初中健康教育教案.docx

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初中健康教育教案

初中健康教育教案

初中健康教育教案

　　初中健康教育教案

（1）:

　　健康教育教案

　　4、毒蛇咬伤的防与治

　　教学目标:

　　1、让学生知道在什么地方容易被蛇咬伤。

　　2、使学生初步了解无毒蛇和毒蛇咬伤的决定方法。

　　教学重点:

　　使学生了解毒蛇咬伤现场处理的简单办法。

　　教学难点:

　　了解无毒蛇和毒蛇咬伤的决定方法。

　　教学资料及过程

　　一、导入新课

　　（播放蛇的录象或投影片）你们看到的是什么动物?

他们生活在哪里?

你见过吗?

　　二、学习新课

　　1、外出旅游是我们大家十分喜爱的活动，请大家说说你们都到过什么地方旅游?

（学生说自己旅游的地方）

　　2、旅游点的环境怎样样?

很多旅游点都树多草密，这些地方也是蛇喜爱出没的地方。

因此，外出旅游，不留意就有可能被蛇咬伤。

当然，蛇分毒蛇和无毒蛇两种，无毒蛇咬伤一般没有太大的关联，但是，如果碰到毒蛇咬伤，那可就不是小事了。

你们知道这是为什么?

　　3、毒蛇咬人时，它的牙会分泌出毒汁，毒汁随着人的血液流动，就会使人中毒，这是很危险的。

那么，怎样知道是不是毒蛇咬伤的呢?

　　（出示毒蛇和无毒蛇咬伤的痕印图）

　　一般地说，无毒蛇咬的牙痕呈圆弧型，较浅。

而毒蛇咬的牙痕呈三角形，较深。

我们能够根据这个特点来区分。

毒蛇另一个特点是被咬的地方很快就红肿、胀痛，然后就是感到浑身无力，神志不清，这就肯定是毒蛇咬伤的了。

　　大家看看课文还说了毒蛇咬伤有什么症状?

　　4、当然，等到这些症状出现再作决定，那就来不及了。

　　真正发生了被蛇咬伤的事故，往往也来不及等到中毒症状表现出来再作决定，因此，只要发现被蛇咬伤，就应用立即采取紧急措施，不好耽误。

　　那么就应采取哪些措施呢?

　　（出示课文插图）采取这些紧急措施时，就应注意什么呢?

　　5、为了防止被毒蛇咬伤，到郊外旅游能够采取哪些措施呢?

　　6、万一被蛇咬了，除了做捆扎外，还就应注意什么?

　　板书

　　4、毒蛇咬伤的防和治

　　防:

带棍子

　　带蛇药

　　治:

捆扎

　　挤压

　　立即送医院

　　5、预防狂犬病

　　教学目标:

　　1、使学生知道狂犬病是一种很危险的急性传染病。

　　2使学生知道家畜都可能带有狂犬病病毒。

　　教学重点:

　　使学生了解狂犬病的一般症状。

　　教学难点:

　　了解狂犬病的一般症状。

　　教学资料及过程:

　　一、导入新课

　　谁听说过有人被狗咬伤的事情?

　　（说一两则报纸上投诉被狗咬伤的报道）

　　被狗咬伤的事时有发生，而且常会引起大家的反感，这是为什么?

　　二、学习新课

　　1、大家可能都知道，被疯狗咬了才会得一种病，叫什么病?

　　这种病严重吗?

　　2这种病只有被疯狗咬了才会得吗?

　　怎样就会得这种病?

　　请大家阅读课文第二小节。

　　3、大家务必记住，只要被家畜咬伤或抓伤，都有可能被感染。

　　（说某人感染后的状况以及发作后死亡的实例，帮忙学生了解狂犬病的潜伏期以及死亡率）

　　因此，感染上狂犬病毒是十分危险、十分可怕的事情，务必引起我们的高度警惕。

　　那么，怎样预防狂犬病呢?

请大家阅读课文的最后一部分。

　　3、第一条说的是什么?

　　你逗引过狗、猫或别的家畜吗?

　　家畜再好玩，毕竟是畜生，避免不了会抓人、咬人。

　　动物园里有些平时温顺的动物，也会突然发作伤害游客。

　　因此，还是不好逗引的好。

　　4、第二条说的是什么?

　　回去以后，了解一下你家周围的家犬有没有饲养证?

　　有没有注射狂犬疫苗?

　　如果没有做，要劝他们去做。

　　你家里如果养了狗，也要做好这些事情。

　　第三条说的是什么?

　　5、捕杀无证家犬是当地有关部门的事，小学生只要反映状况，不能参加。

　　病畜务必捕杀，并且焚烧、深埋，绝对不能食用。

　　最后一条说的是什么?

　　6、万一被家畜咬伤或抓伤，务必立即按照课文上指出的:

　　一、挤出伤口中的血液;

　　二、清洗消毒伤口;

　　三、赶紧到医院注射狂犬疫苗。

　　板书

　　5、预防狂犬病

　　什么是狂犬病?

狂犬病毒

　　狂犬病毒在哪里?

犬猫牛羊……

　　6、预防疥疮

　　教学目标

　　1、让学生知道疥疮是由疥虫引起的传染病。

　　2、使学生了解疥虫的大小、形状和颜色及一般生理特征。

　　教学重点:

　　了解疥疮的一般症状，知道疥疮的传染方式和治疗疥疮。

　　教学难点:

　　了解疥疮的一般症状。

　　教学资料及过程:

　　一、导入新课

　　你们听说过“疥疮”吗?

　　这节课我们就来了解它。

　　二、学习新课

　　1、（出示疥虫的挂图）这个挂图上画的是什么?

　　2、这上方画的就是疥虫。

　　这种虫的繁殖潜质很强，你知道它有多大吗?

　　3、疥虫虽小，但它对人的危害可不小。

　　请大家阅读课文第三小节，然后请你说说自己的看法。

　　4、看了关于疥虫的说，大家都会感到浑身不自在。

　　的确，感染上疥疮是一件很痛苦的事。

　　为什么疥疮的痛苦总是总是表此刻皮肤上呢?

　　课文第四小节向我们作了解释。

　　请大家看书。

　　5、疥疮的特征是什么?

　　它主要生长在什么部位?

　　疥疮既然是传染病，它的传染途径是什么呢?

　　6、从课文上给我们说的来看，疥疮是接触传染还是空气传染?

　　7、预防疥疮首先就要从接触上入手，严格把好接触这一关。

　　那么，就应怎样做呢?

　　请大家看课文最后一小节中，哪几条是关于预防疥疮的要求?

　　8、对，第一、二和四条都是关于避免接触的措施，

　　第一条很明确，就是不接触生病的人和物。

　　第二条是高温消毒，病人的东西务必消毒以后才能接触。

　　第四条是透过隔离来避免接触。

　　那么第三条为什么要求一人有疥疮全家都治疗呢?

　　9、对，一家人生活在一齐，难免会有一些接触，

　　因此，同时治疗，预防在先是很有必要的。

　　最后一条说的是哪方面的要求?

　　这些要求具体怎样做呢?

　　10、治疗疥疮的药物也很普通，但关键是要按照第五条要求，

　　同时遵照医生的嘱咐，认认真真地坚持去做，才会有效果。

　　板书

　　6、预防疥疮

　　什么是疥疮

　　疥疮的发病部位

　　疥疮的预防:

　　不接触病人

　　不接触病人的东西

　　煮沸消毒、

　　一人得病全家治疗

　　隔离

　　科学用药

　　7、预防烧伤和烫伤

　　教学目标:

　　1、让学生了解和开水、火打交道不留意就有被烫伤或烧伤。

　　2、让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。

　　教学重点:

　　让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。

　　教学难点:

　　让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。

　　教具（课前准备）:

　　教师:

放大的课文插图，收集的有关烧伤和烫伤的资料。

　　学生:

回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。

　　教学资料及过程:

　　一、导入

　　我们在自然课里学过，开水的温度是多少?

　　火的温度要比开水的温度高好几倍，和它们接触肯定有危险。

那我们能不能不和它们打交道呢?

　　如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢?

　　二、学习新课

　　1、讲故事（说有关被烧伤或烫伤的材料）。

　　听了这个故事，你有什么想法?

　　2、小结:

我们虽然没有像材料里讲的那样被严重地烧伤或烫伤，但如果不注意，也有可能发生类似的事情。

、

　　请大家谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经历?

　　发生这种事后，给你带来什么痛苦和不便?

　　3、烧伤也好，烫伤也好，不论严重不严重，都会造成损失和不便，因此要用心预防。

　　课文从四个方面给我们找了原因，请大家读读，同座位的能够议议。

　　4、指名学生全班交流。

　　5、师小结:

找到了原因，请大家回去碰到实际状况时，注意尽可能地避免。

　　在家参加必须的家务劳动是好的，但必须要实事求是，要注意力所能及。

　　不能太勉强。

尤其是倒开水或热水时，最好是放在水池里慢慢地倒，避免溅到身上。

　　当揭锅盖时，就应注意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些。

　　端烫的稀饭或汤时，必须要用厚布隔着。

　　凡是在或上烧的东西，都不好轻易去摸，否则很不安全。

　　6、除了以上四个方面，大家再说说还有哪些要注意的地方?

　　三、反馈检测

　　1、开水的温度是多少?

火的温度大约是多少?

　　2、举例说说怎样预防烧伤和烫伤?

　　附:

参考资料

　　1、烧伤:

是高温物质接触人体后引起皮肤病理性改变的一种急症。

轻的皮肤表皮发红发热，火辣辣地痛，皮肤有点肿。

重的会起水泡，疼痛厉害;严重的会发生皮肤组织坏死。

　　2、烧伤:

一般指人体接触了温度超过100度的热源而引起的皮肤或皮下组织的坏死。

　　板书

　　7、预防烧伤和烫伤

　　开水的温度100度

　　火的温度1000度

　　8、烟酒对人的危害

　　教学目标:

　　1、让学生知道烟里内含超多的尼古丁，对人的危害很大。

　　2、让学生知道过量的酒对人的脑、肝、胃都有伤害作用。

　　教学重点:

　　1、让学生知道烟里内含超多的尼古丁，对人的危害很大。

　　2、让学生知道过量的酒对人的脑、肝、胃都有伤害作用。

　　教学难点:

　　使学生懂得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。

　　教具（课前准备）:

　　有关吸烟对人体的危害和世界“无烟日”的宣传资料。

　　教学资料及过程

　　一、导入

　　（宣传世界“无烟日”的有关材料）

　　国际上为什么要定出一个全世界的“无烟日”?

　　这节课我们就专门来讨论一下这个课题。

　　二、学习新课

　　1、阅读说吸烟有害呼吸道的资料。

　　思考问题:

（1）吸烟对人体有害吗?

（2）吸烟主要危害人体的哪些器官?

　　（3）长期吸烟，这种危害会发展到什么程度?

　　（4）在你的观察中，吸烟的人有些什么表现?

　　2、学生交流讨论。

　　3、香烟中有害成分是尼古丁，它的毒害程度是什么呢?

　　（说关于尼古丁的材料）

　　吸烟的人无疑会受到尼古丁的伤害，那么对周围被动吸烟的人有没有伤害呢?

　　世界定了一个“无烟日”，它的好处是什么?

在哪一天?

　　4、小结:

酒是用粮酿制而成的，成年人少量地饮用是有好处的，因此，医学上还用它制成药酒治病强身。

但是，如果超多地喝酒，就会损伤脑、胃、肝等内脏，长期超多饮酒，课文上说会有更大的伤害，是什么?

　　三、总结:

　　青少年正处在生长发育的重要阶段，更不能喝酒。

　　过年或过节，有时大人一高兴，也会让小孩喝酒，其实，这是很不负职责的。

　　少年儿童自己也要自觉地抵制，千万不好认为这是好玩而无所谓。

大家必须要记住，烟酒有害健康。

　　板书

　　8、烟酒对人的危害

　　吸烟的危害（尼古丁气管肺）

　　喝酒的危害（脑胃肝）

　　9、毒品的危害

　　教学目标:

　　1、使学生了解有关毒品的一些基本知识，从而教育和引导学生从小要远离毒品，提高拒毒防毒意识。

　　2、使学生从小就懂得毒品的危害——危害自己、危害家庭、危害国家、危害社会。

　　3、透过禁毒教育活动，促进和谐校园建设，促进学生健康成长。

教学重点:

　　教给学生有关毒品的一些基本知识，教育和引导学生从小要远离毒品，提高拒毒防毒的意识。

　　教学难点:

　　如何使学生从小就懂得毒品的危害——危害自己、危害家庭、危害国家、危害社会。

　　教学准备:

　　禁毒教育宣传图片，相关影像材料

　　教学过程:

（一）谈话导入

　　1、谈话:

同学们都听说过毒品吧?

，究竟什么是毒品呢?

毒品有那些呢?

谁能说一说?

（指名回答）

　　2、看书，让学生讨论，交流思想，谈谈体会。

　　3、出示题目，板书题目。

毒品的危害

（二）说毒品基本知识

　　1、什么是毒品