三年级下册语文试题第三单元提升练习 冀教版含答案.docx

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三年级下册语文试题第三单元提升练习冀教版含答案

时间:

90分钟　　满分:

100分　　得分:

一、选择加点字读音正确的一项。

（3分）

（　　）1.A.坠落（zuì）　B.颤抖（càn）C.口诀（jué）

（　　）2.A.倾斜（qīng）　B.混浊（zuó）C.四肢（jī）

（　　）3.A.墨绿色（mù）　B.平衡（héng）C.铁铲（cǎn）

二、读拼音,写词语。

（8分）

chéngshízhēnxīkùnhuò

（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）

cāxǐzhèngtuōxiōngè

（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）

bíziwǎnjiù

（　　　　）　（　　　　）

三、选词填空。

（3分）

温情　　感情　　性情

1.那是把倾斜的伞,是把充满（　　　）的伞。

2.猫的（　　　）温和,很讨人喜欢。

3.朗读这篇课文时,一定要读出其中的（　　　）。

四、读句子,完成词语练习。

（10分）

1.每到汛期,山洪暴发,河水猛涨,波浪滚滚。

山洪退后,水清见底,人们出工收工,赶集进城,串亲访友,必须蹚水过河。

句子中形容水势很大的词语是　　　　　　　　　　。

“串亲访友”的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2.正当它龇牙咧嘴,刚要扑到他们跟前时,瓦尼亚猛地把煎锅朝它掷去,随即又把铁铲扔了过去,并用尽全力喊叫:

“滚,滚一边去!

”

句中“　　　　”一词含有人体器官名称,像这样的四字词语还有　　　　　　　　　　　　　。

描写瓦尼亚动作的词语有　　　　。

五、选择合适的关联词语填空。

（6分）

因为……所以……　　只要……就……

虽然……但是……　　不但……而且……

1.（　　　）瓦尼亚什么都怕,（　　　）大家叫他胆小鬼。

2.（　　　）卖柑者很想感谢童子,（　　　）童子并没有接受。

3.搭石（　　　）给乡亲们带来了便利,（　　　）联结着乡亲们一份浓浓的温情。

六、按要求完成句子练习。

（10分）

1.耳边传来外公的声音。

（扩句,使句子更具体）（2分）

2.给人物说话加上提示语。

（不重复）（6分）

（1）外公（　　）地问我:

“丹丹,你淋湿了吗?

”

（2）“您那把大伞把我整个儿包住了!

”我（　　）地说。

（3）外公（　　）说:

“没歪呀!

”

3.翻译下面句子。

（2分）

卖柑者担筐入市,数柑坠于地。

七、根据课文内容填空。

（11分）

1.《走搭石》围绕搭石写了　　　　、　　　　　和　　　　等内容,表达了作者对　　　　和　　　　　的喜爱之情。

（5分） 

2.《诚实童子》中童子具有　　　　　　　　　　的品质,《胆小鬼》中瓦尼亚具有　　　　　　　　　　的精神。

（2分） 

3.将下列诗句补充完整。

（4分）

（1）水精帘动微风起,　　　　　　　　。

（2）有约不来过夜半,　　　　　　　　。

八、阅读理解。

（19分）

（一）

不知从何时起,撑伞的人已不是外公,而是我。

仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公,仍然是那把墨绿色的大伞,一切和以前一样。

“丹丹,伞歪了。

”传来外公微颤的声音。

我抬起头,发现我头顶上的天空一半是墨绿的,一半是灰蒙蒙的。

我的心热了起来,不知不觉中,我正做着外公当年做过的事,这仍然是把倾斜着的伞。

1.选文中表示颜色的词语是　　　　　　。

（2分） 

2.外公说的“伞歪了”是指（　　）。

（2分）

A.伞向外公倾斜,我被雨淋着

B.伞向我倾斜,外公被雨淋着

C.伞没有撑开,两人都被雨淋着

3.“倾斜的伞”开始凝聚着　　　　的关爱,后来凝聚着的　　　　　孝敬与关爱。

所以说,伞是爱的象征!

（4分） 

（二）

有一位单身女子刚搬了家,她发现隔（　　）壁住了一户穷人家,一个寡妇与两个小孩儿。

有一天晚上,那一带忽然停了电,那位女子只好自己点起了蜡烛。

过了一会儿,突然听到有人敲门。

原来是隔壁邻居的小孩儿,只见他紧张地问:

“阿姨,请问你家有蜡烛吗?

”女子心想:

“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗?

千万别借他们,免得被他们依赖（　　）了!

”于是,对那个小孩儿吼（　　）了一声说:

“没有!

”

正当她准备关上门时,那个小孩儿展开关爱的笑容说:

“我就知道你家一定没有!

”说完,竟从怀里掏（　　）出两根蜡烛,说:

“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛,所以我带两根来送你。

”

此刻女子自责、感动得热泪盈眶,将那小孩儿紧紧地抱在怀里。

1.给短文中的加点字注音。

（4分）

2.联系上下文解释下面的字词。

（4分）

吼:

热泪盈眶:

3.那个单身女子为什么会感到自责?

（3分）

九、习作。

（30分）

题目:

一件的　　　　　　事 

先将题目补充完整,可以是高兴、激动、难过、伤心……然后根据补充好的题目,选择生活中的具体事例来写,注意流露真情实感。

参考答案：

第三单元提升练习

一、1.C　2.A　3.B

二、诚实　珍惜　困惑　擦洗　挣脱　凶恶　鼻子　挽救

三、1.温情　2.性情　3.感情

四、1.山洪暴发、河水猛涨、波浪滚滚　走亲访友,拜望亲朋好友

2.龇牙咧嘴　张口结舌、抓耳挠腮、目瞪口呆　掷、扔

五、1.因为……所以……

2.虽然……但是……

3.不但……而且……

六、1.耳边传来外公和蔼的声音。

2.

（1）亲切　

（2）调皮　（3）笑眯眯地

3.一个卖柑子的人,用筐担着柑子到市场上去卖,有几个柑子掉到了地上。

七、1.搭石的由来　过搭石的技巧　两人面对面过搭石的帮助　搭石　乡亲们

2.拾金不昧　助人为乐、急公好义

3.

（1）满架蔷薇一院香　

（2）闲敲棋子落灯花

八、

（一）1.墨绿、灰蒙蒙　2.A　3.外公对“我”

“我”对外公

（二）1.gé　lài　hǒu　tāo

2.大声叫喊。

　因感情激动而使眼泪充满了眼眶。

3.因为那个女子太自私了,怕小孩儿向自己借东西而说谎,没想到小孩儿是主动来帮助自己的。

九、提示:

先将题目补充完整,然后选择合适的事例。

注意要在内容上突出填写的词语,可以抓住人物的动作、语言、神态等进行细致的描写。

最后可以在作文的结尾点明道理。

时间:

90分钟　　满分:

100分　　得分:

一、给加点的字选择正确的读音。

（6分）

劳累（liè　lèi）　　　钻进（zuān　zhuān）

缠绕（rào　yào）宽阔（kuān　kān）

匆忙（chōng　cōng）墙壁（qiáng　qáng）

二、读拼音,写词语。

（10分）

yǔmáobǔzhuōbēnpǎo

（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）

yànzizēngtiānyǎnzòu

（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）

dàzǎobīngdòngzhuǎnwān

（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）

jiāohuàn

（　　　　）

三、辨字组词。

（8分）

四、给加点字选择正确的解释,填序号。

（6分）

演:

①根据一件事理推广、发挥;②演习,依照一定程式练习;③不断变化;④把技艺当众表现出来。

1.卫生学已经逐渐演变为预防医学。

（　　）

2.演员热情洋溢的表演赢得了观众的好评。

（　　）

3.为了应对地震、火灾等突发事件,我校师生今天进行了消防演练活动。

（　　）

4.这部电视剧生动演绎了清代才子纪晓岚的故事。

（　　）

5.因为我们拿到了赠券,所以免费看了演出。

（　　）

6.声乐老师给学生演示怎样唱好这支歌。

（　　）

五、选词填空。

（8分）

增添　　　增强

1.作者多写上这一句,不但没（　　　）表现力,反而成了画蛇添足。

2.这些作品为文学百花园（　　　）新的生气。

轻快　　　　　轻松

3.威尼斯小艇行动（　　　）灵活,仿佛田沟里的水蛇。

4.小彦跑得很快,（　　　）地夺得了少年组100米跑的冠军。

六、按要求写句子。

（6分）

1.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。

（仿写比喻句）

2.小花朵,你还认得我吗?

（改为陈述句）

3.几棵老枣树佝偻着腰,站在院墙外。

（仿写拟人句）

七、按课文内容填空。

（8分）

1.“水,漂白了鸭的羽毛”一句中,作者运用了　　　　　的修辞手法描写春水。

2.《游园不值》中成为千古名句的诗句是 

　。

3.“胜日寻芳泗水滨”中的“泗水”是　　　　　,说明了作者“寻芳”的　　　　。

4.《绝句》的作者是　　　代　　　　。

“沾衣欲湿杏花雨”的下一句是　　　　　　　　　　　　　。

八、阅读理解。

（23分）

（一）

在微风中,在阳光里,燕子斜着身子在天空中（略　掠）过,唧唧地叫着。

有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下;有的横掠过湖面,尾尖偶尔（沾　粘）了一下水面,就看到波纹一圈一圈地（挡　荡）漾开去。

几对燕子飞倦了,落在电线上。

蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线（谱　普）啊。

停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

1.在括号里选择正确的字。

（4分）

2.通过阅读第1自然段,我们知道燕子的飞行姿势是　　　　　　　,通过“掠过”一词体会到燕子　　　　　　　,“唧唧”一词可以体会到燕子飞行时心情的　　　　。

（3分） 

3.文中“五线谱”指的是　　　　　　,“音符”指的是　　　　　　,可以推断,作者把　　　　　　当“谱纸”,把　　　　　　当“小节线”。

面对春天的美景,可爱的小燕子会唱“　　　　　　”。

（5分） 

4.你喜欢作者笔下的小燕子吗?

为什么?

（3分）

（二）

这是一只（非常　十分）漂亮又可爱的鸽子。

它全身（穿着　披着）灰褐色的羽毛,嘴尖尖的,嫩黄嫩黄的,上面还有一撮灰褐色的绒毛。

它眼睛虽然很小,但滴溜溜地转动着,显得特别有神。

鸽子翅膀上的羽毛有点（特别　特殊）,灰褐色上罩着一层绿莹莹的（光泽　光芒）,在太阳光的照射下,一闪一闪的。

这时鸽子张开了翅膀,扇了几下,看上去真像两把五颜六色的扇子,美丽极了。

鸽子的脚是红色的,爪子尖尖的,脚踝上还套着一个塑料圈。

听老师介绍说,那是脚套,是信鸽的标志。

1.联系上下文,选择括号中恰当的词语。

（2分）

2.作者是按照（　　）的顺序把鸽子的样子写清楚的。

（2分）

A.嘴、眼、羽毛、翅膀和脚

B.羽毛、嘴、翅膀、眼和脚

C.翅膀、嘴、眼、羽毛和脚

D.羽毛、嘴、眼、翅膀和脚

3.短文是围绕　　　　　　　　　　　　　　这话写的。

（2分） 

4.短文的主要内容（　　）（2分）

A.写鸽子的可爱。

B.写鸽子的美丽。

C.写鸽子的样子既美丽又可爱。

九、习作。

（25分）

春天悄悄地来了,可是它在哪儿呢?

我找到了春天,春天在绿草间,草地上;春天在鸟鸣声中;春天在校园里……你找到春天了吗?

写一写你眼中的春天。

要求:

1.题目自拟。

2.语句通顺,措辞准确。

参考词语:

清脆　轻盈　气息　生机　绿茵茵　鸟语花香

3.字数300字左右。

参考答案：

第一单元提升练习

一、lèi　zuān　rào　kuān　cōng　qiáng

二、羽毛　捕捉　奔跑　燕子　增添　演奏　大枣　冰冻　转弯　交换

三、

四、1.③　2.④　3.②　4.①　5.④　6.②

五、1.增强　2.增添　3.轻快　4.轻松

六、1.春天是一只快乐的小鸟,让世界充满活力。

2.小花朵,你不认得我。

3.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

七、1.拟人　2.春色满园关不住,一枝红杏出墙来

3.河名　地点　4.宋　僧志南　吹面不寒杨柳风

八、

（一）1.掠　沾　荡　谱　2.斜着身子　动作轻捷　愉悦　3.几痕细线　燕子　天空　电杆　春之圆舞曲　4.喜欢,因为燕子机灵活泼。

（二）1.非常　披着　特别　光泽　2.D

3.这是一只非常漂亮又可爱的鸽子。

　4.C

九、提示:

春天来临,我们可以去花园、校园等地方寻找春天的影子。

可以从花开草绿,群鸟归来等描写春的到来。

写出自己的真实感受即可。