植树节的艺术字.docx
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植树节的艺术字
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植树节的艺术字
篇一：
corelDRAw绘制植树节创意艺术字教程
corelDRAw绘制植树节创意艺术字教程
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08年,
学网络,实现你高薪IT
人生
利用路径及图层样式制作飞溅的牛奶
中国IT实验室收集整理20XX-6-229:
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本实例制作的绿叶字效有点象形字的意味，但这种象形不是字体的象形，而是在字体的笔画上绘制了绿叶，从而达到望文生义的效果。
单调、呆板的文字经过创造性地设计，构成了绝妙的视觉展现，增加了视觉传播的意义。
图6-89为本实例的完成效果。
图6-89本实例完成效果
6.4.1技术提示
绿叶字效是在文字形状的基础上，通过绘制绿叶、枝条图像来装饰文字，形成文字上缠绕着枝条，文字中嵌套着绿叶的画面效果。
如图6-90所示，为本实例的制作流程。
图6-90本实例制作流程
6.4.2制作步骤：
制作色调柔和的背景
（1）启动corelDRAw，新建一个空白文档，参照图6-91所示设置文档属性。
图6-91设置文档属性
（2）选择工具箱中的“矩形”工具，在视图中绘制一个矩形并填充颜色，如图6-92所示。
图6-92绘制矩形并填充
（3）使用“挑选”工具，按下小键盘上的键，将橘红矩形原位置再制，并参照图6-93所示调整其大小位置和填充颜色。
技巧：
在该步骤中原位置复制矩形后，可以按下键盘上的键不放，拖动其角控制柄，将以该矩形的中心点为基准，不等比调整图形的大小。
图6-93再制作矩形并调整
（4）再次使用“矩形”工具，参照图6-94的所示在视图相应位置绘制长条矩形，并填充颜色。
图6-94绘制矩形并填充
（5）选择工具箱中的“交互式透明”工具为矩形添加透明效果，并在其属性栏中进行设置，效果如图6-95所示。
图6-95添加透明效果
（6）再次使用“矩形”工具，参照图6-96所示在相应位置绘制矩形并添加透明效果。
篇二：
第4课漂亮文字我来变
篇三：
让文字变得更漂亮-解小-季东瑜
题目：
《让文字变得更漂亮》
学校：
解放路小学
执教者：
季东瑜
班级：
三
（2）班
时间：
20XX3月11日
教材分析：
“让文字变得更漂亮”是让学生掌握如何对文字进行简单的修饰，如何添加艺术字，使得文章更加层次分明、重点突出、具有美感。
本课围绕word中字体的修饰和变化展开，主要讲解了改变文字的字体、字号和颜色等文字的最基本设置；字体加粗、倾斜和下划线等文字的修饰效果；文章中艺术字的插入方法和简单调整。
学情分析：
学生已经学会了文章的输入、打开与修改以及段落的调整，具备了一定的基础。
对于字的大小、字体、颜色的设置，有的学生在生活中已接触过，但并不是很明白，操作不够熟练。
教学目标：
知识与技能：
1、知道文字字体、字形、字号、颜色的设置能使文章、段落更美观。
2、掌握设置字体、字形、颜色等操作技能。
3、掌握设置艺术字的方法，并能将文章的标题设置为艺术字。
过程与方法：
通过对于文字字体、字形、字号、颜色、艺术字的设置，掌握修饰文字的方法。
情感态度价值观：
注重整段文字的搭配合理。
教学重点：
文字字体、字形、字号、颜色、艺术字的设置。
教学难点：
灵活恰当的设置文字字体、字形、字号、颜色、艺术字。
教（:
植树节的艺术字）学过程：
一、导入
1、出示对比文章
看一看，两篇文章你更喜欢那一篇？
为什么？
（生：
喜欢字漂亮的一篇）
（师：
漂亮在什么地方？
）
（随机板书：
大小、颜色、字号等）
（设计意图：
通过学生比较，以设置好的文段来激发学生学习的兴趣。
）
2、出示课题
师：
大家现在想想除了在文章中需要对文字和标题进行设置，在我们的生活中哪些地方也需要呢？
（生：
广告牌、板报、报纸、包装盒、宣传单等）
（设计意图：
拓展学生的思维，同时为后面的教学做铺垫。
）
师：
看来需要设置字体的地方还真不少，今天这节课我们就一起来学习让文字变得更漂亮！
（板书：
让文字变得更漂亮）
二、探究新知
1、自主学习（字体设置）
完成学习单中的任务一
交流讨论“
（1）你是通过什么途径学到的操作方法？
（2）上台演示（说出使用中遇到的问题）
（3）有没有不同的操作方法
教师小结
（设计意图：
通过多种途径自学培养自主学习的能力）
2、自主学习（艺术字设置）
完成学习单中的任务二
交流讨论
教师小结
（注意阐述不是所有的文章标题每次都需要艺术字的设置，要恰当灵活运用）（设计意图：
培养学生的审美能力和表达能力。
让学生感受成功的喜悦。
多数学生可以在此过程取长补短，达到全面进步的目的。
）
三、拓展延伸
师：
同学们明天3月12日是什么节日呢？
（植树节）在上课的开始时段，同学们说了字体设置在我们的生活中用的很广泛，老师这里有一份植树节的宣传
单，请同学运用今天和以往所学的知识完善它。
1、学生完成学习单中的任务三
2、学生展示并交流评价
（设计意图：
进一步调动学生的积极性，激起学习的热潮，挖掘学生的潜能，培养他们的创造性思维能力。
让学生去体会所学知识的价值。
）
四、总结
通过这节课的学习你有什么收获？
还有哪些疑问？
五、布置作业
学习单
班级：
姓名：
任务一：
1、打开桌面上“任务”文件夹中的woRD文档“蓝猫淘气3000问”。
（电脑操作）
2、在“蓝猫淘气3000问”文章中选择自己最喜欢的一句话，自主尝试给这句话的“文字字体、字形、字号、颜色”修改设置。
（电脑操作）
3、你是通过什么途径学到的操作方法？
（打钩、可以多选）
（1）自己看书后尝试操作（）
（2）同学交流后尝试操作（）
（3）结合以前所学知识自己尝试操作（）
（4）看其他同学的操作后自己尝试（）
（5）家里父母曾经教过（）
（6）不会（）
任务二：
1、尝试给“蓝猫淘气3000问”的文章插入一个“艺术字”的标题。
2、你是通过什么途径学到的操作方法？
（打钩、可以多选）
（1）自己看书后尝试操作（）
（2）同学交流后尝试操作（）
（3）结合以前所学知识自己尝试操作（）
（4）看其他同学的操作后自己尝试（）
（5）家里父母曾经教过（）
（6）不会（）
任务三：
1、打开桌面上“任务”文件夹中的woRD文档“植树节宣传单”。
2、运用今天和以往所学的知识修改“宣传单”，让“宣传单”变得更漂亮”。
宣传单
每年的3月12日是法定的植树节。
植树节是为了绿色和环境所设定的节日。
在这个日子里让我们给地球一点色彩，一起动起来哦！
我们也来贡献自己的一份力量，让地球长出美丽的头发来！
植树造林，绿化祖国！
前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。
让地球变的更年青大力植树造林，禁止滥砍滥伐珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。
告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。
植树造林，利在当今，功在千秋。
水是生命之源，树是水的卫士。
多一份关爱，多一份呵护，从我做起，爱护大自然的一草一木。
绿化环境，美化人生。
生命在于绿色，希望在于绿色。
三年级（）班xxx
教案说明：
文字的修饰可以说在本教材中占有极其重要的地位，它不仅要求学生会打字，而且还要求学生掌握其简单的文字修饰，如：
字体、字的大小、颜色、格式、特殊效果、间距等其它文字的修饰。
未经修饰的文档，显得呆板、不美观，而修饰以后，可以使文字赏心悦目，丰富多彩，便于阅读。
根据教材和学生实际情况，我确定的教学目标是
知识与技能：
1、知道文字字体、字形、字号、颜色的设置能使文章、段落更美观。
2、掌握设置字体、字形、颜色等操作技能。
3、掌握设置艺术字的方法，并能将文章的标题设置为艺术字。
过程与方法：
通过对于文字字体、字形、字号、颜色、艺术字的设置，掌握修饰文字的方法。
情感态度价值观：
注重整段文字的搭配合理。
为了实现以上教学目标：
在课堂中通过观察、思考的方法导入新课。
具体做法如下：
（出示这节课最终达到的目标修饰好的文章和没有经过修饰的文章，两者进行对比）之后，提出问题：
两种修饰效果哪一种更有吸引力？
很显然学生会回答“第一种”。
分析“为什么第一种会更具吸引力呢？
”学生们讨论。
顺势提出下一个问题“第一种效果是怎样设计出来的？
这就是我们这一节课学习的重点，怎样让文字变得更漂亮？
”（出示课题）。
通过以上种种提问，使两者的对比，在学生视觉上产生了强烈的冲击，以引起学生兴趣，激发学生的求知欲。
在接下来的教学过程中通过从简到难的任务，层层递进，让学生通过讨论自主学习操作掌握技能。
总之，本节通过巧妙设疑，启发讲授，知识对比，归纳总结，指导学习等方法的综合运用，极大地激发了学生的学习积极性和主动性，圆满的实现教学目标。
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