中考语文名著阅读训练含答案.docx
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中考语文名著阅读训练含答案
中考语文名著阅读训练
一、单本名著
三国演义
1．“三国戏”指取材于古典名著《三国演义》的各种戏剧，以京剧中的“三国戏”尤为著名。
（1）以下三出京剧是“三国戏”的经典剧目，讲述了孙刘联合破曹、火烧赤壁的故事。
这三出京剧的情节顺序依次是（2分）（ ）
A．《借东风》《华容道》《群英会》
B．《华容道》《借东风》《群英会》
C．《借东风》《群英会》《华容道》
D．《群英会》《借东风》《华容道》
（2）“学天书玄妙法犹如反掌，设坛台祭东风相助周郎。
”这是京剧《借东风》中________（人名）的一句唱词。
（1分）
2．九年级准备开展“品三国，话英雄”的戏剧表演活动。
每班选择一个人物编写剧本。
本班选择的是关羽。
请你补全下面的剧本提纲。
（3分）
第一幕：
温酒斩华雄之①________
第二幕：
②__________________之忠
第三幕：
华容道释曹操之义
第四幕：
③__________________之智①示例：
勇 ②示例：
千里走单骑 ③示例：
水淹七军
西游记
3．阅读下面的连环画，完成问题。
（5分）
①沙僧助八戒救公主被擒，唐僧也被变成老虎。
在白龙马劝说下，八戒到花果山向孙悟空求助。
②见面后，孙悟空问：
“我临走时一再嘱咐你，倘师父被妖怪捉住，就说老孙是他大徒弟，你为什么不说？
”
③八戒灵机一动，使用了激将法，他说：
“________。
”
④孙悟空闻言大怒，随八戒赶去救人，大战黄袍怪。
妖怪敌他不住，一溜烟逃走了。
⑤孙悟空救出了被妖怪变成老虎的师父，并施法帮他恢复了原身。
⑥唐僧挽留悟空，请他一同去西天取经，师徒二人尽释前嫌。
（1）结合连环画的相关内容，补全第③幅图中八戒所说的话。
（1分）
____示例：
我一提起师兄，那怪就嚷要将你剥皮抽筋啃骨吃心_____________________________________
（2）第⑥幅图中说“师徒二人尽释前嫌”，“前嫌”指的是什么事？
（2分）
_____示例：
孙悟空因三打白骨精被唐僧逐回花果山。
（3）《西游记》中，唐僧师徒四人组成了取经团队。
请结合与“义激美猴王”相关的情节，谈谈你对“团队精神”的理解。
（2分）
___示例：
《西游记》是四人一马西天取经的故事，大战黄袍怪能看出很好的团队协作，刚开始唐僧因为误解悟空杀生而驱赶悟空，后因为八戒的智慧求助，悟空的救师心切，沙僧的忠厚老实，白龙马的一心劝说，唐僧自己的挽留，使得这个团队更加紧密了。
____________________________
4．《西游记》成功塑造了唐玄奘、孙悟空等鲜明的人物形象，这些人物都具有神魔性，但透过其神秘的面纱，可看出人物身上凡俗人的欲望与情感。
如唐僧仗势唬人，遇到妖怪强盗，也会报出徒弟们的名号吓唬他们；悟空①______________________________________________；玉帝肚量狭窄，只因凤仙郡主人推倒供品，就公报私仇，让郡里三年不下雨；牛魔王②__________________________________________
示例：
①贪图功名，自封“齐天大圣”，因为玉帝给了他一个未入流的“弼马温”而气回花果山 ②舐犊情深，恼恨悟空请菩萨收服了红孩儿，使他父子不得相见，于是大战孙悟空（4分）
水 浒
5．《水浒》中的108将，各个形象鲜明。
下面是某同学找到的人物的典型心理与语言，请你分别找出与之对应的人物图片和序号。
（3分）
①“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撇开。
”
②“虽系禁军，遭配到此，今日为众豪杰至此相聚，争奈王伦心胸狭隘，嫉贤妒能，推故不纳，因此火并了这厮。
”
③“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。
”
图文对应：
①____C____②_____A___③__B_____
6．阅读选文，完成问题。
（5分）
自幼曾攻经史，长成亦有权谋。
恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊，那堪配在江州。
他年若得报冤仇，血染浔阳江口！
宋江写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：
心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！
宋江写罢诗，又去后面大书五字道：
“郓城宋江作。
”
（1）请按照“地点＋人物＋事件”的结构，用一句话概括选文的内容。
（2分）
_______
（1）浔阳江酒楼宋江题反诗______________________________________
（2）对宋江这个人物，向来褒贬不一。
你是怎么看的？
请结合原著相关内容谈谈你的看法。
（3分）
____示例：
此人性格仗义，结交好汉无数，仗义帮助智取生辰纲的晁盖等人，为他们通风报信，免遭抓捕；却又有忠君思想，不敢真的反抗，接受招安，效忠朝廷。
红 岩
7．班级的专题研究交流会上，第三小组出示了下面材料，请同学们就此谈谈“艺术加工”的表现效果，请你也发表一下自己的意见。
（3分）
《红岩》的未署名作者刘德彬[注]在一份回忆材料中写道：
“事实上，烈士的一些英雄事迹也是被夸大了的。
如江姐受刑本来是夹竹筷子，把它改成了钉竹签子；全文背诵《新民主主义论》，实际上是提纲和要点；江竹筠并未见到她丈夫的人头，而写成她见到了。
”
[注]刘德彬是长篇小说《锢禁的世界》（《红岩》初稿）的作者之一。
三人分工创作，罗广斌写陈然、“小萝卜头”，刘德彬写江姐、老大哥等，杨益言写龙光章和“水的斗争”。
_____示例：
刘德彬在写江姐时进行了艺术加工，突出了江姐面对敌人的坚贞不屈、面对丈夫惨遭杀害的坚毅刚强和对党的无限忠诚，使人物具有了更震撼人心的力量，增强了作品的感染力。
___________________
________________________________________________________________________
8．阅读下面的连环画，完成问题。
（6分）
①华为告诉江姐重庆出了问题，余新江被捕了。
江姐立刻决定让华为帮她转移联络站的东西。
江姐叫他们先走。
②华为他们刚走，______便闯了进来。
他装着惊喜的表情道：
“我找了你好久啊。
”
③不等江姐开口，他接着说：
“余新江病了，老许派我秘密运来一批军火，你最好去检查一下。
”
④“余新江病了？
”江姐注视他躲躲闪闪的眼睛，单刀直入地问，“最近有同志被捕吗？
”他回答说：
“没有。
”
⑤江姐“哦”了一声，淡淡地说：
“没有人被捕？
那很好！
我担心同志们的安全。
”他急着诱江姐出门。
⑥江姐一面答应“好”，一面抽出笔写了个条子，让他把条子送出去。
他心虚推托不送。
江姐望了望华为走的方向。
⑦她想：
__________________________________________，便说：
“那好，你等一下。
”她拿起梳子重新梳理她的头发。
这时，江姐发现门口有人影，知道脱身已不可能了。
⑧过了好一阵，江姐决定不再周旋，痛骂道：
“无耻的叛徒！
”见江姐识破，他便露出原形，掏出手枪对准了江姐。
江姐轻蔑地扫了一眼，大声命令道：
“开枪吧！
”
⑨躲在门口的特务听到声音，一齐冲了进来。
江姐不再说话，伸手披拂了一下衣襟，高昂着头，朝门外走去。
（1）第②幅画文字部分横线处应填入的人物是________甫志高。
（1分）
（2）根据前后连环画的内容在横线上补写出第⑦幅画江姐的心理活动。
示例：
应该让华为他们走得再远一点（1分）
（3）从第②幅到第⑦幅画表现出了江姐的___果断、沉着镇定、细心周到_____________特点。
（1分）
（4）作者于1957年写出了革命回忆录《在烈火中永生》，随后在这个基础上创作了长篇小说《红岩》，请你结合小说中的一个人物及其经历，说说你对回忆录名称的理解。
（3分）
你的理解：
_____示例：
江姐被捕后受尽折磨，如同在烈火中经受考验，然而面对敌人的严刑拷打，她大义凛然，顽强不屈，最终被国民党反动派杀害，她的革命精神永存。
___________________________________
朝花夕拾
9．人教版八年级上册语文教材的“名著导读”中，以“温馨的回忆与理性的批判”为标题，介绍了鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，请结合《朝花夕拾》的具体内容，谈谈你对这一标题的理解。
（2分）
____示例：
《藤野先生》记录了作者在日本留学时期的学习生活，回忆了藤野先生对作者的关怀和帮助，表达了对藤野先生深切的怀念，很好地体现了“温馨的回忆”。
《二十四孝图》叙述了作者小时候阅读《二十四孝图》的感受，重点分析了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事，批判了封建孝道的虚伪和残酷，体现了“理性的批判”。
____________________________________________________________________
10．童年是生命的底色，鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都表现出儿童的天性。
《从百草园到三味书屋》中①________、折腊梅花等情节表现出儿童对大自然的亲近；《阿长与山海经》中作者对《山海经》的渴望，表达了儿童②________；《狗·猫·鼠》中追忆童年时救养了一只可爱③________的经历，流露出儿童对弱小者的同情；《④________》中记述儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。
（2分）①示例：
拔何首乌 ②示例：
对未知的好奇 ③隐鼠 ④五猖会
海底两万里
11．现代的电击枪、潜水服在儒勒·凡尔纳生活的时代并不存在，但在《海底两万里》中却有它们的影子。
请任选一幅图片，说说《海底两万里》中哪个情节与图片中的事物相关。
由此看出科幻小说具有怎样的特点。
选图（ ）
相关情节：
______________________________________________________
特点：
________
示例：
图一，相关情节：
尼摩船长邀请阿龙纳斯教授进行海底狩猎，谈到他发明的一种可在海底使用的猎枪，具有高压电能，动物被击中后可以像被雷击一般倒下。
图二，相关情节：
在阿龙纳斯教授与尼德·兰等人漫步海底平川（海底森林）时，提到了一种用橡胶做成的防水服，能承受巨大的压力。
特点：
这体现了科幻小说是科学与幻想的巧妙结合，小说中的幻想大胆新奇，而这种想象都是有科学依据的。
_______________________________________________
12．同学们交流了通过阅读连环画了解名著的经验。
请从他们分享的《海底两万里》的插图中简述与之相关的故事情节。
（40字左右）（3分）
___在印度洋的珠场和鲨鱼展开搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨，他们最终逃生。
_______
鲁滨孙漂流记
13．阅读《鲁滨孙漂流记》后，同学们根据小说情节对鲁滨孙加以评价，请你也参与讨论。
（2分）
甲同学：
鲁滨孙是一个有冒险精神的人。
他不甘于生活无忧的平凡生活，四处出海冒险，追求自己的财富理想。
乙同学：
鲁滨孙是一个贪婪的人。
他到了荒岛后，把一切视为自己的私有财产，甚至是“星期五”。
我觉得鲁滨孙是一个_______顽强 ________的人。
他___依靠艰辛的劳动维持自己岛上的生活，制作桌椅，播种谷物，猎取禽兽等，在荒岛上生活了28年之久。
____。
14．请你阅读下面某同学完成的《鲁滨孙漂流记》读书笔记，按要求回答问题。
（只填序号）（4分）
【读书笔记一】 情节概括
A．征服“星期五”，收他为奴。
B．船搁浅，遇到土著人攻击。
C．无名岛上触礁，漂到荒岛上。
D．海底观美景，勇斗大鲨鱼。
（1）上述情节中，出自《鲁滨孙漂流记》的有________和________。
（2分）
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