九年级化学元素教案41.docx
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九年级化学元素教案41
九年级化学元素教案41
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元素
【三维目标】
.知识与技能
（1）了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来；
（2）了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号；
（3）初步认识元素周期表，利用周期表查取一些简单信息。
2.过程与方法
通过对元素知识的探究学习，联系生活和地壳中元素含量，让学生体验探究过程，培养归纳总结的能力。
3.情感态度与价值观
通过合作学习，学会与人相处。
通过对生活中一些物质所含元素的确定，养成更加关心社会，关心自然的好习惯。
【教学重点】元素的概念、元素符号。
【教学难点】元素的概念、元素符号的含义，能用元素周期表查取一些简单信息。
【课时】二课时。
第一课时
元素
【导入新课】我们学过的有关元素的知识:
水是由氧元素和氢元素组成的；到目前为止，人类已经发现100多种元素；门捷列夫发现了元素周期表和元素周期律；单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物；在化学反应前后，元素的种类不变。
什么叫做元素呢？
下面介绍几种原子：
总称
质子数
中子数
氧元素
氧原子
8
8
氧原子
8
9
氧原子
8
0
总称
质子数
中子数
碳元素
碳原子
6
6
碳原子
6
7
碳原子
6
8
碳元素和氧元素本质区别是什么？
决定元素种类的是什么呢？
一、元素
.概念：
具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子总称
【概念解析】不同元素的区别是质子数不同或者说：
质子数决定元素的种类。
【思考】元素和原子又是什么关系？
如以下问题：
.水分子中含有
原子；
2.二氧化碳分子中含有
原子；
水是由
组成。
二氧化碳是由
组成。
3.氧气分子中含有
原子；
氧气是由
组成。
【分析】元素是组成物质的基本成分，是同一类原子的总称，是宏观概念。
只讲种类不讲个数，而原子是构成物质的基本微粒，既讲种类又讲个数。
2.元素和原子的区别
元素
原子
概念
具有相同核电荷数的一类原子总称
化学变化中的最小微粒
区分
只讲种类，不讲个数，没有数量多少的意义
既讲种类，又讲个数，有数量多少的含义
使用范围
应用于描述物质的宏观组成
应用与描述物质的微观构成
举例
水是由氢元素和氧元素组成的
一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
联系
元素
原子
【推论】1.决定元素种类的是核电荷数即质子数，一种元素与另一种元素的根本区别为核电荷数不同，但中子数可能相同也可能不同。
2.元素只讲种类，不讲个数。
（展示下列四项内容图片）
【分析】地壳中含量最多的几种元素的顺序为：
氧、硅、铝、铁；
生物细胞中含量最多的几种元素的顺序为氧、碳、氢、氮；
海水中含量最多的几种元素的顺序为：
氧、氢、氯、钠；
空气中含量最多的几种元素的顺序为：
氮、氧。
综上所述，日常生活中接触到“含氟牙膏”“高钙奶”“碘盐”“富硒茶叶”“加铁酱油”等用品里的氟、钙、碘、铁指的都是元素。
【讨论】在发生化学反应S+o2
点燃
So2中，分子是否发生了变化？
元素是否发生了变化？
【结论】化学反应的实质是原子的重组，化学反应前后元素的种类不发生变化。
【小结】化学反应前后，分子的种类发生了变化。
原子种类、元素种类均不变。
二、分子、原子、元素、物质之间的关系
【归纳】描述物质的几种方法：
.有的纯净物由分子构成，有的纯净物由原子构成。
2.纯净物都是由元素组成的。
3.分子是由原子组成的。
【课堂练习】1.地壳中含量最多的元素是氧元素；生物细胞中含量最多的元素是氧元素；空气中含量最多的元素是氮元素。
2.物质的分类标准有很多，自拟两个分类标准，将水、氢气、氧气、二氧化碳四种物质中的三种物质包括在标准内，而另一种物质不包括在标准内。
（1）标准常温下是气态的，包括的物质有氢气、氧气、二氧化碳；
（2）标准组成物质中含有氧元素的，包括的物质有水、氧气、二氧化碳。
3.一种元素与另一种元素的本质区别是【
】
A、原子质量不同
B、中子数不同
c、质子数不同
D、核外电子数不同
4.判断正误,并加以改正
①二氧化硫分子是由硫元素和氧元素组成的×
②水是由两个氢原子和一个氧原子构成的×
③加热氧化汞生成汞和氧气,氧化汞中含有氧元素
5.有关二氧化硫（So2）的叙述正确的是【
】
①二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的；
②二氧化硫是由1个硫原子和2个氧原子组成的；③二氧化硫分子里含有1个硫元素和2个硫元素；④每个二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原子构成的；
⑤二氧化硫分子由硫元素和氧元素组成。
请你与同学们交流讨论:
【基础巩固】6.XX年北京奥运会的“祥云”火炬，使用的燃料成份中含有液态丁烷，而丁烷燃烧时生成水和二氧化碳，由此推断丁烷中一定含有元素是那些？
丁烷+氧气
水+二氧化碳
一定有氢、碳，
氢、氧、碳
7.某全麦饼干部分营养成分的含量如下表所示,表中的
“铁、镁、锌、钙”是指【
】
营养成分
铁
镁
锌
钙
含量
㎎/g
4.5~5
90~
00
3~4
280~
300
A分子
B原子
c元素
D非金属
8.地壳里所含元素的质量分数居前四位的元素由低到高
依次是【
】
A氧、硅、铝、铁
B氧、硅、铁、铝
c铁、铝、硅、氧
D铝、铁、硅、氧
9.二氧化碳是由
和
组成的，共含有
元素；
个二氧化碳分子是由
和
构成的，共含有
个原子，含有
种原子。
0.博士伦隐形眼镜洗液的主要成份是双氧水（H2o2），下列双氧水的叙述正确的是【
】
A．双氧水由氧气和氢气组成
B．双氧水由氢元素和氧元素组成
c．双氧水分子由氧分子和氢分子组成
D双氧水分子由二个氢元素二个氧元素组成
1.中小学使用的涂改液中含有的挥发性物质二氯化甲烷（cH2cl2），吸入后会引起慢性中毒，下列有关叙述正确的是【
】
A二氯甲烷由甲烷和氯气组成
B二氯甲烷由碳、氢、氯三种元素组成
c一个二氯甲烷分子中有一个氢气分子和二个氯原子
D一个二氯甲烷分子由碳元素、氢元素和两个氯元素构成
2.下列说法不正确的是【
】
A
二氧化碳由碳元素和氧元素组成
B
一个氢分子中含两个氢原子
c
元素的种类由核电荷数（质子数）确定
D
水是由氢分子和氧分子组成的
3.自编口诀，背诵课本P75常见元素名称及符号。
k、Na、H、Ag
F、cl、Br、I
ca、mg、Ba、Zn、cu
钾、钠、氢、银
氟、氯、溴、碘
钙、镁、钡、锌、铜
Al、o、Fe
He、Ne、Ar、kr、Xe
铝、氧、铁
氦、氖、氩、氪、氙
第二课时
元素符号
元素周期表
【知识回顾】1.什么叫元素？
2.地壳中含量最多的元素是氧元素；生物细胞中含量最多的元素是氧元素；
空气中含量最多的元素是氮元素。
3.从下列汉字表示元素名称中，你可以得到什么规律？
Au、Ag、cu、Fe、Sn
H、o、N、Br、c、S
He、Ne、Ar
金、银、铜、铁、锡
氢、氧、氮、溴、碳、硫
氦、氖、氩、
以各种不同的部首偏旁的汉字给元素命名，比较形象，但书写十分不便。
一、元素符号
国际上统一用来表示元素的一种特定的化学符号。
.元素符号的书写
①由一个字母表示的元素符号要大写如H、c、S、P、k等。
②由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写（一大二小）。
Na、mg、ca、Zn、Si等。
2.元素的分类
金属元素：
汉字偏旁为“钅”旁，汞除外。
如：
钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅等。
非金属元素：
汉字偏旁为“气”“氵”“石”表示其单质在通常状况下存在的状态。
如氢、溴、碳等。
稀有气体元素：
“气”字头包括氦、氖、氩、氪、氙、氡。
3.元素符号表示的意义
宏观意义：
①表示一种元素；
②有时还能表示一种物质如稀有气体、金属和固态非金属。
He：
氦；
Fe：
铁；c：
碳。
微观意义：
表示这种元素的一个原子。
【注意】在元素符号前面加了数字，就只有微观的意义！
【课堂练习】1.说出下列符号的意义
o_________________________________________________________________
2H________________________________________________________________
Na________________________________________________________________
2mg_______________________________________________________________
nS_________________________________________________________________
2.用符号和数字表达含义
5个氧原子_________________________；2个铜原子____________________；
氮元素____________________________；3个磷原子_____________________。
3.下列符号中，能表示氢元素，又能表示氢原子的是【
】
A.2H
B.H2
c.2H2
D.H
4.下列符号中，能表示一种元素、又能表示这种元素的一个原子、还能表示这种物质的是【
】
A.He
B.2He
c.o2
D.2o
二、元素周期表
周期表共有七个横行，每一个横行叫做一个周期，共有七个周期。
每一个纵行叫做一族。
周期表中的18个纵行中，第8、9、10三个纵行组成一族，其余15个纵行，每一个纵行叫做一族，共有16个族。
（横是周期，纵是族）
【元素周期表带给我们的信息】
.
2.原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数
3.每周期开头是金属元素（第一周期除外），靠近尾部是非金属元素，结尾的是稀有气体元素。
这说明随着原子序数的递增，元素的性质出现了周期性的变化。
这种规律性的变化也就是“元素周期表”的名称的，它反映了元素之间的内在联系。
4.元素周期表的意义：
学习和研究化学的重要工具。
①为寻找新元素提供了理论依据；
②由于在周期表中位置越靠近的元素性质越相似，可以启发人们在元素周期表的一定区域寻找新物质（如农药、催化剂、半导体材料等）。
【课堂练习】5.正确认识相关事物的相同点于不同点，是学好化学的关键之一。
我们可用下图来表示事物的异同点。
将两种事物的共同点写在两个圆重叠的区域内，每种事物的不同点写在相应圆重叠区域以外的部分。
请参照下图左侧示例，另外确定一组化学事物填在右侧的空格中。
A分子B原子
a在化学反应中可以再分b构成物质的基本粒子
c在化学反应中不能再分
6.下列不能用来描述物质微观构成的是【
】
A单质
B原子
c离子
D元素
7.右图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，
正确的是【
】
A.该元素的原子序数为52
B.该元素属于非金属元素
c.该元素在地壳中的含量为52%
D.该元素的原子核外有24个电子
【基础巩固】1.不同种元素的区别是【
】
A.质子数不同
B.中子数不同
c.相对原子质量不同
D.中子数与核外电子数之和不同
2.地壳中含量最多的金属元素是【
】
A.硅
B.铁
c.铝
D.钙
3.写出氮、氯、硫、磷、锰、铜、金的元素符号。
4.写出He、F、Si、k、Ag、Hg的元素的名称。
5.将下列写错的元素符号改正
铜cu______,；锌ZN______；银AG______；氯cL______；钙cA______。
【能力提高】1.不同元素之间最本质的区别是【
】不同。
Ａ、中子数 Ｂ、质子数 Ｃ、核外电子数 Ｄ、相对原子质量
2.生活中我们经常听说这些名词“加碘盐”、“补铁酱油”、“高钙奶”，这里的碘铁钙指的是【
】
A、元素
B、原子
c、分子
D、单质
3.下列说法中正确的是【
】
Ａ.二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成
Ｂ.二氧化碳是由碳和氧气组成的
Ｃ.二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的
Ｄ.二氧化碳由碳元素和氧元素组成
4.如右图所示是元素周期表中的一种元素,下列有关该元素的说法正确的是【
】
A.原子序数是13
B.它是非金属元素
c.它的质量是26.98g
D.相对原子质量是13
5、写出下列符号表示的意义
①
cl
氯元素、一个氯原子
②2Fe
两个铁原子
③nS
n个硫原子
【历史回顾】1.思考：
具有相同质子数的粒子是否一定属于同种元素的原子？
试举例说明。
不一定。
例如质子数都为10的粒子有：
Ne、H2o、NH3等。
1、
试着用图示表示出物质、元素、分子、原子间的关系，并举例说明。
1、
物质、元素、分子、原子间的关系：
组成
元素
物质
同
种
成
构
原
构
成
子
构成
原子
分子
例如，可以说：
铁是由铁元素组成的
铁是由铁原子构成的
二氧化碳是由碳元素、氧元素组成的
二氧化碳是由二氧化碳分子构成的
一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的
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