六下笔记新答案.docx

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六下笔记新答案

1、文言文两则

一、正音字：

yìhuìwéiwéizhuó

学弈诲二人弈惟弈秋之为听思援弓缴而射之

fúwéiyúshúwéirǔzhī

弗若之矣为是其智弗如与孰为汝多知乎

二、知识点：

1、《学弈》选自《孟子·告子》，故事说明了（学习应专心致

志不可三心二意的道理）。

2、《两小儿辩日》选自（《列子·汤问》），故事体现了（两小儿

善于观察，说话有理有据和孔子实事求是的态度）。

3、联系课文，说说下面句子的意思。

（1）为是其智弗若与？

曰：

非然也。

难道是因为他的智力不如别人好吗？

说：

不是这样的。

（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。

我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

（3）孰为汝多知乎？

谁说你的知识渊博呢？

三、背诵重点单字。

默写两则文言文。

注意正确的停顿。

思/援弓缴/而射之。

2、匆匆

一、正音字：

bópáihuáicéncénshānshān

薄雾徘徊头涔涔泪潸潸

zhuǎnjǐnqiāoqiāoluǒluǒ

旋转尽管轻轻悄悄赤裸裸

二、知识点：

1、《匆匆》是现代著名作家（朱自清）写的一篇脍炙人口的（散

文）。

文章紧扣（“匆匆”）二字，细腻地刻画了（时间流逝的踪迹），表达了作者（对时光流逝的无奈和惋惜）。

2、本文围绕（“匆匆”）展开叙述。

3、理解含义深刻的句子

像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者运用比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。

表现出作者十分无奈的愁绪。

3、背诵全文。

4、

3、桃花心木

一、正音字：

wěiyuáncóngjífèn

枯萎无缘无故从从容容汲水养分

二、知识点：

1、《桃花心木》是我国（台湾）著名作家（林清玄）的一篇（散文）。

这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。

作者借（树苗的

生长），来比喻（人的成长），写一个种树人让“树木自己要学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了（在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义）。

2、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”这句话在文中的作用（点明了文章的主旨）。

3、理解重点句。

（1）“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

”这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。

这句话的意思是只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、

有作为的人。

联系生活，你想到的“不确定”是生病了，下岗了，或者遇到其他灾难。

（2）种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

（桃花心木为什么不会枯萎了？

因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。

如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。

4、顶碗少年

一、正音字：

yíngluòjiùfǔmójiǎ

萦绕一摞歉疚抚摩肩胛

hèzhuólùhè

喝彩沉着露天附和

5、手指

一、正音字：

bānyǎotiǎohuìnǐngniǔ

扳住窈窕秽物拧螺丝纽扣

chǔzhànmiǎotì

养尊处优蘸药末渺小鼻涕

zēngchùbó

爱憎分明接触薄弱

一单元词盘：

会读，能正确书写。

日积月累：

会背诵，牢记出处。

6、北京的春节

一、正音字：

jiànchāngēngnián

蜜饯掺和万象更新又甜又黏

xiāoxiánhǔ

灯火通宵娴熟水浒传

二、知识点：

1、《北京的春节》作者是著名语言大师（老舍），用他那如椽

的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，描绘了一幅幅（北京

春节的民风民俗画卷），展示了中国节日习俗的（温馨和美

好），表达了自己对传统文化的（认同和喜爱）。

2、文章以（时间）为经线，以（人们的活动）为纬线结构全文。

3、文章详细描述过春节的（三）次高潮：

（除夕、正月初一、

正月十五）。

4、理解句子：

（1）这不是粥，而是小型的农业展览会。

“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。

作者用了（“打比方”）的表达方法，生动形象地写出了老北京春节（熬腊八粥这一民俗特点）。

7、藏戏

一、正音字：

jiāngxiàoshìhōng

缰绳咆哮吞噬哄堂大笑

kūlái

窟窿招徕

8、各具特色的民居

一、正音字：

yuèpāpìhāngshízhù

粤语奇葩偏僻夯实侵蚀贮仓

9、和田的维吾尔人

一、正音字：

hángsīmiǎomiǎonáng

迎风引吭嘶哑渺渺回荡土馕

wǔmèisuìhuòyè

妩媚深邃豁达摇曳

二单元词盘：

会读，能正确书写。

日积月累：

会背诵，牢记出处。

10、十六年前的回忆

一、正音字：

nànjiápìhéngsǎnréng

被难日新夹衣僻静满脸横肉披散仍旧

二、知识点：

1、本文作者（李星华），通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展

示了革命先烈（忠于革命事业）的伟大精神和面对敌人（坚贞不

屈）的高贵品质，表达了作者对父亲的（敬仰与深切的怀念）。

2、除开头外，文章是按（被捕前）、（被捕时）、（法庭上）、（被

害后）的顺序来叙述的。

3、本文是（回忆录），作者采用（第一）人称的叙述方式。

4、“被捕前”、“被捕时”两部分内容，均采用了（对比描写）的手

法。

例如，父亲整理书籍、文件时对“我”的提问所表现的含糊、

敷衍的态度与平时的（耐心）形成对比；面对敌人，“我”的恐惧

与父亲的（沉着平和）形成对比。

三、理解重点句。

1、那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。

每天早晨，不知道什么时候

他又出去了。

（从句中体会到了什么？

）

说明李大钊每天（）、（）地在外面为革命事业奔波。

表现了李大钊（）。

2、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

从这句话中可以看出父亲虽受敌人折磨，但依旧（沉着、慈祥）。

11、灯光

一、正音字：

jiānqīxūjūncuǐcànchōngjǐng

围歼漆黑黑魆魆千钧一发璀璨憧憬

12、为人民服务

一、正音字：

qiānxǐdǐngmíngjǐndàojì

迁徙人声鼎沸铭记尽量追悼会寄托

二、知识点：

1、《为人民服务》是毛泽东主席于1944年（9）月（8）日在（张

思德）同志追悼会上所作的演讲。

2、本文是一篇演讲稿，属（论说文）范畴。

3、文章讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志（完全、彻

底地为人民服务）的精神，团结起来，打败日本侵略者。

4、中国共产党和革命军队的根本宗旨：

（全心全意为人民服务）。

5、课文围绕“为人民服务”讲了三个方面的内容。

一是树立“（为人

民利益而死），就比泰山还重”的生死观。

二是（正确对待批评），

为人民的利益坚持好的、改正错的。

三是搞好团结、克服困难、（提

高勇气）、（互相爱护），使整个人民团结起来。

三、理解重点句。

1、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

这句话的意思是说，革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。

因此，（不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助）。

这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。

3、（因为）我们是为人民服务的，（所以），我们（如果）有缺点，

（就）不怕别人批评指出。

（不管）是什么人，谁向我们指出（都）

行。

（只要）你说得对，我们（就）改正。

你说的办法对人民有

好处，我们（就）照你的办。

（1）在括号中填上合适的关联词。

（2）这段话共有四句话。

第一句是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲

我们欢迎（任何人的批评），第三、四句话是讲我们接受任何人的只

要是（正确的批评）。

句与句之间联系紧密，（意思层层递进）。

3、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

固：

（本来）。

或：

（有的）。

于：

（表示比较）。

人总是要死的，但（死的意义有不同），有的（比泰山还重），

有的（比鸿毛还轻）。

四、背诵全文

13、一夜的工作作者（何其芳）

一、正音字：

méngfèn

蒙眬分量

三单元词盘：

会读，能正确书写。

14、卖火柴的小女孩

一、正音字：

guāiquánfènghuobáopèn

乖巧蜷缩裂缝暖和薄纱喷香

二、知识点：

1、《卖火柴的小女孩》是（丹麦）作家（安徒生）的一篇著

名（童话）。

讲述了一个卖火柴的小女孩（大年夜冻死在街头）

的故事。

2、（写实）和（写虚）交替进行，美丽的幻象和（残酷的

现实）更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个凄美的故事最

打动人心的地方。

3、小女孩（五次）擦燃火柴，在火柴的亮光中看到种种幻象：

（暖和的火炉）、（喷香的烤鹅）、（美丽的圣诞树）、（慈祥的奶奶）。

4、理解重点句：

（1）她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，

没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

这句话的意思就是小女孩离开了人世，（在美妙的幻觉中死

去了）。

小女孩只要活在这个世界上，（就只有寒冷，只有饥

饿，只有痛苦）。

（2）谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

前一个“幸福”：

（小女孩临死前是在美好的幻象中度过的）是幸福的；后一个“幸福”：

（小女孩死了就没有寒冷，饥饿和痛苦）就彻底幸福了。

通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的（满腔悲愤），感受到作者对穷苦人民寄予的（深切同情）和对贫富悬殊社会现实的（强烈不满）。

15、凡卡

一、正音字：

māróuzuōpiěchāchā

摩平揉皱作台撇嘴喳喳响

dǎidàibǔ

逮住逮捕

二、知识点：

1、《凡卡》作者是（俄国）作家（契科夫），通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中（穷苦儿童的悲惨命运），揭露了当时社会制度的黑暗。

2、文章是按（写信的过程）记叙的。

3、本文表达上主要有两个特点。

第一，讲凡卡的悲惨遭遇时，（作

者的叙述）、（凡卡的信）和他在写信过程中的（回忆）三部分

内容穿插起来，互相映衬。

第二，采用了（对比）、（反衬）、（暗

示）的表达方法。

，。

4、课文以凡卡的梦结尾，暗示了他（愿望的破灭），给人留下（深刻

的思考），激起人们对凡卡的（深切同情）和对黑暗社会的（愤怒）。

5.课文的线索：

（准备写信）——（写信）——（寄信）。

16、《鲁滨孙飘流记》

一、正音字：

wèiwéilòuxù

畏惧桅杆简陋畜养

17、《汤姆索亚历险记》

一、正音字：

fáxùnhuìxūlánlǚcuò

木筏谦逊教诲吹嘘衣衫褴褛措施

四单元词盘：

会读，能正确书写。

日积月累：

会背诵，牢记出处。

18、跨越百年的美丽

一、正音字：

jǐnyědiànxīliǎozhuóshí

尽管冶炼沉淀分析烟熏火燎执著侵蚀

qíqìliángzhuóbó

歧视迄今计量卓有成效淡泊

二、知识点：

1、《跨越百年的美丽》作者（梁衡）体裁（散文）。

这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以（“美丽”）为主线，表明了居里夫人的美丽不在于（容貌），而在于（心灵和人格）。

她为人类作出了（伟大的贡献），实现了自己的（人生价值）。

表现了居里夫人（坚定执着）、（为科学献身）的科学精神。

居里夫人（淡泊名利）的高贵人格和（全身心投身科学）的忘我精神。

2、课文的记叙顺序（倒叙）。

3、理解重点句：

（1）这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

“这种可贵的性格与高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅、顽强、有远大执着的追求”。

“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭。

“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值，不在于年轻美貌金钱名利，而在于为科学作出贡献为人类作出贡献。

居里夫人对人生价值的认识一方面源于她的品格，一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。

（2）按原文填空：

她从一个（漂亮）的小姑娘，一个（端庄坚毅）的女学者，变成科学教科书里的新名词（“放射线”），变成物理学的一个新的计量单位（“居里”），变成一条条（科学定律），她变成了科学史上一块永远的（里程碑）。

19、千年梦圆在今朝

一、正音字：

áoguīhànqióngzhuóbèn

遨游瑰丽震撼苍穹着陆嫦娥奔月

zhuǎnhuáyùzàicùqiè

流转华发早生参与载人飞船猝然长逝锲而不舍

20、真理诞生于一百个问号之后

一、正音字：

xuánzhuǎnpǔjìxièzhuàn

漩涡旋转花圃奇迹机械转动

二、知识点：

1、《真理诞生于一百个问号之后》作者（叶永烈），体裁（议论文）。

课文的题目是（“真理诞生于一百个问号之后。

”），也是课文的（主要观点），课文主要用（事实）论述了只要（善于观察），不断发问，不断解决疑问，（锲而不舍地追根求源），就能在现实生活中（发现真理）。

2、课文分为三大部分。

第一部分：

开门见山，（提出观点）。

第二部分：

（运用事例），证明观点。

第三部分：

总结全文，（重申观点）。

3、课文中科学发展史上的三个代表性事例。

第一个事例是（谢皮罗）从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和（地球的自转）有关。

第二个事例是英国著名化学家（波义耳）偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了实验，终于（发明了酸碱试纸）。

第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复（观察和分析），推断出凡睡者眼珠转动时都表示（在做梦的普遍规律）。

4、理解重点句：

（1）最后把“？

”拉直变成了“！

”，找到了真理。

这里的“？

”是（发现的问题），是（不断的追问）。

“！

”

是（通过探索解决了疑问发现了真理）。

这个句子把一个（抽象的

道理），用（直观形象的方法进行表述），给人留下了深刻的印象。

（2）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若

干个问号之后，就能发现真理。

　　　见微知著的意思是：

见到事情的（　苗头　），就能知道它的

（　实质　）和（发展趋势）。

。

　　　这句话和课文开头的联系是：

呼应开头。

这句话的意思是：

进一步说明只要善于（观察），不断（发问），

不断（解决疑问），锲而不舍地（追根求源），就能在现实

生活中（发现真理）。

21、我最好的老师

一、正音字：

kǎnkǎnráobóhù

侃侃而谈　　　　饶有趣味　　　　驳倒　　　　糊弄