传动员，鼓励大家多回顾反思自己的大一上学期生活以及今后学习生活的计划，并能自己先做一个相对具体的总结，然后在班会上进行交流;

6、由组织委员记录一系列活动中的精彩部分，捕捉闪光点;

7、班会开始之前由所有班委进行现场布置。

五、班会流程：

1、由主持人（或者直接为班长主持）宣布主题班会开始;

2、请班主任（如果班主任未出席，则由班长）致辞;（5min左右）

3、由班长或团支书作演讲，演讲内容包括名人伟事及励志小故事

4、由同学们讨论回顾自己大一上学期生活及以后规划;（20min左右）

5、对同学的讨论做一个简单的总结;（5min左右）

6、组织委员组织活动活跃气氛，在活动中学习

7、请到场班主任作最后的总结讲话;（5min）

9、主持人宣布主题班会结束。

七、注意事项;

1、宣传委员要提前做好宣传工作，力求每个同学在开班会之前都已经反思总结过;

2、主持讨论的团支书要做好相应的准备，要严防冷场出现;

3、注意会场气氛的调动，以一个轻松活泼的气氛来进行这场主题班会;

八、后期工作：

1、班委召开会议，对主题班会进行总结，为后期的工作积累经验;

2、组织记录，做好最后的总结工作;

3、组织同学们清扫会场。

心得体会

我们自动化3班这次在全班开展的“努力今天，收获明天”主题班会，目的就是使同学们今后不管是在学习中还是在生活中都能够积极向上，勤奋刻苦，为以后做好规划。

我觉得在开完这次班会后，同学们对学习的态度明显改善，精神面貌也焕然一新。

努力就是简单，成功就是简单的事重复做。

这就是我在这次主题班会上最大的心得体会。

年轻确实是资本，但并不是我们挥霍时间的理由，今天的我们如若只懂享受，不去努力，不去规划，那明天的我们便只能抱憾悔恨，感慨少壮不努力，老大徒伤悲了。

一天的荒废看不出来差距，但荒废的积累会让我们变得无知，变得自己都觉得自己可怕。

所以我们必须从先在开始认真规划未来，并去真的为自己的规划努力，实现对自己的承诺，收获金色的明天。

收获班会第3篇

活动背景：

现代的孩子们是“蜜罐里”成长的一代，他们缺乏积极进取的精神，内心浮躁，学习懒散，损害身心健康而影响学习和生活。

所以有必要对学生进行正面熏陶的主题教育活动，唤醒意识，明白道理，有利于他们更好地学习和生活。

活动目标：

1、帮助学生培养自信自强、勤奋进取的生活态度。

2、提高学生表达、交流、合作、表演、归纳等能力。

3、通过活动的亲自体验，使学生明白只有努力付出，才会有收获的道理。

活动准备：

课件、活动材料（拼图、水彩笔、素描纸、五彩纸……）

适应年级：

小学中高年级

活动时间：

35分钟。

活动过程：

一、名人引路，感知话题。

1、师：

同学们，在本次主题班会上，老师介绍你们认识一位名人。

（课件出示：

“刘翔”人像）他就是著名的田径运动员刘翔叔叔，下面我们来欣赏一段视频。

思考：

刘翔在2008年奥运会上因伤退赛后又复出夺冠，刷新了田径史上跨栏运动项目的世界纪录，他之所以能够获得成功，主要原因是什么呢？

课件出示：

文字背景资料介绍。

（《成功背后的故事》）

师生交流。

2、师小结。

二、联系表演，认识体会。

1、（师）引发问题，设置情境。

2、学生情境模拟表演。

3、师生交流。

3、观看课件，破解“成功的秘密”。

4、师小结。

三、小组活动，深入体验。

1、发放材料，分组活动。

2、各小组自由活动，老师巡视指导（播放音乐）

3、小组汇报，展示成果。

4、师相机评价。

四、拓展延伸，总结激励。

1、拓展延伸：

在生活中，你是否也有通过努力获得成功的经历？

哪怕是一点小小的进步也值得与大家分享。

说说你是怎样获得的？

有几次就在心形纸片上画几张笑脸图示。

（1）、小组交流。

（2）、上台汇报。

（3）、师小结。

2、师总结激励。

【班会延伸】

1、画未来：

充分发挥学生的艺术特长，让学生将心中向往的未来勾画出来，并且和同学们分享，进一步明确美好的未来要付出努力与汗水。

2、也说名人的奋斗历程

利用课余时间收集了解关于名人以及身边的人为实现理想而努力奋斗的资料，组织学生继续学习，激励学生不断努力。

【班会思考】

本次班会，通过活动使学生体验到收获是实实在在的付出与努力，要想得到收获的成功，需要我们通过努力与汗水去追求和奋斗。

收获班会第4篇

　　【现状分析】刚接班时我发现学生行为习惯方面较差，具体表现在：

纪律松散，学习上拖拉、被动，上课不会听讲等，好习惯的培养迫在眉睫，因此班会主题确定为培养学生良好的学习习惯。

　　【设计思想】我国近代著名教育家叶圣陶先生曾说过；教育是什么？

往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。

著名教育家陈鹤琴认为，习惯贵在从小培养，他认为：

"教育一个人要从小就注意，讲话怎样讲，批评怎样批评，做人的态度，对人的礼貌，以及一切的一切都要从小养成。

从生命个体来说，小学阶段是儿童世界观形成的奠基阶段，又是培养行为习惯的最佳期，如同一张白纸，应在上面画出最新、最美的画。

从生命群体来说，公民道德素质的培养，也必须从小抓起。

低年级学生正处在习惯养成期，此时养成好习惯不仅可以让学生轻松愉快的学习，而且会影响他们的一生。

　　【班会目标】通过班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性；让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

　　【班会准备】

　　1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯（包括同学的好习惯）

　　2、多媒体课件。

　　【班会形式】小品、快板表演、采访、讨论、问答等形式。

　　【注意事项】

　　1.对讨论、交流等，教师要组织学生进行专题准备，具体指导。

　　2.活动过程要详细安排，具体落实。

　　活动过程：

　　一、引入主题

　　1、请同学们做一个小游戏——先用右手写字，再用左手写字，谈谈感受

　　理解习惯的概念

　　2、师讲故事：

世界太空第一人加加林被选中的故事，让学生感受习惯的力量

　　二、两小主持人与全班同学一起开展活动

　　主持词：

　　（杨）：

习惯就像雏鹰的一双翅膀。

　　（王）：

能让我们在高高的蓝天上翱翔

　　（杨）：

习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴

　　（王）：

能让小苗在阳光下茁壮成长

　　（杨）：

一位哲人曾说过：

播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。

这充分说明了习惯的重要。

　　（王）：

是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。

　　（杨）：

同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事：

（出示课件）

　　北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关---面试。

可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。

这是为什么呢？

同学们一定很纳闷吧！

原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。

10分钟后，总经理回来了，说：

面试已经结束。

这群年轻人和我们一样纳闷。

总经理说：

很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。

年轻人一听，顿时捶胸顿足：

我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！

可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！

　　（王）：

刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：

好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。

　　（杨、王）：

是啊，好的习惯可以让我们终身受益。

为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展"养成好习惯"系列活动。

　　（杨、王）：

系列活动之一-------找找"我"的坏习惯（出示课件）

　　（王）：

下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》

　　（杨）旁白：

早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。

（）而有一位同学却姗姗来迟-----（一同学表演）

　　（杨）旁白：

上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？

　　（两同学表演）

　　（杨）旁白：

叮铃铃，下课了，他一下子来了精神，瞧瞧，他又在干些什么呢？

（两同学表演）

　　（王）：

看了刚才的小品，请大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？

　　（杨）：

请同学说——请坐（王）：

请同学说——请坐

　　（杨）：

请同学说——请坐（王）：

请同学说——请坐

　　（杨）：

请同学说——请坐（王）：

请同学说——请坐

　　（杨）：

同学们观察得可真仔细呀，那从刚才的小品表演中你们是否有看到自己的影子呢？

让我们也来找找自己身上都有哪些坏习惯吧？

　　（王）：

（用手指屏幕）这儿有一组检测题，看看你都能做到几条，先想想，再说给小组的同学听。

（出示课件自我检测题）（小组讨论2分钟）

　　（杨、王）：

讨论时间到，请同学们安静。

　　（王）：

哪位同学说说你能做到哪几条？

请同学说——请坐，你很诚实！

　　（杨）：

请同学说——请坐，你的声音真洪亮！

　　（王）：

接下来，我想统计一下，同学们的检测情况，请同学们诚实地举起自己的手，能做到1条的.请举手，能做到2条请举手，能做到3条的请举手，能做到4条的请举手------

　　（杨）：

看来同学们坏习惯可真不少啊，那么这些坏习惯会对我们带来怎样的危害呢？

接下的快板表演会告诉你们答案，有请刘彭盈，徐雨晨、谢雨锋、郭景荣（快板表演）

　　（杨）：

同学们，刚才的快板表演精彩吗？

（全班同学大声：

精彩）那你们说说坏习惯危害大吗？

（全班同学大声：

大）确实，坏习惯危害大，影响我们的身心健康，让我们思想落后，学习退步

　　班级混乱呀！

　　（王）：

兄弟姐妹们，你们说，我们是不是应该养成良好的习惯，克服缺点为集体争光呀。

（全班同学大声：

是）那么，现在进行（杨、王）系列活动之三---------好习惯大家定（出示课件）请同学们讨论讨论我们都应该养成哪些好习惯呢？

（讨论1分钟）

　　（杨）：

讨论时间到，请同学们安静下来，请同学们举手发言!

你说

　　（王）：

请,你说——请坐（杨）：

你说——请坐

　　（王）：

同学们，我找到一篇关于培养我们学习好习惯的儿歌，请大家和我一起学习，好吗？

　　（课件出示）请同学们先自由朗读一遍，请全体同学起立，我们一起打节拍，一起读，预备

　　（杨）：

同学们读得真棒！

如果同学们能把刚才做到刚才所读的习惯，那就更棒了！

下面进行

　　（杨、王）系列活动之四--------夸夸他（她）的好习惯（课件出示）

　　（王）：

其实，在我们班就有很多同学有着良好的学习习惯，这些好习惯使他们的学习成绩一直遥遥领先，成为我们班的佼佼者。

　　（杨）：

我们在班级内评选出了十位好习惯学生标兵，下面请宋老师宣读好习惯标兵名单，请标兵说说自己的习惯是怎样养成的。

　　（王）：

首先要请出的这位同学，她每次考试总在前几名，还是老师的好帮手呢！

有请班长刘彭盈上台（刘彭盈同学发言。

）鼓掌

　　（杨）：

感谢刘彭盈同学的发言，下面我们有请我们班的学霸，也就是我站在我旁边的杨松玮同学发言（杨松玮同学发言。

）鼓掌

　　（王）：

让我们再次感谢两位同学的精彩发言，我们要向他们学习！

（鼓掌）同学们，除了他们两个我们班还有好多同学也有着自己的好习惯，你们能夸夸他们吗？

还是先小组讨论一下吧！

　　（讨论1分钟）

　　（杨）：

请同学来夸夸——请坐，让我们一起学习的——

　　（王）：

请同学来夸夸——请坐，让我们一起学习的——

　　（杨、王）：

接下来进行系列活动之四------告别坏习惯，培养好习惯（出示课件）

　　（杨）：

习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。

坏习惯总是不知不觉跟在我们身边，大家稍一疏忽，就让它影响了我们，所以我们一定要改掉这些坏习惯，培养好习惯。

那么怎样才能改掉坏习惯呢？

　　请同学们小组讨论。

　　（讨论1分钟）

　　（王）：

请同学说——请坐，这个办法真不错

　　（杨）：

请同学说——请坐，我看行

　　（王）：

请同学说——请坐，你真聪明，我怎么没想到呢？

　　（杨）：

（出示课件）让我们一起看大屏幕，读读老师给我们总结的好办法吧！

预备齐

　　（王）：

大家读得真好，方法既然已经明确，那我们是不是该赶紧行动起来呢？

请同学们拿起笔写写自己准备养成的好习惯吧！

　　（同学们动笔写2分钟）

　　（杨）（请3个同学上台展示）同学们都写好了吗？

有哪些同学愿意上来与大家分享一下，（请这3位同学依次读读他们的决心书）

　　（杨、王）请同学们起立，举起你们的决心书，大声地念出来吧！

（同学们各自大声地念决心书）

　　（杨、王）：

下面有请我们的班主任宋老师给我们做总结，掌声有请。

　　三、班主任总结发言

　　今天的班队活动，同学们的表现都非常不错，管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。

做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。

为了我们的将来，我们必须改掉身上的坏习惯。

希望同学们能通过这次班会，知道什么是好习惯，都能和好习惯交上朋友。

老师送给大家一句话：

　　"播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。

"相信今天一个好习惯，将会成就明日辉煌的你。