北师大版一起小学英语一年级下册《Unit 8 Shapes》优质课教案 8.docx
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北师大版一起小学英语一年级下册《Unit8Shapes》优质课教案8
Unit8Shapes
第三课时
课时进度
第3课时
课型特点
复习课
教
学
目
标
技能目标
1.Listenandsaythevocabulary.
2.歌谣的朗读
3.重点句型的使用。
知识目标
1.复习句型：
Whatshapeisit?
It'sa...
Howmanystarscanyousee?
Saytherhyme.Anostrichhastwolegs.
2.新单词：
ostrich,octopus,pig,peacock
情感、文化、策略目标
感受开口说英语的乐趣，培养学生热爱小动物
教学重、难点
Listenandpracticethewordsandsentences.
教具准备
recorder,tape,pictures,ruler,crayons.
教学过程
活动进程
学 生
活 动
教 师
引导
设 计
意 图
重点
关注
Step1Organization.
1.Singthesong.
2.Greetings.
3.Reviewthewordsandsentences.
Step2Presentation.
1.Listenandpractice.
2.Saytherhyme
3drawandsay
“Hello,hello,I’masquare,I’masquare┅”
Ss:
Hello,goodmorning,MissYu.
Ss:
Nicetomeetyou.
It’sa（heart）.
Yes,itis./No,itisn’t.（Pointtoanorange.）It’sanorange.
Looklistenandsay
What’sthis?
It’sanostrich.
Isitanostrich?
Yes,itis.
Anostrichhastwolegs,
Two,two,two.
Asnakehasnolegs,
None,none,none.
Apeacockhastwolegs.
Practice.
readafterthetape.
Touchandsay.
Listen,lookandsay.
Sayitagain,thenaddsomeactions.
Openandlookatthrpicture,answer,（square,circle,triangle,rectangle,star,heart）
Readoutaloudthewords.
Thendraw
Playthetape
T:
Hello,goodmorning,boysandgirls.
T:
Nicetomeetyou.
Whatshapeisit?
Isitaheart?
Lookatthepicture.Listenandsay.
What’sthis?
It’sanostrich.
板书
Isitanostrich?
Yes,itis.
Anostrichhastwolegs,
Two,two,two.
Asnakehasnolegs,
None,none,none.
Repeattheprocedureaboveforotherword“peacock”.Thensaythesentences.
Playthetape,
Playagame.
Playthetape,theteacheractsouttherhymewhilelisteningtoit.Trytomakechildrenunderstandthemeaningoftherhyme.Encouragethechildrentoclaytheirhandsoractoutwhilelistening.
Directchildren’sattentiontothepictures.Havechildrensayanddraw.
Check
复习歌谣，活跃气氛
问答形式复习单词句型
通过看，听，指，跟读，理解，模仿朗读新单词。
歌谣的学习加强韵律感，即复习巩固了单词，又活跃了气氛，保持了注意力与兴趣。
寻找规律画图并说出形状，培养思维能力
学生的参与状态
学困生的产出情况
关注学生的理解，跟读情况
学困生的表演情况
学困生的完成情况
作业设计
1.听磁带十分钟，并跟读P14（一颗星）
2.完成一，并能自己朗读P14（两颗星）
3.完成二，并主动改编唱歌谣（三颗星）
板书设计
Unit8ShapesLesson3
ostrich,
octopus,
pig,
peacockAssessment
第四课时
课时进度
第4课时
课型特点
复习课
教
学
目
标
技能目标
能用英语说出事物的形状
重点句型的使用。
核心词汇的认读与运用
知识目标
复习句型：
Whatshapeisit?
It'sa...
复习单词：
square,circle,triangle,rectangle,star,heart,ostrich,octopus,pig,peacock
情感、文化、策略目标
感受开口说英语的乐趣，培养学生观察思维创新能力
教学重、难点
Saytherhyme.Readandcolor.（page8）
教具准备
crayons
教学过程
活动进程
学 生
活 动
教 师
引导
设 计
意 图
重点
关注
一、Organization.
Singthesong.
Greetings.
Reviewthewordsandsentences.
二、Presentation.
Readandcolor.
Findandcolor.（Page17）
1.Singthesong.“Hello,hello,I’masquare,I’masquare…”
Ss:
Hello,goodmorning,MissYu.
Ss:
Nicetomeetyou.
It’sasnake/anostrich.
Yes,itis./No,itisn’t.Pointtoanoctopus.）It’sanoctopus.
SayListenandsaytherhymewiththetape.
What’sthis?
It’sanoctopus.
Isitanoctopus?
Yes,itis.
Anoctopushaseightlegs,
Eight,eight,eight.
Asnakehasnolegs,
None,none,none.
Apighasfourlegs.
Four,four,four.
Dotheactionandsaytherhyme
Readandcolor.
Lookatthepicture,trytoanswer.
S:
Icansee…
Thencolor
Playthetape,havechildrenSingthesong..
T:
Hello,goodmorning,boysandgirls.
T:
Nicetomeetyou.
What’sthis?
Isitapen/apencil/anorange/anoctopus?
Lookatthepicture.Listenandsay.
What’sthis?
It’sanoctopus.
Isitanoctopus?
Yes,itis.
Anoctopushaseightlegs,
Eight,eight,eight.
Asnakehasnolegs,
None,none,none.
2.Repeattheprocedureaboveforotherword“pig”.Thensaythesentences.
Action.（Saytherhyme.）
HavechildrenreadsentencesonP16,thencolor.
Lookatthepictures.Reviewthewordsandsentenceswithposter.Thencolorthem.
Havechildrenopentheirbooksandlookatthepicture.Askthemtodescribeit.
T:
Who/Whatcanyousee?
复习歌谣，活跃气氛
用第二页复习本单元的词汇和句型。
综合运用练习
看图找物品复习相关单词，趣味无穷。
学生的参与状态
关注学生的理解，跟读情况
学生的遗忘情况
学困生的完成情况
学生参与的情况
作业设计
1.听磁带十分钟，并跟读P10-11，13，14（一颗星）
2．完成一，并能自己朗读P10-11，13，14（两颗星）
3.完成二，并主动改编表演唱歌谣（三颗星）
板书设计
Unit8ShapesLesson4
Whatshapeisit?
square,circle,triangle,
rectangle,star,heart,
ostrich,octopus,pig,peacockAssessment
教学反思：
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