小学学校工作总结模板4篇.docx
《小学学校工作总结模板4篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学学校工作总结模板4篇.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![小学学校工作总结模板4篇.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-7/4/ca76581d-f4b6-4579-b3e1-7599d111a36a/ca76581d-f4b6-4579-b3e1-7599d111a36a1.gif)
小学学校工作总结模板4篇
小学学校工作总结模板4篇
姓名:
XXX
学校:
XXX
时间:
XXX
小学学校工作总结模板4篇
学校年度工作总结范文
XX年我校各项工作以十八大和十八届四中全会精神为指导,围绕“教育教学质量提升年”这一主题,紧紧抓住工作重点,找准薄弱点,进一步强化质量意识、强化精致管理、强化队伍锻造、强化校园建设,不断提升质量层次、提升师资素质、提升管理质态、提升特色内涵,各项工作取得了明显的成效,现将一年来的工作总结如下:
一、教学质量不断提升。
1、进一步提高了质量意识。
学校针对今年时间短,任务重的形势,利用政治学习及各种会议,让全体教师在思想上充分认识了提高教育教学质量的紧迫性。
针对学科质量的现状,分别召开了毕业班各学科教师会议、调研年级质量分析会、全校教师期中质量分析会等专项会议,明确各阶段的目标任务,抢抓时间先机,及时明确辅导计划,排找各科差距,针对薄弱环节,采取应对措施,形成了以提升教育质量为中心的教学氛围。
2、进一步确立了毕业班“龙头”地位。
我校今年在毕业班工作中采取了一些新的措施。
一是加强调研检测力度,进行了五次全方位的大规模的质量检测,二是做好政策调控。
根据教育局调整的“五育考核”方案,学校及时调整了明确各学科目标,制定新的奖惩规定。
三是精心做好资料编印。
学校组织力量购买了体现教改新精神的各类资料,全体毕业班教师积极研究考试的动态,编印了高质量的学科练习题,在使用过程中,收到了明显的效果。
四是充分调动一切积极因素,增强团队合作精神。
分班级召开了全体毕业班学生家长会,做好学生的思想工作。
在辅导后进生方面,主科教师密切加强团结合作,采取了积极有效的措施。
在全体毕业班教师的努力之下,在已经进行的毕业班文化知识和检测学科检测中,学校再次取得了较好的成绩,语数英学科在毕业班文化知识检测中全面达标。
学校连续四次荣获全区毕业班五育考核一等奖。
3、进一步加强了薄弱学科建设。
今年,我们能以调研为抓手,抓好薄弱学科的建设。
一年来,利用期中和平时随机调研了非毕业班十个学科,兼顾了村小、英语学科、与年级差距较大的学科。
通过调研,对暴露出来的问题及时分析改进。
二、素质教育不断深化。
1、不断加强学生思想道德教育,培养良好行为习惯。
今年我们开展了“倡导文明修身,构建和谐校园”为主题的“文明规范月”活动,以培养良好行为习惯为重点,开展了“弯弯腰”“慢慢走”“问声好”“不浪费”等活动,开展了“好习惯伴我成长”征文、演讲比赛。
开展了“好习惯伴我成长”征文、演讲比赛。
开展了喜迎xx大为主题的系列活动。
各班组织学习了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并制定了班级的好习惯培养计划。
校园内初步形成了“坏习惯有人管,差行为有人问”的良好氛围。
2、文化科技等竞赛活动成果丰硕。
今年,在抓好质量提升的基础上,能不断强化学生素质的培养。
学校组织了三至六年级美文诵读比赛和数学竞赛。
组织学生参加了扬州市师生同作大赛,一名学生获得二等奖;组织学生参加区作文竞赛,2名学生获得二等奖,三名学生获得三等奖。
组织学生参加全国“春笋杯”作文竞赛,有两名学生获得二等奖,三名学生获得三等奖。
另有四名学生的习作刊登在《家教周报新春笋》。
有一名学生在全国七巧智力板中获得银奖,学校还认真做好“做中学”少年科学院工作,被省少工委表彰为江苏省首届优秀少年科学院。
三、管理水平不断提高。
1、不断加强学校常规管理。
在教师方面,进一步加强了请假制度的规范化管理,认真执行了“请假条签批”制度,并围绕“推进五轮内改,如何加强学校内部管理体制改革”,开展了“合理化建议月”活动。
在学生方面,继续认真推行了“甘泉中心小学校园轮值保洁方案”。
进行集中打扫和分散保洁。
一年来校园环境卫生进入管理常态化,彻底解决了学生乱抛杂物的问题。
在抓好环境卫生的同时,总务处能认真做好校园的绿化维护和美化工作,及时进行花草修剪、抗旱,清除校园杂草,精心养护盆景、盆花。
一年来整洁、优美的校园环境受到各界好评。
2、不断优化教学管理。
切实落实了教学六认真。
在认真做好备课、上课等环节的同时,特别加强了作业练习设计和辅导工作。
作业设计有针对性,体现与考试的紧密结合。
辅导差生有目的、有计划、有措施,确保及格率的达标。
今年在教学常规执行上,学校组织了过程性随机检查,一是组织了全校性的开学工作检查,二是检查了全校学生教辅用书的使用情况,二是检查了三——六年级下午放学时间的执行情况。
针对检查中出现的问题,及时通报,正视问题,落实整改。
学校年度工作总结范文
XX年度我校教师18人,全校学生300人,开设7个教学班。
一年来在上级教育部门的正确领导下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,执行教育行政的各种准则,理论、规章、制度,继续深入“严师工程”,加强教师队伍建设,调动全体教师、学生的积极性和高度热情,发扬光大优良的校风、教风、学风,上下一致,团结协作,以认真务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量,结合本校实际,现就以开展情况总结如下:
一、加强领导班子建设,充分发挥新班子的主导作用
上学期,领导班子全换新,作为一名新校长的我来说,由于本人缺欠经验,加上教导、总务主任都是新提拔的,压力是很大的,我们通过学习,提高本人领导管理业务水平,经常请教一些兄弟学校的校长,学习一些好的经验和有效的管理方法。
学校领导还经常带着问题学习现代教育理论,学习学校管理,学习外校先进办学经验和管理经验,不断提高理论水平和管理能力。
一年来,领导班子团结一致。
上学期初,领导深入分析学校的教学情况,制订出各项工作计划,规章制度做到有章可循,心中有数。
教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作,大胆进行了课堂教学尝试。
一学年来,在领导的直接指导下,全校教师业务能力及教学热心有所提高,教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
学校领导有强烈事业心和高度责任感,每天都是早到校、晚离校,以校为家,总务主任贺彬虽然是好玩的年龄,却以工作为重,把学校的后勤管理得井井有条。
学校领导班子凡事能主动与当地党政联系,经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。
学校也要求和组织教师家访,深入了解家长对我校的工作意见,及有关教师的教学态度等情况,做到有机的学校、社会、家庭三结合。
加强教学管理,全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。
学期一开始,领导带头完成各项常规任务,带头担任主课,特别是教导主任廖伟峰,因教师少,任务大,既有语文科的教学,还担任了班主任。
领导班子深入课堂听课,了解教学动态,掌握教学第一手材料,为课堂教学作依据,在领导的带动下,教师相互听课已蔚然成风,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表意见,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设,培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱,直接影响学校的教学水平。
一年来,我校注重对教师队伍的建设。
首先加强职业道德修养,开展教师政治业务学习,继续深入“严师工程”。
在教师队伍中,也或多或少存在一些问题,个别教师喜欢玩牌,加上一心想向外调,对教学没兴趣。
一年来经过学校领导的深入谈心了解,个别进行了思想教育,从而使全体教师树立起正确人生观、价值观,明确肩负责任,真正做到为人师表,教书育人。
再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,鼓励教师自学,为老师提供各种学习机会,使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上,学校把教师的管理制度落到实处,坚持坐班制、考勤制,出勤与绩效工资直接挂钩,杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。
学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
三、加强德育工作,建设文明校风
德育是五育之首,本学年度我校成立了德育工作领导小组,专门制订了学校德育工作计划,并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育:
2、坚持升旗仪式,在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;
5、要求教师认真上好品德社会课,强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用,开展各种活动,以红领巾广播站为阵地,开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。
7、学校教导处根据实际情况,调整夏季大课间时间为晨读课后进行阳光礼仪训练,并制定了计划和细则,并准备以此编写德育校本教材。
四、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。
我们通过抓教研、教改和教学常规,提高教学质量,培养学生学习兴趣。
开学初,我们召开教研组长会议,共同商定一学期中的教研组活动,并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。
全年开展教研课20堂,全体教师参与听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做了几点工作。
(1)、严格按《新课程设置方案》,开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减,严禁语数科占用艺体科。
每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。
(2)、做好学籍管理工作。
(3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。
本学年,教导处每月底进行一次教学常规检查。
不同年级,不同科目有不同要求,每次检查前教导处提出各项常规工作量,要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。
每次检查后,教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题,在周前会上公布,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改意见,真正做到服务于广大师生。
(4)、以“学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。
从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。
本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。
效果非常好。
(5)、积极开展各项竞赛活动。
通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次,从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。
有朗读比赛,写比赛,作文比赛,讲故事比赛,数学竞赛,手抄报比赛,书画比赛、大型的六一文艺汇演等。
通过以上一系列竞赛活动,培养了一批具有一定特长的学生,为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
(6)、加强毕业班的教学管理力度。
一个学校的教学水平,无不从毕业班展现出来。
自上学期以来,学校提高对毕业班科任的要求,同时又给予支持鼓励。
加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。
(7)加强寄宿学生的管理。
第二学期我校开始寄宿,虽然寄宿生不多,但学校仍然制定了制度、管理办法,安排了管理表,并把抓好寄宿生的安全及成绩放在首要位置,克服困难做好学生的生活管理。
以争取今后的寄宿生工作开展的更好。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系,协调学校与家庭的教育步调,统一学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作,促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理,增强师生的安全意识,确保学生的人身安全,我们加强了家访和安全管理工作。
1、学校期初发放告家长书,就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子,加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。
2、学校做好封闭式教学管理,严格学生外出请假制度。
各班做好学生名册的登记和上报工作,做到学生上课,各科任老师做好点名制度、有事先请假制度,做到时时查学生勤。
3、做好家访工作。
家访是班主任工作的重要环节,也是学校教学的重要手段,学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。
我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式,严格家访内容要求,要求做好家访记录,发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难,产生畏学情绪等情况的,及时进行家访,使得家庭与学校保持紧密联系。
4、加强对学生的安全管理工作。
安全教育,刻不容缓。
我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育,结合社会安全事故和当地的安全事件,教育学生以防范为主,做到安全第一,构建安全无事故的和谐校园。
5、利用庆六一的机会,召开“特邀领导嘉宾茶话会”,和各周边村领导共同协商学校大计,以及希望通过村上的支持配合,学校安全工作抓得更加完善。
六、坚持财务制度,积极开展勤工俭学。
⒈学校严格按照三局文件标准规范收费,严格执行《湘乡市义务教育学校财务管理制度》。
⒉学校坚持财经纪律,勤俭节约,努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇,保证教师安心工作。
⒊学校广辟门路,积极争款消除安全隐患,改善办学条件。
4。
学校开展安全宣传教育活动,创建平安和谐校园。
5。
学校与叮当网络助学及社会爱心人士取得联系,解决了学校代课老师的问题、20名贫困学生杂费的问题,并为学校捐书数千册,建立了爱心阅览室。
七、存在问题
回顾一年来,我校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。
但是,在本学年度,存在问题还是有的。
第一,学生校外学习氛围差,学生无心向学,家长对子女管理不够位。
第二,教师队伍中,个别教师思想素质较低,无心教学。
第三,学校领导管理能力有待更加提高。
第四,加强对寄宿学生的管理及对寄宿学生管理教师的管理。
第五,学校教室黑板破旧,厕所粪满为患,外操场围墙牢固等环境建设有待改建、改善。
回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在中心学校的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为金石镇中心小学努力谱写教育新篇!
镇中心小学学校工作总结(---学年度)
镇中心小学学校工作总结(XX---XX学年度)
光阴似箭,日月如梭。
在即将过去的一学期里,我们xx镇中心小学在镇中心学校的正确领导下,沿着学期初制订的工作目标,全体教师团结奋进,务实进取。
本学期学校以“给学生幸福的童年,给教师完整的人生”为目标,在教学质量管理、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。
一学期来,我们踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一件事,各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。
在全体师生的共同努力下,学校工作取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项工作任务。
现就本学期学校的主要工作总结如下:
一、抓师德工作,建和谐团队
提高教学质量,关键是师资队伍的建设。
学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。
我校要求每一位教师在平凡的工作岗位上,都要努力做到八个:
敬业、好学、爱生、爱校。
我校利用每周教师例会的机会,组织教师政治、业务学习,努力打造一业务精湛、师德高尚的教师队伍。
本学期,我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机,开展了一次师德教育。
学校要求,每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感,安心本职工作、要为人师表,以德立教,以自己的良好行为和形象为学生树立榜样,要有埋头苦干的精神,将奉献教育当做乐趣。
本学期,我校教师在繁重的工作任务面前,任劳任怨。
我们学校20﹪的教师年龄结构偏大(50岁以上的教师7名),即将面临退休,但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。
学校以人为本谋发展,实行人性化管理,体现人文关怀,让广大教职工切身感受到领导的关爱和学校的温暖,极大地调动了他们工作的积极性和主动性,正因为如此,教师们把学校当成自己的家,学校的各项工作能得到大家的响应,开展起来也就顺利得多了。
二、抓常规管理,提高教学质量
教学质量是学校的生命线,我们的老师理直气壮抓教学。
本学期,在镇中心校的统一布署下,我们继续一丝不苟抓常规,千方百计提质量。
为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施:
1、狠抓教学常规,强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。
因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照教学常规的要求,备课、讲课、布置与批改作业。
学校对老师们的常规教学一周一抽查,一月一检查,并将检查结果与教师的年终绩效工资挂钩。
2、抓好单元测验和课外辅导,重视培优和转差工作。
由于种种原因,每个班级都不同程度地存在“学困较多、优生群体小”的现象,这对期末考试的影响很大。
但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有不会教的老师”的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。
3、积极开展教研活动,全面提高教学质量。
学校常态开展推门听课、听课评课、课内比教学等活动,全面打造快乐课堂,让“三段六步”的课改模式,在我校遍地开花。
学校经常选派教师外出学习观摩,开阔眼见,提升课堂教学技能。
去年冬季,我校开展了为期一个月的“大手拉小手”送课下乡活动。
活动中,9名优质课教师先后深入xx、xx、xx和xx等xx小学,共计送去语文、数学、英语等学科十多节优质课,受到了当地学校师生的欢迎和喜爱。
最近,我校全体教师在“一师一优课”“一课一名师”活动中,积极在网上“晒课”。
一系列活动的开展,提高了全教师素质,促进了教师专业成长。
三、抓班级管理,强化安全卫生
班级是学校工作的前沿阵地。
按照镇中心学校的要求,我们从这学期开始,以“纪律、安全、卫生教育”为抓手,强化班级管理。
1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。
开学初,学校举行了镇小学生习惯养成教育启动仪式,分步实施,促使学生从小养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,为他们成人成才打下坚实的基础。
班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
2、以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。
由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真正成为班级小主人,学校的小主人。
3、利用班会,强化安全卫生教育和管理。
本学期在班主任的配合下,做了许多工作,特别是治理校园环境卫生效果比较显著,校容校貌有了明显的改观。
为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。
由于学校安全教育深入扎实,安全防范措施落到实处,本学期学校没有发生一起安全事件。
四、抓活动开展,丰富校园文化
这学期我们根据实际开展了以下活动:
1、爱国主义读书教育活动。
学校充分发掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推到校园文化建设。
我们力求让每位学生在高品位校园文化的浸润下,激发爱校、爱国感情,增强学生的光荣感和责任感。
在爱国主义读书教育活动中,学校制订了切实可行的教育方案,并扎实做好读书的指导工作,为读书竞赛打下良好的基础。
同时结合节庆和其他重要节日,因地制宜地开展庆祝或教育活动。
2、重新编排了适合学生年龄特点的空竹操。
“抖空竹”是我校的传统项目。
自XX年开展这项特色活动至今已八年了。
八年来,我们的抖空竹活动受到了社会各界的广泛关注,也得到了广大家长的支持。
由于我们的这项活动开展的有声有色,得到了社会和上级领导的认可,XX年10月我校被xx省教育厅授予”中华文化传承艺术学校”。
本学期,由于我校只剩下1—4年级学生,这对我们以往的空竹特技表演带来了不便,因此,我们又新编排了一套空竹操和空竹舞,这样适合低、中年级学生参与活动,使他们学起来容易,玩起来得手。
我们今后将继续努力,把这项抖空竹活动项目传承下去。
3、创新文体活动,润物无声地开展艺术教育。
本学期,我们自编了一套完整的课间操—古诗韵律操。
师生在音乐中一边诵读古诗,一边做出健身动作,形式别具一格。
30分钟的课间操时间,学生不但锻炼了身体,还同时诵读了16首古诗,这种寓教于乐的形式,深受师生喜爱。
这套古诗韵律操,将诵读经典与文化健身完美结合,不仅让学生进一步感受中华传统文化的厚重,而且还夯实了学生的文化底蕴,陶冶了学生情操,提升了学生文化素养。
4、书香溢校园,经典伴成长。
学校开设了诵读课,各班设立了图书角,开展“图书漂流”活动,学校每月开展一次经典诵展示活动,让经典浸润学生心灵,陶冶学生情操,提升学生审美情趣和艺术修养。
校园书香氛围浓厚,处处展现人文文化。
前不久,我校顺利通过县教育局“书香校园”达标活动检查验收。
五、家校共建,提高办学效果
我校继续坚持家访活动的开展,要求教师将关爱学生,特别是关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要环节。
在生活上、学习上、思想上关心“留守学生”。
要求教师要经常对“留守学生”进行家访,建立“留守学生”与教师的结对帮扶制度,让教师充当“留守学生”的第二监护人,使部分监护人长期缺位的“留守学生”感受到家庭的温暖。
定期对“留守学生”进行心理辅导,减轻“留守学生”由于父母不在身边而产生的心理压力。
要求“留守学生”每月给父母写一封书信或通一次电话,加强“留守学生”与父母的亲情联系。
今年10月份学校分别召开了一至四年级家长会,通过家长会,学校向家长提出了学校管理、班级管理的制度及要求;教师与家长相互交流学生在家及在校的表现。
活动的开展,促使学校、家庭、社会的相互配合,共同努力,形成了合力,提高了办学效果。
六、存在的困难和问题
一学期以来,我们做了大量的工作,取得了一定的成绩,但仍存在一些困难与问题,需要引起上级领导的关注,并逐步得到解决。
1、教师老年化严重,结构性缺编十分突出。
2、学生乘坐社会车辆上下学存在严重的安全隐患。
3、学校基础设施建设有待加强,教师、功能室、教师办公室紧缺。
一学期的工作已经过去,驻足回首之间,有喜也有忧。
展望明天,道路漫漫且修远,困难重重亦艰险。
但我们坚信,有镇中心学校的正确领导和亲切关怀,有全体教师的团结奋进和勤恳努力,我们殷店镇中心小学的明天一定会更好。
小学学校工作总结
走过XX,xx小学收获颇多。
优良传统一如既往地继续坚持,素质教育活动更加有效地开展。
师生热情参与其中,活动范围进一步扩大,社会和家庭空前关注学校的教育教学工作。
在xx素质教育风景线——九大赛事活动中,仅初赛就有19944人次参与;经过复赛和决赛,加上期中和期末,有2990人次获奖,累计59个班集体受到表彰;发放钢笔铅笔、典图书、作业本等奖品,价值达5800元;所有活动,赛前有通知,赛后有简报,并上传到学校博客“xx星空”上,日均点击量达500人次。
通过这些活动,学生锻炼了素质,教师提高了水平。
XX年的具体工作,集中体现在以下几个方面:
一、坚持一个中心毫不动摇
XX年xx小学始终围绕“教学教研”这个“中心”组织活动、安排工作。
通过集体备课和编写导学案,推门听课和撰写教学反思,转变课程理念,变“重教”为“重学”,创新教学模式。
《立足于自主与合作,改造我们的课堂》已经成为xx小学的一曲高亢的歌、一首绮丽的诗、一面鲜明的旗、一道亮丽的景、一口不歇的泉。
教导处和7个年级组、3个教研组共创办11个“校本教研博客”,加上“语文方舟”、“数学世界”、“英语广角”、“读书会”和“文学社”等博客,以及“xx小学q空间”组建成一个强大的“教研网”,为xx教师搭建一个稳固的教学教研平台。
学校博客“xx星空”设置了“跟我学作文”、“跟我学数学”和“跟我记单词”三大“学习板块”,拓展学生知识结构,鼓励学生加强自学,激发兴趣,培养特长。
二、推进两项课改不遗余力
XX年xx小学着力推进了“高效课堂”和“写工程”两大课改项目。
无论上级领导“观课”,还是学校领导“推门听课”,xx教师都着力打造“高效课堂”和积极落实“写工程”。
“xx星空”博客推出“高效课堂”方面的博文67篇,“写工程”方面的博文45篇,有力促进了两项课改向深入发展。
在实践中,《一首绮丽的诗——四环八节两学两练打造xx高效课堂》教学模式应运而生,xx的课堂凸显了“自主学习”和“合作学习”,在城关中心校“观课”活动中,全校教师积极要求作课,他们在践行新课改的理念方面均有突出表现