学前教育教师资格证历年真题一.docx
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学前教育教师资格证历年真题一
学前教育教师资格证历年真题一
——教师资格真题复习资料下载（教育学/教育心里学）
本资料为云南教师资格教育学与教育心理学（理论知识）考试练习题，仅提供给大家作为复习资料下载使用，切莫错过考试公告和考试时间以及网上报名。
1.孩卡玛拉由于从小就离开人类社会，在狼群中生活了8年，深深打上了狼性的烙印，虽然后来经过教育与训练，但到17岁时，他的智力才达到3岁儿童的水平。
这是_缺乏的典型事例。
A.学校教育
B.家庭教育
C.关键期
D.早期生活经验
1.【育萃专家真题解析】
2幼儿教师的基本道德准则是
A.热爱教育事业
B.热爱幼儿
C.业务水平高
D.尊重幼儿
2.【育萃专家真题解析】2013年教师资格真题。
3当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。
A.爱岗敬业的职业道德
B.依法执教的职业道德
C.严谨治学的职业道德
D.廉洁从教的职业道德
3.【育萃专家真题解析】D廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职权之便谋取私利。
“有偿家教”实际上违背了廉洁从教的职业道德。
4.“子虚乌有”一词出自以下哪部作品（ ）
A.司马相如《上林赋》
B.张衡《东京赋》
C.左思《三都赋》
D.司马相如《子虚赋》
4.D【育萃专家真题解析】“子虚乌有”出自司马相如《子虚赋》，原句为：
“楚使子虚于齐，王悉发车骑，与使者出畋。
畋罢，子虚过姹乌有先生.亡是公存焉。
”
5.幼儿园课程和教学应该以（）
A.教师的教学经验为基础
B.幼儿已有的经验和兴趣为基础
C.家长的要求导向
D.幼儿园现有条件为基础
5.B【育萃专家真题解析】幼儿园课程的特点：
（1）幼儿园的课程融于一日生活之中；
（2）游戏是幼儿园课程的基本形式；
（3）以幼儿的直接经验为基础；
（4）幼儿园课程内容的生活性、浅显性；
（5）结构的整体性、综合性、
（6）课程实施的活动性。
6.在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，这种做法（）
A.小学化倾向严重
B.为幼儿进小学打好基础
C.促进幼儿的发展
D.小学教育学前化
6.A【育萃专家真题解析】为了能让幼儿顺利地适应小学的生活与学习，在这一时期，尤其是在入学前的半年，应让幼儿在身心两方面都有所准备，但不等于提前学下小学教材。
7.首个具有法律约束力的国际公约，并涵盖所有人权范畴，保障儿童在公民、经济、政治、文化和社会中的权利的是（）。
A.《儿童权利公约》
B.《未成年人保护法》
C.《预防未成年人犯罪法》
D.《国际儿童法》
7.A【育萃专家真题解析】《儿童权利公约》是首个具有法律约束力的国际公约，并涵盖所有人权范围，保障儿童在公民、经济、政治、文化和社会中的权利。
8.爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中，（）在儿童中所占比例最多。
A.焦虑回避型
B.安全依恋型
C.焦虑反抗型
D.被动退缩型
8.【育萃专家真题解析】B
9.有意识地将注意从一个对象转移到另一个对象上的能力，这是指的（）品质。
A.注意的稳定性
B.注意的分配
C.注意的转移
D.注意的广度
9.【育萃专家真题解析】C
10.“为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉”出自艾青的（ ）
A.《大堰河——我的保姆》
B.《向太阳》
C.《我爱这土地》
D.《火把》
10.【育萃专家真题解析】C这句诗出自艾青的《我爱这土地》。
这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。
中国人民奋起抵抗进行了不屈不挠的斗争。
诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。
11.我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。
A.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念
B.给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念
C.按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数
D.按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数
11.【育萃专家真题解析】A
12.在信息的各种操作中，（ ）占有十分核心的位置。
A.信息收集
B.信息设施
C.信息筛选
D.信息处理
12.【育萃专家真题解析】D信息技术是指对信息的各种操作的总称。
在信息的各种操作中，信息处理占有十分核心的位置。
信息的收集应根据一定的目的和信息处理的要求进行，不同的处理方法，对信息的收集将给出不同的要求。
信息的分析、信息的判断、信息的评价往往是在信息处理的前提和基础上完成的。
教育信息处理在信息技术的教育应用中占有十分重要的位置。
13.在信息的各种操作中，（）占有十分核心的位置。
A.信息收集
B.信息设施
C.信息筛选
D.信息处理
13.【育萃专家真题解析】D信息技术是指对信息的各种操作的总称。
在信息的各种操作中，信息处理占有十分核心的位置。
信息的收集应根据一定的目的和信息处理的要求进行，不同的处理方法，对信息的收集将给出不同的要求。
信息的分析、信息的判断、信息的评价往往是在信息处理的前提和基础上完成的。
教育信息处理在信息技术的教育应用中占有十分重要的位置。
14.有个孩子听到妈妈说：
“你是好孩子。
”他说：
“不，我是坏孩子。
”这说明这个孩子处于（）。
A.关键期
B.敏感期
C.最佳期
D.危机期
14.【育萃专家真题解析】D儿童心理发展常出现对成人的反抗行为，说明儿童处于危机期。
15.一般地，1～3岁是儿童言语的（）。
A.准备阶段
B.前言语阶段
C.发生阶段
D.基本掌握口语阶段
15.【育萃专家真题解析】A1～3岁是儿童语言的准备阶段。
16.按照我国《教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节，应该采取的措施不包括（）
A.给予行政处分或者行政处罚
B.造成损害的，责令赔偿损失
C.情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任
D.说服与劝阻
16.【育萃专家真题解析】D根据《中华人民共和国教师法》第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的，责令赔偿损失;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
17.生长发育的形态指标是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度，最重要的形态指标是（）
A.头围和胸围
B.肺活量和脉搏
C.体重和身高
D.血色素和血压
17.【育萃专家真题解析】C
18.下列不属于教师个性品质健康性的提法的是（ ）
A.仪表大方
B.兴趣广泛
C.意志坚强
D.情绪健康
18.【育萃专家真题解析】A一个好的教师具有健康的个性品质，乐观、开朗、自信，能善待学生的过错，宽容学生的无知，理解学生的心情，在教学过程中，能积极发现问题，并不畏艰难，努力解决问题，愉快地完成教学任务。
因此，教师应具备以下个性品质：
广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心境、健康的情绪。
19.幼儿所需的六大营养素为（）
A.蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素、水
B.蛋白质、脂肪、碳水化合物、有机盐、维生素、水
C.蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、微量元素、水
D.蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素、钙
还有：
蛋白质、脂肪、糖、无机盐、维生素、水的说法
19.【育萃专家真题解析】A蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素、水。
“蛋脂碳、无维水”。
还有：
蛋白质、脂肪、糖、无机盐、维生素、水的说法
20.《幼儿园教育指导纲要》（试行）把幼儿园的教育内容划分为五大领域，依次是（）
A.健康、语言、社会、科学、艺术
B.健康、语言、社会、数学、艺术
C.健康、社会、语言、科学、美术
D.健康、社会、语言、科学、音乐
20.【育萃专家真题解析】A。
注意“依次”。
21.《红楼梦》中的“四大家族”不包括下列哪一家（ ）
A.王
B.史
C.林
D.薛
21.C【育萃专家真题解析】《红楼梦》中的“四大家族”是贾、王、史、薛。
22.恐惧、焦虑属于以下哪种精神问题（）
A.睡眠障碍
B.饮食障碍
C.语言障碍
D.情绪障碍
22.【育萃专家真题解析】D
23.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为（）。
A.专门职业
B.非独立的社会职业
C.独立的社会职业
D.职业
23.【育萃专家真题解析】A1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业。
24.教师进行人格修养的最好策略是（）
A.取法乎下
B.取法乎中
C.取法乎上
D.无法即法
24.【育萃专家真题解析】C教师人格修养有两个问题：
一是修养的策略问题，二是修养的尺度问题。
在策略上，采取“取法乎上”的策略。
25.下列不属于辩证逻辑的特点的是（）。
A.注重人的能动性
B.主要运用归纳演绎的方法
C.重视经验的价值
D.要求人始终参与其中
25.【育萃专家真题解析】B辩证逻辑不要求将思维对象乃至思维本身独立出来成为可供观测的对象，它注重人的主体能动性，始终让人参与其中，在正反两个方面，或者若干不同的类别中间进行反复比较、鉴别、综合，从而得出结论。
辩证逻辑主要用归纳的推理方法，从许多个别事物中发现一般性的原理。
而形式逻辑将思维对象乃至思维本身独立出来成为可供观测的对象。
它划定明确的范畴，准确界定事物的实体及性质，并使之形式化和数量化。
形式逻辑主要用演绎的推理方法，亦即“大前提一小前提一结论”的三段推理，中国人善于辩证逻辑，主要运用归纳推理的方法。
26.我国着名的儿童教育家陈鹤琴先生创立了
A.“生活教育”理论
B.恩物
C.“活教育”理论
D.自然论
26.【育萃专家真题解析】C略。
陈鹤琴建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼教道路。
27.有位小朋友将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶，该幼儿满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是（）
A.热爱幼儿
B.爱岗敬业
C.为人师表
D.廉洁奉公
27.【育萃专家真题解析】C王老师能够以身作则，为学生树立榜样，这是为人师表的具体体现。
28.（）是教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。
教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.关心集体
28.【育萃专家真题解析】B爱岗敬业是教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。
教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
29.句中划线词语含贬义色彩的一项是（）。
A.若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明……
B.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔
C.我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候
D.徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联：
“独持偏见，一意孤行”，以表示他坚决的反抗
29.【育萃专家真题解析】A若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明……，句中划线词语含贬义色彩。
30.下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是（）。
A.《孔乙已》《春》《龙须沟》
B.《茶馆》《日出》《屈原》
C.《祥林嫂》《林家铺子》《秋》
D.《龙须沟》《孙乙已》《春》
30.【育萃专家真题解析】A分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是《孔乙已》、《春》、《龙须沟》。
31.当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。
A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B.与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意
C.在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
D.利用活动引起幼儿的有意注意
31.C【育萃专家真题解析】这是教师有意识控制的活动。
32.杂交水稻被称为“东方魔稻”，其发明者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”，这位发明者是（）。
A.邓稼先
B.焦裕禄
C.贾思勰
D.袁隆平
32.D【育萃专家真题解析】杂交水稻被称为“东方魔稻”，其发明者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”，这位发明者是袁隆平。
袁隆平，1930年9月1日生于北平（今北京），汉族，江西省德安县人，无党派人士，现在居住在湖南长沙。
中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。
2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。
2011年获得马哈蒂尔科学奖。
33.下列有关世界着名建筑的表述，不正确的是（ ）
A.泰姬陵位于泰国，是世界着名的纪念性建筑，有“泰国的珍珠”之称
B.吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界着名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型
C.敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一
D.圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界着名的雕像和浮雕，艺术价值极高
33.A【育萃专家真题解析】泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古迹之一，也是世界八大奇迹之一。
34.“为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉”出自艾青的（）
A.《大堰河——我的保姆》
B.《向太阳》
C.《我爱这土地》
D.《火把》
34.C【育萃专家真题解析】这句诗出自艾青的《我爱这土地》。
这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。
中国人民奋起抵抗进行了不屈不挠的斗争。
诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。
35.你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。
A.让他的同桌叫醒他
B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C.让他回答问题使他保持活跃状态
D.当着全班同学面训斥他，使他清醒
35.D【育萃专家真题解析】遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，妥善处理。
教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在同学面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。
最好以关心的语气帮助他清醒。
故D项做法不妥。
36.被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是（）。
A.达.芬奇、米开朗基罗、拉斐尔
B.达.芬奇、泰戈尔、拉斐尔
C.莎士比亚、达芬奇、但丁
D.米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰
36.A【育萃专家真题解析】意大利文艺复兴时期，艺术成就最高的“三杰”分别为：
达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。
37.中国是四大文明古国之一.也是闻名世界的礼仪之邦，早在先秦就形成了一套完备的礼节仪式和礼仪制度。
传统的说法，把礼划分为（）五类，称为五礼。
A.吉、凶、军、宾、嘉
B.温、良、恭、俭、让
C.恭、宽、信、敏、惠
D.天、地、君、亲、师
37.A【育萃专家真题解析】关于中国传统五礼，有两种说法：
一是指公、侯、伯、子、男五等诸侯朝聘之礼。
二是指古代五种礼制。
即吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。
38.幼儿园的基本活动是（）。
A.娱乐
B.游戏
C.运动
D.玩耍
38.B【育萃专家真题解析】幼儿园的基本活动是游戏。
39.巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。
同属于巴洛克音乐的代表人物是（ ）
A.海顿
B.莫扎特
C.贝多芬
D.亨德尔
39.D【育萃专家真题解析】最为着名的巴洛克音乐家是维瓦尔第、巴赫以及亨德尔。
他们属于同一时期的伟大音乐家。
40“子虚乌有”一词出自以下哪部作品（）
A.司马相如《上林赋》
B.张衡《东京赋》
C.左思《三都赋》
D.司马相如《子虚赋》
40.D【育萃专家真题解析】“子虚乌有”出自司马相如《子虚赋》，原句为：
“楚使子虚于齐，王悉发车骑，与使者出畋。
畋罢，子虚过姹乌有先生，亡是公存焉。
”
41..在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了（）。
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.尊重幼儿原则
C.重视年龄特点和个体差异原则
D.实践性原则
41.A【育萃专家真题解析】在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了发挥一日生活的整体功能原则。
幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致、连贯、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。
42.“生旦净末丑”是京剧的行当，其中“净”是（）。
A.男角
B.女角
C.儿童
D.男女均可
42.A【育萃专家真题解析】“旦”是女角色的统称;“生”“净”两行是男角色;“丑”行中除有时兼扮丑旦和老旦外，大都是男角色。
43.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。
A.直观的概括
B.语词的概括
C.动作的概括
D.知觉的概括
43.B【育萃专家真题解析】儿童到3岁的时候，开始能按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，即语词的概括。
44.下列作家与作品对应正确的是（）。
A.《白杨礼赞》——朱自清
B.《分马》——赵树理
C.《水孩子》——金斯利
D.《木偶奇遇记》——格林兄弟
44.C【育萃专家真题解析】《白杨礼赞》的作者是茅盾;《分马》的作者是周立波;《木偶奇遇记》的作者是科洛迪。
45.儿童对会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；而对不会使用的实物，则不能概括。
这属于（）。
A.动作的概括
B.生活情景的概括
C.情绪性的概括
D.功用性的概括
45.B【专家解析】在生活中，幼儿能够对熟悉的事物进行区分和总结，这是对生活情景的概括。
46.对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为（）。
A.发展为对话言语
B.发展为真正的外部言语
C.任其自然发展
D.发展为真正的内部言语
46.D【专家解析】自言自语是从外部言语向内部言语的一种过渡，成人应正确面对。
47.儿童离开玩具就不会游戏说明其思维方式是（）
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.形式运动思维
47.A【育萃专家真题解析】直观行动思维是最低水平的思维。
这种思维方式在2～3岁儿童身上表现最为突出。
在3～4岁儿童身上也常有表现。
这些儿童离开了实物就不能解决问题，离开了玩具就不会游戏。
年龄更大的一些儿童，在遇到困难的问题时，也要依靠这种思维方式。
48.利用物体热辐射来进行的军事侦察叫做（）
A.可见光侦察
B.雷达侦察
C.红外侦察
D.微波侦察
48.C【育萃专家真题解析】任何物体，只要温度高于绝对零度（-273。
C）时，都会不断地以电磁波的形式向外释放能量（热辐射），释放能量的性质与其温度和表面的粗糙程度以及颜色有关;同一物体在不同温度的环境中，辐射能量的频率分布也不同，而在常温下热辐射的波长都在红外波段。
因此军事上利用物体热辐射来进行红外侦察。
49.幼儿园的环境创设主要是指（）。
A.购买大型玩具
B.安装塑胶地板
C.合格的物质条件和良好的精神环境
D.选择较清静的场所
49.C【育萃专家真题解析】幼儿园环境创设主要是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展的规律、需要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并创设幼儿与环境积极相互作用活动情景，把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程，包括物质条件和精神环境。
50.教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。
该教师运用的是（）。
A.讲解法
B.演示法
C.示范法
D.谈话法
50.D【专家解析】谈话法是由教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。
51.幼儿教师的劳动的创造性是由幼儿本身特点和（）决定的。
A.教师本身的特点
B.家长本身的特点
C.教师教育特点
D.幼儿教育特点
51.D【专家解析】幼儿本身特点和幼儿教育特点决定了幼儿教师劳动的创造性。
52.儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。
A.触摸觉和视觉
B.知觉发生和视觉、听觉
C.口腔触觉和视觉
D.动觉和机体觉
52.B【育萃专家真题解析】儿童出生后就开始认识世界，最初的认知活动突出表现在知觉发生和视、听觉的集中。
53.俗话说：
“近朱者赤，近墨者黑”，说明这是（ ）对儿童的影响。
A.物质环境
B.精神环境
C.艺术环境
D.自然环境
53.B【育萃专家真题解析】俗话说：
“近朱者赤，近墨者黑”，说明了精神环境对儿童的影响。
54.学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。
A.0～3岁
B.O～6岁
C.O～12岁
D.0～18岁
54.B【育萃专家真题解析】学前儿童心理学是研究0至6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。
55.儿童通过观察他人（榜样）的行为及其强化性结果获得某些新的反应或矫正现存的反应特点，这种过程为（）
A.榜样学习
B.社会学习
C.规则学习
D.观察学习
55.A【育萃专家真题解析】
56.儿童开始认生的年龄是（）。
A.1～3个月
B.5～6个月
C.1岁左右
D.3岁以上
56.B【育萃专家真题解析】婴儿的认生从5～6个月开始，8～12个月达到高峰。
57.幼儿出现想象的萌芽的年龄是（）。
A.6个月～1岁
B.1岁～l岁半
C.1岁半～2岁
D.2岁～2岁半
57.D【育萃专家真题解析】略。
58.幼儿期儿童的主导活动是（）。
A.学习
B.游戏
C.运动
D.玩耍
58.B【育萃专家真题解析】
59.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是
A.中国学前教育研究会
B.日本幼儿教育协会
C.美国幼儿教育协会
D.英国幼儿教育协会
59.C【育萃专家真题解析】
60.若儿童缺乏户外运动，或冬春季紫外线不足，或居住地区空气中雾或尘烟过多，阻止紫外线的通过，使儿童的日光照射不足，体内某些中间产物不能转化为维生素D，会导致（）
A.佝偻病
B.肥胖症
C.营养性缺铁性贫血
D.脓疤疮
60.A【育萃专家真题解析】
61.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的个性和（）
A.特长
B.社会性
C.智力
D.能力
61.B【育萃专家真题解析】幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感，培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。
61.儿童乳牙共有（）
A.28颗B.26颗C.20颗D
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