部编版九年级上册语文期末考试题含答案.docx
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部编版九年级上册语文期末考试题含答案
部编版九年级上册语文期末考试试卷
一、选择题
1．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。
B．学习制作凤冠，不仅要有一种持之以恒的钻研精神，更要看对这种传统技艺有没有兴趣。
C．除了《人类简史》销量不错外，新华书店其他类似书籍的销售情况并不乐观。
D．沙河水库水源保护区负责市区约20多万人饮水安全的重要任务。
2．下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（）
A．碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年
B．为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门
C．乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存
D．执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株
3．下列情节，按照作品顺序排序正确的是（）
①武松醉打蒋门神②林冲雪夜上梁山③卢俊义活捉史文恭④混江龙水灌太原城⑤鲁提辖拳打镇关西
A．①②③④⑤B．③④①②⑤C．⑤②①③④D．⑤③④①②
二、句子默写
4．
（1）但愿人长久，
。
（苏轼《水调歌头》）
（2）十五从军征，
。
（《十五从军征》）
（3）面对人生的挫折和困惑，我们不能气馁，要给自己信心。
这时，我们不禁脱口而出：
“
，
。
”（李白《行路难》）
（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用比喻手法表现新旧更替，也暗含自身经历和志向的名句是：
，
。
三、基础知识综合
5．阅读下面文字及书法作品局部，回答问题。
本报综合消息，近期《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》这两挡汉字听写节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。
有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超越了①中国好声音①等多类节目②两个汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。
（1）下面拼音是中国汉字听写大会第一期的一个题目，请你工整地写出该词。
rìzhēnwánshàn
（2）文段中有一个错别字，请找出来并改正。
改为。
（3）在语段的①②处应填上标点符号，正确的一项是（）
A.①引号②句号B.①书名号②句号
C.①引号②逗号D.①书名号②逗号
（4）书法图片选自褚遂良的《雁塔圣教序》。
下面对书体判断正确的是（）
A.隶书B.草书C.行书D.楷书
（5）请用“\”为书法局部中的句子断句，限一处。
盖闻二仪有像显覆载以含生
四、课内阅读
（甲）阅读下文，回答问题。
曹刿论战
十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
6．选文出自春秋时期的儒家经典《_________》。
7．解释下列加点的词语。
A有何间焉______B弗敢加也_____C小大之狱_____D故克之_____
8．用现代汉语翻译下面的句子。
肉食者鄙，未能远谋：
9．鲁庄公虽然政治无能、军事无知，但还能任用有远谋的曹刿，赢得了战争的胜利。
请结合文章内容，谈谈曹刿的远谋表现在哪些方面？
10．阅读下面的链接材料，并结合选文内容，说出你探究的结论及理由。
（链接）公元前260年，长平之战中，赵军与秦军对峙。
赵王急于求胜，不听蔺相如和赵括母亲的劝告，执意用纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。
赵括一到长平，立即改守为攻，主动全线出击，结果中了秦军佯败之计，导致四十余万赵兵被坑杀。
五、诗歌鉴赏
（乙）阅读古诗，回答问题。
题胡逸老致虚庵①
黄庭坚
藏书万卷可教子，遗金满籯②常作灾。
能与贫人共年谷，必有明月③生蚌胎。
山随宴坐画图出，水作夜窗风雨来。
观山观水皆得妙，更将何物污灵台？
（注）①致虚庵：
胡逸老的书房名。
②籯yíng：
竹笼。
③明月：
这里指珠玉。
11．“藏书万卷可教子，遗金满籯常作灾”中“遗”的意思是______。
12．这首诗表现了诗人哪些方面的情感？
请简要概括。
13．本诗的颈联脍炙人口，被前人评述为“奇语”。
你认为本联奇在哪里？
六、现代文阅读
（甲）阅读下文，回答问题。
豪华保险柜
[日本]星新一
①我投入几乎所有的财产，制作了一个无比豪华的大保险柜。
或许有人会说我是一个傻子。
用同样的钱，有人会买一辆汽车，把成倍的时间耗费在上班路上并为此自鸣得意；也有人吊儿郎当却戴着镶钻的高级手表。
人嘛，一旦有了嗜好就会盲目花钱，而且从来都不会后悔。
在这一点上，我也一样。
②我早就把房子卖掉了，现在只能住在一间公寓里。
不过，世界上是不会有人专门偷窃保险柜的，所以即使是出远门我也毫不担心。
③只要有空，我就拼命打磨这个保险柜。
虽然它的质地是钢铁的，可外壁却是贴银的。
我总是仔细打量它、端详它，只要发现一丝暗影就会用软布去擦拭——轻轻地、小心翼翼地，犹如触摸娇艳的花朵。
保险柜表面总是熠熠生辉，这让我十分得意。
④惬意的擦拭工作结束后，到了晚上，我在床上面朝保险柜躺下，心满意足地入睡。
这真是太有趣了！
⑤“喂，起来。
”
⑥一天晚上，我突然被人晃醒，睁眼一看，只见旁边站着一个蒙面人，正拿着刀子威胁我。
⑦“不要碰我的保险柜。
”我不由得叫起来。
⑧任何人都不愿让人碰自己的心爱之物，可我回过神来，才发现自己已经被五花大绑。
我已经无能为力了。
⑨“不要出声。
我早就盯上你了，告诉我保险柜的开法。
”
⑩“可是，里面，……”
（11）“闭嘴……”
（12）蒙面男人拿东西塞住我的嘴巴。
（13）“喂，把密码写到纸上。
”
（14）迫于无奈，我只好在被绑的状态下艰难地写出了密码，蒙面男人粗暴地转着密码盘，我不忍直视，只好移开视线。
（15），耀眼的金光顿时溢到外面——保险柜的内壁是镀金的。
像我这样兴趣独特的人，钱都花在了这种看不见的地方。
（16）男子眯起眼时，像被金光迷住似的不由自主地走了进去，随后，保险柜的门静静地关上了——它的红外线机关是我最引以为傲的地方。
（17）“该死，里面什么都没有啊，给我打开。
”
（18）柜子里面传来微弱的声音。
可我被绑了起来，想开也没法开。
继而，里面又传来挣扎的动静。
太好了。
保险柜里安了自动装置，只要他挣扎，就会报警。
听到警报后，立刻就会有人赶来。
（19）如此一来，我就能得到一大笔抓犯人的奖金。
以后保险柜里的镀金又可以加厚一些了。
怎么样？
实际利益也是很可观的，难道不是吗？
（选自《读者》2020年第6期）
14．根据故事情节，依次概括内容，补全下面的思维导图。
_______---->_______--->_______
15．星新一小说故事很短，情节空间却很大。
该小说有些情节是发生在眼前的具体场景，有些却隐去时间或用想象来补充，这种写作手法称为_______。
16．请赏析文中第③段画线句的表达效果。
我总是仔细打量它、端详它，只要发现一丝暗影就会用软布去擦拭——轻轻地、小心翼翼地，犹如触摸娇艳的花朵。
17．阅读外国小说，我们常常会面临不同版本的译文选择，好的译文能更贴近原作，让你更好地把握人物形象，感受作品的语言风格。
请结合全文，为⑮段开头句选择一个更贴合选文的版本，并说明理由。
A.伴随着《金与银》的音乐，保险柜的门徐徐打开，里面的灯也亮了起来。
（王维幸译）
B.当门打开的时候，装在里面的自动音响装置就开始播送起优美动听的音乐来，并且，保险箱内部的照明灯也亮了起来。
（李有宽译）
我选：
（）
理由：
18．“保险柜的门静静地关上了”，“豪华保险柜”关了谁？
请联系全文，结合对主题的思考，谈谈你的看法。
阅读下面文章，回答13—15题。
背书是写作的基本功
梁衡
语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。
一切知识都是以记忆为基础的。
语文学习更是如此。
要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。
正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。
至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。
当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。
但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。
因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。
我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。
苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。
这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。
前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。
我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。
猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！
当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。
这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。
但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。
俗话说：
“巧妇难为无米之炊。
”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。
要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。
比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。
后来背的诗多了，脑子里记下许多：
燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，亦后再遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。
这时就更恨当初记得少。
强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。
古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。
宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。
就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。
试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。
高明的文章在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。
文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。
你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗？
这正说明文学在继承中前进。
我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。
19．文章是从哪四个方面论述中心论点的？
请概括。
20．文章语言不乏生动之处，请从第3自然段中列举一处并分析其表达效果。
21．从作者的观点出发，你认为语文学习在多背的同时还应注意哪些问题？
七、填空题
22．请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征。
23．英国作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简•爱》，是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。
整部作品以自叙形式，运用心理描写，按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：
舅妈家里、____________、_____________、圣约翰家。
八、综合性学习
24．某校开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你参与，并依据下面材料，完成以下任务。
（材料一）
央视公益广告中的宣传画
（材料二）
媒体的调查结果
“父母最想要的是什么”“最让父母伤心的话是什么”。
某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话是最让父母伤心的。
（材料三）
《论语》选段
孟武伯问孝。
子曰：
“父母唯其疾之忧。
”（为政）
子游问孝。
子曰:
“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养。
不敬，何以别乎？
”（为政）
（1）请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
（要求是本试卷以外的）
（2）依据上面三则材料，你能得出什么结论？
（3）通过参与这次活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？
请有条理地写出来。
九、作文
25．题目一：
《老师，您可记得》
作文要求：
（1）不要套作，不得抄袭；
（2）要表达真情实感；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于700字。
26．题目二：
阅读下面一组材料，结合实际情况，自拟文题，写一篇文章。
材料一：
阿基米德是古希腊数学家、力学家。
在他75岁的时候，一天他正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来，拔出了利剑。
阿基米德坦然说：
“等一下杀我的头，给我一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理呵！
”可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：
“我还没完成……”便离开了人世。
材料二：
瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。
在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。
他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而他却高兴地大呼：
“我成功了！
”
材料三：
居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。
由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫血而死。
她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。
作文要求：
（1）不要套作，不得抄袭；
（2）要表达真情实感；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于700字。
参考答案
1．C
【详解】
A.搭配不当，将“我校的‘书香校园’活动”改为“我校在‘书香校园’活动中”；
B.语序不当，应把“有一种持之以恒的钻研精神”与“看对这种传统技艺有没有兴趣”互换；
D.搭配不当，应把“负责”改为“承担”或“担负”，另外还应去掉“约20多万人”中的“约”或“多”；
故选C。
2．B
【详解】
A.“花甲”指六十岁，不是指七十岁；
B.“古稀”指人的年龄七十岁，适合；
C.对联“乐道安贫音容宛在，因材施教手泽犹存”是挽联，不是向老师祝寿。
“音容宛在”形容人死后声音、容貌似乎仍然留在人们的记忆中；
D.“执掌教坛垂七十载”是说老师教了70年书，而不是70岁，与题干不符；
故选B。
3．C
【详解】
鲁达为救金氏父女，打死镇关西，出家五台山，后因酒后打碎了神像，被打发到东京大相国寺，与林冲相识。
林冲为高俅父子所害，发配沧州，后于风雪夜被逼上梁山。
武松为兄报仇，杀死西门庆等人，被发配至孟州牢营，受施恩厚待，为了替施恩夺回快活林，醉打蒋门神。
血溅鸳鸯楼后，吃了人命官司，无路可走上梁山。
宋江为给被曾头市史文恭射死的晁盖报仇，攻打曾头市，史文恭单骑逃走，被埋伏的玉麒麟卢俊义活捉。
“混江龙水灌太原城”发生在梁山好汉们接受了朝廷招安后征讨田虎之战中。
故顺序应为：
⑤②①③④。
故选C。
4．
（1）千里共婵娟
（2）八十始得归
（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
【详解】
诗词默写要求：
一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。
注意：
婵娟、沧、畔。
5．
（1）日臻完善
（2）“挡”改为“档”
（3）B
（4）D
（5）盖闻二仪有像|显覆载以含生
【详解】
（1）本题考查重点字词。
日臻完善，意思是一天天逐步达到完美的境地。
注意“臻”的书写。
（2）本题考查重点字。
档dàng：
作名词，多用于分类保存的文件、材料等的意思。
挡dǎng：
作动词，多用于阻拦，遮蔽的意思。
所以，把“挡”改为“档”。
（3）《中国好声音》是节目，用书名号；因为这句话说完了，所以用句号。
故选B。
（4）隶书特点蚕头燕尾；草书特点笔画连绵；行书它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正；楷书的字形方正、笔画平直。
褚遂良的《雁塔圣教序》是楷体。
故选D。
（5）本题考查断句。
句意为：
听说天地有形状，所以显露在外、覆盖并且承载着一切有生命的东西。
故断句为：
盖闻二仪有像/显覆载以含生。
6．《左传》
7．参与；虚夸，夸大；案件；战胜。
8．居高位、享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。
9．示例：
（1）能预知“肉食者鄙”，并主动请缨，具有责任感；
（2）战前，能取信于民；（3）战中，能知己知彼，不急不躁，能注重车辙、旗帜等细节，镇定指挥。
10．围绕“君主要善于听取谏言，知人善任”回答即可得满分，其它言之成理的结论可酌情给分。
【分析】
6．
本题考查文学常识。
平时要注意积累记忆。
本文选自《左传》。
《左传》又称《春秋左氏传》《左氏春秋》，是中国古代一部叙事完备的编年体史书，它是儒家重要经典之一。
7．
本题考查理解文言词语含义的能力.解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可.
①句意为：
你又何必参与呢？
间：
参与；
②句意为：
从来不敢虚报夸大数目。
加：
虚夸，夸大；
③句意为：
大大小小的诉讼案件。
狱：
古今异义词，案件；
④句意为：
所以才战胜了他们。
克：
战胜。
8．
本题考查重点句子翻译。
要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。
注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
重点词语：
鄙：
目光短浅；远谋：
深谋远虑。
9．
本题考查对文章内容的理解概括。
曹刿的“远谋”体现在政治和军事两个方面，可以从战前、战中时的表现分别解答即可。
示例：
政治方面：
战前主动请见，认为取信于民是作战的先决条件。
他告诫鲁庄公要亲民爱民，小恩小惠并不足够，更要公正待人。
军事方面：
善于把握进攻和追击的时机。
战争开始时先按兵不动，待彼竭我盈时才发动进攻，谋略了得。
敌方战败后，先下车察看车辙，再确定追击，小心谨慎。
10．
本题考查学生分析探究能力。
结合此题的关键是在理解课文内容和所给材料的基础上，得出探究结果，分析原因即可。
示例：
课文中鲁庄公能够听取曹刿的建议取得了胜利；而材料中赵王不能知人善用，导致了失败。
【点睛】
参考译文：
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。
鲁庄公将要迎战。
曹刿请求拜见鲁庄公。
他的同乡说：
“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？
”曹刿说：
“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。
”于是入朝去见鲁庄公。
曹刿问：
“您凭借什么作战？
”鲁庄公说：
“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。
”曹刿回答说：
“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。
”鲁庄公说：
“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。
”曹刿说：
“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。
”鲁庄公说：
“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。
”曹刿回答说：
“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。
如果作战，请允许我跟随您一同去。
”
到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。
鲁庄公将要下令击鼓进军。
曹刿说：
“现在不行。
”等到齐军三次击鼓之后。
曹刿说：
“可以击鼓进军了。
”齐军大败。
鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。
曹刿说：
“还不行。
”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：
“可以追击了。
”于是追击齐军。
打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。
曹刿回答说：
“作战，靠的是士气。
第一次击鼓能够振作士兵们的士气。
第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。
他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。
像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。
后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。
”
11．留下
12．示例1：
赞美了胡逸老的诗礼传家，不慕荣利的清高品格。
（或胡逸老的诗礼传家、不慕荣利的清高品格令人仰慕）
示例2：
也披露了诗人高雅的人格，广阔的胸襟。
（或安贫乐道、志在山水、追求闲适、清高等均可）
13．①化静为动。
将致虚庵依山傍水的位置作了动态描写，“出”“来”二字将山水写活。
②化实为虚。
山水的图画和夜来的风雨都没有具体描绘，而是让读者去想象。
③情景交融。
宴坐的闲适，听雨的从容。
④视听结合，运用比喻，衬托出庵主高雅的人格，广阔的胸襟。
【分析】
11．
此题考查学生对诗句中重点词语的理解，要结合诗句的意思来分析。
“藏书万卷可教子，遗金满籯常作灾”的意思是“藏书万卷可以用来教子，留金满箱往往成为祸灾”，由此可知，“遗”的意思是“留下”。
12．
此题考查学生对诗人情感的理解和分析能力。
从诗中可知，胡逸老为人不慕荣利，雅有山水之趣。
黄庭坚在敬慕的同时，也表明了自己的高雅情怀。
“藏书万卷可教子，遗金满籯常作灾”用了韦贤的典故，赞美了胡逸老的诗礼传家，显示其品格的清高，令人仰慕。
颔联承上，进一步赞美庵主的仁爱之心，说他在灾年能拿出粮食与贫人共享，和气必能致祥，后代必得佳子弟，赞美了胡逸老不慕荣利的清高品格。
胡逸老以闲逸之心观山观水，山水的妙境能常现于心目之前。
而山水的清淑之气又能涤荡肠胃，使此心澄清无滓，一尘不染，披露了诗人高雅的人格，志在山水的情趣以及广阔的胸襟。
据此概括作答即可。
13．
本题实则是考查颈联使用了怎样的表现手法。
“山随宴坐图画出，水作夜窗风雨来”写的是山景随着宴坐如画图呈现，水声透过夜窗像风雨传来。
致虚庵本是静态的，这里用“出”“来”将其动态化了，化静为动，写出了致虚庵如图画般的优美景色，且交代了致虚庵处在山水之间的地理位置，将其山水景色赋予了生命，写活了。
另外就是化实为虚，这里只说到山景如画般呈现，并未细致的描绘是怎样的图景，留给我们很大的想象空间，我们的思维可以任意驰骋，可随意给这幅画添加色彩。
还有就是将水声比作风雨声，透过夜窗传来，这些作者并未亲眼见到，水声、风雨声有多大，没有交代，这些也是虚写的。
这两句明写景，写作者闲坐观美景，听风雨之声，实则是写作者的悠闲惬意之情。
可以说是情景交融。
“水作夜窗风雨来”一句，上句视觉，下句听觉，多感官结合。
此联描写优美幽静的环境，衬托出胡逸老情趣高雅、志趣高洁的形象。
14．①打磨擦拭保险柜②醒来发现被五花大绑③保险柜关住了蒙面男子（蒙面男子被关保险柜）
15．虚实结合
16．示例1：
采用动作描写，“打量”“端详”二词意在表现“看”之专注、“看”之细致、“看”之庄重；用软布擦拭刚硬的保险柜，更突出动作的轻柔，表现“我”对保险柜的极度呵护。
示例2，运用比喻的修辞手法，将擦拭保险柜比作“触摸娇嫩的花朵”，表现“我”在传开保险柜时的小心谨慎，突出“我”对保险柜的极度呵护及“我”在擦试时的惬意心情。
示例3：
运用“总是”“只要”“就”等副词，表明擦试保险柜成为“我”日常生活的重要内容，“我”把保险柜当作艺术品欣赏，不容有一点瑕疵，形象生动地表现了“我”对“保险柜”的无比喜爱与珍视。
17．选A
理由：
示例一：
点明了保险柜打开时音乐的名称——《金与银》，这是主人会精心选择的，与保险柜外银内金地设计主题相匹配，折射出
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