美好人生从阅读开始迎接.docx

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美好人生从阅读开始迎接

美好人生，从阅读开始——迎接“ 4·23”阅读大家谈

“世界读书日”是有助于唤起每一个人多读书、读好书、好读书的国际性纪念日，在我国已为越来越多的人所熟知并重视。

在第20个“世界读书日”到来前夕，《图书馆报》特别策划了本期“阅读大家谈”专题，邀请图书馆馆长、出版社社长、阅读推广人、知名作家等畅谈自己对阅读的感受，以及对全民阅读的看法。

相信他们的所思、所想、所悟，能引起业内外各阶层人士的关注，并借鉴到自己的阅读生活中。

虽说全民阅读是不分阶层、不分老幼、不分职业的大事，但阅读毕竟是需要引导的。

通过本期专题中这些常年浸淫于书海、浸淫于出版、浸淫于阅读推广的人（他们对普通读者而言堪称阅读领域的“大家”）的金玉之言，无疑可以或多或少地对如何有效正确地阅读起到正本清源的作用。

如果读者通过本期策划中的内容有一二收获，我们的目的也就达到了。

陈力：

数字时代的全民阅读陈力中国图书馆学会副理事长、国家图书馆常务副馆长在今年的《政府工作报告》中，李克强总理再次提出要“倡导全民阅读”。

从上世纪90年代的“全民读书”到2004年由中国图书馆学会和国家图书馆率先提出“全民阅读”的口号以来，在社会各界特别是图书馆人的努力下，全民阅读取得了很大的成绩，我们在全民阅读的服务与推广方面积累了很多经验。

随着数字化时代的到来，数字技术和互联网为全民阅读增添了助力，当然，也给我们提出了新的研究课题和挑战。

首先，数字时代的全民阅读面临着思想观念上的更新和挑战。

有人说，数字阅读不就是看电子书吗？

对于读者来说当然是这样，但是，对于图书馆人来说则远非如此简单，它将带来图书馆业务的重新布局和全面提升。

对于图书的作者、出版者和服务商来说，也不仅是按照传统的模式写作、编纂图书，或者把纸本书扫描或转换成电子版，它将对图书的创作、出版到销售和服务提出新的要求，引发一系列的变革。

有人说，数字阅读是“浅阅读”，只有纸本书阅读才是真正的阅读和最佳的阅读形式。

我以为,无论是深阅读还是浅阅读，无论是精读还是浏览，都是很好的阅读形式，都是人类获取知识和信息的重要途径。

至于文献的载体形态，从甲骨文到竹简帛书，从石刻到纸本，随着技术的进步，一直就在不断地变化。

随着数字化时代的来临，电子书的出现也是社会进步的表现。

一个时代有一个时代的阅读形式，我们的祖先已经经历了许多不同的阅读方式，数字时代也必将有数字时代的阅读方式，电子书与纸本书只是文献载体形式的差异，无论是纸本阅读还是数字阅读，都是好的阅读方式，完全可以也应当根据每一个人的阅读习惯选择合适的阅读方式。

有人说，数字阅读与手机阅读都是“碎片化阅读”，因而对此忧心忡忡。

我以为，人类获取知识与信息的方式是多种多样的，每一种阅读方式都有其功能与价值，“碎片化阅读”也是一种有益的阅读方式。

倘若人们能够充分利用碎片化的时间来获取知识与信息，我们应该为此感到高兴，更何况，有谁听说《诗经》三百篇、《唐诗三百首》是一口气读完的？

我们在读一首诗、一首词、一篇文章的时候难道不是在进行“碎片化阅读”？

我以为，重要的不是阅读的形式和工具，而是阅读与否和阅读的内容。

其次，数字时代的全民阅读面临着从图书馆基础业务到服务以及宣传推广等方面的挑战。

如果说我们已经比较熟悉纸本文献的采集、组织、加工、揭示和流通服务以及文献的保存，而对于数字化文献，有许多还处于探索之中，尤其是如何在促进知识和信息的有效传播与知识产权保护方面取得平衡，迄今还没有一个很好的解决方案。

受各种因素的制约，数字化、互联网的优势还远未得到利用。

再次，数字时代应该有符合数字技术特点的文献存在与表现方式，而我们今天看到的电子书大多是纸本书简单的数字复制品，并没有能够充分地发挥数字技术与网络技术的特点与优势，从而给读者提供符合时代特色的、能够充分展现数字技术和互联网技术优势的良好的阅读体验。

吴建中：

我是数字阅读的积极推动者

吴建中上海图书馆馆长上海科技情报研究所所长人的一生都要学习。

美国工程教育协会曾经作过一个调查，大学毕业的科技人员，其科技知识只有12.5%来自大学课程，其余87.5%都是从工作后的再学习中获得的。

其实人文知识也是如此，学校里学到的东西是很有限的。

我从小就爱读书，无论在家还是出门，都要与书结伴，特别是出远门，总要带足路上看的书，否则就会觉得心里不踏实。

读书方式随着年龄的增长而变化，以前精读多，泛读少；看专业书多，看休闲书少；功利阅读多，自由阅读少，现在正相反。

但书是越读越多，越看越杂了，尤其是网上阅读的量越来越大。

一般总是先看网上有没有需要的东西，然后再到图书馆寻找。

我是数字阅读的积极推动者。

虽然我们这些上了年纪的人自己阅读纸质书更多一些，但作为图书馆管理者，我们有责任不仅要让更多的读者适应不断变化的数字环境，而且要为未来的数字世界谋篇布局，打好基础。

数字图书馆推进十多年来，图书馆界已经积累了大量数字资源，但不足之处在于，这些数字资源社会能见度低且利用率不高。

前几年我和同事们大力推动市民数字阅读，就是以市民数字素养为突破口，让更多的人掌握获取信息的技能，同时也可以进一步推动图书馆之间的资源共享。

阅读总是有目的的，不是为实用就是为愉悦，我们不能把所有为了实用的阅读都叫功利性阅读，人要生存就要学会适应甚至应付各种需要。

学习的目的是为了用，所谓学以致用，致是转化的意思，通过阅读把别人的经验变成自己的经验，把别人的智慧变成自己的智慧。

无论是为实用还是为愉悦，都是为了把学到的东西用于提升自己的能力，丰富自己的情感。

总之，能静下心来阅读就好。

阅读是我的生活必需，图书是我的最佳伴侣。

我以前喜欢传记，现在更喜欢小说，因为小说更富于想象，更体现个性，每次看完我都喜欢记录下自己的心得，我的博客就起到日记的作用。

最近看日本小说多一些，因为我用稿费买了不少日本小说。

只要是小说，我都喜欢看，没有特殊的喜好，但有的时候也有被动阅读，比如《三体》之类的，我一般不看科幻，但这本书不看不行，否则你会有一种OUT了的感觉。

看小说是一种愉悦型阅读，但我更喜欢学习型阅读，也就是说刨根问底式的阅读。

比如我喜欢把某一主题的相关作品串联起来，无论是小说也好，电影也好，纸质书也好，电子读物也好，一段时间专注一类东西，直至学深学透，写书的时候更是如此。

这种关联性、知识聚合的方法可以帮助你把某一主题的相关知识集聚和关联起来，经过比较、筛选，然后再下结论，如果暂时下不了结论，就要让它呈开放式，留有余地，学术研究最忌讳武断下结论。

我阅读的作品很多很散，说不上哪一位作家、哪一本作品对我有多大影响。

如果说对人生影响大的话，上世纪五六十年代一些英雄主义作品确实对我的成长影响很大。

比如《钢铁是怎样炼成的》，不知道看了多少遍，那时喜欢记好词好句，很多豪言壮语都能背诵下来。

现在这样的作品不多了，这不是件好事。

我觉得应该发布一些真正能打动人心、催人上进的推荐书目供青少年阅读。

推荐给读者三本书

《拉动力：

变推动为拉动、解放个人与企业潜力的全新商业模式》

《恢复力：

面对突如其来的挫折，你该如何应对？

》《摩托车修理店的未来工作哲学：

让工匠精神回归》

徐雁：

如何才能真正拥有一个真实的“世界读书日”？

徐雁南京大学教授、中国图书馆学会阅读推广委员会副主任“读为基础，想为主导，落实到写”，是北京大学教授金开诚先生当年教人读写的常谈，也是我在南京大学教授“书评写作”和“阅读文化学”等课程时所谨遵不渝的玉律。

尽管进入本世纪以来，随着信息和知识载体的革故鼎新，一个传统意义上的“渐行渐远渐无书”的时代已在笑迎来者，但我依然在教学、科研活动中，尤其是在题为《最是书香能致远———读物选择与幸福追求》的各地演讲中，信守并传播着“阅读，尤其是读书，读中外经典好书，读古今名著佳作”的人文理念，因为我深信，芬芳的知识和正能量的精神，多已蕴含在了这些已经过一代又一代中外读者遴选，并经历了时空考验的优良读物里。

现实中不难发现，在多年来一浪高过一浪的全民阅读呼声中，有太多的人在侈谈着“书香社会”这个令人怦然心动的美好词组。

殊不知，“书香社会”之说得以大行其道，正是一种“缺什么，补什么”的社会补偿心理的强烈外溢。

既然在爱好中外文学作品成为一时之尚，读书升学真的能够改变人生命运的上世纪80年代，“书香”都没能成为社会人等的共识追求和合力行动，那么，在数字化、网络化联手共取印刷型书、报、刊世界而代之的当下，美轮美奂的“书香社会”岂不是更如水月雾花了？

然则，人人心存向往的“书香社会”，也并非不可以接而近之的，关键在于如何筑好广播“读书种子”的社会基础工事。

我在题为《医俗无别方，惟有读书是》的《全民阅读知识导航》（徐雁、李海燕主编，南京大学出版社2016年版）前言中，发表了一个以“书香”为基础的“学习型家庭”，是“书香社会”的文化细胞的观点，并引述了广东东莞塘厦镇四村一家祠堂中的旧联云：

“丹桂有根，生于书香门第；黄金无种，出在勤俭人家”，来说明崇文悦学、勤劳俭省的家风和家教，对于孩子成长和家庭兴盛的重要意义。

众所周知，早在1967年，国际儿童读物联盟就把丹麦儿童文学大师安徒生诞生日4月2日，确立为“国际儿童图书日”，以此唤起人们对于读书的热爱和对儿童读物的关注，并借以号召全球儿童要在阅读中让安徒生获得“重生”。

从此，许多国家预先创意并认真策划，往往通过媒体宣传在学校、公共图书馆组织各种活动，如儿童与作家、插图画家见面会、作文竞赛或公布图书奖等，以此大力推广儿童阅读。

而每两年一届的世界儿童文学最高奖———“安徒生文学奖”，也选在4月2日当天颁发。

在具体操作和执行上，一般说来，每年度的“国际儿童图书日”活动，由一个具体国家的分会确定一个主题来主办，须特邀属于该国的一位杰出作家为全世界儿童写一篇短文，由一位著名的插图画家设计宣传海报，以推广图书和促进阅读。

如2010年的“国际儿童图书日”活动由国际儿童读物联盟西班牙分会主办，撰写短文的是西班牙著名作家埃利亚·坎西诺，海报则由著名插图画家诺埃米·比利亚·穆萨设计。

他的海报设计线条简洁、匠心独具———一棵粗壮的大树以大红色为背景，树枝末端“生长”着一本又一本的图书，一个孩子攀爬在枝丫之间，正仰头读着自己所心爱的一本书。

在这个海报的上、下端，分别用英语和西班牙语标明了“国际儿童图书日”的主题和日期。

当年“国际儿童图书日”设立时，我国正进入史无前例的“文化大革命”运动的第二年，在此社会内乱之中一切无从谈起。

直到1986年，中国才正式宣布加入国际儿童读物联盟这一有重大国际影响力的组织，并于1990年6月在北京成立了中国分会。

2007年3月23日，“共同架起儿童与图书的桥梁———纪念国际儿童图书节四十周年暨中国儿童阅读日系列活动”的启动仪式在北京首都图书馆举行，并由时任国际儿童读物联盟中国分会会长、中国儿童读物促进会主席的海飞向海内外宣布，每年4月2日为“中国儿童阅读日”。

从2016年开始，全国各地“一对夫妇可以生养两个孩子”的社会人口格局，倍增了全民阅读推广的时代重任。

它意味着，在“书香儿童—学龄少年—青年知识分子”这一社会阅读人口的可持续发展链条上，以“亲子阅读”为抓手的“学习型家庭”，以校园阅读推广为重心的“书香校园”建设，将担负起更繁多也更为艰巨的文教责任。

唯其如此，一个以“文雅社区”为格局的美好社会，才有望与我们未来的生活渐行渐近。

为此我强烈呼吁，在中央和地方“十三五”规划期间，各地人民政府应该致力于落实本省、市（县）、乡（镇）少儿图书馆（阅读空间）的填空补白工作，各地教育行政主管部门应当全面推进“书香校园”建设。

我常常想，只有当我们真正把“儿童图书日”做实、做好、做到位了，才能拥有一个真真实实的“世界读书日”。

而当一个个以“书香”为基础的“学习型家庭”构建起来了，“书香社会”的发育也自然就有了肥沃的人文土壤。

当此联合国教科文组织设立的“世界图书与版权日”在全球落地推广二十一周年的纪念日到来之际，我愿向依然爱好阅读的人们推荐三部新近出版的书：

一是迟子建的长篇小说《群山之巅》（人民文学出版社2015年版），本书可以深化读者对以“小人物”为中心的基层社会的观感；二是樊树志的中国史著作《晚明大变局》（中华书局2015年版），本书足以拓展读者对晚明以来中国社会演变发展的认识。

一文一史，恰恰符合阅读文化学上“文史不分家”之说。

三是北京大学教授王余光学长和我共同主编的《中国阅读大辞典》（南京大学出版社2016年版），作为一部献给2016年“世界读书日”全球落地推广二十一周年的导读类工具书，本书以“读好书，读书好，好读书”为编纂主旨，所谓“授人以鱼，不如授人以渔”也。

李岩：

阅读可以给自己各种虚拟的可能李岩

第二书房创始人我的阅读总体分为两种，一是兴趣阅读，对自己有兴趣的比如历史、纪实类书籍会利用闲暇时间相对轻松地阅读，二是专业的学习，遇到最近在考虑某方面的工作的时候会根据各种需要选择几本专业书，主要是挑选有关系的章节进行细读。

随着最近几年工作事务多了起来，自己看书的时间确实少了，很多书选好，有的看了半截一直没有看完，每每想起就非常着急。

倒是手机上的阅读增加了不少，遇到有兴趣的先收藏，再在方便的时间打开阅读。

对于纸本阅读和数字阅读，我还是倾向于纸本阅读。

手机与数字阅读我认为更多是获取信息，而系统学习知识还是需要静下来拿起书，聚精会神地研读。

不过还是看人群，针对孩子，我是强烈建议还是要看纸本图书，不仅是对眼睛好，更重要的是文字背后都会生成属于自己的画面，可以激发孩子的想象力，培养阅读的兴趣，而数字阅读虽然方便快捷，但是难以培养孩子聚精会神的阅读习惯。

对成年人，由于工作节奏快、压力大，再有出差等，屏幕阅读、数字阅读有时候是比较快捷方便。

如果在家不是出门，我感觉还是看纸质书更有感觉。

阅读的浮躁其实是人心浮躁的一种表现，因为社会的不确定性增大，变化大了就会变得不淡定，对自己、对未来充满担心甚至恐惧，心就难以平静下来从容面对生活，这时候心绪的不平静反映在阅读上就是浮躁与功利。

不仅是阅读上，在很多方面我们大众都显得很浮躁，这个也是一种社会问题，这个时候我们更是要积极倡导阅读，通过阅读平静心绪。

过去，阅读一直是我生活中很重要的内容，现在为了推广阅读、发动更多的人阅读，特别是儿童阅读，反而自己在阅读上投入的时间变少了，这个真的是很遗憾。

我比较喜欢写实性的东西，比如历史、科普类的书籍，我认为真实的东西才能够震撼心灵。

为什么纪录片，历史、科普类的书那么多人喜欢看，我认为真实是其最核心的魅力所在。

阅读确实是给自己各种虚拟的可能，可以不断唤起一个人的斗志，不断发现很多未知，使自己保持谦虚，还可以有效提升自己的应变能力，现在社会变化如此快，不读书不是变得麻木，就是变得恐惧。

读书总是不自觉代入自己，这个代入就是你有机会尝试多种虚拟的可能，最终会使一个人的思维变得活跃，对生活、对工作也就充满了各种希望，这个正是我们需要的。

其实很多书都会对不同时期的我们产生不同的影响，在不同阶段产生的影响不同。

比如《五百年来谁著史》《甲午———120年前的西方媒体观察》《历史的细节》等对我现在影响就比较大，韩毓海老师分析问题的角度与跨界思维能力使我印象深刻，韩毓海与张鸣的书我比较喜欢。

推荐给读者三本书《五百年来谁著史》《甲午———120年前的西方媒体观察》《历史的细节》三本书都可以使一个关注眼下现实、思考国家未来的人有很强烈的共鸣与久久的回味，对我们思考问题的高度、广度都会产生影响。

文章来源/图书馆报

第二书房|主办百城千群万里书香大型公益阅读活动进行时