卷03中考语文考前30天决胜卷浙江杭州卷原卷版.docx
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卷03中考语文考前30天决胜卷浙江杭州卷原卷版
卷03
语文
一、积累（20分）
（一）
自古以来，有句谚语闻名遐迩，妇□（rú）皆知：
“上有天堂，下有苏杭。
”而西湖则是杭州的一张最精湛的名片，一个享誉天下的秀美之地。
春天，西湖边的柳树是一道独特的风景线。
远远望去，犹如一团团淡绿色的烟雾，飘飘渺渺：
近看，又像一个个披着青丝长发的姑娘，亭亭玉立，楚楚动人。
有风吹来的时候，它们便一齐摇曳，翩翩舞动起来。
轻盈柔美的风姿，婆娑婀娜的灵动，在碧水间倒映着几分妩媚，几分悠然……倘是雨天，撑一把小伞，在远离了□（xuān）闹的苏堤上独自□（màn）步，一路柳树相伴，鸟鸣声相随，恰似进入了“深柳叫黄鹂，清音入空翠”的意境。
那是何等的静美和惬意啊！
1．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
（3分）
（1）妇□（rú）皆知
（2）□（xuān）闹（3）□（màn）步
2．语段中画横线的词语运用不正确的一项是（2分）
A．闻名遐迩B．精湛C．亭亭玉立D．轻盈
3．对联要求内容相关、词性相对、结构相同、平仄相合。
如果在良渚古城公园门柱上贴上对联，你认为在上下联横线处填入的词语，最恰当的一项是（2分）
上联：
良渚__①___，昭先世__②___。
下联：
世界__③___，耀中华__④___。
A．①古城②文明③遗产④历史B．①遗产②历史③文明④古城
C．①遗产②古城③历史④文明D．①古城②遗产③文明④历史
4．下面的对联是对人物的评价，不仅构思巧妙，而且含义丰富。
请从任选一幅作分析。
（4分）
甲：
代父从军巾帼不让须眉，为国征战布衣亦胜官绅
乙：
一生呐喊甘为人民牛马，从未彷徨无愧华夏脊梁
丙：
世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜
5．在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（2分）
2020年4月3日，杭州亚运吉祥物——智能小伙伴组合“江南忆”正式与网友们见面了。
________________。
相比而言，杭州亚运吉祥物可谓是一次大胆创新。
①1990年北京亚运会的吉祥物是熊猫“盼盼”，寓意为盼望和平、友谊和赛出好成绩。
②它由“莲莲”“宸宸”“踪踪”三个机器人组成，分别代表西湖、京杭大运河和良渚古城遗址。
③回顾历史，首个亚运吉祥物出现在1986年新德里亚运会上，是一头名叫“阿波”的小象。
④此后几届亚运会吉祥物也都选择了卡通化的动物形象。
A．③①④②B．②④③①C．④③①②D．②③①④
（二）
6．古诗文默写。
（7分）
中国是一个诗的国度。
“悠哉悠哉，①__________的君子、“②_______，白露为霜”的水岸、“③__________，子宁不来？
”的嗔怪……《诗经》，为我们打开先民生活的现实图景。
“④________，________，王勃在（送杜少府之任蜀州》中用此句一扫离别的千古愁云；“⑤________，波撼岳阳城”，孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用此句描绘出洞庭湖汹涌澎湃的气势……唐诗，为我们再现了大气豪迈的大唐之风。
“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”、“⑥________，肩膀上的红旗手中的书”……贺敬之的《回延安》，则让我们感受到浓浓的陕北风情和满满的革命情怀。
二、阅读（54分）
（一）名著阅读（8分）
7．有同学发现：
读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界。
请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。
（4分）
（示例）读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界，因为作者用夸张手法表现出一个畸形的社会。
例如，作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时，不厌其烦地描写了他的变化，让读者看到了他扭曲的灵魂，看到了当时黑暗腐败的社会。
8．根据下面的提示，从备选人物中任选一个，用他（她）的经历印证诗句。
（4分）
（二）文学作品阅读（16分）
阅读下面的作品，完成9—12题。
草原日出
[英]多丽丝·莱辛
①那年冬天，每晚睡前，他都对着枕头里面大声喊：
“四点半！
四点半！
”直到确信脑袋已抓牢这三个字，才安然入睡，仿佛一片安眠药突然降临。
他脸朝着闹钟的方向，这样醒来后第一眼便能看到它。
②早晨四点半，分秒不差，他得意地按下将要响起的闹铃。
再躺这最后一秒吧！
不，他弹跳而起，如鱼跃水面。
冷啊！
真冷啊！
③出门，带上猎枪和狗。
天亮前他得赶完四里路。
他在疾行，狗在探路。
它们没有经过训练，自由散漫，有时会玩失踪，但却是他最好的同伴。
为了几枪射击，他要赶很长的路，有了它们路上就不枯燥了。
④他在田埂上跑起来，大步慢跑，扎实前进。
这方法是他观察土著人学会的：
上身的重量交替落在两脚上，保持慢速、平衡运动，这样不会疲乏气短。
当血液从腿部冲上胳膊，他对身体的得意和骄傲油然而生，直到他不得不咬紧牙关，关住那股想大声歌唱的强烈欲望。
⑤草原。
第一只鸟在他脚边醒来，接着一群鸟冲向天空，鸣叫着宣布新一天的开始。
他终于抑制不住，发出狂野的喊叫，然后野兽似的狂奔，他在疯狂中忘我地歌唱生命的愉悦和青春的奢华。
⑥突然，他想起了什么：
我15岁啦！
15岁啦！
这话对他来说很新鲜，他满怀兴奋又若有所思，开始用手指感受走过的岁月，像数着鹅卵石，每一块既独立又离不开彼此，每一块都闪烁着奇异的光芒。
这就是他：
在这片土地上生长了十五年的男孩。
陪伴他的有这缓缓的河水，还有这充满挑战的空气：
夏日正午，它闷热难耐；冬天早晨，它凛冽刺骨。
⑦没有什么他不能做到！
他觉得自己将来的生命是伟大而神奇的，完全是他自己的：
“世上所有大人物都曾像我现在这样小，所以我也能成为大人物。
只要我愿意，我能把世界变成我想要的样子。
”
⑧他的嗓音充满了紧迫性、真理性和非凡的勇气。
他又大声唱起来，歌声沿着河水旁的峡谷回荡，他停下来等待回声，然后又唱：
“歌唱吧！
这就是他——只要愿意，他就歌唱，这个世界必须响应他！
”
⑨他等待回声。
那些新鲜的想法又回来了，如同有人在回应他、鼓励他。
峡谷充满了细软的回声，在小河旁的岩石间来回撞击。
突然，传来一种陌生的回声！
那声音不是他的，也不是鸟儿的欢唱，也不是流水的叮咚……
⑩他从疯狂中清醒了。
他呼唤猎狗，狗没有出现。
他孤身无援了，不久前他在这里看见一头豹。
⑪他不由得握紧了枪，四处张望。
灌木丛的尽头，那块憔悴的岩石旁，一只受伤的怪兽，遍身黑毛，黑毛下是片片粗肉……在一团流动的黑压压的东西的围攻下，这些肉正渐渐消失！
一头公鹿，喘着气低声尖叫。
⑫他朝它跑去。
地上全是蚂蚁！
又大又壮，对他视而不见，急匆匆地向那公鹿奔去。
他屏住呼吸，怜悯和恐惧攫住了他：
那公鹿倒下了，抽搐着……
⑬他忽然想到可以朝它射击，早点结束它的痛苦。
他端起枪，又放下。
使他放下枪的是渐渐膨胀的愤怒、痛苦和抗议：
如果我没来，它就会这样死去，我干嘛要干涉？
这样的事情在灌木丛中随时都在发生。
活着的东西在痛苦中死去，这是生命的演变规律。
他把枪夹在膝间，四肢里痛苦翻涌，他喃喃自语：
我阻止不了，我无法阻止，我无能为力。
⑭事情就这样，无法改变。
⑮关于命运和未来的认识就这样首次闯进他的生活，“是啊，这就是生命！
”生命消逝的那刻，他无法采取任何仁慈的行动！
他明白了：
这片他生活了十五年的草地是辽阔无垠、无法变更、残酷无情的。
他感到痛苦、恶心和愤怒，又为坚忍克己的新认识感到几丝满足。
他提醒自己：
蚂蚁也要吃东西啊！
他泪流满面。
⑯公鹿越来越小，最后只剩下一堆白骨，在阳光下泛着白光。
哦，是的，太阳刚刚升起。
为什么！
这短短的几分钟，事情就发生了巨变？
他站到骨架前：
它趴在矮树丛下。
要不是还残留着几小块粉红的软骨碎片，人们会觉得它已在这里躺了多年。
骨架四周，蚂蚁衔着肉，渐渐撤退。
有几只蚂蚁竟直起身子盯着他，眼里泛着贪婪的光。
⑰“滚开！
我可不是你们的早餐，无论如何都不是！
”
⑱他弯下腰，触摸着头颅上的孔穴：
那原本是鹿的眼睛！
他想起活鹿那水汪汪的眼睛，觉得难以置信。
早晨，也许就一小时前，这小生灵还骄傲地踏着大地，抖着犄角，甩着尾巴，嗅着清晨的空气，像国王那样漫步在充满自由的灌木丛中；每片草叶为它生长，纯净的河水供它饮用。
⑲但是，谁能意料一头健步如飞的公鹿会被一群蚂蚁困住呢？
⑳他好奇地蹲下去，发现它的后肢关节处断了，断裂的骨头相互徒劳地抵触。
可能死前它的后肢就受伤了，然后一跛一跛地误入了蚂蚁巢。
应该是这样！
那么是谁伤了它呢？
是它摔了一跤？
是它与同类争斗中受了伤？
是土著人扔石头伤了它？
（21）他想像土著人朝一头公鹿扔石头时，另一幅画面出现了：
他看见自己，某个早晨，兴奋地向一头若隐若现的公鹿射击……他无法面对这画面，他只是个小男孩。
他低着头，面带愠色，拒绝承认是自己射伤了它。
（22）他回家了。
他累了，脚步沉重。
当他看见自己的家时，皱了皱眉。
那只小生灵的惨死让他耿耿于怀，不得安宁。
（23）他想：
明天早晨，要再去那片灌木丛，好好想一想。
（有删改）
9．小说⑤—⑧段中写小男孩狂奔、歌唱有什么作用？
（3分）
10．第⑩段画线处设置小男孩呼唤猎狗这一情节是否合理？
联系上下文简述理由。
（4分）
11．细读小说第⑱段，简要分析小男孩当时的心理感受。
（5分）
12．小说结尾说，小男孩明天早晨要再去那片灌木丛“好好想一想”，他会想些什么？
联系全文回答。
（4分）
（三）非文学作品阅读（10分）
阅读下面的文本，完成13—15题。
材料一
目前，全市有800多家实体书店。
新冠肺炎疫情暴发后，我市所有书店从1月下自起停止营业，直到2月20日才陆续恢复营业。
在此期间，各大小书店的营收几乎为零。
直到今天，复工营业已经一个多月了，实体书店仍未恢复元气。
据了解，我市实体书店大多是中小微企业，综合实力不强，资金周转一般只能维持两个月。
虽然出版社有赊销政策，但一般要在3个月内还清书款。
眼看第一季度即将过去，给出版商的应付书款即将到期，这笔资金从何而来让他们犯愁。
图书消费不是刚需，书店更是少人光顾。
据了解，宁波书城现在每天人流量只有100人左右，而正常情况下人流量有几千人。
枫林晚南塘老街店主要面对游客，但旅游业没有复苏，书店门可罗雀。
目前，实体书店员工工资占运营成本的比重最大。
今年前三个月书店业效益大幅下降，各书店的员工工资与绩效挂钩，也相应降了一些。
但很多书店负责人认为，这只是权宜之计，不能靠减员工工资来维持经营。
如果员工收入得不到保障，优秀的人才肯定会流失。
（选自2020年3月26日《宁波日报》）
材料二
（漫画新闻）
大街小巷，又闻书香。
随着复工复市的号角吹响，近日国内多家书店相继恢复了营业。
记者走访发现，目前书店客流量仍比较低，有不少书店发出“告急信”。
面对疫情的影响，如何化危为机，成为摆在实体书店面前的重要考验。
（选自2020年3月26日《太行日报》）
材料三
2003年非典疫情催生了京东、淘宝等电商的快速崛起。
此次疫情后，新的消费结构和消费模式将给实体书店带来新变化，推动线上线下加速融合。
例如，湖北新华书店通过线上平台发起“春节在家读好书”活动，邀请优质专家在线与读者分享阅读；浙江新华书店以录播视频等方式免费开放中小学网课，满足学生停课不停学的需求；上海钟书阁通过淘宝直播发起“无人书店”活动，当天收看人数达万人；宁波三味书店推行网上订单、线下取货购书服务等。
这些措施为居家办公、返家隔离人群提供了便捷优质的学习资源，受到热烈欢迎。
（选自2020年2月25日《中国新闻出版广电报》）
材料四
中山大学资讯管理学院副教授肖鹏认为，对书店而言，增加创新思路，才能真正把这个新的领域盘活，而不是仅仅把外卖平台当做一个新增的渠道。
提高产品内涵，打破传统售卖方式，一种真正的新模式才算诞生。
“例如，能不能把食品和图书打包，以高频消费带动低频消费？
但是要让顾客真正接受这种模式，需要精心设计和勇敢试水。
”
在线下书店的运营中，纯靠书籍销售的收入已不能支撑大部分书店。
实体书店的人力、场地、库存成本高昂，加上进货成本较高，八折已经是大多数情况下的上限。
如果只卖书，亏损是必然。
在外卖平台入场之前，已经有众多实体书店转向与餐饮结合的融合业态，咖啡和蛋糕在许多书店的流水中举足轻重。
此外，诚品书店的文创，方所书店的轻奢服饰，也都是营收的重头。
（选自2020年4月25日澎湃新闻）
13．受疫情影响，实体书店遭遇了哪些困境？
根据材料，分条概括。
（3分）
14．阅读四则材料，参照示例，选择材料二漫画中的部分内容，解说该漫画的创作意图。
（4分）
（示例）该漫画将实体书店画成卡通人像，其中一只手托着盘子，盘子上放着麦克风、摄像头和几本书。
这表示实体书店将线上线下融合，通过直播方式向读者推荐和售卖图书，体现了疫情给实体书店带来的新变化。
15．某微信公众号想选用上述四则材料做一期宣传专题，下列哪一项最适合作为专题的主标题？
请选择并简述理由。
（3分）
A．非常时刻，实体书店喜迎政策春雨
B．“疫”考之下，实体书店前路何方？
C．买书如点餐！
实体书店推出“外卖”
（四）古诗文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成16—19题。
源子雍平叛
魏朔方胡反，围夏州①刺史源子雍②。
城中食尽，煮马皮而食之，众无贰心。
子雍欲自出求粮，留其子延伯守统万，将佐皆曰：
“今四方离叛，粮尽援绝，不若父子俱去。
”子雍泣曰：
“吾世荷国恩，当毕命此城；但无食可守，故欲往东州，为诸君营数月之食，若幸而得之，保全必矣！
”乃师羸弱诣东夏州运粮，延伯与将佐哭而送之。
子雍行数日，胡帅曹阿各拔③邀击，擒之。
子雍潜遣人赍书④，敕城中努力固守。
阖城忧惧，延伯谕之曰：
“吾父吉凶未可知，方寸焦烂。
但奉命守城所为者重不敢以私害公。
诸君幸得此心！
“于是众感其义，莫不奋励。
子师虽被擒，胡人常以民礼事之，子雍为陈祸福，劝阿各拔降。
会阿各拔卒，其弟桑生竟帅其众随子雍降。
子雍见行台北海王颢⑤，具陈诸贼可灭之状，颢给子雍兵，令其先驱。
时东夏州阖境皆反，所在屯结⑥，子雍转斗而前，九旬之中，凡数十战，遂平东夏州，征税粟以馈统万，二夏由是获全。
（出自《资治通鉴·卷第一百五十·梁纪六》）
（注释）①夏州：
北魏夏州统万城。
下文中的东州即东夏州，二夏即夏州及东夏州。
②源子雍：
北魏西平人，源延伯是他的儿子。
③阿各拔：
胡人首领的名字，下文中的桑生竟为他的兄弟。
④赍（jī）书：
送信。
⑤行台：
旧时地方大吏的官署与居住之所。
北海王颢，即元颢，北魏宗室，袭父爵为北海王。
⑥屯结：
聚集，常用于聚众造反。
16．参考表格提示的方法，解释加点词。
（3分）
文言词句
方法
解释
（1）吾世荷国恩
参考词语法：
重荷、负荷、荷枪实弹
________________________
（2）乃师羸弱
字源推测法：
从羊
声。
蜾蠃，是一种衰病的虫兽；羸，即形如蝶蠃的羊，后由指羊转指人之状态。
_________________________
（3）子雍潜遗人赍书
课内迁移法：
随风潜入夜（《春夜喜雨》）
_______________________
（4）九旬之中
查阅词典法：
①十日为一个周而复始循环日；②以十岁为一旬；③引申指“足、满”。
（《古代汉语词典》）
___________（填序号）
17．下列句子中加点的词用法和意思相同的一项是（3分）
A．煮马皮而食之然后知生于忧患而死于安乐也
B．为诸君营数月之食是焉得为大丈夫
C．乃师羸弱诣东夏州运粮乃以宗正刘礼为将军
D．胡人常以民礼事之以君之力，曾不能损魁父之丘
18．按要求回答问题。
（4分）
（1）请用“/”给文中画线的句子断句。
（限断两处）
但奉命守城所为者重不敢以私害公
（2）用现代汉语写出下面句子的意思。
子雍潜遣人赍书，敕城中努力固守。
19．请用《得道多助，失道寡助》一文的观点并结合上面材料的相关内容，分析源子雍能够守卫统万城不被攻破的原因。
（4分）
20．阅读下面两首古诗，回答问题。
（6分）
（甲）送魏二
唐·王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（乙）送狄宗亨
唐·王昌龄
秋在水清山暮蝉，洛阳树色鸣皋①烟。
送君归去愁不尽，又惜空度凉风天。
（注释）①鸣皋：
山名。
狄宗享要去的地方，在今河南省嵩县东北。
（1）在甲诗中，“______”字表现诗人对魏二的感情之深；在乙诗中，“_________”字表面上是身体的感受，其实更暗含诗人心中对离别的伤怀。
（2）两首送别诗都采用了虚实结合的手法表达丰富的情感，请结合具体内容分析。
三、写作（46分）
21．读下面这段话，完成小作文。
（6分）
课堂上同学们就“鱼之乐”的问题，展开了激烈的辩论。
惠子的支持者认为每个人无论如何都不可能知道第三者的心灵状态。
请你以庄子支持者的身份，拟写一段即兴讲话稿反驳对方，不超过120字。
22．阅读下面文字，按要求作文。
（40分）
成长路上，有彩虹，也有风雨。
成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点_______给自己”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）将标题补充完整；
（2）字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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