场景制作.ppt

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动画角色设计与场景制作场景篇学习目标：

了解场景设计的概念和任务，了解场景在影视作品中的功能。

学习重点：

场景设计的概念和场景的功能。

学习难点：

场景的功能。

第一章影视动画场景设计概述（4学时）一、影视动画场景设计概念及任务一、影视动画场景设计概念及任务影视动画场景设计就是指动画影片中除人物角色造型以外的一切物影视动画场景设计就是指动画影片中除人物角色造型以外的一切物的造型设计。

的造型设计。

影视动画场景设计对镜头画面的形成有决定意义。

场景空间制约镜影视动画场景设计对镜头画面的形成有决定意义。

场景空间制约镜头画面角度，必须根据场景空间的特征安排镜头画面的角度，说简单一头画面角度，必须根据场景空间的特征安排镜头画面的角度，说简单一点，影片镜头所表现的始终是场景空间中的人物和故事，而且镜头往往点，影片镜头所表现的始终是场景空间中的人物和故事，而且镜头往往首先展示出来的就是场景的面貌。

这在许多影片中很常见。

例如在一场首先展示出来的就是场景的面貌。

这在许多影片中很常见。

例如在一场戏的开始，第一的镜头往往是一个场景全貌的空镜头，交代故事发生的戏的开始，第一的镜头往往是一个场景全貌的空镜头，交代故事发生的时间地点。

时间地点。

影视动画艺术石一门画出来的视听造型艺术，这就需要我们同时运影视动画艺术石一门画出来的视听造型艺术，这就需要我们同时运用造型手段和绘画制作手段对影片进行场景空间造型设计。

用造型手段和绘画制作手段对影片进行场景空间造型设计。

场景设计既要有高度的创造性，又要有很强的艺术性。

一方面要艺场景设计既要有高度的创造性，又要有很强的艺术性。

一方面要艺术创作，一方面要通过绘画手段进行绘制。

术创作，一方面要通过绘画手段进行绘制。

动画影片的主体是动画角色，场景就是围绕在角色周围，与角色有动画影片的主体是动画角色，场景就是围绕在角色周围，与角色有关系的所有景物，即角色所处的生活场所，社会环境、自然环境以及历关系的所有景物，即角色所处的生活场所，社会环境、自然环境以及历史环境，甚至包括作为社会背景出现的群众角色，都是场景设计的范围，史环境，甚至包括作为社会背景出现的群众角色，都是场景设计的范围，都是场景设计要完成的设计任务。

都是场景设计要完成的设计任务。

动画片的场景是展开剧情，刻画人物的特定空间环境。

影片的环境动画片的场景是展开剧情，刻画人物的特定空间环境。

影片的环境化分为数量不等的单元场景进行绘制，设计师在影片总体空间造型的统化分为数量不等的单元场景进行绘制，设计师在影片总体空间造型的统一构思下对每个单元场景进行设计。

一构思下对每个单元场景进行设计。

场景一般分为内景、外景和内外结合景。

场景一般分为内景、外景和内外结合景。

场景设计要完成的常规设计图包括：

场景效果图（或称气氛图），场景设计要完成的常规设计图包括：

场景效果图（或称气氛图），场景平面图、立面图、场景细部图、场景结构鸟瞰图。

需要的话可制作场景平面图、立面图、场景细部图、场景结构鸟瞰图。

需要的话可制作场景模型。

场景模型。

二、场景在动画影片中的功能.场景交代时空关系（11）物质空间物质空间物质空间指人物生存和活动的空间，是由天然的、人造的景和物构物质空间指人物生存和活动的空间，是由天然的、人造的景和物构成具象的可视的环境形象。

是影视作品情节和事件发生、发展过程中赖成具象的可视的环境形象。

是影视作品情节和事件发生、发展过程中赖以展开的空间环境。

由于与情节结构和叙事内容紧密联系，也可以称之以展开的空间环境。

由于与情节结构和叙事内容紧密联系，也可以称之为叙事空间。

为叙事空间。

它应符合剧情内容，体现时代特征、事件性质和特点，体现故事它应符合剧情内容，体现时代特征、事件性质和特点，体现故事发生的地域特征、历史时代风貌、名族文化特点、人物生存氛围（职业、发生的地域特征、历史时代风貌、名族文化特点、人物生存氛围（职业、身份、年龄、性格、爱好），交代故事发生、发展地点和时间，引发矛身份、年龄、性格、爱好），交代故事发生、发展地点和时间，引发矛盾冲突、导向结局。

升华称为社会空间、心理空间的载体。

盾冲突、导向结局。

升华称为社会空间、心理空间的载体。

（2）社会空间物质空间中的很多局部造型因素构成情调，氛围的结果，通过观众的联想，物质空间中的很多局部造型因素构成情调，氛围的结果，通过观众的联想，主动构造出了另一个完整的空间环境形象，一个贯穿影片始终，引起人们动情主动构造出了另一个完整的空间环境形象，一个贯穿影片始终，引起人们动情的抽象思维空间，将观众的神经兴奋点集中在特定的历史阶段，能够激发情绪的抽象思维空间，将观众的神经兴奋点集中在特定的历史阶段，能够激发情绪的精神境界之中。

的精神境界之中。

例如：

故事片例如：

故事片霸王别姬霸王别姬的开场镜头，导演采用了一个长镜头的处理的开场镜头，导演采用了一个长镜头的处理方式。

观众通过字幕可以了解到故事发生的时间、地点和时代背景外，但如果方式。

观众通过字幕可以了解到故事发生的时间、地点和时代背景外，但如果没有字幕，没有字幕，观众也完全可以通过画面中的内容观众也完全可以通过画面中的内容得到相同的信息。

在北京上的汉白得到相同的信息。

在北京上的汉白玉牌楼、交叉悬挂的五色旗，路两玉牌楼、交叉悬挂的五色旗，路两边小商贩的招幌，人物穿着的厚重边小商贩的招幌，人物穿着的厚重的棉袍等等，都是场景传达出的背的棉袍等等，都是场景传达出的背景、冬季、北洋政府等特定的信息。

景、冬季、北洋政府等特定的信息。

最有意思的是，导演在处理这一段最有意思的是，导演在处理这一段场景空间的时候，除了仅有的一点场景空间的时候，除了仅有的一点在远景的牌楼式建筑场景外，其他的环境空间都是用群众演员组成的天桥集市在远景的牌楼式建筑场景外，其他的环境空间都是用群众演员组成的天桥集市场面完成的。

周围的这些群众演员在这个场景中已经不是场面完成的。

周围的这些群众演员在这个场景中已经不是“人物人物”，而是场景，而是场景物质空间中重要的造型符号，影片的社会空间被准确传达出来，这也是导演在物质空间中重要的造型符号，影片的社会空间被准确传达出来，这也是导演在处理这段场景空间的独到精妙之处。

处理这段场景空间的独到精妙之处。

2、营造情绪氛围根据剧本的要求，往往需要场景营造出某种特定的根据剧本的要求，往往需要场景营造出某种特定的气氛效果和情绪基调。

这也是场景设计部同于环艺设计气氛效果和情绪基调。

这也是场景设计部同于环艺设计之处。

场景设计要从剧情出发，从角色出发。

之处。

场景设计要从剧情出发，从角色出发。

例如：

在动画片例如：

在动画片魔女宅急便魔女宅急便，小魔女骑着扫把，小魔女骑着扫把来到一个陌生的海边小城，被一个食品老板娘收留，在来到一个陌生的海边小城，被一个食品老板娘收留，在度过了忐忑不安的一夜后，小魔女清晨起床上厕所，她度过了忐忑不安的一夜后，小魔女清晨起床上厕所，她打开阁楼的门，下楼梯，拐弯斜向穿过小院，开门进厕打开阁楼的门，下楼梯，拐弯斜向穿过小院，开门进厕所。

当她再开门出来时听到旁边的响动，忙关上门。

原所。

当她再开门出来时听到旁边的响动，忙关上门。

原来是厨师也起来工作了，厨师开门，上台阶，斜穿过小院，拐弯进了厨房。

小魔来是厨师也起来工作了，厨师开门，上台阶，斜穿过小院，拐弯进了厨房。

小魔女这才胆怯地开门，迅速跑回阁楼卧室，这场戏的情节很简单，就是要描写小魔女这才胆怯地开门，迅速跑回阁楼卧室，这场戏的情节很简单，就是要描写小魔女在来到一个新环境时心里的陌生感和恐惧感。

我们可以看到场景空间设计得十女在来到一个新环境时心里的陌生感和恐惧感。

我们可以看到场景空间设计得十分复杂，包括了上下左右前后对角的各种空间调度。

这恰恰符合了人的一般心理分复杂，包括了上下左右前后对角的各种空间调度。

这恰恰符合了人的一般心理反应，因为任何人在来到一个新环境时都会产生恐惧感，这是源于自己对这新环反应，因为任何人在来到一个新环境时都会产生恐惧感，这是源于自己对这新环境的未知，害怕有危险会突然发生在某个角落，对自己造成伤害。

所以场景空间境的未知，害怕有危险会突然发生在某个角落，对自己造成伤害。

所以场景空间越复杂，发生危险的机会越多，这中恐惧感就越强烈。

这个场景就准确地营造出越复杂，发生危险的机会越多，这中恐惧感就越强烈。

这个场景就准确地营造出了这样一种情绪氛围。

了这样一种情绪氛围。

3、场景刻画角色影片的角色也就是我们经常说的人物，但动画影片中的角色包括更影片的角色也就是我们经常说的人物，但动画影片中的角色包括更广泛，可能是人物，也可能是动物或是一切生命化、人性化的物体，这广泛，可能是人物，也可能是动物或是一切生命化、人性化的物体，这是动画片自由逻辑系统带给我们的自由想象创作空间。

是动画片自由逻辑系统带给我们的自由想象创作空间。

场景的造型功能是多方面的，集中到一点，是刻画角色，为创造生场景的造型功能是多方面的，集中到一点，是刻画角色，为创造生动、真实的、性格鲜明的典型角色服务。

动、真实的、性格鲜明的典型角色服务。

刻画角色就是刻画角色的性格特点，反映角色的精神面貌，展现角刻画角色就是刻画角色的性格特点，反映角色的精神面貌，展现角色的心理活动。

色的心理活动。

角色与场景的关系是不可分割的，相互依存的关系，是典型性格角色与场景的关系是不可分割的，相互依存的关系，是典型性格和典型环境的关系。

典型的场景环境应成为塑造角色性格提供客观条件，和典型环境的关系。

典型的场景环境应成为塑造角色性格提供客观条件，因而成为典型环境。

因而成为典型环境。

刻画角色的性格除了对角色身份的物质空间，包括生活习惯、兴刻画角色的性格除了对角色身份的物质空间，包括生活习惯、兴趣哎好、职业特征、对周围事物的爱憎好恶等的塑造外，还是对角色的趣哎好、职业特征、对周围事物的爱憎好恶等的塑造外，还是对角色的心理空间进行刻画。

心理空间进行刻画。

心理空间是反映角色内心活动的形象空间，或因观者的情感动因心理空间是反映角色内心活动的形象空间，或因观者的情感动因形成的空间形象。

是一种对角色心理变化和内心情感世界的空间烘托，形成的空间形象。

是一种对角色心理变化和内心情感世界的空间烘托，是角色内心感情和情绪的延伸和外化形式，因此，也可以称之为情绪空是角色内心感情和情绪的延伸和外化形式，因此，也可以称之为情绪空间，有明显的抒情和表意功能。

间，有明显的抒情和表意功能。

（11）主观心理空间主观心理空间主管心理空间是通过对角色想象、回忆、梦幻等的直接描述，对精神主管心理空间是通过对角色想象、回忆、梦幻等的直接描述，对精神幻觉空间的描述，以虚实结合的艺术手段，塑造出角色的心理活动密切相幻觉空间的描述，以虚实结合的艺术手段，塑造出角色的心理活动密切相关的社会环境，刻画角色复杂的内心世界。

关的社会环境，刻画角色复杂的内心世界。

例如故事片例如故事片美梦成真美梦成真男主人公基斯因车祸而丧生后，灵魂进入了男主人公基斯因车祸而丧生后，灵魂进入了天堂。

对于天堂在其他艺术作品中有天堂。

对于天堂在其他艺术作品中有过很多描述，比如蓝天白云、金碧辉过很多描述，比如蓝天白云、金碧辉煌等等，这是我们大众普通对天堂的煌等等，这是我们大众普通对天堂的想象。

但在基斯心中，天堂就是自己想象。

但在基斯心中，天堂就是自己对妻子安妮的爱。

所以基斯进入安妮对妻子安妮的爱。

所以基斯进入安妮的画境，通过画进行着心灵的沟通，的画境，通过画进行着心灵的沟通，尤其是那棵令人心酸的紫色的树。

象尤其是那棵令人心酸的紫色的树。

象征着忧郁的蓝紫色的树叶，随风飘落，征着忧郁的蓝紫色的树叶，随风飘落，就好像哭泣的心灵。

影片通过现实的就好像哭泣的心灵。

影片通过现实的油画与虚幻的天堂两个场景空间的转油画与虚幻的天堂两个场景空间的转换，将两位主人公的性格与心绪表达换，将两位主人公的性格与心绪表达得淋漓尽致，生动感人。

得淋漓尽致，生动感人。

美梦成真美梦成真

（2）客观心理空间客观心理空间是物质空间的描述，使观众产生对角色性格、内心客观心理空间是物质空间的描述，使观众产生对角色性格、内心活动、情绪等的认知理解。

例如我们经常会看到在表现中国古代的