年会惩罚方式.docx

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年会惩罚方式

年会惩罚方式

　　惩罚也是一种教育方式一位教育家曾说过：

没有惩罚的教育是不完整的教育。

　　教育不能只有鼓励教育、说理教育，还要有相应的惩罚教育。

　　很多人认为对学生多加鼓励就可以解决一切问题。

　　我认为，没有批评的教育是不负责任的教育，是缺乏成长元素的教育，是危险的教育，没有接受过惩罚的学生，也学不会承担责任。

　　苏霍姆林斯基说：

只有触及心灵的教育，才是真正的教育。

　　学生犯错误在所难免，当我们不得已惩罚学生时，如果能多一些思考，多一些宽容，采用巧妙的惩罚方式用真诚去拨动学生的心弦，通过艺术的惩罚，收到教育的实效。

　　今天一班班主任外出学习，我临时带班，早晨6：

20来到学校，有学生已经来了，进教室之后，几个学生拿出面包啃了起来，同时拿出书来看着，值日生开始扫地，教室里的秩序很井然，只有书本翻动的声音。

　　7：

00，语文老师来辅导晨读，然后课代表开始收语文作业，我看到有几个学生表情有点怪，凭我的经验知道这几个学生一定是没做作业。

　　我告诉课代表，把没交作业的学生名单交上来。

　　我问了一下作业的内容，是八首古诗。

　　看来语文老师的本意是要学生背下来。

　　名单拿来一看，果然不出我所料，都是平时比较顽皮的学生，很聪明，但是对学习不用心，普遍较懒，有时还有投机取巧的念头。

　　怎么办呢？

按已往的惯例就是狠狠教训一顿，然后罚写几遍，但是效果并不好。

　　学生交上来的作业只是机械的重复，根本没用心，还是不会背，罚写一百遍也没有用，反而增加学生的抵触情绪。

　　一是对老师讨厌，二是对这门学科产生厌烦情绪。

　　可是如果不惩罚，不给学生点教训，学生的自制力差，还会产生惰性，下次作业还会完不成，以后可能每一科的作业都不会完成，这样以后班级就没办法管理了。

　　想了又想，我想还是采取一个既能让学生完成作业，又不加重学生负担，还可以达到惩戒学生目的的办法。

　　于是我压住怒火，和颜悦色地说，没完成作业的同学，第一节下课补交，写一遍；第二节下课补交，写两遍；放学之前补交，写五遍。

　　交作业的同时还要到我面前把这八首古诗背一遍，我亲自考。

　　那几个没完成作业的学生一听，要是第一节课完成可以少写，连忙忙活起来，边写边背。

　　不一会儿，有两个同学交作业，我当场验收，全部合格。

　　其他同学也陆续交了作业，这八首古诗全部背下来了，并且他们还都是高高兴兴地背下来了。

　　其实他们都中计了，表面上看他们没完成作业还没有被罚，只写了一遍，选择的是最优化方案，捡了大便宜，比起以往的惩罚是轻多了。

　　但是我设定的条件是最少得写一遍，并且还得全部背下来。

　　虽然只让他们写了一遍，但是布置作业的目的不就是把诗记住吗？

学生因为怕多写好几遍，就赶紧背，并且用最短的时间完成我的作业。

　　看来对学生的教育真的要因材施教，因人而异。

　　通过这次罚写作业，我觉得对学生的处罚也要讲究点策略和方法，一味地声色俱厉对待犯了错误的学生，有时候会适得其反。

　　这也和整个社会相协调，和谐社会没有人愿意整天生活在被人批评和指责的环境中，学生更是如此。

　　因为他们正处在青春期，逆反心理更强。

　　这就要求教师多动脑筋，多想办法，努力使学生变苦学为乐学。

　　学生在身心和谐、内部的主观能动性与外部环境相和谐的情况下才能转变思想，变要我学为我要学。

　　（作者单位辽宁省岫岩满族自治县第一初级中学）惩罚原来也可以换一种方式在外国，有些法官觉得案子要是按寻常路子判下去，四平八稳没的说，可明摆着效果有时相当的一般。

　　因此，他们不愿意应付了事，偏要独辟蹊径，搞出点儿新名堂来。

　　于是，人类司法领域涌现出了不少的个性化裁决。

　　比如：

在西班牙安达卢西亚省的首府格拉纳达，有个叫埃米利奥·卡拉塔尤德的人，自1988年以来一直担任未成年人法庭的法官，他为自己确定的目标是给那些出入他办公地点的人们提供第二次机会。

　　凭这点，就知道他是一位有良心的人。

　　其实这主要是因为他自己也曾经是个十分令人头疼的孩子，逃学、调皮捣蛋。

　　直到有一天，父亲让他去了解生活，于是他在工厂的车间里待了整整一夏天。

　　从那以后，他懂事了，变了。

　　当在法庭上与一个15岁的文盲扒手面对面时，他毫不犹豫地下判决：

上学！

不要把此决定当成玩笑，五个月后，那个少年将接受法官的考试，内容包括听写、朗读和运算。

　　此外，类似的判决还有：

一个少年因酒后驾车肇事，被判罚到医院探访受害者；在网吧偷盗，被判罚帮助法院搬运电脑器材；袭击老人，被判罚到慈善中心服务1周；对用不友好的眼光看自己的人大打出手，被判罚擦镜子1周。

　　在美国，一名叫米歇尔·默里的26岁妇女被判在森林里露宿一夜，原因是她曾把35只小猫遗弃在森林里，并导致大部分猫被冻死。

　　判刑之前，米歇尔一直以为自己最多坐几天牢就完事，根本没料到法官会要求她在森林中过夜。

　　在整个施刑过程中，因为天气太冷，米歇尔只待了3个小时就坚持不住了，最后又被送进了监狱。

　　不过，法官奇科内蒂认为已达到了目的，他就是想让这位妇女体会一下那些小猫当初被扔到户外的痛苦。

　　巴西的奥兰多·费雷拉在教训子女时常用皮带抽打他们，被以虐待子女罪送上法庭。

　　在2003年，里约热内卢的法官裁定撤销对奥兰多·费雷拉的控告，条件是他要在今后三年内每个月到医院去献血一次。

　　不拘一格的创意审判，眼下有愈演愈烈的势头。

　　就拿美国法官奇科内蒂来说吧，他作出的判决，除了前面的让虐待动物者在森林中过夜之外，还有不少颇具创意的。

　　他曾让一个持枪拒捕的犯人去太平间看死尸；让那些扎坏小车轮胎的淘气鬼们给小学生办一次野餐聚会赔礼道歉；让吵闹的邻居去树林里度过安静的一天，或者抛下那些闹哄哄的摇滚乐，多听听古典音乐。

　　还有一次，一名男子因骂警察是猪而被拘留。

　　于是，奇科内蒂愣是惩罚此人站在猪圈里和猪共处两小时，而这只猪身上还挂着指示牌，上面写着我不是警察。

　　总的来说，奇科内蒂的做法还是非常成功的，他的小办公室里贴满了来自各地的感谢信，有受害人的，也有罪犯的。

　　法官让违法者扮演当时的受害者的角色，亲身体验违法造成的后果，进行换位思考，这绝非一时兴起，而是深思熟虑后的慎重选择。

　　其深刻和高明之处至少有三点：

一是少关人，节约了相当大的司法成本；二是没耽误违法犯罪者上班过日子，为构建和谐社会出了力；三是收到了一般判决难达到的教育效果，利于人们反省与回归。

　　（摘自《中外文摘》）惩罚原来也可以换一种方式在西班牙安达卢西亚省的首府格拉纳达,有个叫埃米利奥·卡拉塔尤德的人,自1988年以来一直担任未成年人法庭的法官,他为自己确定的目标是给那些出入他办公地点的人们提供第二次机会。

　　凭这点,就知道他是一位有良心的人。

　　其实这主要是因为他自己也曾经是个十分令人头疼的孩子,逃学、调皮捣蛋。

　　直到有一天,父亲让他去了解生活,于是他在工厂的车间里待了整整一夏天。

　　从那以后,他变了,懂事了。

　　当在法庭上与一个15岁的文盲扒手面对面时,他毫不犹豫地下判决:

上学!

不要把此决定当成玩笑,五个月后,那个少年将接受法官的考试,内容包括听写、朗读和运算。

　　此外,类似的判决还有:

一个少年因酒后驾车肇事,被判罚到医院探访受害者;在网吧偷盗,被判罚帮助法院搬运电脑器材;袭击老人,被判罚到慈善中心服务一周;对用不友好的眼光看自己的人大打出手,被判罚擦镜子一周。

　　在美国,一名叫米歇尔·默里的26岁妇女被判在森林里露宿一夜,原因是她曾把35只小猫遗弃在森林里,并导致大部分猫被冻死。

　　判刑之前,米歇尔一直以为自己最多坐几天牢就完事,根本没料到法官会要求她在森林中过夜。

　　在整个施刑过程中,因为天气太冷,米歇尔只待了3个小时就坚持不住了,最后又被送进了监狱。

　　不过,法官奇科内蒂认为已达到了目的,他就是想让这位妇女体会一下那些小猫当初被扔到户外的痛苦。

　　某年的除夕夜,美国女孩唐娜的父亲被酒鬼马修开车撞死,她们全家陷入哀痛之中。

　　更叫人愤怒的是,肇事的人从未对她和家人表示歉意。

　　为了让他永远记住所犯下的过错,给唐娜一家心灵的抚慰,法官下令之后9年,每年在她父亲的忌日当天,加害者必须到她父亲坟前忏悔。

　　自此以后,嗜酒如命的马修成功戒酒,连他的律师都大为惊讶。

　　田纳西州的法官勒令一名青少年负责筹办被他所撞的死者的后事,并要在葬礼上宣读亲拟的悼词。

　　特别是醉酒驾车惹祸的青少年,法官命令他们参加死者的葬礼或验尸,亲眼目睹自己的疏忽带给别人家庭的悲惨后果。

　　这一招非常有效,许多年轻人从此有所警惕,近年来因喝酒驾车肇事的比率急剧下降。

　　而在马里兰州,法官命令车祸肇事者必须永远身怀一张受害者的照片。

　　休斯敦的法官判决撞死好友的少年,要在每年父亲节寄卡片给被害人的父亲,以此提醒少年永远记住这个血的教训。

　　巴西的奥兰多·费雷拉在教训子女时常用皮带抽打他们,被以虐待子女罪送上法庭。

　　在2003年,里约热内卢的法官裁定撤销对奥兰多·费雷拉的控告,条件是他要在今后三年内每个月到医院去献血一次。

　　无独有偶。

　　也就在同一年,美国德克萨斯州一名男子因虐待继子被判刑在狗舍宿30夜。

　　鉴于州政府提供的长90厘米、宽60厘米的狗舍无法容纳全身,他获准在睡觉时把头或脚伸出。

　　一名司法官助理将在夜晚定时巡视其住宅以便进行监督。

　　不拘一格的创意审判,眼下有愈演愈烈的势头。

　　就拿美国法官奇科内蒂来说吧,他作出的判决,除了前面的让虐待动物者在森林过夜之外,还有不少方式颇具创意。

　　他曾让一个持枪拒捕的犯人去太平间看死尸;让那些扎坏小车轮胎的淘气鬼们给小学生办一次野餐聚会赔礼道歉;让吵闹的邻居去树林里度过安静的一天,或者抛下那些闹哄哄的摇滚乐,多听听古典音乐。

　　还有一次,一名男子因骂警察是猪而被拘留。

　　于是,奇科内蒂愣是惩罚此人站在猪圈里和猪共处两小时,而这只猪身上还挂着指示牌,上面写着我不是警察。

　　总的来说,奇科内蒂的做法还是非常成功的,他的小办公室里贴满了来自各地的感谢信,有受害人的,也有罪犯的。

　　这类判决也曾一度引起美国人权协会的抗议,而一向苛刻的媒体却站在了法院一边。

　　从理上论,疗效如何才是决定人们评价大夫水平的关键。

　　法官的做法看似漫不经心,实则用心良苦,治人的招数有点儿损,但确实损得挺有理,被告人因此备尝违法的苦头,旁观者也会看到他人的窘态而自觉站到法律禁区之外。

　　法官让违法者扮演当时的受害者的角色,亲身体验违法造成的后果,进行换位思考,这绝非一时兴起,而是深思熟虑后的慎重选择。

　　其深刻和高明之处至少有三点:

一是少关人,节约了相当的司法成本,二是没耽误违法犯罪者上班过日子,为构建和谐社会出了力;三是收到了一般判决难达到的教育效果,利于人们反省与回归。

　　我们要富有想象力。

　　法律为我们提供了一些可替代禁闭的方法,我们要充分地利用。

　　我总是试图在轻罪行为、少年的个人状况和人们能够从他那里得到的答案之间建立一种关系。

　　 游戏及惩罚方式1、贴鼻子,在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出!

2、两人三足，两个人捆两只脚，一起走，到对面后背夹气球走回来，然后两人用背压爆气球3、纸杯运输同上一个游戏一样要分出若干人一组，第一个人在纸杯上呈上水，当比赛开始时，大家不能用手接触纸杯，而是用嘴叼纸杯的姿势把纸杯传给下个人，直到传到最后一个人嘴上4、叠报纸：

将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站N个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止．5、交头接耳：

组织者准备一句较长且绕口的话（如：

两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的