初中作文综合教学.docx
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初中作文综合教学
三、仿写句子
课文、读物上精彩的语句均可仿写。
刘庶凝《<还乡梦>自叙》中有这么一段:
在我侨居海外的岁月中,虽有妻女的言笑,虽有异国友朋真诚的情谊,但在我心灵的深处,仅有一扇开向祖国的小窗——我看得见故乡的朝晖夕阴,长江上点点归帆,也看得见门前慈母的眼泪,九亿多同胞朴质的善良的面孔。
总有一天我不再作枝上夜莺的哀吟,像莎翁中的云雀,我会一翅冲天,为泱泱大国的中华唱出我赞美的诗章。
以下是同学以“祝福”为话题进行的仿写:
在我求学的岁月中,虽有宿舍里同学的言笑,虽有校园师生之间真诚的情谊,但在我心灵的深处,仅有一扇开向童年的小窗——我看得见童年的张张笑脸,小朋友们滚在一起的场景,也看得见小朋友做游戏的场面。
总有一天我不再作枝上夜莺的哀吟,像莎翁中的云雀,我会一翅冲天,为金色的童年唱出我赞美的诗章。
我从心底祝福小朋友们茁壮成长!
精典句子仿写如:
例句:
如果把人生比做漂流,那么家是一只小小的船,家是温暖的港湾,家也是永远的岸。
仿写:
如果把人生比做夜空,那么理想就是那最亮的星星,理想是最璀璨的明灯,理想也是最终的归宿。
例句:
幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获。
仿写:
幸福是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿;幸福是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的回忆;幸福是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的思念;幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。
例句:
有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话。
也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。
仿写:
有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了雄才大展、北伐报国的伟业。
有勤,才有了张海迪\"当代保尔\"的称号,也才有了\"通五经、贯六艺\"的这位当代青年学习的楷模。
四、仿写片断
例句:
有一个人去考试,随手将走廊里的纸屑放进了垃圾桶,被考官看到了,他因此得到了这份工作。
——原来获得赏识很简单,养成习惯就可以了。
有一个徒弟在脚踏车店当学徒,有人送来了一部坏了的脚踏车,徒弟除了将车修好,还把车子擦拭得漂亮如新。
车主将脚踏车领回去的第二天,徒弟被挖到他的公司当了领班。
——原来出人头地很简单,吃点亏就可以了。
仿写:
有个小孩对母亲说:
“妈妈你今天好漂亮。
”母亲回答:
“为什么?
”小孩说:
“因为妈妈今天没有生气。
”
——原来拥有漂亮很简单,只要不生气就可以了。
刘禹锡的《陋室铭》脍炙人口,模仿者不绝于代,其中,清代的《烟室铭》、当代的《教室铭》等都是佳作。
《烟室铭》:
“灯不在高,有油则明。
枪不在长,有烟则灵。
斯是陋室,惟吾隐心。
灯光照眼绿,烟气上脸青。
谈笑有烟友,往来无壮丁。
可以调膏子,敷斗泥。
无响声之入耳,有烫手之劳形。
南阳寿州斗,西蜀太古灯。
君子云:
何瘾之有?
”此篇借《陋室铭》之体,注瘾者之神,达作者之讽刺与痛心之意。
《教室铭》:
“分不在高,及格就行。
学不在深,作弊就灵。
斯是教室,惟吾闲情。
小说传得快,杂志翻得勤。
琢磨下象棋,寻思看电影。
可以打瞌睡,写家信。
无书声之乱耳,无复习之劳形,虽非跳舞场,堪比游乐厅。
心里云:
混张文凭。
”
《看戏》中的名段:
“那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗;有决心,也有疑惧;有大公的牺牲精神,也有自私的的个人打算。
但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。
”
有一同学是这样运用的:
过去的三年中,在学校领导的亲切关怀下,在同学们的热情帮助下,思想觉悟和知识水平都有了显著地提高。
回想起来:
有乐,也有苦;有过进取,也有过保守;有过反思,也有过尝试;有过收获,也有过遗憾;有过成功的微笑,也有过失败的沮丧。
总之,没有被坎坷所击倒,也没有被成功冲昏头脑……
仿写是一种构思的仿制,也是一种技法的模仿。
需要指出的是,仿写不是抄袭,也不是生吞活剥式的搬用。
它要在读懂值得模仿的作品或片断,认清其超越自己的佳处,领会其精神和风格的基础上有选择地“拿来”。
如郭沫若所言:
“于无法之中求得法,有法之后求其变化”,这才是我们提倡的仿写。
另外,仿写也要循序渐进,由易到难,应遵循从简仿到繁仿,由仿辞、仿形到仿神、仿意的规律进行渐变,不可急于求成。
第二讲:
中考语文试题中的仿写例谈
近几年来,中考语文试题中“仿写”成为了必考内容之一。
并且,仿写的形式也不断翻新,由简单到复杂,由词语到句子,由结构到修辞等等。
仿写题主要考查学生运用语言的能力,综合性比较强,貌似简单,实则不易。
一般说来有以下几种类型:
一、仿写词语,这类问题就是结合语境,根据给定的上下文仿写恰当的词语。
如:
如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是_______,尊严就是_______;如果生命是_______,尊严就是_______。
(如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰,尊严就是飞翔。
)
选择了高山,你也就选择了坎坷;选择了宁静,你也就选择了孤单;选择了....._____,你也就选择了_____。
(选择了机遇,就选择了风险。
)
二、仿照例句写一句子。
如:
例句:
如果历史是一条长河,那么时间就是这条长河上涌起的波涛。
仿写:
如果_..____________,那么________________________。
(如果历史是一曲乐章,那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。
)
例句:
如果把人生比做漂流,那么家是一只小小的船,家是温暖的港湾,家也是永远的岸。
仿写:
如果__________那么______________________________。
(如果把人生比做夜空,那么理想就是那最亮的星星,理想是最璀璨的明灯,理想也是最终的归宿。
)
三、仿照语句的句式和修辞。
如:
谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心头的坚冰;
谅解是______________,能________________________;
谅解是______________,能________________________。
(谅解,是一场绵绵的细雨,能滋润受伤的心灵;谅解,是一抹温暖的阳光,能驱散积聚在人们心头的阴云;谅解是一阵柔和的清风,能熄灭堆积在人们心中的怒火。
)
读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;
读《钢铁是怎样炼成的》,我们可以领悟到人生的真谛和生命的意义;___________________,_________________________;
_______________________,__________________________。
(读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》,我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性;读《格列佛游记》,我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《童年》,我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难;读《水浒》,我们感受到武林豪杰的义薄云天。
)
四、仿照事例,任选事物,用语言解释其特点,并阐发一定的道理。
如:
蜡烛
1、 站得不端正,必然泪多命短。
2、 对不能照亮所有的黑暗而流泪。
仿写:
粉笔
1、
2、________________________________________
(1、有用的很,也脆弱的很。
2、虽使人受益终生,但最后还是只剩下一抹尘。
2、为不能擦拭所有的谬误而遗憾)
仿写:
钟
1、__________________________________________
2、__________________________________________
(钟——敲打的是自己,干扰的是别人。
为听而不见的人而哀声叹气。
)
五、仿写句子,使内容和句式都与前句协调。
如:
例句:
幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获。
仿写:
____________________________________________
(幸福是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿,幸福是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路“的回忆。
幸福是\"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴\"的思念幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适。
幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。
)
例句:
有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话。
也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。
仿写:
_____________________________________________
(有勤,才有了祖逖\"闻鸡起舞\"的美谈,也方有了雄才大展、北伐报国的伟业。
有勤,才有了张海迪\"当代保尔\"的称号,也才有了\"通五经、贯六艺\"的这位当代青年学习的楷模。
)
六、参照例句格式,发挥想象,进行仿写。
如:
书是钥匙,能开启智慧之门。
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。
仿写:
书______________________________________
书______________________________________
(书是宝藏,能让人成为精神的富豪;书是朋友,能伴随读者走过寂寞的岁月。
)
历史是一艘行进的船,时间是一张网。
历史是一本书,时间是一支笔。
仿写:
1、。
____________________________________
2、____________________________________
(历史是一幅画,时间是绚丽的色彩。
历史是一座高山,时间是嶙峋的巨石。
历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶)
七、仿照所给例句,用给定的词语展开联想,给它一个精彩的解释。
如:
固执:
你是一堵墙,使人封闭自己,看不清外面的世界。
风筝:
__________________________________________
友情:
__________________________________________
(风筝:
你是我飞向蓝天的梦想,放飞你,就是放飞生活。
友情:
你是冬天里的一盆炭火,在人们最需要的时候,奉献上你的温暖。
)
八、以某个词语为话题补写句子。
如:
以“腐烂”为话题补写句子
人生只有两种生活方式,腐烂或燃烧。
我们选择燃烧,因为燃烧意味着给予,且在给予之时,会让自己闪光。
_____________________________________________________
(我们摒弃腐烂,因为腐烂意味着变质,且在变质之际,会让别人恶心。
)
参考下面的句子,以“旭日”或“晚霞”为话题仿写一段话。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(旭日像一个巨大无比的火球,桔红色的,喷薄而出。
旭日像少女的脸庞,羞答答的,放射出灿烂的光芒。
旭日像顽皮的孩子,在大海中没有玩耍够,不情愿的跳着脚,离开了海面。
)
九、阅读语段,分析句式的特点和写法,仿写语段。
如:
有一个人去考试,随手将走廊里的纸屑放进了垃圾桶,被考官看到了,他因此得到了这份工作。
——原来获得赏识很简单,养成习惯就可以了。
有一个徒弟在脚踏车店当学徒,有人送来了一部坏了的脚踏车,徒弟除了将车修好,还把车子擦拭得漂亮如新。
车主将脚踏车领回去的第二天,徒弟被挖到他的公司当了领班。
——原来出人头地很简单,吃点亏就可以了。
仿写:
。
______________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
(_有个小孩对母亲说:
“妈妈你今天好漂亮。
”母亲回答:
“为什么?
”小孩说:
“因为妈妈今天没有生气。
”
——原来拥有漂亮很简单,只要不生气就可以了)
解答仿写题一般有三个步骤:
一是阅读题干,明确要求。
这是做题的基本前提,唯有了解了题干的要求,才能做到有的放矢。
二是分析例句,把握已知。
在明确要求之后,审清仿写要点,只有搞清例句的内容、结构、语体、情感、修辞等特点,才能确定自己该写的句子是什么样的结构,应该采取什么样的表现手法,体现什么样的情感,运用什么样的修辞手法。
三是审读仿句,扣准要求。
要查检所写句子是否符合题干的要求,,前后语境是否和谐,修辞方式是否一致等等,以期达到最佳效果。
第三讲:
精典语段仿写
鲁迅先生《从百草园到三味书屋》的名句“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味,油岭在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣……
运用“不必说……也不必说……单是……就……”的句式,有详有略地描写了百草园的景物。
这一段经典语句我们在写景时就可以仿写。
有一同学利用这一句式描绘春天的景色,是这样仿写的:
蔚蓝的天空不着其余色彩,这是人们梦想中的春天。
春天首先从大地中醒来,再次回归到大地中。
不必说姹紫嫣红的花朵,不必说柳色青青枝条,也不必说野兔追逐的青草地,单说这天空中漂浮的几朵白云就令人神往。
几朵有形状的白云凸出在天空中,像是一个个轻浮的棉花糖。
风吹过,散做几缕细长的白线扯在天边。
恰到好处地运用此句式,文章一开头就为读者呈现了一个亮点。
刘庶凝《<还乡梦>自叙》中有这么一段:
在我侨居海外的岁月中,虽有妻女的言笑,虽有异国友朋真诚的情谊,但在我心灵的深处,仅有一扇开向祖国的小窗——我看得见故乡的朝晖夕阴,长江上点点归帆,也看得见门前慈母的眼泪,九亿多同胞朴质的善良的面孔。
总有一天我不再作枝上夜莺的哀吟,像莎翁中的云雀,我会一翅冲天,为泱泱大国的中华唱出我赞美的诗章。
以下是同学以“祝福”为话题进行的仿写:
在我求学的岁月中,虽有宿舍里同学的言笑,虽有校园师生之间真诚的情谊,但在我心灵的深处,仅有一扇开向童年的小窗——我看得见童年的张张笑脸,小朋友们滚在一起的场景,也看得见小朋友做游戏的场面。
总有一天我不再作枝上夜莺的哀吟,像莎翁中的云雀,我会一翅冲天,为金色的童年唱出我赞美的诗章。
我从心底祝福小朋友们茁壮成长!
《看戏》的名段:
“那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗;有决心,也有疑惧;有大公的牺牲精神,也有自私的的个人打算。
但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。
”
有一老师在工作总结时是这样运用的:
过去的一年中,在领导的亲切关怀下,在同事们的热情帮助下,思想觉悟和业务水平都有了明显地提高。
回想起来:
有乐,也有苦;有过进取,也有过保守;有过反思,也有过尝试;有过收获,也有过遗憾;有过成功的微笑,也有过失败的沮丧。
总之,没有被坎坷所击倒,也没有被成功冲昏头脑……
李白的《赠汪伦》“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,有位同学是这样仿写的:
秋天的太阳冉冉升上了明朗的天空,把湖水映得通红。
湖边的芦苇在秋风的吹拂下摇曳着。
李白独自站在船头,望着无边的湖水,不禁想起那一幕幕欢乐的往事。
多少次与汪伦在月下饮酒作诗;多少次与汪伦在庭院赏花舞剑;多少次与汪伦在桃花潭边谈天说地……想到欢乐不再,李白心里一阵惆怅。
船夫解开缆绳,正准备起航。
突然从远处传来以脚踏地为节拍的歌声:
“好朋友啊!
愿你一路平安,让我的祝福,伴你万水千山……”听到这熟悉的歌声,李白心里一惊,这不是我的好朋友汪伦吗?
他急忙叫住船夫,迫不及待地跳下船,迎上。
只见汪伦披着一件红色的披风,像一片鲜艳的红霞从山坡上飞来。
他们两人的手紧紧地握在了一起,就像握住他们真挚的友谊。
这时,汪伦说:
“李兄,今日一别,不知何日才能相见啦!
请李兄多保重!
”李白朗声笑了笑,说:
“汪兄,来日方长,我们一定会再相见的。
”汪伦含着泪水,解下披风,给李白披上。
此刻,连豪气冲天的李白也禁不住热泪盈眶,激动地说;“汪兄,你对我的情谊真是比桃花潭的水还要深啊!
”
在船夫的再三催促下,李白只好依依不舍地上了船,与汪伦拱手作别。
船渐渐驶向远处,李白回头看时,只见汪伦还站在岸边向他招手。
第四讲:
作文万能开头20例
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
●信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦,信念是滔滔大江的河床,没有了它就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机没有了它就只剩下瘫痪的巨架。
●站在历史的海岸漫溯那一道道历史的沟渠;楚大夫沉吟河畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指壮心不已,陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。
在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。
●如果说友谊是一棵常青之树,那么浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么照耀它的必定是从心中升起的太阳。
●多少笑声都是友谊唤取的,多少眼泪都是友谊揩干的。
友谊的港湾温情脉脉友谊的清风灌滿征帆,友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。
●盈盈月光,我掬一杯最清的:
落落余晖,我拥一簇最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重的——毅力。
●如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟,那么,信念就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。
没有信念生命便荡然无存:
没有信念,生命的美丽便杳然西去。
●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点一点的积累,才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝一丝的坚持,才有破蚕而出重见光明的辉煌;毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。
●爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望,爱心是飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
●心的本色该是如此,成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站。
败,仍水滴穿石,汇流入海,有穷且益坚不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。
荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云。
辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。
●快乐=物质/欲望。
这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。
从经济学的观点看,物质消费越大,欲望越小,快乐就越大,正应民中国人的一句古话“知足常乐”。
反之,如果一个人的物质消费有限,而欲望无穷大,将会怎样呢?
路瓦栽夫人有那么多“梦想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、不伤心呢?
●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无需声张的厚实,一种并不陡峭的高度。
●爱有的时候不需要山盟海誓的承诺,但她,一定需要细致入微的关怀与问候,爱,不需要梁祝化蝶的悲壮,但她,一定需要心有灵犀的默契与投合;爱,有的时候不需要雄飞雌从追随,但她,一定需要相濡以沫的支持与理解。
●微笑着,云唱生活的歌谣,不要埋怨生活给了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折,大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观,人生如果只去求得 二点一线的一帆风顺生命也就失去了存在的意义。
●即使青春是一支娇艳的花,但我明白,一枝独放永远不是春天,春天该是万紫千红的世界;即使青春是大地伟岸的树,但我明白,一珠独秀永远不是挺拔,成行成排的林木,才是遮风挡沙的绿色长城。
即使青春是一叶大海孤高的帆,但我明白,一叶孤舟很难远行,千帆竞发才是大海的壮观。
●生命不是一篇“文摘”,不接受平淡,只收藏精彩。
她是一个完整的过程,是一个“连载”,无论成功还是失败,她都不会在你背后 留下空白;生命也不是一次彩排,走得不好还可以从头来,她绝不给你第二次机会,走过去就无法回头。
●试试看——不是像企鹅那样静静地站在海边,翘首企盼机会的来临,而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋,执着地寻求。
试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹,而是披荆斩棘,举步探索。
试试看——不是拘泥于命运的禁锢,听从命运的摆布,而是奋力敲击其神秘地门扉,使这洞开一个新的天地微笑着,去唱生活的歌谣。
……
●能够破碎的人,必定真正活过。
林黛玉的破碎,在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎,源于她经历沧桑后一刹那的明彻与超脱;梵高的破碎,是太阳用黄金的刀子让他在光明中不不断剧痛;贝多芬的破碎,则是灵性至极的黑白鍵撞击生命的悲壮乐章。
如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯美的光点,那么这些优秀灵魂的破碎则如银色的梨花开滿了我们头顶上的天空。
●春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;花朵凋谢了,但留下了缕缕清香;蜡烛燃尽了,但留下一片光明;雷雨过去了,但留下了七彩霓虹……
●抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。
所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。
所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。
当你能飞的时候就不要放弃飞。
当你能梦的时候就不要放弃梦。
当你能爱的时候就不要放弃爱。
……
●巴尔扎克说过:
“不幸是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”。
风雨过后眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘,前面就是铺満鲜花的康庄大道;登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。
●宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染。
宽容是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加、延续和升华。
宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处事的基本法则。
●只有启程,才会达到理想和目的地;只有拼搏,才会获得辉煌的成功;只有播种,才会有巨大的收获;只有追求,才会品尝堂堂正正的人……
第五讲:
尺水兴波话记叙
“文似看山不喜平”写记叙事件的文章,能在短小的篇幅之内,通过精心构思,巧妙安排,使情节波澜起伏,骤起骤落,大开大阖,使作品具有激动人心的艺术力量和表达效果,这类写法统称为“尺水兴波”。
尺水兴波常用的具体方法有抑扬生变、悬念解疑、误会生趣、巧合妙胜、陡转起伏等等。
一、抑扬生变
“抑”是压抑,“扬”是抬高。
记叙文中的抑扬,指的是前后情节大起大落,即叙事中先让情况尽量向某一方向发展,造成对后面情节的一种充分的反向蓄势,然后使情况向相反的方向陡转,从而造成巨大的落差,形成巨大的波澜,给人以强烈的感情冲击和心灵震撼。
“抑”“扬”分先抑后扬和先扬后抑两种情况。
先抑后扬也叫欲扬先抑,即为了肯定某人和某物,先用曲解的方法和不满的态度尽力给予贬低和否定,然后,突然发现新的情况,情节陡转,把所写的人和物高高扬起,给人以赞扬和肯定。
先扬后抑也叫欲抑先扬,前后情节发展变化的情况与欲扬先抑正好相反。
如《白杨礼赞》,写白杨树有抑有扬,富于节奏感。
写高原景色先写它的“雄壮”“伟大”这是“扬”,接着写它的“单调”,令人“恹恹欲睡”,这是“抑”;