人教版八年级第一学期期末考试语文试题.docx
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人教版八年级第一学期期末考试语文试题
第一学期期末考试
八年级语文试题
（满分：
120分，时间：
120分钟）
题 号
一
二
三
等级
得 分
得分
评卷人
一、积累与运用（共19分）
1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。
（2分）
每年的秋天，香山流光yì彩的红叶总能让人心动，光临这里的游客络绎不绝。
漫步山林之间，呼吸着“氧吧”里的新鲜空气，一cùcù的红叶染红了整个山野；也可以顺手采撷一片，留作永久的回忆。
①流光yì彩②络绎不绝③一cùcù④采撷
2．结合语境，将下列词语填入横线处，顺序恰当的一项是（）（2分）
生命，是一种站起来的姿态。
小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。
站起来，是一种的境界，的气概， 的精神， 的美丽。
让我们站出自己不羁的性格！
站出自己磊落的胸怀！
A.凛然 昂然 超然 嫣然 B.超然 凛然 昂然 嫣然
C.凛然 超然 嫣然 昂然 D.超然 昂然 嫣然 凛然
3.右边是一幅公益广告图，请完成下面的题目。
（4分）
①简要介绍图案的内容。
②说出这个公益广告图的寓意。
4．填空。
（5分）
王维《使至塞上》描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是“_____________，
_。
”
《归园田居》（其三）中最能表现诗人摒弃尘俗、躬耕自食、归返自然志愿的诗句是“__________，__________________”。
③杜甫《春望》中“，”与他的《月夜忆舍弟》一诗中“寄书长不达，况乃未休兵”一句意思表达相近。
④人们常用“常在河边走，哪有不湿鞋”来形容有的人在充满诱惑的环境里抵挡不住诱惑，但有人却做到“”。
（用周敦颐《爱莲说》中的原文回答）
⑤风，吹绿了春草，吹红了夏花，吹黄了秋叶，吹白了冬雪。
风在我们的生活中留下了深深的印记。
请写出含有“风”字的连续的两句诗。
，。
5．综合性学习。
（6分）
2011年是中国共产党成立90周年，广饶县关心下一代工作委员会将在全县青少年中开展“学党史、颂党恩”的主题教育活动。
请你完成以下任务：
①围绕本次活动的主题，你认为在你们班开展哪些活动，能帮助同学们了解党的历史、传承党的优良传统？
至少说出两项。
（2分）
②请你围绕其中一项活动，设计活动内容。
（2分）
③如果你是这项活动的主持人，活动结束后，你将怎样进行总结?
（2分）
得分
评卷人
二、阅读（共51分）
阅读下面的文字，完成7～29题。
（一）（6分）
早梅
张谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
【注】迥：
远。
销：
同“消”。
6.对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。
试谈谈你的看法。
（3分）
7.“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
”这两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴，请简要赏析。
（3分）
（二）（10分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
8．解释下列加点的词。
（2分）
①至于夏水襄陵（）②沿溯阻绝（）
③或王命急宣（）④虽乘奔御风（）
9．翻译下面的句子。
（4分）
①春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
②清荣峻茂，良多趣味。
10.作者描写景物动静结合、张弛相间，可称妙笔生花。
请从文中找出一处作简要分析。
（2分）
11.文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，凸显了三峡的什么特点？
（2分）
（三）（9分）
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：
“啊呀，老王，你好些了吗？
”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑着说：
“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？
”
他只说：
“我不吃。
”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：
“我不是要钱。
”
我也赶忙解释：
“我知道，我知道──不过你既然来了，就免得托人捎了。
”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。
我问：
“老王怎么了？
好些没有？
”
“早埋了。
”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？
就是到您那儿的第二天。
”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布──因为老王是回民，埋在什么沟里。
我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。
我想他是知道的。
但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？
因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？
都不是。
几年过去了，我渐渐明白：
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
（节选自杨绛《老王》）
12.前三段运用的描写手法有哪些？
作者着墨较多的是什么描写？
这样描写的作用是什么？
（3分）
13．第10段中作者说：
“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。
”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？
作者这样说有什么含义？
（2分）
14.一直到文末，作者还在“愧怍”。
假如你是作者，生命垂危的老王来给你送鸡蛋时，你在哪些方面会做得更好？
（2分）
15．选文中，老王最让你感动的是什么？
说说你的阅读体会。
（2分）
（四）（12分）
鸟的建筑
苇 岸
①鸟巢是鸟的建筑。
和我们盖房子不同，鸟筑巢不是为定居。
鸟只在繁殖期筑巢。
②鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢、洞穴巢、建筑物巢和编织巢等几种类型。
③地面巢大多简单、随便，往往仅在地面凹处略敷草物即告完工。
这种巢，主要由雉、雁、鸭、鹤等笨拙的大型鸟类所为。
出乎我们意料的是，像云雀、百灵、歌鸪、画眉这些名字美丽，叫声动听的玲珑小鸟，也在地面营巢。
当然，它们的巢编织得都很精致。
这是些疏于林木，常年出没在旷野，为土地处处留下歌声的可爱精灵。
在水面营巢的鸟屈指可数，能够列举的如涉禽中善游的骨顶鸡与董鸡，它们借助水生植物搭造的可随水面升降的盘状浮巢，风险最小。
洞穴巢包括崖壁洞穴和树干洞穴两种，前者的主人有翠鸟和沙燕；后者居多，如椋鸟、山雀、斑鸠、八哥、鹪鹩及肮脏的戴胜等，都是天然树洞或啄木鸟弃巢的爱益者。
如果顺着这个行列数下去，我们还会惊讶地发现鸳鸯。
应该指明的是，营树洞巢的鸟，只有攀禽中的啄木鸟，真正具备开凿本领。
啄木鸟还有一种英雄秉性，即它从不使用自己往年的旧洞。
利用我们的屋宇营巢的鸟（不提麻雀），主要为燕科成员；原因在于它们的泥巢无法在露天筑造。
最后说到的编织巢，就是指我们观念上认定的，代表“鸟巢”这一词语本义的，由鸟类中广大的鸣禽在树上（个别在草丛或灌木基部）精心营建的巢。
这是那群勤奋的鸟类艺术家呕心沥血的作品，也是我们这篇短文想要谈论的核心。
④除涉禽中的鹭，游禽中的鹈鹕和猛禽中部分鹰隼 （这是些在树上筑粗陋大巢的鸟）外，编织巢几乎全部为雀形目鸟类所造。
它们长于鸣啭，巧于营巢，故根据分类上的说法，我们前面又称它们为鸣禽。
雀形目是新鸟亚纲中种数最多的一目，其庞大数量占现代鸟类总体一半以上。
⑤编织巢的形态，可说多姿多彩。
我们易于见到的杯状巢、碗状巢、盘状巢及瓶状巢，是其中主要的几种。
营哪种巢型，与鸟的科属有关。
但我愿意相信，它取决于鸟类个体的偏爱与审美因素。
因此，这里无规律可循。
⑥杯状巢是多数营巢鸟喜爱的一种巢型，像我们熟悉的伯劳、卷尾、柳莺、寿带等夏候鸟，都营此型巢。
大平鸟、灰山椒鸟、鸟鸫及北红尾鸲等，营碗状巢。
树鹨和灰喜鹊的巢很浅，呈盘状。
攀雀和棕扇尾莺的巢收口，巢体似瓶。
文鸟、黄眉柳莺和“告春鸟”短翅树莺，能够营造顶部具盖，侧面开门的球状巢。
更为精巧和高超的，是黄鹂和绣眼鸟的吊篮式悬巢。
南方有一种富于传奇色彩的小鸟，会将芭蕉或其他大型树叶卷合，然后在叶缘穿孔，贯以丝线，蜂成袋状巢。
这种天才的小鸟，鸟类学家就叫它“缝叶莺”。
⑦真正和我们的生活密不可分，在我们的视域内最为显著的鸟巢，实际是喜鹊粗糙的球状巢。
这种“仰鸣则晴，俯呜则雨，人闻其声则喜”（《禽经》）的民间吉祥鸟，同淳朴的麻雀一道，终年祥和地围绕着我们。
特别是在空旷的冬天，它们的巢很像一座座村庄，醒目地坐落在原野高大的树上（每巢都有一定巢距的巢区。
个别也有一树双巢现象。
在北京的沙河附近，我曾见过一树四巢）。
每次看到这些高耸的星罗棋布的“家”，我都很动情，我觉得这是一种世间温暖与平安的象征，是这个季节比雪与太阳升落更优美的景色。
16.文中写了哪些鸟巢？
重点介绍的对象是什么？
（2分）
17.读完本文后，请你指出下面这些“鸟的建筑”的名称。
（4分）
画眉：
鸳鸯：
燕子：
告春鸟：
18．本文作者是著名的散文家，他不仅仅是在介绍知识，更在传播他的思想和情愫。
读后你体会到作者的哪些情感？
结合文中语句说一说。
（2分）
19.文章的标题为何叫“鸟的建筑”，而不直接说是“鸟巢”？
（4分）
（五）（14分）
补丁也开花
孙道荣
拐角凹进去一段，就是她的舞台。
她在这里摆摊织补，已经好几年了。
每次路过，都能看见她，坐在凹槽里，埋头织补。
身边的车水马龙，似乎离她很远。
她很少抬头，只有针线，在她的手上不停地穿梭。
从她所在的拐角，往前百米，是一所学校。
我的孩子，以前就在那所学校读书。
每次接送孩子，都必经她的身旁，也就对她多留意了点儿。
一天，妻子从箱底翻出了一条连衣裙，还是我们刚结婚时买的，是妻子最喜欢的一条裙子。
翻出来一看，胸口处被虫蛀了个大洞。
妻子黯然神伤。
我的眼前，忽然浮现出她的影子，也许她可以织补好。
拿过去。
她低头接过衣服，看了看，摇摇头说，洞太大了，不好织补了。
我对她说，这条裙子对我妻子意义不一般，请你帮帮忙。
她又看了看裙子，忽然问我，你妻子喜欢什么样的花？
牡丹。
我告诉她。
她看着我，要不然我将这个洞绣成一朵牡丹，你看怎么样？
我连连点头，太好了。
她从一个竹筐里，拿出一大堆彩色的线，开始绣花。
我注意到她的手，粗大，浮肿，一点也不像一只绣花的手。
我疑惑地问她，能绣好吗？
她点点头，告诉我，以前她在一家丝绸厂上班，就是刺绣工，后来工厂倒闭了，她才开始在街上摆摊织补。
她原来绣的花可漂亮了。
她笑着说，原来的手也不像现在这么笨拙，在外面冻的，成冻疮了，所以，才这么难看。
正说着话，一个背书包的女孩，走了过来。
以为女孩也是要织补的，我往边上挪了挪。
她笑了，这是我女儿，就在那边的学校上学。
女孩看看我，喊了声叔叔，就放下书包，帮她整理线盒，很多线头乱了，女孩就一根一根地理清，重新绕好。
不时有背着书包的孩子，从我们面前走过。
有些孩子看来是女孩的同学，她们和女孩亲热地打着招呼。
女孩一边帮妈妈理线，一边和同学招呼着，脸上挂着浅浅的笑容。
我好奇地看着女孩。
她稚气的脸上，已经三三两两冒出青春的气息。
她似乎一点也不在意，她的同学看到她的妈妈是个街头织补女。
这出乎我的意料。
我有个同学，就因为长相土了点，苍老了点，他的儿子从来不让他参加家长会，也不让他去学校接自己，男孩认为，自己的爸爸太寒碜了，出现在同学面前，丢了自己的脸。
我对她说，你的女儿真好。
她看看女儿，笑着说，是啊，她很懂事。
这几年，孩子跟我们也吃了不少苦。
女孩嘴一撇，吃什么苦啊，你和爸爸才苦呢。
忙完了手头的活，女孩拿出书本，趴在妈妈的凳子上，做起了作业。
我问她，怎么不回家去做作业。
女孩说，我们要等爸爸来接我们，然后一起回家。
她穿针引线，牡丹的雏形，已经显露出来。
这时候，一个中年男人蹬着三轮车骑了过来，女孩亲热地喊他爸爸。
我对她说，天快黑了，要不我明天再来拿，你们先回家吧。
她摇摇头，就快好了。
路灯亮起来的时候，她终于将牡丹绣好了。
那件陈旧的连衣裙，因为这朵鲜艳的牡丹，而靓丽起来。
中年男人将三轮车上的修理工具重新摆放，腾出一个空位子来，然后，中年男人一把将她抱了起来，放在了那个座位上。
我这才注意到，她的下半身，是瘫痪的。
女孩将妈妈的马扎、竹筐放好，背着书包，跟在爸爸的三轮后，蹦蹦跳跳地走去。
目送他们一家三口的背影渐渐消失后，我拿着那件绣了牡丹的裙子回了家。
你完全看不出来，牡丹之处，曾经是一个补丁。
20．文章以“补丁也开花”为题，有哪几层含义？
（4分）
21．文中画横线的句子是一处伏笔，找出与之相照应的句子写在下面。
（2分）
22．作者在第五段写到妻子对裙子蛀洞的“黯然神伤”，在第九段写到自己同学的儿子的表现等内容，是否多余？
请谈谈你的看法。
（4分）
23．简要概括文中“她”的形象。
（4分）
得分
评卷人
三、写作（共50分）
24．天下大事，必作于细。
一个善意的微笑，能让人感觉到你的善良；一句平淡的问候，能让人感受到温暖的友情；一份工整的作业，能体现你认真的学习态度；一次不经意的礼让，能显示你宽容大度的胸怀……
请以“于细微处见”为题，在空格内填入合适的词语后写一篇文章，体裁自定，立意自选，600字左右，不能出现真实校名、地名、人名。
500
100
200
300
400
500
600
600
600
600
600
600
600
600
八年级语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（28分）
1.①溢②yì③簇④xié。
每空0.5分，共2分。
2.B（2分）
3.①这幅图案是一个圆形的钟表，上面由表盘、刻度、指针组成。
12个刻度处分别画着12种珍稀动物，中间指针处是一把长筒猎枪，正指向3点钟的位置：
羚羊。
（2分）
②这幅广告的寓意是大自然中的野生动物每时每刻都在遭受屠戮，它在警示人们，人类将失去最好的朋友。
呼吁人们放下猎枪，保护这些日渐减少，有的甚至濒临灭绝的动物！
（2分）
意对即可。
4.①大漠孤烟直，长河落日圆②衣沾不足惜，但使愿无违③烽火连三月，家书抵万金④出淤泥而不染。
⑤示例：
夜来风雨声，花落知多少。
随风潜入夜，润物细无声。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海等。
每小题1分，共5分。
有错别字、漏字、添字，则该题不得分。
5.①答案示例：
革命歌曲演唱会，为革命先烈扫墓活动，红色诗歌朗诵会，英雄人物故事会等。
共2分，设计符合主题要求，一项1分，得满2分为止。
②答案示例一：
“革命歌曲演唱会（红色诗歌朗诵会，英雄人物故事会）”的活动设计：
分组搜集、筛选整理、小组推荐、班级表演、进行总结。
答案示例二：
“为革命先烈扫墓”的活动设计：
准备祭扫物品、集合整队讲要求、烈士墓前献词、活动总结等。
设计出一个步骤给1分，得满2分为止。
③答案示例：
同学们，通过本次活动，我们了解了党的历史，深刻体会到了我们今天的幸福生活来之不易，一定要珍惜。
我们要树立远大的理想，好好学习，报效祖国。
2分，言之成理，符合情境即可得分。
二、阅读（62分）
（一）（6分）
6.“白玉条”一句是恰当的（1分），因为这样更能体现梅花开得茂盛，压满枝头（1分）；同时，也说明诗人当时的立足点是在远处，和第二句相呼应（1分）。
意对即可，共3分。
7.这两句诗写出了诗人远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定晴细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放（1分）。
诗人的感受和发现既表现了探索寻觅的惊喜（1分），也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿（1分）。
意对即可，共3分。
（二）（10分）
8.①上②断③有时④飞奔的马。
每空0.5分，共2分。
9.①春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着两岸山色（2分）。
②江水清澈，树木繁盛，群山峻峭，绿草丰茂，确实很有趣味（2分）。
要求关键词语准确，共4分。
10．参考答案：
比如从全文看，写山为静，写出了山的高峻连绵，写夏水为动，写出了夏水的宏大、流速快，激烈紧张。
又如写春冬景色静中有动：
“绿潭”、“倒影”是静，“素湍”、“回清”是动；写萧瑟秋景，则以动衬静，用“高猿长啸”写“空谷”的凄静，收到了“鸟鸣山更幽”的艺术效果（2分）。
答出一处即可。
11.一方面凸显了三峡秋季凄清肃杀的环境特点（1分）；另一方面凸显了三峡山高、峡长、峡连的地形特点（1分）。
意对即可，共2分。
（三）（13分）
12.外貌、语言、动作（1分）；外貌（1分），暗示老王身体状况极差，病情严重，将不久于人世，更能突出表现老王的善良（1分）。
13．生活贫困、身体虚弱的老王不可能送“多得数不完”的鸡蛋（1分）。
作者这样写的含义是：
鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意，体现了他善良的性情，这情意是无法计量的（1分）。
14.答案示例：
我会请老王进屋歇会儿，给他倒杯水。
或者我不会坚持给他钱，要让老王知道我领他的情，日后再给他一些帮助。
或者我会搀扶老王下楼，一直目送他离去，而不会一直站在楼梯口看着（2分）。
答案不唯一，合情合理即可。
15．是老王的善良，老王死的前一天拖着病体，给“我”家送香油和鸡蛋，表达对作者的感激，这种善良让人落泪（2分）。
围绕老王的“善良”，说出阅读体会即可。
（四）（12分）
16．地面巢、水面巢、洞穴巢、建筑物巢和编织巢等几种类型（1分）。
重点介绍的是编织巢（1分）。
17．地面巢、洞穴巢、建筑物巢、球状巢（每空1分，共4分）
18．在介绍鸟的建筑过程中，字里行间渗透着作者对鸟的喜爱和对大自然的赞美与珍视之情。
如“这种天才的
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